第十屆中國中學生作文大賽總主題

1、2014-2015 年第十屆中國中學生作文大賽總主題及初中組、高中組題目中國中學生作文大賽(2014-2015)總主題：我的未來我的路一、總主題設計背景臺灣歌手張雨生曾經用“我的未來不是夢”演繹了一個歌壇傳奇。不錯，中學生的未來充滿了無法想象的喜怒、 愛憎和成敗， 在通向未來的過程中， 從來沒有坦蕩如砥的路， 因此，我的未來確乎不像一場夢境那么美妙。 古往今來， 在通向未來、 走向未來的或崎嶇或平坦或狹窄或寬闊的人生之路上，命運和時代會給人們帶來各種各樣的誘惑或錯覺。人類社會發(fā)展的歷史表明，一個民族、一個國家最持久，最深層的力量是全社會認同的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族， 一個國家的

2、精神追求，體現(xiàn)著一個社會判斷是非曲直的標準。 “鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深”。核心價值觀是個人之德，也是國家社會之德。國無德不興，人無德不立。倡導并踐行社會主義核心價值觀，才能讓我們的未來和行走之路散發(fā)光彩。在通向未來的道路上，塑造良好的人生價值觀需要對世界、人性、社會、自我、欲望、愛等一些根本命題有深刻的理解。 一個人有怎樣的價值觀念， 在走向未來的征途中就會有怎樣的行動。有“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神，才能承擔時代賦予的使命；有“善學者能，多能者成”的敬業(yè)作風，才能把握人生出彩的機會；有“以信立身、以誠處世”的誠信品格， 才能贏得一個良好的發(fā)展環(huán)境。如是， 我們才能更好地處理個

3、人與他人、個人與社會的關系，才能將未來的人生道路演繹完美。不可否認，未來之路總是充滿著誘惑的。近些年來，人們的思想道德領域出現(xiàn)了一些不能忽視的問題， 其中最突出的是由于受經濟至上主義、 歷史虛無主義和享樂主義等各種不良思潮影響而呈現(xiàn)出的思想蕪雜、 道德淪落和價值迷失。 所以， 我們迫切需要大力培育和踐行社會主義核心價值觀，讓我們在走向未來的道路上闊步前行。未來是充滿變數(shù)的。所以，在通向未來之路上必須學而不倦，特別是學“道”習“德”。古人云：“人不學，不知義?！弊鍪裁慈?，立什么志，具備什么樣的道德素養(yǎng)，擁有什么樣的世界觀、 人生觀和價值觀，教育是關鍵。同樣地， 培育和踐行社會主義核心價值觀離不開

4、持續(xù)的灌輸。 這是因為積極健康向上的思想和精神只有在人們心里播下種子并且扎了根， 才能開花、 結果， 才能轉化為奮發(fā)向上和崇德向善的力量。 為推動社會主義核心價值觀對當代青少年成長之路的指引和導向作用，擬將本次作文大賽的總主題命名為：我的未來我的路。二、總主題內涵解讀價值觀是社會群體共有的心靈標桿和價值導向，是引領思想通往未來的道路，也是指導行動走向未來的法則， 任何時代、 任何社會都有其獨特的內涵。 社會主義核心價值觀的內涵可以用“三個倡導”加以概括，即倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這個內涵包含了國家、社會、公民三個層面的價值目標、價值取

5、向、價值準則。人生需要信仰驅動，社會需要共識引領，發(fā)展需要價值導航。三個“倡導”的指導要求，正對應這三個層面的時代要求，可謂大勢所趨、正當其時。通向未來的道路上， “三個倡導”就是這條道路上的三個路標。在進發(fā)的途中，只要沿著這些路標要求：結合話題、材料內容完成作文。不少于800 字。前行，你的未來一定是美好且美妙的。“路”是一種供人行走的自然物。但它卻被人們賦予了更多的意義：方向、過程、希望、未來這些詞語緊緊地與路聯(lián)系在一起。因為路可以指引人們前行的方向，所以“路”往往成為通往未來，走向未來的象征；因為路要供人前行的，這個“前行”就是一個過程，所以，“路”又成為人生經歷、生命足跡的象征；因為路

