中學生五項管理制度（3篇）

1、中學生五項管理制度（3篇）篇目一一、手機管理方面1.問：學生將手機帶入校園有什么規(guī)定？答：學校應當告知學生和家長，原則上學生不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請， 禁止將手機帶入課堂。2.問：學生手機帶入校園怎么處置？答：學校要建立手機申請進校園制度，學生手機進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，學校要明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。3.問：學校應如何解決學生與家長通話需求？答：學校可采取設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學生的途徑等措施。4.問：學校要如何加強教育引導工作？

2、答：學校要通過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴的管理行為。學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。5.問：家長如何配合學校做好手機管理工作？答：家長盡量 不要為孩子購買智能手機，盡量不讓孩子把智能手機帶進校園。要積極履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，多與孩子溝通交流，共同引導孩子養(yǎng)成良好的手機使用習慣，同時，關注孩子心理健康，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，形成家校協(xié)同育人合力。二、睡眠管理方面6.問：學生睡眠時間有什么要求？答：小學生每天睡眠時間應達到 10小時， 初中生應達到

3、9小時， 高中生應達到 8小時，學校、家庭及有關方面應共同努力，確保中小學生充足睡眠時間。7.問：學校作息時間有什么規(guī)定？答：一是小學上午上課時間一般不早于8:20，中學一般不早于8:00；學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置。 二是合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的地方和學校應保障學生必要的午休時間。 三是寄宿制學校要合理安排作息時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。8.問：如何合理安排學生就寢時間？答：學校要指導家長和學生 制訂學生作息時間表。小學生就寢時間一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一

4、般不晚于23:00。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。9.問：校外培訓機構、線上培訓網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡游戲的規(guī)范管理有什么要求？答：校外培訓機構培訓結束時間不得晚于20:30，線上直播類培訓活動結束時間不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得為未成年人提供游戲服務。校外培訓機構不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。10.問：如何提高學生的睡眠質量？答：學校要通過多種形式做好教育引導工作，在課堂教學、教師培訓、家校協(xié)同工作中加強科學睡眠宣傳教育，大力普及科學睡眠知識。教師要關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時

5、提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。三、讀物管理方面11.問：讀物管理的基本考慮是什么？答：既要治理以往課外讀物進校園過程中產(chǎn)生的亂象，又要鼓勵優(yōu)質讀物進校園，營造學校良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮課外讀物幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質和健康人格等方面的積極作用，達到良法善治的目標。12.問：課外讀物進校園的審核、推薦程序是什么？答：進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中

6、的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結果，公示并報教育行政主管部門備案。13.問：進校園課外讀物要符合哪些基本標準？答：堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，嚴格把握主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智培慧的基本標準，推薦優(yōu)秀課外讀物進校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。14.問：其他渠道進校園課外讀物的管理有哪些？答：任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。學校要明確校園書店經(jīng)營管理要求。校園書店要建立進校園讀物的審核機制，嚴格落實管理辦法的原則標準和要求。學校

7、要明確受捐贈課外讀物來源，由學?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進行審核把關，明確價值取向和適宜性把關要求。15.問：如何提高學生閱讀興趣？答：學校要注重開展形式多樣的閱讀活動，大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，可設立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，倡導親子閱讀，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。四、作業(yè)管理方面16.問：書面作業(yè)總量有什么規(guī)定？答：學校要加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌， 嚴控書面作業(yè)總量。確保小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘；

8、高中要合理安排作業(yè)時間。周末、法定節(jié)假日、寒暑假期間的書面作業(yè)一般每天平均用時小學不超過90分鐘，初中不超過120分鐘。 堅決防止校外培訓機構給中小學生留作業(yè)。17.問：作業(yè)布置方面有什么要求？答：作業(yè)難度不得超過課程標準要求、不得超出學生認知和能力水平，不將各種練習冊、復習資料不加選擇地作為作業(yè)使用， 嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性作業(yè)。作業(yè)應當堂布置，不得通過短信、qq、微信等載體布置作業(yè)或課后臨時增加作業(yè)。 嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)。不得指派家長參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛(wèi)生、班級文化布置、裝飾美化演出場所等。18.問：作業(yè)減量，如何達到作業(yè)育人的效果？答：教師要在課堂教學

