2019-2020年八年級語文上冊第一單元診斷自測題新人教版

1、2019-2020年八年級語文上冊第一單元診斷自測題新人教版卷面書寫：腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學(xué)們，此題不需專門作答，只要做到書寫規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機會！一、積累運用1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（ ） A殲滅（qin） 要塞（si） 竹篙 （go） 寒噤（jn）B削皮（xio） 阻遏（） 仄歪 （z） 荒謬 （mi）C擊潰（ku） 提防（t） 瘧子（n） 殺戮（l）D瑰寶（ gu） 綏靖（su） 瓦礫（l） 琺瑯（f）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A蕩然無存 張惶失措 高屋建瓴 月明風(fēng)清B名副其實 轉(zhuǎn)彎抹角 打牙跌嘴 天昏地

2、暗C崢嶸歲月 銳不可擋 精疲力竭 不可名狀D眼花瞭亂 豐功偉績 頭發(fā)斑白 富麗堂皇3. 下列句子中加點成語使用不當?shù)囊豁棧?） A. 即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕。B. 樓房鱗次櫛比，街道平坦寬闊，這是臨沂市城區(qū)的美好景象。C. 我們必須持之以恒、一步一個腳印地勤奮學(xué)習(xí)，絕不能有半點虛偽和驕傲。D. 居高不下的房價已成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負擔(dān)，人們要求平抑房價的呼聲也一直不絕如縷。4.下列句子沒有語病的一項是（ ）A. 夏天的九寨溝是避暑的好季節(jié)。B. 支氣管炎、過敏性鼻炎患者吃龍蝦，會導(dǎo)致病情加重。C. 為了避免今后不再發(fā)生類似事件，學(xué)校采取了切實有效的安全措施。D. 能否

3、根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。 5.下列各項中標點符號有誤的一項是（ ）A.孔廟之行，習(xí)近平總書記直言中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，他說：“中華傳統(tǒng)文化是我們最深厚的軟實力?！盉.在即將到來的暑假里，同學(xué)們是想學(xué)習(xí)一些特長呢？還是想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動？C.國務(wù)院總理李克強在部署2014年重點工作時,提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最嚴格的監(jiān)督、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責(zé)。D.那條路兩側(cè)的楓葉落了一地，深紅色的、淺紅色的、紅黃相間的、紅黃莫辨的或一片片貼在路上，或一疊疊鋪在路旁，令人不忍落腳。6.補寫下列文學(xué)常識或名篇名句中的空缺部分。 蘆花蕩的作者是 派

4、代表作家 。本文是他的“白洋淀紀事之二”，“之一”是他的另一篇小說 。雨果，是法國作家。代表作有 、 、海上勞工 、九三年等，他是十九世紀前期 文學(xué)運動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。（王昌齡從軍行）攻其不備， 。（戰(zhàn)爭成語）少壯不努力， 。（漢樂府長歌行） ，萬物生光輝。（漢樂府長歌行）天若有情天亦老， 。（毛澤東人民解放軍占領(lǐng)南京）樹樹皆秋色， 。（王績野望） ，長歌懷采薇。（王績野望）7. 請用簡潔的語言概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不得超過20字） 新聞晚報訊 “農(nóng)村的職業(yè)教育將逐步免費，那么城市的職業(yè)教育路在何方？ ”今年的兩會（兩會，即全國人民代表大

5、會和中國人民政治協(xié)商會議）上，全國政協(xié)委員、教育部副部長章新勝透露，城市職業(yè)教育也有望在條件成熟后逐步免費。 “農(nóng)村職業(yè)教育一直是我國職業(yè)教育的薄弱環(huán)節(jié)。由于長期以來投入嚴重不足，目前發(fā)展總體水平非常薄弱，西部地區(qū)尤為突出。 ”全國政協(xié)委員、中華職業(yè)教育社副理事長馬國湘昨天在接受記者采訪時表示。 有專家表示，今年春節(jié)后，遭遇失業(yè)的農(nóng)民工總數(shù)可能將達到2000萬。因此，加快對農(nóng)民工的培訓(xùn)迫在眉睫。 全國政協(xié)委員、教育部副部長章新勝在昨天的小組討論會上表示?！奥殬I(yè)教育在國外還有一個名字職業(yè)技術(shù)和教育培訓(xùn)，而在我國恰恰把最重要的那塊技術(shù)給忽視了。 ”他表示，職業(yè)教育說到底還是需要和產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。 “應(yīng)