6、的前面充滿變數(shù)，充滿未知，有無數(shù)個可能，所以， “路”又成為希望和未來、成功與失敗的象征。在成長的路途中，路可以是父母及老師的鼓勵， 自然之物給你的感悟， 也可以是自己精神世界中的理想、 誠信、 寬容、 善良、堅強、關愛、追求、希望、 自信、淡泊名利、愛國等， 凡此種種，皆可成為健康成長的方向、過程、希望和美好未來。“為者常成，行者常至”。社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，道德的力量蘊藏在每個人的心中，唯有付諸行動才能實現(xiàn)價值。正所謂： “呼喚莫若實干，心動不如行動。 ” 社會主義核心價值觀不僅需要大力培育， 也需要積極實踐。 “我的未來” 充滿光明，但必須通過行走“我的路”才能領略

7、其美好。我們這里所說的 “我的路”就是強調以實際行動彰顯價值追求，讓價值理念轉化為價值風尚，我們就能享受到良好價值觀帶來的福祉，社會和個人的發(fā)展前程就會更加美好。三、總主題下的命題要求通過本次大賽，滲透宏大的培育社會主義核心價值觀的活動目標，而又要取得春風化雨、潤物無聲的教育效果，就需要具體在命題中力求達到“切入角度巧妙， 表現(xiàn)方式靈活， 價值取向鮮明，實踐操作可行”的基本要求。大賽的具體命題一定要注意靈活把握總主題的內涵與外延。其包容可以寬泛一些。在操作中亦可將公民個人層面的 8 個字（愛國、敬業(yè)、誠信、友善）作為母題、子題設計的基本著眼點，當然也可兼及其他方面。作文命題形式不限，命題作文、

8、半命題作文、話題作文和材料作文均可。無論采取何種形式，都要求表達不直不露，不空不泛；都應該著力在引發(fā)學生思維上下功夫，做文章；都可以有新鮮感， 有啟發(fā)性，有吸引力，語言色彩比較符合青少年的喜好；都需要在具體命題中體現(xiàn)出大賽的開放性和自由度，有助于中學生進行“創(chuàng)意的個性的自由的表達” 或是 “獨特的深刻的精彩的表達” ， 從而與中學語文教學新課改的標準接軌， 并且力爭對中高考作文命題有所影響。初中組一、命題作文. 我為自己點個贊. 值. 說“萌”. 風箏與線二、半命題作文要求：將題目補充完整再按題作文，不少于600 字。.我咋這么 呢?。ㄣ叮?、傻、帥）. 運動帶給我. 與 一起走過的日子. 清

9、點 三、話題作文、材料作文.蓮花的出塵芳姿和“出淤泥而不染”的情操感動著人們。請以“染”為話題寫一篇作文。.人的一生都在行走。 行走不僅是雙腿走路， 也是一種生活姿態(tài)， 一種精神歷程。 請以 “行走”為話題，寫一篇作文。.在湖北恩施有個大沙河渡口，有一位名叫萬其珍的擺渡人。從清末民初開始，萬家祖上便承諾，萬家子孫要在這個渡口義務為來往的行人擺渡， 先祖千金一諾，后人世代踐行。一百二十年過去了，萬家傳人一直以行動履行這個諾言。不管刮風下雨， 只要有人需要， 渡船便擺個不停。如今，輪到了萬其珍老人這一輩。算下來，這已是萬家祖孫第四代人了。一百年風雨，四代人兼程，在這片土地，這個渡口義務為人擺渡。讀

10、完這段材料，你有什么感想、啟發(fā)和思考？聯(lián)系自己的實際寫一篇作文。.人生的選擇如同穿衣，最要緊的是系好第一顆紐扣。如果第一顆扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。讀上面這段話，你有什么體會？聯(lián)系自己的實際寫一篇作文。.北歐文學史上最偉大的作家之一伊迪絲索德格朗的名作星星是這樣寫的：“當夜色降臨， 我站在臺階上傾聽； 星星蜂擁在花園里， 而我站在黑暗中。 聽， 一顆星星落地作響！你別赤腳在這草地上散步，我的花園到處是星星的碎片。 ”詩中有美麗的記憶，有幻想的童年，有生活的追求，有心情的聲音這一切都源于星星那美麗的碎片。請以“心與星”為話題寫一篇作文。.生活中有門功課叫“接受” ：接受淘氣的同桌，接受不喜

