關(guān)于2022大班英語(yǔ)教案范本8篇

1、第 PAGE20 頁(yè) 共 NUMPAGES20 頁(yè)關(guān)于2022大班英語(yǔ)教案范本8篇 2022大班英語(yǔ)教案范本篇1 活動(dòng)名稱(chēng) Going to the bathroom 執(zhí)教人 _ 活動(dòng)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)短語(yǔ)與單詞：I flush the toilet(沖馬桶)I wash my hands(洗手)soap(肥皂)tissue(紙巾)。 2、建立小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并學(xué)會(huì)廁所用語(yǔ)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小紙卡數(shù)張、馬桶圖、香皂、衛(wèi)生紙。 活動(dòng)過(guò)程 Greetings： “Good morning(Good afternoon) everybody!Nice to meet you!” “Good morni

2、ng (Good afternoon) melody!Nice to meet you，too!” Warm up： Before class ， lets move our bodyA yummy lunch Topic： 1、檢查上節(jié)棵復(fù)習(xí)及本課預(yù)習(xí)情況，頒發(fā)復(fù)習(xí)出色獎(jiǎng)和預(yù)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。 2、Game： a、 在白板上貼馬桶圖水箱的水位是滿(mǎn)滿(mǎn)的。小朋友不停的念“I flush the toilet”水位才下降，用板擦將水位慢慢擦掉。 b、 Melody用肥皂洗手，讓幼兒不停念“I wash my hands” Sing a song：Going to the bathroom Follow u

3、p： a、做手工書(shū)。 b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a litter melody”! 2022大班英語(yǔ)教案范本篇2 一、活動(dòng)名稱(chēng)： Supermarket 二、活動(dòng)對(duì)象： 大班 三、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，小超市里活動(dòng)的扮演也是孩子經(jīng)常喜歡參與的。孩子通過(guò)熟悉場(chǎng)所的角色扮演，在游戲中學(xué)習(xí)能更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)購(gòu)物架上所陳列實(shí)物的單詞Daily Goods：mirror、comb、cup、soapFruit：apple、orange、b

4、anana、watermelon、pearDrink：milk、water、cola、juiceVegetable：tomato、potato、carrot、onion以及句型this is. 2、學(xué)習(xí)句型what do you want to buy? I want to buy.3、給予幼兒信心，提高幼兒積極主動(dòng)的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的能力，為以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 購(gòu)物架、購(gòu)物籃、各類(lèi)實(shí)物、小獎(jiǎng)勵(lì) 六、重難點(diǎn): 讓幼兒明白句型what do you want to buy? I want to but.的意思和準(zhǔn)確的發(fā)音，以及讓幼兒主動(dòng)開(kāi)口參與情景對(duì)話(huà)。 七、活動(dòng)過(guò)程： (一)Wa

5、rming up： T: hello, Babies! Now! Lets call the roll. Song：where are you T: _，_，where are you ? C: Here I am, here I am, how are you? T: Im fine .thank you. _，_，where are you? C: Here I am, here I am, how are you? T: Im so good. Are you happy today? (二)Presentation課堂呈現(xiàn) 1、T: ok, Today, we came to a su

6、permarket, There are many things we have learned. This is. 老師可以任意的選擇購(gòu)物架上的食物進(jìn)行單詞復(fù)習(xí)和糾音，或者可以故意說(shuō)錯(cuò)單詞對(duì)幼兒進(jìn)行抽查。 2、shop assistant引出句型what do you want to buy?S：Can I help you? T: yes. S: what do you want to buy? T: I want to buy a cola. 3、kids, what did she said? She said, what do you want to buy? Right? Read

7、 after me, please! What do you want to buy? (反復(fù)教3次)老師提起籃子把買(mǎi)到的東西放到購(gòu)物籃中。 Now, I want to buy a banana. (幼兒跟讀)I want to buy a comb. (幼兒跟讀)I want to buy a cup. (幼兒跟讀) 4、I need a shopper, who wants to try? Say let me try! T: what do you want to buy? C: I want to buy. (如果幼兒不會(huì)說(shuō)，老師要引導(dǎo)幼兒開(kāi)口并給予鼓勵(lì))T: I need a sh

8、opper，and another kids ask her What do you want to buy? Who wants to be a shopper? C: What do you want to buy? C: I want to buy. (其他幼兒跟讀)5. Situational Dialogues： Kids，can you buy things by yourself? Come on, dont be shy. Say let me try. 請(qǐng)小朋友獨(dú)自買(mǎi)東西并與shop assistant對(duì)話(huà)。 S: welcome on our market. Can I h