6、該肯定農(nóng)村職業(yè)教育免費的利好消息。 ”章新勝同時透露，城市職業(yè)教育的大方向也應(yīng)是免費的，條件成熟后有望逐步趨于免費。 8. 結(jié)合本單元課文和名著閱讀體會，仿句。 讀毛澤東的新聞兩則，我們品新聞內(nèi)容，悟新聞特點，贊正義之師。讀課文 。讀名著 。9.教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意： 您像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們博古通今。（歷史老師） 請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。 二、閱讀理解 （一）閱讀詩歌，完成第8題浣 溪沙 蘇 軾軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵，何時收拾耦耕身？日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如熏，使君元是此中人?！咀⑨尅狂罡哼@里指

7、詞人與農(nóng)民一起耕作。光：指桑麻葉面光亮。使君：蘇軾自稱。10詞中加點字“潑”用得好，請加以賞析。（二）閱讀下文，回答問題。 狹路相逢 美彼得勃德威邦勒郭 幾年前，我隨一個旅行團去珍珠港旅行。團中有一位牧師在事發(fā)當天1942年12月7日，日本偷襲并擊毀我們太平洋艦隊的那天，正在此地。他給團友們繪聲繪色地講述著當天的種種恐怖：大火，沉船，槍林彈雨，炮聲轟轟。我也在聽，眼角突然瞥見一個六七十歲的日本游客走進了紀念館。 他打扮得很刻意而整齊筆挺的領(lǐng)帶，扣得一絲不茍的運動夾克，锃亮的棕色皮鞋。這身打扮立刻引起了我的注意：因為即使是白領(lǐng)人士，哪怕是電視新聞主持人，到了夏威夷也很少西裝革履，大家都是穿一件敞

8、領(lǐng)的夏威夷T恤。 日本人的身旁有兩個女人，年紀大一點的應(yīng)該是他的妻子，另一個可能是他的女兒。兩個女人都衣著保守，穿著精致的鞋。日本人左手有幾分害羞地拿著一個花環(huán)，花環(huán)很精美，直徑足有18英寸，看上去價格不菲。 團里的老兵繼續(xù)講著他的經(jīng)歷他被困在甲板底下，大水沖來，他辨不清方向，大火就在頭頂上，濃煙使他窒息，戰(zhàn)友就死在他的腳下，他在黑暗中掙扎著逃命。所有的團員都聽得聚精會神，只有我注意到了：那個日本人正朝我們走近。 我正看著他的時候，他停了下來，對他的妻女說了些什么。他們靜靜地站著，幾乎有些莊嚴。然后，日本人緊了緊他的領(lǐng)帶，又把夾克的褶子弄平。好像在做什么準備似的，他抖了抖肩，深深地吸了口氣，然

9、后又吐出來。接著，他獨自一個人，面色鄭重地走到這只沉艦的欄桿處。其他的人仍圍在那位老兵身旁，似乎沒有人注意到這個日本游客的存在。 我不認為他聽得懂美國老兵的話，可是我看到他在欄桿旁，彎下腰去，鞠了一個90度的躬。他開始說話，我仔細聽，但不能聽懂?？墒菑乃谋砬楹驼Z氣，我猜出了他話里的意思，那里面承載了太多的內(nèi)容：認錯，悲傷，尊嚴，同情和祝福。 他靜靜地禱告完后，沉重地將那花環(huán)拋向了海水中便是那同樣一片海水，剛才那位美國老兵一直都在提到。日本游客看著花環(huán)隨著海浪漂遠，他努力要保持常態(tài)，可是眼淚泄漏了他的感情。 我猜他也是個老兵，當年曾駕著飛機投下槍藥彈炮，炸毀了我們的軍艦?；蛟S，他這次便是來懺悔

