2021-2021學(xué)年八年級物理上冊期中模擬卷單元雙基雙測（A卷基礎(chǔ)篇）（含解析）教科版

1、2019-2020學(xué)年八年級物理上冊期中模擬卷單元雙基雙測（A卷基礎(chǔ)篇）（含解析）教科版PAGE PAGE 20期中模擬卷（A卷基礎(chǔ)篇）（時間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每小題3分，共30分）1（2018福建初二期中）下列各圖中，刻度尺使用方法正確的是（ ）A B C D【答案】D【解析】A、刻度尺沒從整刻線開始測起，所以A錯誤；B、要從刻度尺的零刻線開始測起，所以B錯誤；C、放置刻度尺時，刻度尺有刻度的一側(cè)沒有緊貼被測長度，所以C錯誤；D、刻度面緊貼被測物體，起始端從零開始，故D正確；2（2018四川省成都七中初中學(xué)校初二期中）下列說法中，正確的是（ ）A測量值與真實值之間的差異

2、叫做誤差B誤差和錯誤都可以避免C改進(jìn)測量方法、選用更精密的儀器、認(rèn)真仔細(xì)，就可以避免誤差D多次測量取平均值可以避免誤差【答案】A【解析】A、所謂誤差是指測量值與真實值之間的差異，故A正確； B、錯誤是可以避免的，誤差不可以避免，故BCD錯誤,故選：A。3（2018福建初二期中）甲、乙兩物體都在做勻速直線運動，其速度之比是3：2，路程之比是4：3，則甲、乙兩物體的時間之比是（ ）A2：1 B1：2 C9：8 D8：9【答案】D【解析】由v可得，運動的時間之比：=。故D正確。4（2018福建初二期中）周末，小明乘坐“和諧號”動車去參觀，在動車行駛過程中，小明覺得自己是靜止的，他選取的參照物是（ ）

3、A軌道旁的樹 B沿途的路燈桿 C動車的車廂 D迎面駛來的動車【答案】C【解析】A、小明相對于軌道旁的樹，位置發(fā)生變化，是運動的。故A錯誤；B、小明相對于沿途的路燈桿，位置不斷變化，是運動的。故B錯誤；C、小明相對于有軌電車的車廂，位置沒有發(fā)生變化，是靜止的。故C正確；D、小明相對于迎面來的動車，位置不斷變化，是運動的。故D錯誤。5（2018大慶市第五十一中學(xué)初二期中）下列哪兩個物體可以認(rèn)為是保持相對靜止的（ ）A地球和太陽 B沿平直軌道行駛的列車中的一號和五號車廂C人行走時左腳和右腳 D火箭發(fā)射離開地面時的火箭與地面【答案】B【解析】A、地球和太陽之間的位置會發(fā)生相對的變化，因此以對方為參照物

4、，另一個是運動的，不符合題意；B、一列沿平直軌道行駛的列車的一號車廂和五號車廂，它們之間的位置并沒有發(fā)生變化，因此是相對靜止，符合題意；C、人行走時的左腳和右腳交替前進(jìn)，相對位置不斷發(fā)生變化，因此以對方為參照物，另一個是運動的，不符合題意。D、火箭發(fā)射離開地面時，火箭與地面之間的位置不斷變化，因此以對方為參照物，另一個是運動的，不符合題意；故選：B。6（2018山東初二期中）假期到了，同學(xué)們到火車站送小明同學(xué)乘坐火車回家。如圖所示，同學(xué)們看到火車徐徐地開動了，火車上的小明卻看到同學(xué)們漸漸向后退去。同學(xué)們和小明同學(xué)所選擇的參照物分別是（ ）A地面、火車 B火車、地面 C火車、火車 D地面、地面【

5、答案】A【解析】若以火車、小明，或火車內(nèi)其他乘客為參照物，幾個同學(xué)與這些物體之間的位置發(fā)生了變化，這些同學(xué)是運動的，所以小明看到幾個同學(xué)漸漸向后退去；當(dāng)這些同學(xué)以地面為參照物時，火車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，所以火車是運動的，故A正確，BCD錯誤。故選A.7（2018大慶市第五十一中學(xué)初二期中）噪聲嚴(yán)重污染人類環(huán)境，下列的具體措施中屬于控制噪聲聲源的是（ ）A城市規(guī)定禁鳴機(jī)動車?yán)?B人耳戴上防噪聲罩C植樹造林，綠化城市 D在車輛往來多的道路兩側(cè)設(shè)立隔音屏障【答案】A【解析】A、城市規(guī)定禁鳴機(jī)動車?yán)仁欠乐乖肼暤漠a(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲；B、人耳戴上防噪聲罩,這是防止噪聲進(jìn)入耳朵，是在人耳