11、歡的老師， 接受父母安排的 “培優(yōu)”，接受自己的出身、相貌、天分請以“接受”為話題寫一篇作文。. 兩只小木桶在井邊對話：第一只小木桶說： “我們的生活多沒有意思，不管從井里打了多少水上來，到后來，我們總是空空的，什么也沒有得到。”第二只小木桶說：“我想的跟你不一樣。雖然我們下井時是空空的，但上來是滿滿的。我們得到了很多?！闭埦蛢芍恍∧就暗膶υ捄妥约旱捏w會寫一篇作文。.作家周國平說：“在為自己的人生確定目標時，第一目標應該是優(yōu)秀，成功最多只是第二目標，不妨把它當做優(yōu)秀的副產品?！蹦阃馍厦娴恼f法嗎？請就這個話題寫一篇作文。高中組一、命題作文路與行答自己問生命因你而美麗冷與熱二、半命題作文要求：將

12、題目補充完整再按題作文，不少于800 字。與 （某名人）對話走過（花季、冬天、轉角、從前）的味道必（理必求真、事必求是、言必守信、行必踏實）三、話題、材料作文有人說， 量小非君子， 無毒不丈夫。 其實， 這句話的原話是 “量小非君子， 無度不丈夫。你怎樣看待這兩句話？請就此寫一篇作文?！叭松钪匾牟皇俏覀冎蒙砗翁帲俏覀儗⑶巴翁??！闭堈務勀銓@句話的理解并就此寫一篇作文。余秋雨在蘇東坡突圍中這樣說：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑， 一種洗刷了偏激的冷漠， 一種無須聲張的厚實，

13、 一種并不陡峭的高度?！闭堃浴俺墒臁睘樵掝}寫一篇作文。世說新語 ?品藻中有一則故事：“桓公少與殷侯齊名，常有競心?；竼栆螅呵浜稳缥?？殷曰： 我與我周旋久，寧作我?！焙笕藢σ蠛频倪@句話作出了不同的解讀，有的認為，只要不與人比，自己就贏了；也有人認為，這體現(xiàn)了強烈的自我意識。閱讀上述材料，結合自己的體會寫一篇作文?！罢垶檎驹谀闵磉叺睦稀⑷酢⒉?、殘、孕或抱小孩的乘客讓個座，謝謝！”“請不要隨地吐痰！” “小草也有生命，請不要踐踏草坪！” “請上車排隊，不要插隊！” “病區(qū)重地， 請不要大聲喧嘩！”“請不要在文物上亂刻亂畫！”有人覺得這樣的提示很有必要，也有人覺得沒有必要。根據(jù)你對材料的理解，寫一篇作

14、文。年，一支考古隊進入被稱為“死亡之?！钡娜龉笊衬?。沿途看到許多骸骨。隊長領大家掩埋它們，并豎起簡陋的墓碑。有隊員抱怨： “我們是來考古的， 不是來收尸的。 ” 隊長說：“每一堆白骨都可能是我們的同行， 怎能忍心讓他們陳尸荒野呢？” 后來， 他們在這程路上突遭風暴，沙塵漫天，連指南針也失靈了。危難時刻，他們來時構筑的一座座墓碑引導他們走出了死亡之海。隊員們感慨地說：“這是我們?yōu)樽约毫粝碌穆窐税?！”請以“路標”為話題，寫一篇文章。微信時代，我們進入了“群眾”的天羅地網。我們享受“群”的歡樂，“群”的澆灌，承受“群”的擠壓，“群”的干擾請就你的感受寫一篇文章。有哲人說過，不要因為你在哪里而沮喪

15、，而要因為你正在走向哪里而充滿希望。請理解文句的意思，結合自己的感悟，寫一篇作文。編輯：劉次敏？殷曰： 我與我周旋久，寧作我。”后人對殷浩的這句話作出了不同的解讀，有的認為，只要不與人比，自己就贏了；也有人認為，這體現(xiàn)了強烈的自我意識。閱讀上述材料，結合自己的體會寫一篇作文。13.?“請為站在你身邊的老、弱、病、殘、孕或抱小孩的乘客讓個座，謝謝！”“請不要隨地吐痰！” “小草也有生命，請不要踐踏草坪！” “請上車排隊，不要插隊！” “病區(qū)重地， 請不要大聲喧嘩！”“請不要在文物上亂刻亂畫！”有人覺得這樣的提示很有必要，也有人覺得沒有必要。根據(jù)你對材料的理解，寫一篇作文。年，一支考古隊進入被稱為“死亡之?！钡娜龉笊衬?。沿途看到許多骸骨。隊長領大家掩埋它們，并豎起簡陋的墓碑。有隊員抱怨： “我們是來考古的， 不是來收尸的。 ” 隊長說：“每一堆白骨都可能是我們的同行， 怎能忍心讓他們陳尸