2022年人教版語(yǔ)文五下《晏子使楚》word版教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫(xiě) 14 個(gè)生字,會(huì)認(rèn) 8 個(gè)生字；能正確讀寫(xiě)晏子、羞辱、敝 國(guó)、拱手、柑橘、淮南、盜賊、敬重、賠不是等詞語(yǔ)；2、正確、流利、有感情地朗讀課文；3、懂得課文內(nèi)容,體會(huì)晏子能言善辯的才能和保護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的 精神,領(lǐng)會(huì)文章的表達(dá)方法；教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：晏子人物形象的分析,學(xué)習(xí)晏子機(jī)靈的辯才和愛(ài) 國(guó)精神；2、教學(xué)難點(diǎn)：晏子巧辯方法的分析和運(yùn)用；教具預(yù)備：課前搜集有關(guān)晏子和晏子出訪的背景資料；小黑板；教學(xué)過(guò)程：一、講故事,導(dǎo)入新課；兩人面對(duì)面的站 德國(guó)大詩(shī)人歌德和一位尖刻的批判家狹路相逢；著；批判家說(shuō)：“ 我從來(lái)不給傻子讓路； ” 歌德趕忙讓到

2、一邊,微笑著 說(shuō)：“ 我正好相反；” 可見(jiàn)奇妙的語(yǔ)言能夠化被動(dòng)為主動(dòng)；今日我們來(lái) 學(xué)習(xí)晏子使楚這篇課文,看看晏子是如何機(jī)靈奇妙地挫敗楚王的；生齊讀課題,爭(zhēng)論“ 使” 字的意思； “ 使” 是“ 出訪” ,就是一個(gè) 人代表一個(gè)國(guó)家去拜訪另一個(gè)國(guó)家；晏子是真名嗎？為何稱為晏子？古代中仍有哪些人稱為“ 子”名師精編 優(yōu)秀教案（“ 子” 是古代對(duì)有學(xué)問(wèn)有奉獻(xiàn)的男性的尊稱,師生溝通有關(guān)晏子的資料；比如：孔子、孟子等；）晏子：名嬰,字平仲,春秋時(shí)政治家,從公元 556 年開(kāi)頭,他繼 承父親的官職,歷任齊靈公、莊公和景公的卿相,以有政治遠(yuǎn)見(jiàn)、外 交才能和作風(fēng)樸實(shí)著名諸侯；身材矮?。ㄒ幻姿淖笥遥⑵涿膊粨P(yáng)；二

3、、檢查預(yù)習(xí),介紹背景；、檢查生字詞；“ 晏子、羞辱、敝國(guó)、拱手、柑橘、淮南、盜賊、敬重、賠不是” ；2、找出兩個(gè)文章的關(guān)鍵詞“ 羞辱”、“ 敬重” ；3、在文章中找出這兩個(gè)詞語(yǔ)所在的句子,并畫(huà)出； （兩個(gè)詞在文章的 開(kāi)頭和結(jié)果,也就是故事的起因和結(jié)果； ）4、同學(xué)提出疑問(wèn)？（1）晏子為何出訪楚國(guó)？（2）楚王為何羞辱晏子？怎么羞辱？（3）晏子怎么贏得敬重？靠什么贏得敬重？5、老師相機(jī)介紹晏子出訪出國(guó)的背景資料；齊國(guó)在春秋時(shí)期是最強(qiáng)大的諸侯國(guó),到了齊景公時(shí), 由于他貪圖享樂(lè),齊國(guó)開(kāi)頭走向下坡路；而此時(shí),南方的楚國(guó)卻正在蒸蒸日上,成為春秋時(shí)期另一大軍事強(qiáng)國(guó)；在齊景公即位的其次年, 由于他在晉國(guó)拜訪時(shí)

4、的傲慢態(tài)度,引起 了晉國(guó)高層的不滿, 于是派出軍隊(duì)公開(kāi)齊國(guó), 齊景公意識(shí)到單憑齊國(guó) 的力氣是無(wú)法與強(qiáng)晉抗衡的, 于是他將目光放到了南方的楚國(guó),決意名師精編 優(yōu)秀教案與楚修好,共抗晉國(guó)；在這種情形下,晏子作為使者拜訪了楚國(guó)；此時(shí)楚國(guó)由楚靈王執(zhí)政,他目空天下,傲慢自傲,因此準(zhǔn)備羞辱一下齊國(guó)的使節(jié),于是便有了 三、初讀全文,明白大意 1、自由朗讀課文；2、說(shuō)說(shuō)文章大意；“晏子使楚 ”這個(gè)故事；3、楚王幾次想羞辱晏子；（三次、找出楚王的三次笑“ 冷笑”、“ 陪著 笑” 、“ 笑嘻嘻” ,相機(jī)板書(shū)鉆狗洞、笑無(wú)人、誣齊盜）四、品讀故事、體會(huì)晏子的聰明（一）晏子和楚王間的第一回合較量 1、讀第一次較量,畫(huà)出

