兒科優(yōu)秀實習醫(yī)生自我鑒定范文表

1、兒科優(yōu)秀實習醫(yī)生自我鑒定范文表兒科實習醫(yī)生自我鑒定閱讀本人在兒科實習期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，團 結同學，關心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導下能完成生命體 征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍光箱，心電監(jiān) 護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。帶教老師評語：醫(yī)學教.育網搜集整理該生在婦科實習期間，嚴格遵 守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學。無菌觀念強，基本掌握兒科 常見病的護理常規(guī)。短短的1個月兒科實習即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗 試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也 是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛

2、煉。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的 鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識 到醫(yī)生不僅要醫(yī)術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態(tài) 度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護 人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都 會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù) 為患者服務，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明 白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛(wèi)健 康的生命。在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及兒科室

3、的各項規(guī)章制度，尊敬師 長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工 及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知 識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡 力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為 人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經過1個月的實踐我基本掌握了 病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特 點及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及 和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會繼續(xù)以熱情、求實、盡職的作風，持著主動求學的學習態(tài) 度，積極各科室的老師

4、學習，秉著健康所系性命相托的信念，孜孜不倦地 吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。不斷追求，不斷學習， 不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科實習是我實習的第一站。實習開始，我總是跟在我的帶教老師陶 圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，每個人都做了小筆記，遇 到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，護士工作 確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任，感覺 她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程， 在老師的指導下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安 心地去操作，給我了一個很好的餓鍛煉機

5、會，也許只是嘗試，而那一刻我 們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護理查房，交接班的過程中我體會到一個團 隊協作的力量，在培訓護理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護理 操作的嚴謹性。在明老師講的小講座整體護理使我們更加深入理解到 護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理 在內的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助 和指導恢復健康的人維護健康。同時我和醫(yī)院的見習護士姐姐妹妹些打成 一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習的她們在工作中給予我們很多的 指導和傳授實習中的經驗。實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事

6、，實 習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操 作鍛煉機會；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長， 醫(yī)生，見習師姐妹，病人和家屬的關系。在實習中我體會到了溝通的重要 性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是 一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響 我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。與病人相處時，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛， 但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看 見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時間跑 過去解決問題，我總是用一顆真

7、誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用 我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫 助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信 任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸 的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！短短一個月實習過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經能看到我們忙碌 的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因 為我們終于能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工 作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習當中我們不忘充實自 己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理

8、知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去， 做到理論與實踐相結合，實習就應該是這樣的。在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有 良好素質的護士更不容易。隨著當今社會物質文明和精神文明的不斷進步， 人們對護理人員的素質和服務水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素 質顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術方面，職業(yè)道德方 面，身體方面的素質，還要有文化儀表方面的素質。兒科實習是我們一個很好的鍛煉機會，讓我們在發(fā)現問題當中去解決 問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護士為榜樣，我 們不僅提高自我的技能，也學會如何做一名具備

9、有優(yōu)秀素質的護士。表達兒科醫(yī)生實習自我鑒定兒科護士工作心得從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從 心出發(fā)把工作做得更好呢好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入， 真誠相待。記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把 我送進了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進醫(yī)院大門，就一直哭嚷著 要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了 打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一 頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表 情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按 住身體，但還是不停地扭動，就

10、這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷 道：你再動，再動就給你多打幾針!還邊責令母親將我按得動彈不得，現 在想來，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不 會那么害怕了吧！隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地 做了一名護士，成了人們眼中的白衣天使，當我成為兒科護士的第一天起， 我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對 生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士 形象。前不久，有一位67歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對 的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走 進病房，他就總是盯著

11、我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針， 聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓 人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地 伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動， 但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由 于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到 我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著 輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不 痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句 讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。三分治療，七分護理。于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。 曾經有人說過。拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。 是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢護理工 作是一門精細的世術。護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。 新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛， 用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻 笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語神話中天使的美麗在于她的圣潔與善 良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。進入新的