2022年人教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四章第1課《運(yùn)動(dòng)的星球》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案行星的運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目的】學(xué)問(wèn)目標(biāo)：明白“ 地心說(shuō)” 和“ 日心說(shuō)” 兩種不同的觀點(diǎn)及進(jìn)展過(guò)程；知道開(kāi)普勒對(duì)行 星運(yùn)動(dòng)的描述；才能目標(biāo)： 培育同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)才能；協(xié)作才能；運(yùn)算推理才能；以及在客觀事物的基礎(chǔ) 上通過(guò)分析、推理提出科學(xué)假設(shè),再經(jīng)過(guò)試驗(yàn)驗(yàn)證的正確熟識(shí)事物本質(zhì)的思維方法；情感目標(biāo)： 通過(guò)開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律的建立過(guò)程,滲透科學(xué)發(fā)覺(jué)的方法論訓(xùn)練,建立科學(xué)的宇宙觀；激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)科學(xué)、探究真理的求知熱忱；【教學(xué)重點(diǎn)】 “ 日心說(shuō)” 的建立過(guò)程和行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律【教學(xué)難點(diǎn)】同學(xué)對(duì)天體運(yùn)動(dòng)缺乏感性熟識(shí)；開(kāi)普勒如何確定行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律的【教學(xué)儀器】錄像,課件,圖釘,紙,線【教學(xué)方法】啟示式綜

2、合教學(xué)法【教學(xué)過(guò)程】引入：與我們最親密的星系就是太陽(yáng)系,第一我們通過(guò)一段錄像來(lái)看一下 宇宙中有很多星系,太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu) ； 太陽(yáng)系中有九大行星,這是我們?cè)缇瞳@知的一個(gè)信息；然而,20XX 年, 8 月 24 日國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)大會(huì)通過(guò)新的行星定義,冥王星因不能清除其軌道鄰近其他天體 而被 “逐出 ” 行星行列,編入 “矮行星 ”；這樣的話,太陽(yáng)系就只有八大行星了,今后教材對(duì)這 一點(diǎn)內(nèi)容會(huì)做相應(yīng)的修改；行星重新定義一事,說(shuō)明人類(lèi)對(duì)太陽(yáng)系的熟識(shí)又加深了一步,開(kāi)頭進(jìn)入探測(cè)太陽(yáng)系的黃金時(shí)代；那么,在古時(shí),人類(lèi)是對(duì)太陽(yáng)、月亮、地球等天體的運(yùn)動(dòng)有過(guò)什么樣的看法？新課教學(xué) 最早, 人類(lèi)從觀看北極星常年不動(dòng),及

3、北斗七星的回轉(zhuǎn)現(xiàn)象認(rèn)為天是圓的地是方的,即 天圓地方； 直至公元二、 三世紀(jì)才對(duì)宇宙中各天體的運(yùn)動(dòng)形成初步的理論地心說(shuō)；公元 16 世紀(jì)又提出了日心說(shuō)；一、地心說(shuō)第一請(qǐng)地心說(shuō)小組展現(xiàn)自己的ppt ,簡(jiǎn)要介紹地心說(shuō)的進(jìn)展過(guò)程及主要內(nèi)容；地心說(shuō) 的主要內(nèi)容是： 地球是宇宙的中心,并且靜止不動(dòng), 一切行星環(huán)繞地球做簡(jiǎn)潔完 美的圓周運(yùn)動(dòng)；接下來(lái)有請(qǐng)日心說(shuō)小組介紹其創(chuàng)立者和主要內(nèi)容 二日心說(shuō)日心說(shuō) 的內(nèi)容：太陽(yáng)是宇宙中心并且靜止不動(dòng),地球環(huán)繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng),并且在自轉(zhuǎn),其他行星都環(huán)繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)；過(guò)渡： 我們現(xiàn)在知道地心說(shuō)是錯(cuò)誤的,哥白尼的日心說(shuō)也并不完全正確,由于太陽(yáng)并不是宇宙的中心 , 而是銀河系