9、提質增效的基礎上，提高自主設計作業(yè)能力，針對學生不同情況，精準設計作業(yè)，精選作業(yè)內容，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣；學校要把作業(yè)研究作為校本教研的重要內容，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理；教育部門要經(jīng)常性組織開展作業(yè)設計與實施的教師培訓與教研活動，教研機構要加強對學校作業(yè)設計與實施的研究與指導，提升教師作業(yè)設計能力，提高作業(yè)育人質量。19.問：學生作業(yè)完成有困難怎么辦？答：三至六年級學生21:00點前、初中學生22:00前、高中學生23:00前確有困難，不能完成書面家庭作業(yè)的，第二天向教師說明情況后可以緩交作業(yè)。教師要充分利用課堂教學時間、自習課和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，

10、培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，對學有困難的學生加強幫扶。20.問：教師批改反饋作業(yè)有什么要求？答：教師要嚴格遵守“有布置必批改”的原則，對布置的書面作業(yè)要及時進行批改、反饋。學校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)，不得要求學生自批自改。教師要通過作業(yè)精準分析學情，對學生作業(yè)中的問題，及時進行歸因分析并反饋給學生，調整教學設計。五、體質管理方面21.問：體育與健康課程開設有什么要求？答：中小學校要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，有條件的學校每天開設1節(jié)體育課，確保不以任何理

11、由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。22.問：體育活動時間有何要求？答：學校要合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。要全面落實大課間體育活動制度，中小學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應安排學生走出教室適量活動和放松。23.問：如何提高體育教學質量？答：中小學校要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1至2項運動技能。要創(chuàng)建青少年體育俱樂部，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練。要組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動

12、，構建完善的“校內競賽-校級聯(lián)賽-選拔性競賽”中小學體育競賽體系。24.問：如何加強學生體質健康監(jiān)測？答：各中小學校每學年開展覆蓋全體學生的體質健康測試。各級教育行政部門要認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽查復核制度，及時分析測試結果，研判學生體質健康動態(tài)趨勢，加強反饋應用，實施精準干預，建立完善“監(jiān)測評估反饋干預保障”閉環(huán)體系。建立市、縣（市、區(qū)）學生體質健康監(jiān)測結果公示制度，中小學校每年以班級為單位公示學生體質健康總體狀況。25.問：如何防控學生近視？答：防控兒童青少年近視需要政府、學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構、家庭、學生等各方面共同努力，需要全社會行動起來，共同呵護好孩子的眼睛。學校要嚴格

13、控制學生使用手機、電腦等電子產(chǎn)品時間，學校使用電子產(chǎn)品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%。落實好學生每天上下午各做 1 次眼保健操，做眼保健操之前提醒學生注意保持手部清潔衛(wèi)生。教師要監(jiān)督并糾正學生讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”，即眼睛與書本距離應約為一尺、胸前與課桌距離應約為一拳、握筆的手指與筆尖距離應約為一寸，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。學校要定期組織學生開展健康體檢和視力監(jiān)測，建立健康（視力）檔案，并根據(jù)學生健康體檢結果，在體檢機構的指導下提出健康指導意見。為認真貫徹落實2021年全國教育工作會議、全國中小學“五項管理”落實推進視頻會、全省規(guī)范中小學招生管理暨基礎教育重

14、點工作推進視頻會議精神，確保手機、作業(yè)、睡眠、讀物、體質管理（以下簡稱“五項管理”）全面落地見效，積極推動新時代育人方式變革，特制定本實施方案。篇目二一、指導思想為進一步深化教育領域綜合改革，堅持立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律，尊重青少年學生成長規(guī)律，遵循屬地管理、部門協(xié)同、標本兼治、綜合施策的原則，努力從“小切口”推進“大改革”，切實引導中小學校、廣大家長及社會各界轉變育人觀念，持續(xù)營造良好育人環(huán)境，促進青少年健康成長，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。二、主要內容（一）手機管理1.相關要求學生原則上不得將個人手機帶入校園，學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家