5、晏子被羞辱的地方；2、晏子理應(yīng)受到何待遇？楚國(guó)應(yīng)當(dāng)怎么顯示？結(jié)果受到何待遇？3、假如是你,你會(huì)怎么想？4、讀讀下面三個(gè)回答,哪個(gè)更合適？（1）、唉,誰(shuí)讓人家楚國(guó)強(qiáng)大呢？我仍是走吧？（脆弱）（2）、我千里迢迢,歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到楚國(guó),理應(yīng)獲得招待,怎么能 鉆狗洞？真實(shí)豈有此理！ （強(qiáng)硬）（3）、這是個(gè)狗洞,不是城門(mén),只有拜訪狗國(guó)才鉆狗洞,我在這兒等一會(huì),你們先去問(wèn)個(gè)明白,楚國(guó)究竟是個(gè)什么樣的國(guó)家？（不卑 不亢）5、怎么形容晏子的語(yǔ)言？（板書(shū)：奇妙）6、用什么語(yǔ)氣讀？名師精編 優(yōu)秀教案7、師用強(qiáng)硬語(yǔ)氣讀晏子反對(duì)句子？生評(píng)論；8、生自由朗讀；9、指名讀,師生點(diǎn)評(píng)；小結(jié)：是啊,面對(duì)這意想不到的羞辱,晏子

6、只有冷靜的反對(duì),不 卑不亢地把羞辱仍給楚王, 才能保護(hù)自己和齊國(guó)的尊嚴(yán), 又不傷了兩 國(guó)的和氣,讓我們一起冷靜地來(lái)讀讀晏子的反對(duì)；（二）、晏子和楚王間的其次回合較量 1、生自由朗讀,找出比較奇妙的地方；2、生溝通匯報(bào)；（1）、晏子回答“ 莫非齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？用夸張說(shuō)法,說(shuō)明齊國(guó)人多；在朗讀的基礎(chǔ)上,把文中的句子轉(zhuǎn)變成四字詞語(yǔ)：揮汗如雨、舉袖成云、摩肩接踵、欺君之罪等（2）晏子回答“ 既然有這么多人,為什么打發(fā)你來(lái)呢？”晏子先編出一個(gè)“ 法規(guī)”,然后順著楚王的意思,說(shuō)自己是最不中用的人,貶低自己,從而達(dá)到貶低楚國(guó)的目的；3、晏子語(yǔ)言特點(diǎn)；（板書(shū)：精妙）4、感情朗讀；面對(duì)楚王的再次羞辱,晏子針?shù)h相

7、對(duì),奇妙反對(duì),這 樣的場(chǎng)面真是既緊急又出色； （四人小組,分角色朗讀,要把動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣通過(guò)表演表達(dá)出來(lái)； ）5、同學(xué)表演,師生相機(jī)點(diǎn)評(píng)；（三）、晏子和楚王間的第三回合較量1、同學(xué)自讀、自悟；名師精編 優(yōu)秀教案2、溝通晏子的語(yǔ)言妙處；“大王怎么不知道哇？ 或許是兩國(guó)的水土不同吧；”同學(xué)通過(guò)推理得出這幾句話的意思是“楚國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣不好 ”；這句話對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)懂得有肯定的難度；可先引導(dǎo)同學(xué)懂得兩個(gè)“ 水土” 的不同意思；淮南的柑橘又大又甜,由于氣候、土壤等條件 好,淮北的橘樹(shù)只能結(jié)又小又苦的枳,由于氣候、土壤等條件不好,從而懂得第一個(gè) “ 水土”是指“ 氣候、土壤等條件 ”；同樣道理得出,齊國(guó)人

8、在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè),好好地勞動(dòng),說(shuō)明齊國(guó)社會(huì)環(huán)境、社會(huì) 風(fēng)氣好,齊國(guó)人一到楚國(guó),就做起盜賊來(lái)了,說(shuō)明楚國(guó)社會(huì)環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣不好,從而懂得其次個(gè)“水土 ”是“社會(huì)環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣” 的意思；3、體會(huì)妙處；將“ 或許” 一次,替換為“ 肯定” 可不行以？4、晏子語(yǔ)言特點(diǎn)；（板書(shū)：奇妙）五、爭(zhēng)論晏子表情,體會(huì)聰明 1從晏子的語(yǔ)言中, 我們感受到了他能言善辯的口才和超人的聰明,我們?nèi)阅軓哪睦锟闯鏊穆斆鲉幔空?qǐng)?jiān)僮x讀課文,找找寫(xiě)晏子的句 子,細(xì)細(xì)品嘗一下；2同學(xué)溝通：（1）晏子看了看,對(duì)接待的人說(shuō) 可引導(dǎo)同學(xué)摸索為什么不說(shuō)晏子“想了想 ”,而是用了 “看了看 ”？（只是看了看,就想對(duì)計(jì)策來(lái)了,說(shuō)明晏子聰明超群；）（2）晏子莊重地回答 晏子裝作很犯難的樣子說(shuō) 名師精編 優(yōu)秀教案晏子在楚王面前說(shuō)這一段話時(shí)為什么要莊重呢？后來(lái)為什么要裝作很犯難的樣子呢？（3）哪知晏子面不改色,站起來(lái),說(shuō) 從“面不改色 ”中讀懂了什么？3、自始至終,晏子轉(zhuǎn)變過(guò)嗎？情懷；4、誰(shuí)被轉(zhuǎn)變了？（楚王）沒(méi)有,不變的是超人的聰明和愛(ài)國(guó)的（1）第一次,楚王讓晏子鉆狗洞, 最終只好（打開(kāi)城門(mén),迎接晏子）；（2）其次次,楚王說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人才,只讓你這個(gè)小個(gè)子來(lái),最終只 好（陪著笑）；（ 3 ） 第 三 次 , 楚 王 說(shuō) 齊 國(guó) 人 沒(méi) 出 息 , 犯 罪 偷 盜 , 最 后 只 好（