9、elp you? C: yes. S: what do you want to buy? C: I want to buy. S: here you are. C: thanks. T: anybody wants to try? C: T: you will be a shopper. And you will be a shop assistant. Ok. Are you ready? 老師引導(dǎo)幼兒對(duì)話(huà)。 2022大班英語(yǔ)教案范本篇3 活動(dòng)目的: 1、幼兒學(xué)會(huì)單詞clock、復(fù)習(xí)熟練掌握112的數(shù)詞. 2、掌握句型What time is it?/It is seven oclock.并

10、能大膽運(yùn)用。 3、表演唱歌曲 活動(dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)物學(xué)校場(chǎng)景圖、硬紙板做自制的掛鐘點(diǎn)娃娃、用一次性盤(pán)子做的鐘盤(pán)61個(gè)(幼兒自制)、錄音機(jī)、鬧鐘一個(gè). 活動(dòng)重點(diǎn)：句型的學(xué)習(xí)運(yùn)用 活動(dòng)過(guò)程： Step 1、Warm-up T:Lets sing a song .How ARE YOU Step 2、故事情景設(shè)置(場(chǎng)景圖) T : 清晨，動(dòng)物學(xué)校里書(shū)聲朗朗，動(dòng)物學(xué)前班的小動(dòng)物們正認(rèn)真的上著課，瞧，他們都來(lái)了. Step 3、Revision Whats this?/Its a Step 4、復(fù)習(xí)數(shù)詞1-12 T ：boys and girs 數(shù)一數(shù)動(dòng)物學(xué)前班一共有多少小動(dòng)物呀? (手偶表演) T ：怎么了

11、?Rbiit嘟嘟? R :我，我，我被我們動(dòng)物學(xué)校的同學(xué)們笑話(huà)了，它們，它們笑我已經(jīng)這么大了，還不認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)時(shí)間，我.嗚我該怎么辦呢? T : 別擔(dān)心，今天讓我們大家一起來(lái)幫幫你吧!首先讓我給你介紹位你必須得先認(rèn)識(shí)的朋友呀。 Step 5、鐘點(diǎn)娃娃表演唱歌曲What time is it? and teaching of new word:clock (1 )、Greeting T : Hello! My name is clock. Good morning boys and girls . How are you? C : Hello! Good morning clock. Fine,th

12、ank you.How are you? (2)、幼兒根據(jù)情境，學(xué)習(xí)單詞clock (手偶對(duì)白)R:clock ,can you help me? C:yes ,I can.please,look and look (2)、鐘點(diǎn)娃娃自我介紹,幼兒練習(xí)短語(yǔ) One Oclock.Twenlve Oclock(112) Step 6、Teach of new lesson(情境學(xué)習(xí)新句型) T : clock ,What time is it? What time is it? (1) 請(qǐng)幼兒跟念此問(wèn)句? (2) 難點(diǎn)突破 T: boys and girls,listen and say 教師放慢

13、速度，強(qiáng)化句型 (3)、師幼齊問(wèn)：What time is it? (4) clock情境回答，幼兒學(xué)習(xí)答句：Its oclock. (5)師幼練習(xí) 教師變換鐘點(diǎn)，幼兒集體問(wèn)答、男女對(duì)答、分組問(wèn)答 Step 7、幼兒自主運(yùn)用句型我的鐘表娃娃 幼兒人手一個(gè)鐘表娃娃，互相詢(xún)問(wèn)時(shí)間，彼此通過(guò)撥自已的鐘點(diǎn)，考對(duì)方，說(shuō)對(duì)了，兩人就握握手，錯(cuò)了，輸?shù)囊环絼t要被刮NOSE.贏的一方給他糾正游戲繼續(xù)。 Step 8、Play a games.Listen and say. 規(guī)則：幼兒集體問(wèn)“What time is it?”,老師敲鐘幾次，抽幼兒和rebbitr搶答，答對(duì)了集體表?yè)P(yáng)，可以獲得知慧星，錯(cuò)了的集體