6、處減弱噪聲；C、樹木花草可以吸聲，是在傳播過程中減弱；D、道路兩側(cè)設(shè)立隔音屏障,是在傳播過程中減弱噪聲。故選：A。8（2018大慶市第五十一中學(xué)初二期中）下列關(guān)于聲的關(guān)聯(lián)表述，錯誤的是（ ）A隔墻有耳固體能傳聲 B響鼓也要重錘敲振幅越大響度越大C震耳欲聾音調(diào)高 D聞其聲知其人根據(jù)音色判斷說話人【答案】C【解析】A、“隔墻有耳”說明聲音能通過墻傳播出去，說明固體也能傳聲。故A正確；B、用力敲鼓時聽到聲音大，同時觀察到鼓面上的物體彈起的高，即鼓的振幅大，說明振幅越大，則聲音的響度越大，故B正確；C、“震耳欲聾”指聲音很大，聲音的大小指聲音的響度。故C錯誤；D、“聞其聲而知其人”是通過聲音辨別人，這

7、是要根據(jù)音色來判斷發(fā)聲物體的。故D正確。故選：C。9（2018遼寧初二期中）如圖是探究聲現(xiàn)象的實驗裝置，下列說法中錯誤的是（ ）A該實驗采用了轉(zhuǎn)換法，通過乒乓球的彈跳把音叉的微小振動放大，便于觀察B聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)C敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高D音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的【答案】C【解析】A、用小球接觸音叉的目的是為了放大音叉的振動效果，采用的方法叫轉(zhuǎn)換法，正確，故A不符合題意；B、聽到的聲音越響，音叉的振幅越大，小球會被彈得越遠(yuǎn)，正確，故B不符合題意；C、敲音叉的力越大，音叉的振幅越大，聽到聲音的響度就越大，不是音調(diào)高，說法錯誤，故C符合題意；D、音叉發(fā)出的聲音是

8、由空氣傳播到人耳的，正確。故D不符合題意。故選C.10（2018遼寧初二期中）小明同學(xué)用8個相同的水瓶演奏了一首音樂。他在這8個相同水瓶中灌入不同高度的水（如圖），從左到右敲擊它們，就可以發(fā)出“Do re mi的聲音來。演奏時，聲音的發(fā)聲體是（ ）A瓶子和水 B空氣柱 C水柱 D敲擊棒【答案】A【解析】當(dāng)用相同的力敲擊瓶子時，振動的物體是瓶子和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動，音調(diào)越低，反之，瓶中盛水越少，瓶子和水的質(zhì)量越小，容易振動，音調(diào)越高，所以敲擊水瓶演奏，聲音的發(fā)聲體是瓶子和水，故A正確，BCD錯誤。故選A.二、填空題（共30分）11（2018大慶市第五十一中學(xué)初二期中）

9、用刻度尺測量物體的長度，由圖可知，物體的長度是_cm?！敬鸢浮?.15【解析】圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；末端刻度值為4.15cm，物體長度為4.15cm1.00cm3.15cm。12（2018達(dá)州市第一中學(xué)校初二期中）如圖所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，圖甲中刻度尺的分度值是_cm，圖乙中鉛筆的長度是_cm，圖丙中的時間為_s【答案】1 4.70 716.2 【解析】甲刻度尺的分度值是1cm；乙刻度尺的分度值是1mm，鉛筆的作答與2.00cm對齊，右端與6.70cm對齊，所以鉛筆的長度是：6.70cm-2.00cm4.70cm； 圖丙在表的中間

10、表盤上，1min中間有兩個小格，一個小格代表0.5min，指針在“11”和“12”之間，偏向“12”一側(cè)，所以分針指示的時間為11min；大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在56.2s處，所以秒針指示的時間為56.2s，即秒表的讀數(shù)為11min56.2s716.2s。13（2018呼和浩特市回民中學(xué)初二期中）一物體在做變速直線運動的過程中，在10s內(nèi)，前2s的平均速度是8m/s，后8s的平均速度是2m/s，則整個過程中物體的平均速度是_m/s?！敬鸢浮?.2【解析】前2s通過的路程：s1=v1t1=8m/s2s=16m，后8s通過的路程：s2=v2t2=2m/s8s