15、長同意書面提出申請，進校應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2.工作任務中小學校：出臺加強手機管理相關舉措或辦法；制定手機管理以及帶入校園申請制度；對學生合理使用手機進行教育引導；嚴格執(zhí)行學生手機不得帶入課堂的規(guī)定；設立手機統(tǒng)一管理場所、保管裝置和安排手機保管責任人；原則上不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。（二）作業(yè)管理1.相關要求小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。2.工作任務中小學校：要將作業(yè)

16、設計作為校本教研的重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向性的基礎性作業(yè)。要不斷創(chuàng)新作業(yè)類型，教師要提高作業(yè)設計工作能力，禁止布置超綱作業(yè)，禁止把做作業(yè)作為懲罰學生的手段。要利用課后服務時間，指導小學生在校內基本完成書面作業(yè)、初中生在校完成大部分書面作業(yè)。教師對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，禁止給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。（三）睡眠管理1.相關要求保證小學生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中生不少于8個小時。小學上午上課時間不早于8:20，中學上午上課時間不早于8:00；學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動；不得隨意延長在

17、校學習時間；寄宿制學校要合理安排作息時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。2工作任務中小學校：廣泛開展睡眠管理宣傳教育，納入課程教學體系；嚴格執(zhí)行上午上課時間，禁止要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動；建立家長反映意見的渠道；告知并督促家長保證學生按時就寢；寄宿制學校保障學生充足睡眠時間。（四）課外讀物管理1.相關要求學校要對進入校園的課外讀物進行遴選、審核把關，對違反出版管理條例有關規(guī)定和違背社會主義核心價值觀的讀物資料，一律禁止推薦或選用為中小學生課外讀物。禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。2.工作任務中小學校：按照

18、中小學生課外讀物進校園管理辦法中列出的12條負面清單，對校園推薦圖書進行清理，做到有方案、有措施、有成效；對通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現(xiàn)象以及對強制或變相強制學生購買課外讀物行為進行有效管控；進校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)，推薦目錄向學生家長公開；開展讀書節(jié)、書香校園等閱讀活動。（五）體質健康管理1.有關要求開齊開足體育與健康課程，小學一二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時；著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間；每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動；讓每位學生在義務教育階段掌握1-2項運動技能；按照國家要求每學年開展

19、一次學生健康體檢、一次學生體質測試。2.工作任務中小學校：嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程，配齊體育專任教師；制訂大課間體育活動及每天鍛煉1小時方案，并有效落實；制訂針對雨雪天氣的室內體育活動計劃；學校開展全員運動會、體育競賽等活動；做好學生近視防控，每天上、下午各做1次眼保健操，每學期開展2次全覆蓋視力篩查；對近視防控情況進行跟蹤、分析，確定推進舉措；建立學生體質健康檔案，并面向全體學生建立動態(tài)監(jiān)測機制，健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長。三、工作舉措1.組織一次“五項管理”教師學習。教師是“五項管理”的具體執(zhí)行者。各校要盡快召開“五項管理”專題會議，組織

20、全體教師集中學習國家、省、市印發(fā)的關于“五項管理”的一系列文件，深刻領會開展“五項管理”的意義、目的、要求及做法，堅決把思想和行動統(tǒng)一到上級的要求和部署上來，與上級保持高度一致。2.印發(fā)一封“五項管理”致家長信?！拔屙椆芾怼币涞匾娦?，離不開家長的理解和支持。各校要通過致家長的一封信致家長的一封信（樣式）見附件1和召開家長會的形式，向家長廣泛宣傳“五項管理”的重要意義和具體要求，引導家長轉變育人觀念，明白開展“五項管理”是為了讓學生更加健康地成長，使家長配合學校的做法，形成家校育人強大合力。3.召開一堂“五項管理”主題班會課。各學校在教師全面熟悉并掌握“五項管理”相關要求的基礎上，組織各班級召