14、糾正。 Step 9、歌曲表演唱What time is it? Step 10、Class I s over. T:Boys and girls, 我們和 rbiit 一起認(rèn)識(shí)了clock,也玩了這么久了，“Are you firemds?” C:We are friends.! Goodbye,boys and girs ./Teachers/rbiit and colck. 2022大班英語(yǔ)教案范本篇4 活動(dòng)目標(biāo) 理解聽(tīng)懂Do you like football/bowling?Yes./No. 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)卡片課件 活動(dòng)過(guò)程 一、問(wèn)候 T: Good morning,children

15、. S: Good morning,teacher. 二、熱身 1、律動(dòng) 2、復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞 football,basketball,bowling,pingpong 三、句型教學(xué) 1、復(fù)習(xí)l like cucumber.然后導(dǎo)入句子Do you like football?引導(dǎo)學(xué)生用Yes or No回答。再由學(xué)生自己說(shuō)出句子Do you like bowling?然后教師回答Yes or No. 2、游戲操練 組與組進(jìn)行自由對(duì)話(huà)練習(xí)，然后各組派兩個(gè)小朋友上來(lái)比賽，哪個(gè)組的兩個(gè)小朋友說(shuō)得好的得獎(jiǎng)勵(lì)。 四、看課件 小朋友跟著課件朗讀句子和單詞來(lái)鞏固本單元學(xué)的單詞和句子。 五、T:Class i

16、s over,goodbye. S:Goodbye. 2022大班英語(yǔ)教案范本篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 讓幼兒學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)boy and girl 2、 引導(dǎo)幼兒自我介紹Im a boy/girl。 3、 演唱Im a boy、You are a girl。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 自制白板課件，自拍視頻，教學(xué)光盤(pán)。 2、 讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 以談話(huà)的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧? 2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy 挨個(gè)讀 girl 3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy 還是 girl。 4、傳來(lái)下課鈴聲，告訴孩子們將來(lái)上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的，請(qǐng)孩子們把小人拖到應(yīng)該去的

17、廁所。 5、韻律讀法Boy, boy, Im a boy、。并做一個(gè)特別男孩或女孩的動(dòng)作。 Girl, girl, Im a girl、 完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺(jué)歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。 2022大班英語(yǔ)教案范本篇6 游戲類(lèi)型： 音樂(lè)游戲 適合年齡： 5-6歲 游戲時(shí)間： 5-6分鐘 游戲目的： 詢(xún)問(wèn)某個(gè)人在何處及其回答;有禮貌的和別人打招呼 游戲準(zhǔn)備： 一個(gè)手偶 游戲過(guò)程： 給手偶起個(gè)名字叫Billy,把這首歌中的Tommy Thumb 換成Billy. 例：Billy, Billy, where are you? (把手偶藏在身后)Here I am. Here I am. (讓手偶從身后

18、出現(xiàn))How do you do? (請(qǐng)手偶與任意一位兒童握手) 然后把Billy換成兒童的名字，唱到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就站起來(lái)與教師握手，教師唱：How do you do? 也可以讓一名兒童，比如Sally藏起來(lái)，其他兒童閉著眼從1數(shù)到10，然后集體唱問(wèn)： Sally, Sally, where are you? Sally 馬上出現(xiàn)并唱：Here I am. here I am. 最后全體唱：How do you do? 2022大班英語(yǔ)教案范本篇7 活動(dòng)目標(biāo) 1.幫助幼兒在觀察認(rèn)識(shí)蒲公英的基礎(chǔ)上，欣賞散文，理解散文優(yōu)美的詞句和比喻句。 2.要求幼兒學(xué)會(huì)有感情地朗誦散文，并能用繪畫(huà)等形式表達(dá)自

19、己對(duì)作品的理解。 3.擴(kuò)展幼兒的想象，引導(dǎo)他們運(yùn)用積累的經(jīng)驗(yàn)與詞匯，仿編新的散文。 4.愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。 5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。 (這篇優(yōu)美的散文運(yùn)用了形象而易于幼兒理解的比喻手法表現(xiàn)了作者熱愛(ài)大自然、向往田園生活的質(zhì)樸的情感，優(yōu)美又富于生命的活力，易使幼兒增添對(duì)大自然、美好生活的熱愛(ài)和憧憬。作品篇稽鍍小，易于幼兒朗誦;結(jié)構(gòu)層次清楚分明，易于幼兒仿編。理解和欣賞文學(xué)作品、學(xué)習(xí)其中的優(yōu)美的詞匯和語(yǔ)句、創(chuàng)造性地運(yùn)用作品中的句式和結(jié)構(gòu)是文學(xué)活動(dòng)的要求，該活動(dòng)的目標(biāo)更是這些要求的具體體現(xiàn)。) 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.幼兒觀察過(guò)蒲公英，了解它的外形特征。 2.錄音機(jī)、配樂(lè)散文磁帶;水彩

