上海大學(xué)附屬南翔高級中學(xué)

1、PAGE PAGE 9上海大學(xué)附屬南翔高級中學(xué)事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全的聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和市有關(guān)文件精神，結(jié)合本單位崗位設(shè)置方案及單位實際，制定本實施方案。一、組織機構(gòu)依據(jù)編制部門有關(guān)文件批復(fù)（嘉編201811號），本單位為副處級單位，事業(yè)編制總數(shù)103個。單位現(xiàn)有正式工作人員64名。為保證單位崗位設(shè)置工作順利進行，成立崗位設(shè)置和聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，設(shè)在人事辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：孟琰玲成 員：顧敏豪 李孝華 陶偉新 郭飛 夏海麗 謝文波 張子然工作小組成員如下：孟琰玲

2、 顧敏豪 李孝華 夏海麗 謝文波 劉宏 張子然 慶寧 張麗杰 金玉成二、崗位任職條件崗位任職條件須嚴格按照本市有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行（專業(yè)技術(shù)崗位任職條件須參照嘉定區(qū)教育局關(guān)于專業(yè)技術(shù)崗位任職條件的指導(dǎo)意見執(zhí)行），可分為基本條件和具體條件：1、基本條件（1）符合本市現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘條件，并自覺履行相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職責。（2）有良好師德修養(yǎng)，思想端正，關(guān)心愛護學(xué)生，為人師表。（3）善于學(xué)習，愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，嚴于律已。（4）任職期間應(yīng)完成市、區(qū)教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的任課課時量（工作量）。（5）所聘任的崗位一般與取得的專業(yè)技術(shù)職務(wù)相一致。（6）有指導(dǎo)本等級以下人員的工作業(yè)績。2、具體條件（

3、1）五級崗位（副高級職務(wù)一級崗位）任職資歷：須在教師高級崗位上任職不少于六年。教育教學(xué)能力：對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識。能出色勝任學(xué)校本學(xué)科教育教學(xué)工作，所從事的工作有顯著成績。任期內(nèi)有兩次區(qū)級及以上的教育教學(xué)公開課（研究課）；或區(qū)級以上專題講座、學(xué)術(shù)報告。教育改革意識強，形成自己的教育教學(xué)特色。教科研水平：承擔學(xué)校教育教學(xué)研究的組織指導(dǎo)工作，并有成效。任期內(nèi)有區(qū)級及以上課題研究成果并獲得等第獎；或教科研論文評比獲區(qū)級及以上等第獎?；蛟谑姓娇镆缘谝蛔髡甙l(fā)表過學(xué)術(shù)論文；或出版過專著。業(yè)績與成效：有帶教、指導(dǎo)教師的工作業(yè)績。在教研組建設(shè)、完成區(qū)和學(xué)校重點工作等方面有突出貢獻

4、。任期內(nèi)有兩次學(xué)年度或年度考核優(yōu)秀；或獲得過區(qū)級及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人等稱號，在區(qū)內(nèi)有一定的知名度。（2）六級崗位（副高級職務(wù)二級崗位）任職資歷：須在七級教師崗位上任職不少于三年。教育教學(xué)能力：對所教學(xué)科具有較強的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識。能勝任學(xué)校本學(xué)科教育教學(xué)工作，所從事的工作有顯著成績。任期內(nèi)有區(qū)級及以上的教育教學(xué)公開課（研究課）；或區(qū)級以上專題講座、學(xué)術(shù)報告。教科研水平：承擔學(xué)校教育教學(xué)研究的組織指導(dǎo)工作，并有成效。任期內(nèi)有區(qū)級及以上課題研究成果并獲得等第獎；或教科研論文評比獲區(qū)級及以上等第獎。或在區(qū)級以上正式刊物以第一作者發(fā)表過學(xué)術(shù)論文；或出版過專著。業(yè)績與成效：有帶教、指導(dǎo)教師的工作

