小說標題作用(經(jīng)典)分析課件

1、小說題目作用1、交代主要人物形象。面包2、概括小說主要事件。武松打虎3、點明時間地點，創(chuàng)設故事背景，渲染環(huán)境氛圍，奠定文章的感情基調(diào)。 一朵午荷 4、貫穿全文，起線索作用。 5、具有象征意義。 魔盒6、揭示小說主旨，深化主題。7、表明作者的觀點態(tài)度，寄托作者情感。 鐵齒銅牙紀曉嵐8、展開情節(jié)，前后呼應。祝福9、對比諷刺，強化效果。貓和老鼠10、設置懸念，激發(fā)讀者興趣，吸引讀者的眼球，使讀者產(chǎn)生閱讀的沖動。讓讀者看了題目會產(chǎn)生遐想，饒有興趣地看下去。 引發(fā)讀者思考。鋼鐵是怎樣煉成的小說題目的擬題常見的擬題方法有：1、以人物（形象）為題?？滓壹喊正傳2、以事件為題。寶玉挨打失街亭3、以地點、時間

2、、背景為題。荷花淀 晚秋4、以線索為題。藥項鏈5、以主旨（情感、寓意）為題。差別春之聲6、以問題為題。喪鐘為誰鳴【小結(jié)】小說標題的內(nèi)涵和作用 1、表層含義、深層含義、比喻義象征義 2、點明時間地點，創(chuàng)設故事背景，渲染環(huán)境氛圍 3、設置了懸念，吸引讀者閱讀興趣。 4、標題就是小說的線索，貫穿全文， 使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。 5、為塑造和突出人物形象服務。 6、推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折。 7、突出主題常見設問方式：一、對小說標題的理解，標題有何豐富內(nèi)涵?審丑解題思路：標題本義語境義:具體的意思(文中具體的，即表層含義) 中心義:與主題相關的意思（即深層含義）二、小說為什么擬題為？解題思路：

3、從寫作內(nèi)容行文結(jié)構(gòu)人物塑造中心主旨方面作答三、小說題目能不能換為？魔盒解題思路：從語言特點，技巧，與文章中心聯(lián)系的緊密性，結(jié)構(gòu)安排的合理與否來回答。小說閱讀探究題 小說探究題雖然每年都有變化，但探究點都離不開小說的四要素人物、環(huán)境 、情節(jié) 、主題。探究題仍然保持與散文探究題一樣的風格?；谖谋緝?nèi)部的不同角度和層面的探究，不求向文本外部拓展延伸。審讀下列題目，歸納小說閱讀探究主題類考查的題型小說圍繞一只鳥寫了兩個老人之間發(fā)生的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N。（一只鳥）第9車廂的故事帶給你哪些思考？ 請結(jié)合作品談談你的看法。（第9車廂）本文寫了馱隊飛渡峽谷的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。

4、（溜索）請結(jié)合文本簡要探析作品蘊含的情感。(2012福建卷雙琴祭) 二、合作探究合作探究一：探究小說主題1.一只鳥小說圍繞一只鳥寫了兩個老人之間發(fā)生的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N。答案：親情是偉大的表現(xiàn)人要寬容，人性的善良命運無常知錯能改，勇于反省情誼無價，友誼無價2.閱讀小說雙琴祭，完成文后題目。請結(jié)合文本簡要探析作品蘊含的情感。(6分)答案：對雙琴一毀一廢的惋惜；對兩位演奏家一死一瘋的同情；對美好的事物被世人的“古怪心理”毀滅的哀嘆；對世人毀滅了美好事物而始終不自知的悲憫。3.討論總結(jié)探究小說主題的答題思路及方法(1)審題審清題意，明確探究方向：是探究小說的豐富意蘊、情感態(tài)度，還是探究作者的

5、創(chuàng)作意圖。注意探究的提示性或限制性詞語。如“哪些”“豐富”暗示了重在廣度的探究，“深刻”意味著由表及里的探究，“結(jié)合全文”限制的是必須聯(lián)系文本內(nèi)容。3. 討論總結(jié)探究小說主題的答題思路及方法認真分析，尋找探究角度探究角度有：a作品的內(nèi)容層次 b.人物（人物間關系） c.情節(jié) d.社會環(huán)境e.寫作背景(2)答題從探究的角度出發(fā)，結(jié)合文本及相關的背景分析歸納分條作答。4.反饋練習第9車廂的故事帶給你哪些思考？ 請結(jié)合作品談談你的看法。（第9車廂）答案：疏于管理、不負責任的工作作風會給他人帶來麻煩和傷害。乘務員、列車長、摘車廂的人似乎都在糾正差錯，可差錯卻越變越大，個中原因正是工作作風問題。判斷問題勿機械武斷，解決問題勿依賴慣性思維。錯掛兩節(jié)車廂造成的差錯之所以遲遲未能得到糾正，和列車長、摘車廂的人思維僵化、缺乏獨立思考精神是分不開的。5.