21、開一堂“五項管理”主題班會課。班主任要向學生講清楚學校關于“五項管理”的具體要求：讓學生知道在校使用手機的規(guī)定，科學合理睡眠的重要性，合理的作業(yè)量和做作業(yè)的時間，閱讀正版的正能量課外讀物，加強身體鍛煉的重要性等，讓學生自覺遵守有關規(guī)定，共同監(jiān)督學校和教師對“五項管理”的落實情況。4.開展一批“五項管理”課題研究。各校要將優(yōu)秀教學成果推廣與實施“五項管理”緊密結合，迅速開展關于作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質健康方面的研討和研究，互相學習交流好的經(jīng)驗做法，總結好的經(jīng)驗，并將優(yōu)秀的研究成果加以推廣應用，起到既減輕學生課業(yè)負擔，又提升教育教學質量的效果。5.舉辦一場“五項管理”成效展示活動。推進落實“五

22、項管理”，目的是為了讓學生的作業(yè)更少、鍛煉的時間更多、睡眠的時間更充足，成長更加健康，教師的工作量更輕，家長社會更加滿意。各?？梢酝ㄟ^演講、講故事、寫心得體會、體質健康活動等形式來充分展示實施“五項管理”帶來的變化，推動學校和教師更加堅定地落實“五項管理”，學生更加擁護“五項管理”，家長更加支持“五項管理”，社會為“五項管理”點贊。6.開展一次“五項管理”專項督查。“五項管理”工作啟動不久，各項工作正在落實之中，而“五項管理”被國務院教育督導辦公室列為2021年教育督導“一號工程”。責任督學每月要開展一次實地督查（實地督查要點見附件2）。為全面推進我縣各?！拔屙椆芾怼钡倪M展，查找漏洞補齊短板，

23、近期，市教育體育局將對各地各?！拔屙椆芾怼惫ぷ鬟M行一次實地督查，對標對表，逐一檢查，確保“五項管理”全面落實落地。督查結果作為年度縣（區(qū)）政府教育工作考評、黨政領導干部履行教育職責督導評價、中小學辦學績效考評的重要依據(jù)。我局將根據(jù)情況對學校進行專項督查。四、相關要求1.充分認清“五項管理”工作重要意義?！拔屙椆芾怼笔墙逃母锏摹靶∏锌凇保羌议L關切、社會關注的大事，要求在本學期內全面落地，年底前取得明顯成效。各校要認真學習領會文件精神，把“五項管理”與我縣中小學校正在開展的“閱讀提升工程”“明亮工程”等有機融合，提升工作實效。2.積極營造“五項管理”工作良好氛圍。各校要通過新聞媒體等方式對“五

24、項管理”的相關文件精神、具體要求進行集中宣傳。要加強典型經(jīng)驗和有效成果的宣傳推廣，充分發(fā)揮輻射帶動作用，進一步擴大知曉面和影響力。各中小學校要結合不同年齡段學生實際，通過國旗下的講話、班會、隊會等形式加強教育引導，幫助學生科學理性對待“五項管理”內容，提高自我管理能力和自律自控品質，提升學生的綜合素質。3.全面形成“五項管理”工作協(xié)同機制。學校要結合實際，健全完善家校社聯(lián)絡制度，構建方便、及時、有效的家校社溝通機制，凝聚家校社協(xié)同育人合力；要通過家長學校大講堂、致家長的一封信、微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，贏得家長的理解和支持，推動家長履行監(jiān)護職責，倡導家長主動用閱讀、體育運動

25、等正能量活動充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣。4.常態(tài)督導“五項管理”工作落實見效。將“五項管理”工作情況納入對學校年度考核內容和責任督學掛牌督導重要內容；教育督導部門通過設立監(jiān)督舉報電話或舉報平臺，及時掌握和改進相關工作，將“五項管理”作為常態(tài)化監(jiān)管重點。責任督學采用校園巡查、查閱資料、問卷調查、走訪座談等多種方式，推動“五項管理”工作落實見效。篇目三一、充分認識加強“五項管理”的重要意義加強中小學生“五項管理”工作，以現(xiàn)實問題為導向，牢牢抓住中小學教育教學中的五個小切口，以小見方向、以小見責任、以小見情懷，是解決當前教育突出問題和廣大家長急難愁盼的重要舉措，是全面貫徹黨的教育方針、落