11、=16m，s=s1+s2=16m+16m=32m，v=3.2m/s.14（2018重慶市萬州第三中學(xué)初二期中）萬州長江三橋即將建成通車，將極大地方便高筍塘附近與江南新區(qū)市民南北向的通行，如果一輛汽車正在三橋上向北行駛，則以該汽車為參照物，司機(jī)是_的，以長江三橋為參照物，該汽車是_的，以該司機(jī)為參照物，橋上路燈是_的。（均選填“運動”或“靜止”）【答案】靜止 運動 運動 【解析】以該汽車為參照物，司機(jī)與汽車之間沒有位置變化，則司機(jī)是靜止的；以長江三橋為參照物，該汽車與長江三橋之間發(fā)生了位置變化，所以汽車是運動的；以該司機(jī)為參照物，橋上路燈與司機(jī)之間發(fā)生了位置變化，所以路燈是運動的。15（2018

12、遼河油田興隆臺第一初級中學(xué)初二期中）空中加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是_（選填“靜止”“運動”）的；以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是_（選填“靜止”“運動”）的；戰(zhàn)斗機(jī)飛行員看到云朵從旁邊向后飄過，這是以_為參照物?！敬鸢浮快o止 運動 戰(zhàn)斗機(jī) 【解析】加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)的相對位置沒有發(fā)生變化，故是靜止的；以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)的相對位置發(fā)生變化，故是運動的；戰(zhàn)斗機(jī)飛行員看到云朵從旁邊向后飄過，說明云朵是運動的，故選擇的是戰(zhàn)斗機(jī)為參照物。16（2018內(nèi)蒙古正鑲白旗察汗淖中學(xué)初二期中）長征五號火箭運載同步衛(wèi)星升空時，以地球為參照物，衛(wèi)星是_的，以火箭為參照物，衛(wèi)

13、星是_的?！敬鸢浮窟\動 靜止 【解析】長征三號火箭運載同步衛(wèi)星升空，此時以地球為參照物，衛(wèi)星與地球之間的相對位置在不斷發(fā)生變化，以地球為參照物，衛(wèi)星是運動的；因火箭與衛(wèi)星同步，所以火箭為參照物，衛(wèi)星與火箭之間的相對位置沒有發(fā)生變化，則衛(wèi)星是靜止的。17（2018中山市永寧中學(xué)初二期中）彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的_；利用魚所喜歡的聲音來捕魚說明聲波能夠傳遞_。利用聲吶系統(tǒng)可測量海水的深度，但不能測量地球和月球之間的距離，這是因為_?！敬鸢浮恳粽{(diào) 信息 超聲波的傳播需要介質(zhì) 【解析】彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的振動頻率，改變聲音的音調(diào)；利用魚所喜歡的聲音來捕魚說明聲波

14、能夠傳遞信息；超聲波的傳播需要介質(zhì)，因為地球到月亮之間是真空，所以超聲波不能傳播，不能用超聲波測量地月距離。18（2018遼河油田興隆臺第一初級中學(xué)初二期中）把正在發(fā)聲的音叉接觸靜止的乒乓球，乒乓球會被彈開，說明發(fā)聲的物體在_，我們聽到音叉發(fā)出的聲音是通過_傳到耳朵的。吹笛子時，手指按住不同的孔，發(fā)出的聲音的_明顯不同?！敬鸢浮空駝?空氣 音調(diào) 【解析】把正在發(fā)聲的音叉接觸靜止的乒乓球，乒乓球會被彈開，說明發(fā)聲的物體在振動；我們聽到音叉發(fā)出的聲音是通過空氣傳到耳朵的；吹笛子時，手指按住不同的孔，就會改變笛子里面空氣柱的長短，是為了改變聲音的音調(diào)；19（2018四川省成都七中初中學(xué)校初二期中）城

15、區(qū)步行街上安裝了如圖甲所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的_（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。乙、丙兩圖中，_圖是噪聲；【答案】響度 乙 【解析】該裝置是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測的是當(dāng)時環(huán)境聲音的響度；乙、丙兩圖中，乙圖中的波形沒有規(guī)律，聲音雜亂無章是噪聲的波形圖；20（2018四川郫縣實驗學(xué)校初二期中）在公共場所“輕聲細(xì)語”說話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲細(xì)語”是指聲音的_ 小，男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的_低。（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）【答案】響度 音調(diào) 【解析】“輕聲”和“大聲”都是指聲音大小、強(qiáng)弱，也就是聲音的響度，因此“輕聲細(xì)語”是指聲音的響度??；男同

16、學(xué)說話聲音“低沉”，是指聲音的音調(diào)低；三、實驗探究（本題包含4道題，共30分）21（2018廣西初二期中）小華在做“測量小車的平均速度”實驗時，讓小車從帶有刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止開始下滑，到達(dá)斜面A、B、C三點時電子表顯示的時間如圖所示（數(shù)字分別表示“小時”、“分”、“秒”）。 （1）實驗時，為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度盡可能_（選填“大”或“小”）些。 （2）根據(jù)圖中信息計算：VAB=_m/s；VBC=_m/s；VAC=_m/s。 （3）由（2）分析可知，小車在下滑過程中做_（選填“勻速”或“變速”）直線運動。 （4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計