20、筆、油畫(huà)棒、白紙若干。 (欣賞散文之前，讓幼兒積累一些對(duì)蒲公英的外形特征的感性認(rèn)識(shí)，能幫助幼兒較好地理解散文。) 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)一 1.教師提出話(huà)題“我們看到的蒲公英是什么樣的”，引出散文的名字。 2.幼兒聽(tīng)錄音一遍，教師提問(wèn)：蒲公英在什么季節(jié)開(kāi)花?散文里說(shuō)青草地上怎么樣?你最喜歡什么?蒲公英開(kāi)著什么顏色的小花朵?散文里說(shuō)“多么有趣的蒲公英”，它什么地方有趣?、 (引起幼兒對(duì)欣賞散文的興趣，可讓幼兒談?wù)勛约簩?duì)蒲公英的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)就是建立在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，新舊經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合。幼兒聽(tīng)過(guò)第一遍散文后，只要求他們談?wù)勛砸训某醪礁惺堋? 3.教師朗誦一遍散文，事先要求幼兒注意傾聽(tīng)，找一找散文里是怎么說(shuō)蒲公英

21、有趣的。提問(wèn)：散文里是怎么說(shuō)蒲公英有趣的?田野的風(fēng)吹來(lái)，它怎么樣?(幫助幼兒理解“飛揚(yáng)”和“比柳絮還要輕”一句)飛著飛著，它又怎么樣了?為什么說(shuō)它像一片片雪花?(幫幼兒理解“輕盈地降落”，可請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表演出來(lái)) (第二遍欣賞前需要要求幼兒專(zhuān)心傾聽(tīng)，認(rèn)真思考?？梢宰層變河枚喾N途徑表達(dá)自己的想法，如口頭表述、動(dòng)作表演，特別是形容詞和描述動(dòng)作的詞匯，讓幼兒了解表達(dá)方式的多樣性。) 4.舉例說(shuō)明什么是比喻句，讓幼兒學(xué)說(shuō)比喻句。然后繼續(xù)討論：為什么說(shuō)花托上結(jié)出的種子像雪白的絨毛似的球?為什么飛著飛著，又像一片片雪花?你覺(jué)得散文聽(tīng)起來(lái)怎么樣?為什么很優(yōu)美呢?幫助幼兒歸納出散文詞語(yǔ)豐富、語(yǔ)句優(yōu)美的特點(diǎn)。

22、(大班幼兒的理解力較強(qiáng)，讓幼兒了解一些簡(jiǎn)單的表現(xiàn)手法是可以實(shí)現(xiàn)的，但需要教師深入淺出、生動(dòng)形象地作好鋪墊。同時(shí)，讓幼兒了解優(yōu)美詞匯，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)語(yǔ)言的敏感性應(yīng)該是循序漸進(jìn)的。) 5.提出問(wèn)題，教師和幼兒一起討論：春天除了蒲公英開(kāi)花外，還有哪些花也開(kāi)放了?陽(yáng)光照在上面，花怎么樣?春風(fēng)吹過(guò)，它會(huì)怎樣?像什么?如果春雨打在花上，花兒會(huì)怎么樣?手摸上去、蜜蜂飛來(lái)呢? 啟發(fā)幼兒充分想象，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別人不一樣的話(huà)。要求幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行描述。 (這些問(wèn)題用于調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展幼兒想象，為仿編活動(dòng)作好準(zhǔn)備。) 活動(dòng)延伸 1.帶領(lǐng)幼JLJP觀察，觀察后談話(huà)：“你看到什么花兒也開(kāi)放了，它們開(kāi)著什么