4、中的一顆一般恒星,它也不是靜止不動(dòng)的；但日心說(shuō)比地心說(shuō)更接近真理； 但日心說(shuō)的傳播必定危及教會(huì)的思想統(tǒng)治；羅馬教廷對(duì)公開(kāi)支持日心說(shuō)的科學(xué)家加以迫害,把日心說(shuō)視為“ 異端邪說(shuō)”；可見(jiàn),日心說(shuō)最終戰(zhàn)勝地心說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程；三日心說(shuō)的進(jìn)展過(guò)程請(qǐng)日心說(shuō)進(jìn)展史小組介紹為日心說(shuō)的進(jìn)展做出龐大奉獻(xiàn)的科學(xué)家；參看殉道者哥白尼學(xué)說(shuō)的弘揚(yáng)；過(guò)渡： 雖然哥白尼、 伽利略等人否定了地心說(shuō),但仍舊認(rèn)為行星環(huán)繞太陽(yáng)做簡(jiǎn)潔的完善的圓周運(yùn)動(dòng)；那么是誰(shuí)訂正了這個(gè)觀點(diǎn),使“ 日心說(shuō)” 更完全地否定地心說(shuō)開(kāi)普勒；提到名師精編 優(yōu)秀教案開(kāi)普勒我們就有必要先明白留給開(kāi)普勒大量精確觀測(cè)資料的人丹麥的天文學(xué)家 第谷 布拉赫 （15

5、46-1601 ）；有請(qǐng)第谷小組敘述其對(duì)天文學(xué)的奉獻(xiàn)；參看第谷和開(kāi)普勒的故事,兩顆超新星第谷和開(kāi)普勒,建立萬(wàn)有引力的背景過(guò)渡：第谷連續(xù) 20 年對(duì) 750 顆左右恒星進(jìn)行觀看并有精確記錄,為開(kāi)普勒革新行星運(yùn)動(dòng)理論, 進(jìn)展日心說(shuō)奠定了基礎(chǔ),組介紹那么開(kāi)普勒如何發(fā)覺(jué)行星運(yùn)動(dòng)三大定律的呢？請(qǐng)開(kāi)普勒小接下來(lái), 我們通過(guò)錄像把從地心說(shuō)到日心說(shuō)的主要代表人物,它們的理論以及建立的宇宙體系作個(gè)總結(jié)；看了錄像和從前同學(xué)們的介紹,請(qǐng)大家談?wù)劊簭母绨啄帷⒉剪斨Z、伽利略、第谷、開(kāi)普勒這些科學(xué)家的事跡中,我們受到了什么樣的啟發(fā)？（從科學(xué)態(tài)度及討論方法來(lái)看）信任真理, 不迷信權(quán)威的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度（哥白尼提出日心說(shuō),

6、布魯諾堅(jiān)持宇宙無(wú)極限的思想,伽利略堅(jiān)持信任天文觀測(cè)的結(jié)果,支持日心說(shuō),開(kāi)普勒舍棄勻速圓周運(yùn)動(dòng),采用橢圓軌道） ,一絲不茍、孜孜以求的精神,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度（哥白尼 4 個(gè)九年時(shí)間論證自己的理論, 第谷 20 年時(shí)間堅(jiān)持不懈的觀看記錄,開(kāi)普勒 16 年對(duì)行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律的探究（用開(kāi)普勒自己的話說(shuō)： “ 十六年了,我最終走向光明,熟識(shí)到的真理遠(yuǎn)超出我的熱切期望）,我們對(duì)待學(xué)習(xí)更應(yīng)當(dāng)是腳踏實(shí)地,認(rèn)仔細(xì)真,不放過(guò)一點(diǎn)疑問(wèn),要有喜愛(ài)科學(xué)、探究真理的熱情及頑強(qiáng)的品質(zhì),來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 . 四、開(kāi)普勒定律1開(kāi)普勒第肯定律（軌道定律：老師補(bǔ)充作圖,并展現(xiàn)課件）第肯定律：全部行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓,太陽(yáng)處在橢圓的

7、一個(gè)焦點(diǎn)上第肯定律涉及到橢圓,接下來(lái)我們通過(guò)作圖來(lái)明白有關(guān)橢圓的一些學(xué)問(wèn)；同學(xué)們手上有白板、紙、圖釘、細(xì)線,依據(jù)做一做的要求畫(huà)出橢圓；圖釘所處的位置就是橢圓的焦點(diǎn),那么橢圓就有兩個(gè)焦點(diǎn)；過(guò)兩焦點(diǎn)與橢圓相交的線段長(zhǎng)就叫長(zhǎng)軸,長(zhǎng)軸的一半就叫半長(zhǎng)軸,用字母 a 來(lái)表示； 橢圓上任一點(diǎn)到兩焦點(diǎn)的距離和是定值仍是一個(gè)變化的值？；有了橢圓的初步熟識(shí)后, 第肯定律就更好懂得了；看課件； 八大行星運(yùn)動(dòng)的橢圓軌道并不相同,但太陽(yáng)始終位于這些橢圓的同一個(gè)焦點(diǎn)上；2開(kāi)普勒其次定律（面積定律）其次定律：對(duì)任意一個(gè)行星來(lái)說(shuō),它與太陽(yáng)的連線在相等時(shí)間內(nèi)掃過(guò)相等的面積老師 ：如何來(lái)懂得這個(gè)定律呢？我們?nèi)允抢脛偛潘?huà)的橢圓