5、業(yè)績。在教研組建設(shè)、完成區(qū)和學(xué)校重點工作等方面有突出貢獻。任期內(nèi)有學(xué)年度或年度考核優(yōu)秀；或獲得過校級及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人等稱號，在區(qū)內(nèi)有一定的知名度。（3）七級崗位（副高級職務(wù)三級崗位）具有高級教師職務(wù)任職資格。能勝任學(xué)校本學(xué)科教育教學(xué)工作。能完成區(qū)級或?qū)W校所布置的課題研究、公開課、帶教、指導(dǎo)等工作。任期內(nèi)學(xué)年度或年度考核合格。（4）八級崗位（中級職務(wù)一級崗位）任職資歷：須在教師中級崗位上任職不少于六年。教育教學(xué)能力：能較好勝任學(xué)校本學(xué)科教育教學(xué)工作，所從事的工作有顯著成績。任期內(nèi)有區(qū)級及以上的教育教學(xué)公開課（研究課）；或區(qū)級以上專題講座、學(xué)術(shù)報告。教科研水平：參與學(xué)校教育教學(xué)研究的指導(dǎo)

6、工作，并有成效。任期內(nèi)有區(qū)級及以上課題研究成果并獲得等第獎；或教科研論文評比獲得區(qū)級及以上等第獎；或在區(qū)級以上正式刊物以第一作者身份發(fā)表過學(xué)術(shù)論文；或出版過專著。業(yè)績與成效：有帶教、指導(dǎo)教師的工作業(yè)績。在教研組建設(shè)、完成區(qū)和學(xué)校重點工作等方面有貢獻。任期內(nèi)有兩次學(xué)年度或年度考核優(yōu)秀；或獲得過區(qū)級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人等稱號。（5）九級崗位（中級職務(wù)二級崗位）任職資歷：須在十級教師崗位上任職不少于三年。教育教學(xué)能力：能勝任學(xué)校本學(xué)科教育教學(xué)工作，所從事的工作有較好的成績。任期內(nèi)有校級及以上的教育教學(xué)公開課（研究課）或?qū)ｎ}講座、學(xué)術(shù)報告。教科研水平：參與學(xué)校教育教學(xué)研究的指導(dǎo)工作，并有成效。任期

7、內(nèi)有校級及以上課題研究成果并獲得等第獎；或教科研論文評比獲得區(qū)級及以上等第獎；或在區(qū)級以上正式刊物以第一作者身份發(fā)表過學(xué)術(shù)論文；或出版過專著。業(yè)績與成效：有帶教、指導(dǎo)教師的工作業(yè)績。任期內(nèi)有學(xué)年度或年度考核優(yōu)秀；或獲得過校級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人等稱號。（6）十級崗位（中級職務(wù)三級崗位）具有中級教師職務(wù)任職資格。能勝任學(xué)校本學(xué)科教育教學(xué)工作。能完成區(qū)級或?qū)W校所布置的課題研究、公開課、帶教、指導(dǎo)等工作。任期內(nèi)學(xué)年度或年度考核合格。（7）十一級崗位（初級崗位一級崗位）須在十二級教師崗位上任職不少于三年。能完成學(xué)校本學(xué)科教育教學(xué)工作；任期內(nèi)有學(xué)年度或年度考核者優(yōu)先考慮；應(yīng)參與教科研研究?；蛴心芙Y(jié)合

8、自身教育教學(xué)實踐和所從事的工作總結(jié)，在教研組、年級組或有關(guān)科室及以上范圍進行交流；能完成學(xué)校所布置的公開課（研究課）等工作。校級以上骨干教師同等條件下可優(yōu)先考慮。（8）十二級崗位（初級職務(wù)二級崗位）具有初級教師職務(wù)資格。能完成學(xué)校本學(xué)科教育教學(xué)工作；任期內(nèi)學(xué)年度和年度考核合格；有教科研文章或經(jīng)驗總結(jié)，并在教研組、年級組或有關(guān)組室范圍內(nèi)進行交流；應(yīng)完成學(xué)校所布置的公開課（研究課）等工作。（9）十三級崗位（初級職務(wù)員級崗位）能完成學(xué)校本學(xué)科教育教學(xué)工作；任期內(nèi)學(xué)年度或年度考核合格；能完成學(xué)校所布置的公開課（研究課）等工作。三、考核細則評價指標（一級）評價指標（二級）分值政治態(tài)度1、愛黨愛國；2、愛