17、時，則所測得AC段的平均速度VAC會_（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮啃?0.02 0.06 0.03 變速 偏大 【解析】（1）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，減小誤差，斜面坡度應(yīng)小些；（2）由圖可知：sAB4.00cm0.04m；tAB2s；sBC6.00cm0.06m；tBC1s，sAC10.00cm0.1m；tAC3s； vAB 0.02m/s；vBC 0.06m/s；vAC 0.03m/s；（3）由（2）可知，下半段路程的平均速度大于上半段路程的平均速度，所以小車在下滑過程速度越來越快，是在做變速直線運動；（

18、4）如果讓小車過了A點后才開始計時，計時晚，所計時間偏小，根據(jù)速度公式可知速度偏大。22（2018祿豐縣勤豐初級中學(xué)初二期中）小明在“測小車的平均速度”實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處是電子表的顯示（數(shù)字分別表示“時：分；秒”），則（1）該實驗是根據(jù)公式_進(jìn)行測量的；（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_（填“大”或“小”）；（3）請根據(jù)圖中所給的信息回答：sAB=_cm，TBC=_s，vAC= _m/s.（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度v

19、AC偏_（填“大”或“小”）；【答案】v=st 小 40.0 1 0.32 大 【解析】(1) 該實驗是根據(jù)公式vst進(jìn)行測量的。(2)實驗中使用的斜面的坡度小一些，這樣小車的速度變化較慢，滑下時所用的時間長一些，便于記錄時間；（3）請根據(jù)圖中所給的信息回答：sAB4.00dm40.0cm，tBC1s，sAC9.50dm95.0cm，tAC3svAC sACtAC0.95m3s0.32m/s. (3)讓小車過了A點才開始計時,所計時間偏小,根據(jù)vst可知,所測AC段的平均速度vAC偏大；23（2018大慶市第五十一中學(xué)初二期中）如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請回答下列

20、問題。（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出將會發(fā)現(xiàn)：_。（2）此實驗說明了_，進(jìn)一步推理可得_。（3）此實驗應(yīng)用的科學(xué)研究方法是_?！敬鸢浮侩娾徛曋饾u變小 聲音的傳播需要介質(zhì) 聲音不能在真空中傳播 理想實驗法 【解析】當(dāng)抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時，聲音傳播所靠的介質(zhì)逐漸減少，所以聲音逐漸變?。环粗?，聲音將逐漸變大；（2）此實驗說明了聲音的傳播需要介質(zhì)，進(jìn)一步驗證了聲音不能再真空中傳播。（3）理想實驗是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠事實和理論思維結(jié)合起來，可以深刻地揭示自然規(guī)律。24（2018呼和浩特市回民中學(xué)初二期中）小蘭愛好音樂，在課余時間，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮發(fā)聲的響度大小

21、與振幅的關(guān)系”。請參與他的探究：(1)如圖所示，往鼓皮上撒一些紙屑，用較小的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較小，發(fā)聲的響度較小。(2)用_(填“同樣”或“更大”)的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較大，發(fā)聲的響度較大。由此，可以得出的結(jié)論是：鼓皮振動幅度越_，響度越_,用到的實驗方法是_。(3)回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)：探究影響音調(diào)高低的因素。過程：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。用不同的力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音大小，同時觀察鋼尺振動的_。改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺重復(fù)實驗。結(jié)論：物體振動得越_，音調(diào)越低。實驗方法_，延伸：鋼尺伸出桌面的長度達(dá)到一定

22、程度，用力撥動鋼尺仍聽不到聲音的原因是_?！敬鸢浮扛?大 大 轉(zhuǎn)換法 幅度大小 慢 控制變量法 鋼尺發(fā)出的聲音是次聲波 【解析】（1）響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。往鼓皮上撒一些紙屑，用較小的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較小，發(fā)生響度較小。用更大的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較大，發(fā)生的響度較大，由此，可以得出的結(jié)論是：鼓皮振動幅度越大，響度越大。用到的實驗方法是轉(zhuǎn)化法。（2）把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。用不同的力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音大小，同時觀察鋼尺振動的幅度大小。改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺重復(fù)實驗。結(jié)論：物體振動得越慢，音調(diào)越低。實驗方法是控制變量法。鋼尺伸出桌面的長度達(dá)