10、的，不是對我們的政府，而是對他曾以戰(zhàn)爭的名義奪去的那些年輕的生命。 日本人又向后退了幾步，緩緩地，深深地，鞠了個躬。然后他站直身子，回到家人身邊。使命既已完成，他們似乎準備離開了。正當日本老兵準備離去的時候，我注意到一個一直靠著墻的美國人移開了步子。他衣著隨意，肚子微凸，頭發(fā)稀少，手拿一頂帽子。我突然想，這個人大概也是個二戰(zhàn)老兵。或許他也參加了太平洋海戰(zhàn)。來這，也有他的使命吧。 當那家日本人經(jīng)過他時，美國老兵擋住了他們的去路。我緊張了，怕他們沖突起來。日本游客有幾分迷惑，臉上露出驚訝和難過的神色。他的家人，眼睛盯著地上，也停下腳步，聚在他的身旁。 出人意料的是，美國老兵挺直腰來了個立正，他緩緩

11、舉起了他的右手，在額前硬硬地停下他給他的宿敵敬了個軍禮。日本老兵突然明白過來，立即回以軍禮。 剛才聚著聽故事的游客紛紛散去，兩個老兵似乎遺世而存，聯(lián)系他們的是共有的痛苦、榮耀和記憶。美國老兵放下了他的右手，仍保持著立正的姿勢，向后退了一步；日本老兵，雙手筆直地貼在腳兩側(cè)，向他面前的這個人鞠了個躬。出乎我意料的是，美國老兵回鞠了個躬。 兩個人一個字也沒說，也不需要說。那兩張被淚水浸濕的嚴肅的臉，已經(jīng)向彼此表達了任何語言都無可言及的感情。11.“我”“眼角”為什么能夠“突然瞥見”日本游客？“刻意而整齊”的打扮從心理方面怎樣理解？12.作者為什么在“沉重地將那花環(huán)拋向海水中”后強調(diào)地注釋出“便是那同

12、樣一片海水”?13.一個是侵略者，一個是付出了慘痛代價的被侵略者，他們怎么會有“共同的痛苦、榮耀和記憶”？14.你怎樣理解文題“狹路相逢”和文章的主題？(三)閱讀下文，回答問題。百合花（節(jié)選）茹志娟我們走進老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了幾聲，不見有人應(yīng)，但響動是有了。一會，門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓的挽了髻，便大嫂長大嫂短的向她道歉，說剛才這個同志來，說話不好別見怪等等。她聽

13、著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨的看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕的向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產(chǎn)黨的部隊，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進去抱被子了。 通訊員乘這機會，頗不服氣地對我說道：“我剛才也是說的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！” 我趕忙白了他一眼，不叫他再說?？墒莵聿患傲?，那個媳婦抱了被子，已經(jīng)在

14、房門口了。被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。 15“我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩”一句中的“掂量”能不能換成“揣測”？為什么？ 16文中畫線句子是什么描寫？作用是什么？17根據(jù)選文內(nèi)容，概括“年輕媳婦”是一個什么樣的人？ （四）閱讀下文，回答問題。血色黃昏血色黃昏，硝煙滾滾。日軍56師團長驅(qū)直入，已徹底切斷滇緬國際通道，進占怒江西岸，在惠通橋沿岸同國軍接火中日雙方幾十萬部隊擺開了決戰(zhàn)架勢。怒江不保。昆明危在旦夕。整個大后方已感觸到戰(zhàn)爭的迫近。距惠通橋不到50公里的泥濘公