23、樣的小花朵?” 2.在觀察談話(huà)的基礎(chǔ)上，提出繪畫(huà)要求，請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己最喜歡的花，在繪畫(huà)中表現(xiàn)出它們的特征。 (幼兒語(yǔ)言的獲得依賴(lài)于環(huán)境，幼兒語(yǔ)言的發(fā)展是與環(huán)境的交互作用的結(jié)果，觀察活動(dòng)是幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，也是幼兒整理經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。) 活動(dòng)二 1.提醒幼兒將自己的畫(huà)拿出來(lái)，放在桌上。教師問(wèn)：“你畫(huà) 的什么花?它開(kāi)在什么地方?”讓幼兒逐一發(fā)言。 2.繼續(xù)討論：散文里說(shuō)青草地上開(kāi)著許多野花，我最喜歡霧公英，你該怎么說(shuō)?教師根據(jù)幼兒繪畫(huà)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿原散文的語(yǔ)言描述自己喜愛(ài)的花。 3.繼續(xù)引導(dǎo)幼兒思考：你喜歡的這種花開(kāi)的是什么顏色的花?讓幼兒根據(jù)自己畫(huà)面講出：_花開(kāi)著_顏色的花。 4.啟發(fā)幼

24、兒想象：蒲公英是多么有趣，你們喜愛(ài)的花可以怎么說(shuō)?可以讓幼兒學(xué)說(shuō)_多么_”的句式，將。有趣”更換成“美麗”可愛(ài)，等形容詞。 5.進(jìn)一步拓展話(huà)題：你畫(huà)的時(shí)候，花兒好像在于什么?鼓勵(lì)幼兒大膽想象，運(yùn)用比喻句描述。 (在幼兒觀察的.基礎(chǔ)上，讓幼兒將自己的想象用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。了解畫(huà)面語(yǔ)言與口頭語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換關(guān)系，讓幼兒逐一談?wù)勛约旱漠?huà)面，使他們獲得分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。該活動(dòng)的重要目的是幫助幼兒將自己的想法用散文語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這個(gè)步驟也是一步一步的總的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，更換某詞到說(shuō)完整的句子，由句子到一段話(huà)。把握這個(gè)規(guī)律，教師的引導(dǎo)應(yīng)當(dāng)既有層次性.又有目的性，為每個(gè)幼兒提出在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展的臺(tái)階。教師要

25、留給幼兒一些組織語(yǔ)言的時(shí)間，可采用自由仿編與小組仿編的形式，讓幼兒操作、運(yùn)用語(yǔ)言，以便他們?cè)诩w面前仿編時(shí)，對(duì)自己充滿(mǎn)自信。) 6.鼓勵(lì)幼兒將自己的繪畫(huà)轉(zhuǎn)化為一篇新的散文，按照原散文的思路進(jìn)行仿編。_上開(kāi)著_花，我最喜歡_花。_花開(kāi)著色的花。多么_的 _花。春風(fēng)吹來(lái)，_花好像在_，陽(yáng)光照著，_花好像_，蜜蜂(小鳥(niǎo))飛來(lái)，_花說(shuō)_。散文的長(zhǎng)短可因人而異，允許幼兒有更豐富的想象，不嚴(yán)格按照教師規(guī)定的結(jié)構(gòu)仿編。 (這個(gè)環(huán)節(jié)不要求所有的幼兒都能達(dá)到。在教師把握難度可分出四個(gè)層次：一是只更換某些詞匯;二是更換某個(gè)句子;三是在原散文的結(jié)構(gòu)上，更換幾個(gè)句式;四是有些幼兒對(duì)原散文磚語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的敏感性不夠，如能敘

26、述或描述一個(gè)句子、一段話(huà)也該予以鼓勵(lì)。)。 7.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范仿編，教師引導(dǎo)其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。 8.鼓勵(lì)幼兒將自己編的散文講給同伴和教師聽(tīng)。教師選擇一兩篇，帶領(lǐng)幼兒一起配樂(lè)朗誦。 (教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒討論某幼兒的仿編，進(jìn)行句式結(jié)構(gòu)、運(yùn)用詞匯方面的指導(dǎo)，為幼兒的仿編活動(dòng)提供了語(yǔ)言幫助。結(jié)束時(shí)，教師和幼兒一起朗誦新散文，分享成功的快樂(lè)。) 附作品：散文蒲公英 青草地上開(kāi)著許多野花，我最喜歡蒲公英。蒲公英開(kāi)著黃色的小花朵。 多么有趣的蒲公英。它的花朵凋謝后，花托上會(huì)結(jié)出雪白的絨毛似的球。田野的風(fēng)吹著，那雪白的絨毛便在天空中飛揚(yáng)起來(lái)，比柳絮還要輕。飛著飛著，又像一片片雪花，從空中輕盈地降落下來(lái)。 2022大班英語(yǔ)教案范本篇