8、,行星在這個(gè)橢圓軌道上繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)；行星好比作圖中的哪個(gè)工具？筆；太陽(yáng)就在左側(cè)焦點(diǎn)；這兩者的連線就是左側(cè)圖釘?shù)焦P的繩長(zhǎng)；請(qǐng)同學(xué)們讓筆分別在近日處和遠(yuǎn)日處勻速地運(yùn)動(dòng)起來(lái),在相等的時(shí)間內(nèi), 繩長(zhǎng)掃過(guò)的面積是否相等？近日處小于遠(yuǎn)日處；依據(jù)其次定律,繩長(zhǎng)掃過(guò)的面積要相等,筆在哪處運(yùn)動(dòng)的快？可見(jiàn),其次定律揭示了行星并不做勻速率運(yùn)動(dòng),而是近日處速率大于遠(yuǎn)日處；3開(kāi)普勒第三定律行星運(yùn)動(dòng)速度與行星距太陽(yáng)遠(yuǎn)近有關(guān),于是開(kāi)普勒就聯(lián)想到行星運(yùn)動(dòng)周期也應(yīng)與行星到太陽(yáng)的距離有關(guān)； 于是, 他連續(xù)對(duì)著第谷留下的一堆數(shù)字去動(dòng)腦子；開(kāi)普勒將人們最熟識(shí)的地球到太陽(yáng)間的距離 R 定為 1,地球繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)周期 T 是 1 年,以此

9、為標(biāo)準(zhǔn)再換算其他行星的周期和到太陽(yáng)的平均距離（半長(zhǎng)軸a）,將觀測(cè)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成這么一堆數(shù)字：行星a名師精編優(yōu)秀教案aTT行星水星 0.387 0.241 火星 1.524 1.881金星 0.723 0.615 木星 5.203 11.862地球 1.000 1.000 土星 9.539 29.457從這一堆數(shù)據(jù)里怎么找出規(guī)律？我們總是從最簡(jiǎn)潔的比例關(guān)系入手,由簡(jiǎn)潔到復(fù)雜； 同學(xué)們所熟識(shí)的比例關(guān)系有哪些？正比,反比,平方成正比,三次方成正比等等；接下來(lái)我們就來(lái)找找看；成正比就意味著 a/T 是一個(gè)定值,反比意味著 aT 是一個(gè)定值,以此類(lèi)推；開(kāi)普勒當(dāng)時(shí)沒(méi)有運(yùn)算器,就靠一只筆, 做了很多次這樣的加減

10、乘除,用了整整九年的時(shí)間才得到兩者的關(guān)系：a 的三次方和 T 的二次方成正比的關(guān)系大家看一下 a 3 與 T 2的比值；全部行星都是相同；可見(jiàn)：全部行星的橢圓軌道的半長(zhǎng)軸的三次方與公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等,這就是 行星運(yùn)動(dòng)的第三條定律第三定律建立了所 開(kāi)普勒被稱為表達(dá)式可為：a3Ka 表示橢圓的半長(zhǎng)軸,T 代表公轉(zhuǎn)周期T2小結(jié)： 開(kāi)普勒第肯定律否定了圓軌道；其次定律否定了勻速率運(yùn)動(dòng)；有行星之間的聯(lián)系；開(kāi)普勒三定律為后來(lái)牛頓發(fā)覺(jué)萬(wàn)有引力定律奠定了基礎(chǔ),天空的立法者；16181621 年,開(kāi)普勒寫(xiě)了 哥白尼天文學(xué)概要 一書(shū),把天文學(xué)的討論概括為 5 個(gè)方面： 觀測(cè)天象； 提出對(duì)觀測(cè)到的天象進(jìn)行