15、路上，開來5輛重型卡車。第一輛車上，坐著一個少校制服的大胡子。兩小時前，他接到集團軍總部的命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。這里，國軍耿振華師已到了彈盡糧絕的地步，一個師打到不到一團的兵力了，全體官兵已有4天沒進過一口食物，士兵們連槍都端不起來了，而他們接到的命令是必須再堅守24小時,不惜一兵一卒?；萃虿槐＃谰€必毀于一旦。后果將不堪設(shè)想?？ㄜ囋诠飞席偪竦貜椞蚯皼_去。大胡子少校手提一挺輕機槍，兩眼血紅。作為帶隊長官，他明白遲到一個小時的后果是什么。不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進炮彈坑里，熄火了。隨后的4輛卡車也被迫停下來。前面的路面都布滿炮彈坑。押車官兵全部下了

16、車，奔跑著搬石頭填炮彈坑，推車，累得氣喘吁吁。也就是在這個時候，四野里聚集來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)，也不知是誰喊了一聲：車里有白饃!頓時，四野里的饑民打了強心針般振奮起來，呼啦沖上去鉆進車廂，搶吃起饅頭來!大胡子少校手提輕機槍沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼滴血，一咬牙將槍端起來對準饑民只聽一片嘩嘩的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。就在這時，大胡子少校的雙眼直直盯著車尾，然后痛苦地閉上了雙眼。在車尾，一個十二三歲的小女孩，餓得雙眼深陷，渾身瘦骨駭人地撐著肉皮，一雙臟兮兮的手抓住饅頭，嘴里還咬著一只饅頭，遮住了半張瘦臉，雙眼驚駭而哀憐地望著大胡子少校。大胡子少校渾身戰(zhàn)栗著

17、，兩幅畫面在眼前交替晃過：一邊，是餓著肚子同鬼子拼命的國軍兄弟；一邊是手無寸鐵餓得只剩一口氣的小女孩!他丟下機槍，面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們哪，前面守怒江的弟兄們已經(jīng)4天沒有吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀啊，你們”。四野霎時一片寂靜：所有人如石雕一般。小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，將手里的饅頭遞到大胡子少校手上，然后取下嘴里的饅頭也遞上去：“叔叔，我不知道這些饃饃是送到前線去的，這個饃饃我咬了一口，請他們別嫌棄，請他們吃飽了多殺鬼子好嗎?”大胡子一下抱起小女孩，只一個勁點頭。他將臉貼著小女孩的臉：“你叫什么名字?”小女孩有氣無力地答道：“我叫尤小翠。”大胡子顫聲說道：“好

18、妹妹，等我們打敗了鬼子，我一定要讓你吃上白饃。一定讓你吃飽好嗎?”小女孩吃力地點點頭，臉上露出稚氣的笑。所有的饑民們此時都將拿在手里的饅頭默默地送回了車上。然后用最后一點力氣抱起一塊塊填彈坑的石頭。車隊終于怒吼著向怒江方向沖去。一周后，大胡子少校和耿振華師長來到陷車的地方，大胡子少校手里提著一小袋饅頭，耿師長手里也有一個饅頭，一個發(fā)黃的有一個缺口的白饃。他們找一個叫尤小翠的小女孩。一個老大娘將他們引到一座新的小墳包面前，老大娘說：“她家7口人，她是最后一個死去的，她在3天前餓死了!”大胡子少校和耿師長咚地跪在新墳前。凄厲的槍聲伴了一聲嚎叫：“小翠妹，所有的中國軍人會為你報仇!小日本，中國人是不會死絕的!”34年后。一位國軍起義將軍臨死前拿出一個有缺口且發(fā)黃的饅頭。說：“把這饅頭的故事講給小青年們聽?！?8.如果將這個生動的故事改成電視短劇，下面的句子在用畫面展示的同時，還需要一些潛臺詞作介紹或評述，請你根據(jù)文章內(nèi)容分別擬寫幾句。(1)血色黃昏，硝煙滾滾。(2)四野霎時一片寂