9、崗敬業(yè)；3、師德師風；4、校紀校規(guī)。20分學(xué)歷資歷1、學(xué)習經(jīng)歷； 2、工作經(jīng)歷；3、任職經(jīng)歷。20分教育教學(xué)能力1、區(qū)級以上公開課、專題講座等；2、提升教學(xué)質(zhì)量貢獻； 3、班主任工作經(jīng)歷。20分科研水平1、承擔區(qū)級以上科研課題； 2、發(fā)表在正式刊物上論文（或?qū)Ｖ?0分業(yè)績成效1、教育教學(xué)方面獲獎； 2、區(qū)級以上榮譽稱號； 3、學(xué)年度或年度考核； 4、學(xué)校特殊工作貢獻。20分四、崗位聘用辦法與程序崗位聘用遵循“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，按照雙向選擇、集體決定、擇優(yōu)聘用的方法和上海市事業(yè)單位聘用合同辦法（滬府發(fā)20034號）、事業(yè)單位人事管理條例（國務(wù)院第652號令）等有關(guān)

10、文件規(guī)定予以聘用。（二）崗位聘用基本程序1、公布崗位設(shè)置實施方案、崗位及其職責、任職條件等事項；2、應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘；3、聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員的資格、條件進行初審；4、聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對通過初審的應(yīng)聘人員進行考核，并根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單；5、聘用單位負責人員集體討論決定受聘人員；6、公示；7、單位將各級職務(wù)崗位等級情況表交區(qū)教育局、區(qū)人保局備案。（三）相關(guān)要求1、本單位人員根據(jù)公布的崗位和崗位聘用條件，結(jié)合自身實際，積極參與崗位競聘。2、單位可以通過公開、平等、競爭的程序，按照考核過渡、競聘上崗、量化打分、雙向選擇、考試等多種形式中的一種或多種，擇優(yōu)聘用。3、聘用到各類崗位的人員

11、，按照新聘用崗位，聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂（變更）聘用合同。4、受聘人員應(yīng)當在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當對聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。聘用合同期滿前，應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認真考核，及時作出續(xù)聘、崗位調(diào)整等決定。確保崗位聘用工作公開、公平、公正進行。5、今后出現(xiàn)崗位空缺，通過競聘上崗的方式擇優(yōu)聘用。五、實施步驟根據(jù)區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作要求， 2020年9月底前完成崗位聘用工作，具體分以下步

12、驟實施：1、9月10日公布崗位設(shè)置實施方案、崗位及其職責、任職條件等事項；2、9月11日應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘；3、9月14日聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員的資格、條件進行初審；4、9月15日聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對通過初審的應(yīng)聘人員進行考核，并根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單；5、9月16日聘用單位負責人員集體討論決定受聘人員；6、9月16日-9月20日公示；7、單位將各級職務(wù)崗位等級情況表交區(qū)教育局、區(qū)人保局備案。六、有關(guān)要求1、本單位人員根據(jù)公布的崗位和崗位聘用條件，結(jié)合自身實際，積極參與崗位競聘。2、單位可以通過公開、平等、競爭的程序，按照考核過渡、競聘上崗、量化打分、雙向選擇、考試等多種形式中的一種或多種，擇優(yōu)聘用。3、聘用到各類崗位的人員，按照新聘用崗位，聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂（變更）聘用合同。4、受聘人員應(yīng)當在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待