11、說(shuō)明的假說(shuō)； 宇宙論的物理或哲學(xué)； 推算天體過(guò)去與將來(lái)的方位； 有關(guān)的儀器制造和使用的機(jī)械學(xué)；這一概括說(shuō)明到開(kāi)普勒時(shí)期,天文學(xué)已經(jīng)具有了自己的討論對(duì)象、討論體系和討論程序,產(chǎn)生了近代自然科學(xué)的基本方法：進(jìn)行觀測(cè)一提出假說(shuō)一形成理論一實(shí)踐驗(yàn)證一實(shí)際應(yīng)用；這也正是自然科學(xué)革命第一在天文學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展的一個(gè)基本前提；試驗(yàn)歸納和數(shù)學(xué)演繹相結(jié)合的方法,是科學(xué)討論的重要方法；提問(wèn)： 行星軌道圖； 同學(xué)們可以看到多數(shù)行星的軌道與圓非常接近所以在中學(xué)階段的討論中軌道就按圓來(lái)處理開(kāi)普勒三定律用于圓軌道時(shí),應(yīng)當(dāng)怎樣表述呢 .回答：（ 1）開(kāi)普勒第肯定律：大多數(shù)行星環(huán)繞太陽(yáng)的軌道接近于圓,太陽(yáng)在圓心上；（2）開(kāi)普勒其次

12、定律：行星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)；（3）開(kāi)普勒第三定律： 全部行星的軌道半徑的三次方與公轉(zhuǎn)周期的平方的比值都相等；R 表示圓周運(yùn)動(dòng)的半徑即軌道半徑；R3KT2五、小結(jié)和鞏固練習(xí)小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們歸納,今本這一節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？本節(jié)學(xué)習(xí)了托勒密的地心說(shuō)、哥白尼的日心說(shuō)、 開(kāi)普勒第肯定律與開(kāi)普勒其次定律、開(kāi)普勒定律的重大意義；為了便于記憶開(kāi)這三條重要的定律,有一首打油詩(shī)：第肯定律畫(huà)橢圓其次定律限面積周期半徑歸第三天上從今再不亂一、古人對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的看法及進(jìn)展過(guò)程老師活動(dòng)：引導(dǎo)同學(xué)閱讀教材第一段 : 名師精編 優(yōu)秀教案1、古代人們對(duì)天體運(yùn)動(dòng)存在哪些看法 . 2、什么是“ 地心說(shuō)”,什么是“ 日心說(shuō)”. 3、哪種

13、學(xué)說(shuō)占統(tǒng)治位置的時(shí)間較長(zhǎng) . 4、兩種學(xué)說(shuō)爭(zhēng)辯的結(jié)果是什么 . 同學(xué)活動(dòng)：閱讀課文,并從課文中找出相應(yīng)的答案；同學(xué)代表發(fā)言；1、在古代,人們對(duì)于天體的運(yùn)動(dòng)存在著地心說(shuō)和日心說(shuō)兩種對(duì)立的看法；2、“ 地心說(shuō)” 認(rèn)為地球是宇宙的中心,是靜止不動(dòng)的,太陽(yáng)、月亮以及其他行星都繞地球運(yùn)動(dòng)； “ 日心說(shuō)” 認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙的中心,地球、月亮以及其他行星都在繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)；3、“ 地心說(shuō)” 占據(jù)統(tǒng)治位置的時(shí)間較長(zhǎng) . 4、“ 日心說(shuō)” 與“ 地心說(shuō)” 爭(zhēng)辯的結(jié)果是“ 日心說(shuō)” 最終戰(zhàn)勝了“ 地心說(shuō)”.真理最終戰(zhàn)勝了謬誤；二、開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律老師活動(dòng)：引導(dǎo)同學(xué)閱讀教材 : 1、古人認(rèn)為天體做什么運(yùn)動(dòng) . 2、開(kāi)普勒認(rèn)為行星做什么樣的運(yùn)動(dòng).他是怎樣得出這一結(jié)論的？3、開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律哪幾個(gè)方面的描述了行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律？詳細(xì) 表述是什么？同學(xué)活動(dòng)：閱讀課文,并從課文中找出相應(yīng)的答案；同學(xué)代表發(fā)言；1、古人把天體的運(yùn)動(dòng)看得非常神圣,他們認(rèn)為天體的運(yùn)動(dòng)不同于地面物體 的運(yùn)動(dòng),天體做的是最完善、最和諧的勻速圓周運(yùn)動(dòng) . 2、開(kāi)普勒認(rèn)為行星做橢圓運(yùn)動(dòng)；他發(fā)覺(jué)假設(shè)行星作勻速圓周運(yùn)動(dòng),運(yùn)