26、實立德樹人根本任務的重要載體和具體行動。各地各校要切實統(tǒng)一思想，提高認識，進一步規(guī)范學校管理，提升教育治理水平，不斷增強人民群眾“美好教育”獲得感。二、加強“五項管理”的具體工作要求（一）加強義務教育學校作業(yè)管理1嚴控書面作業(yè)總量。小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。2嚴禁給家長布置作業(yè)或變相布置作業(yè)。不得要求家長、學生批改作業(yè)。3加強作業(yè)設計，創(chuàng)新作業(yè)類型方式。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。

27、4完善作業(yè)管理細則。各校要健全作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調機制，合理確定各學科作業(yè)比例結構，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質量定期評價制度。5加強學生作業(yè)指導。加強課堂教學安排研究，探索健全課后托管內容和形式，充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業(yè)，初中生在校內完成大部分書面作業(yè)。（二）加強中小學生睡眠管理1明確學生睡眠時間要求。小學生、初中生、高中生每天睡眠時長分別應達到10小時、9小時、8小時。2嚴格落實到校時間要求。小學、中學早上上課時間一般分別不早于8:30和8:00，寄宿制高中早上上課時間不早于7:40。除周一晨會外，學校不得要求

28、學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動。年級、班級不能層層加碼將到校時間進一步提前。3科學設定寄宿制學校熄燈和起床時間。寄宿制小學、初中、高中學校晚熄燈時間一般分別不遲于21：00、21：30、22:30，并嚴格按規(guī)定的睡眠時間科學設定起床時間。4合理安排課間休息和下午上課時間。有條件的地方和學校應保障學生必要的午休時間。5加強家校協(xié)作。中小學校要指導家長和學生制訂作息時間表，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。（三）加強中小學生手機管理1明確中小學校學生手機管理要求。中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面向學校提出申請，

29、進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，嚴禁將手機帶入課堂。2健全手機管理制度。學校要制定學生手機帶入校園管理制度，明確手機統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。教師不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。3加強針對性服務和引導。學校要通過設置公共電話等多種方式，有效解決學生與家長通話需求。要加強對學生的教育引導，密切家校溝通，提醒家長加強對孩子校外使用手機的教育管理和監(jiān)督。（四）加強課外讀物進校園管理1明確進校園讀物遴選標準。遵守國家相關法律法規(guī)要求，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則，把握主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧等基本標準 ，嚴禁推薦違反出版管理條例及12

30、類明確列入中小學生課外讀物進校園管理辦法負面情形的書籍。2健全進校園課外讀物推薦遴選程序。各校要制定課外讀物推薦遴選程序，嚴格按程序開展初選、評議、確認、備案等工作。推薦結果要向學生、家長公示，并報上級教育行政主管部門備案。3落實常規(guī)管理。進校園課外讀物推薦目錄要向學生、家長公開，堅持自愿購買原則，學校不得組織統(tǒng)一購買，禁止強制或變相強制學生購買。完善監(jiān)督檢查制度，加強校園書店、受捐贈課外讀物和學生攜帶進入校園讀物的管理。（五）加強中小學生體質管理1開齊開足體育與健康課程。小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，有條件的學?？擅刻扉_設1節(jié)體育課，確保課時不以任何理由被擠占。2充分保證學生每天體育活動時間。全面落實每天30分鐘大課間體育活動制度；如當天沒有體育課，應在下午課后組織學生進行1小時體育鍛煉。嚴格落實準時下課要求，保障學生課間休息時間。探索完善課后托管內容形式，支持鼓勵學生放學后在校參加體育鍛煉。大力推廣家庭體育鍛煉活動，加強對體育家庭作業(yè)的指導。3切實提高體育教學質量。確保體育與健康課由專職教師授課，嚴格執(zhí)行“一課一教案”。4推進體育教學改革。各校要逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，支持體育社團、青少年體育俱樂部建設，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練，讓每位學生掌握1