幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課《大熊的擁抱節(jié)》教案

1、Word - 3 -幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課大熊的擁抱節(jié)教案設(shè)計意圖幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要（試行）中指出：幼兒園必需把庇護幼兒的生命和增進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。幼兒園里經(jīng)常能目睹這樣的情景：大家一起玩玩具，教師一發(fā)玩具，幼兒抓緊把玩具搶到自己的座位上，不懂得謙讓和共享，甚至浮現(xiàn)打架不原諒別人的情況。有些幼兒甚至為了排隊時站在第一排欺侮別的幼兒。針對幼兒這一情況，我設(shè)計了大熊的擁抱節(jié)這一活動計劃，讓幼兒有機會去理解體悟不同的心理狀態(tài)，特殊是理解他人的心理，有憐憫心，設(shè)身處地能為他人著想，從而學(xué)會在不同的場合、不憐憫境中適當(dāng)?shù)乇硎?/p>

2、自己的情感，調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。有良好自我調(diào)整能力的幼兒更易形成活潑、開朗、自信、進取等良好共性心理品質(zhì)，從而獲得身心的和睦進展，適應(yīng)社會。讓幼兒在觀賞故事的同時，知道霸道的行為會讓自己失去無數(shù)伴侶，使幼兒領(lǐng)會到知錯就改還是會得到伴侶的原諒的，以此教導(dǎo)幼兒要珍惜友情，與伙伴友好相處?；顒幽繕?biāo)：1了解故事的主要情節(jié)，鼓舞幼兒能用較連貫的語言表達對故事的理解和主意。2體悟、感觸故事中的情感，知道伴侶之間要互相謙讓，相互寬容?；顒宇A(yù)備：PPT、相關(guān)音樂?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入，了解擁抱。1播放大熊的擁抱節(jié)首頁2、了解擁抱節(jié)研究：這是什么故事？在擁抱節(jié)里頭，大家會做一些什么事？這會是一個什么樣的節(jié)日呢

3、？3、老師小結(jié)：擁抱節(jié)是一個歡樂、暖和的，和抱一抱有關(guān)的節(jié)日，和誰擁抱就和誰是好伴侶。二、聽故事，理解故事1老師講【第一段】，聆聽故事內(nèi)容，了解故事。（1）老師：大熊早早出門，他想干嘛？大熊在想什么？100是什么意思？（和100個人擁抱）假如你來過擁抱節(jié)，你想和多少個人擁抱？（2）復(fù)述故事第一段，激活同學(xué)對大熊是否能擁抱到100個人的愛好。2、老師講故事【其次段】，引領(lǐng)幼兒試試說出大熊的主意以及自己的經(jīng)受。（1）老師：為什么大家不肯意和大熊擁抱？大熊為什么傷心呢？傷心的時候他會怎么想？怎么做呢？（先和旁邊的好伴侶溝通一下）（2）老師：你做過哪些對不起別人的事呢？（3）老師：做了對不起別人的事，

4、但是又想跟別人擁抱，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（教師引領(lǐng)幼兒自由敘述，應(yīng)當(dāng)賠禮）（4）師：現(xiàn)在班上全部的學(xué)生，你做過對不起誰的事，走過去告知他。（引領(lǐng)同學(xué)自己承認錯誤）3、老師講故事【第三段】，引領(lǐng)同學(xué)怎么去原諒自己的伴侶。（1）師：大熊做了對不起小動物的事，接下來你猜小動物們可能會怎么樣，會做什么呢？（有些幼兒說動物也做對不起小熊的事，有些幼兒說動物原諒小熊，和他擁抱）繼續(xù)看故事。（2）老師小結(jié)：動物們原諒大熊，都去擁抱大熊。假如你做了對不起別人的事，怎么樣才干讓別人跟你擁抱；或者別人做了對不起你的事，你也想想怎么樣讓別人完成擁抱的心念。（3）老師：你有沒有和伴侶發(fā)生過不開心的事情呢？是怎么相互原諒的？伴侶原諒你了你的情緒是怎樣的呢？三、情感遷移，讓同學(xué)現(xiàn)場過擁抱節(jié)。（1）老師：從現(xiàn)在開頭我們開頭過擁抱節(jié)，你剛才想要擁抱多少人，現(xiàn)在可以開頭計算，你可以跟自己的伴侶擁抱，也可以跟周圍的教師，只是別人要情愿跟你擁抱。