新華師大版九年級(jí)下冊(cè)初中數(shù)學(xué) 課時(shí)1 二次函數(shù)y=ax²+k的圖象與性質(zhì) 教學(xué)課件_第1頁(yè)
新華師大版九年級(jí)下冊(cè)初中數(shù)學(xué) 課時(shí)1 二次函數(shù)y=ax²+k的圖象與性質(zhì) 教學(xué)課件_第2頁(yè)
新華師大版九年級(jí)下冊(cè)初中數(shù)學(xué) 課時(shí)1 二次函數(shù)y=ax²+k的圖象與性質(zhì) 教學(xué)課件_第3頁(yè)
新華師大版九年級(jí)下冊(cè)初中數(shù)學(xué) 課時(shí)1 二次函數(shù)y=ax²+k的圖象與性質(zhì) 教學(xué)課件_第4頁(yè)
新華師大版九年級(jí)下冊(cè)初中數(shù)學(xué) 課時(shí)1 二次函數(shù)y=ax²+k的圖象與性質(zhì) 教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第二十六章 二次函數(shù)26.2 二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)2. 二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像與性質(zhì)課時(shí)1 二次函數(shù)y=ax2+k的圖象與性質(zhì)目 錄CONTENTS1 學(xué)習(xí)目標(biāo)2 新課導(dǎo)入3 新課講解4 課堂小結(jié)5 當(dāng)堂小練6 拓展與延伸7 布置作業(yè)1.能夠畫(huà)出二次函數(shù)y=ax2+k的圖象.2.通過(guò)觀察圖象,掌握y=ax2+k的圖象特征和性質(zhì). (重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入1. 二次函數(shù) y = ax2 的圖象與性質(zhì)xyOxyO圖象位置與開(kāi)口對(duì)稱(chēng)性頂點(diǎn)最值增減性開(kāi)口向上,在x軸上方開(kāi)口向下,在x軸下方a的絕對(duì)值越大,開(kāi)口越小頂點(diǎn)是原點(diǎn)(0,0)在對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)遞減,在對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)遞增在對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)遞增,在對(duì)稱(chēng)

2、軸右側(cè)遞減平行新課講解 知識(shí)點(diǎn)1 二次函數(shù)y=ax2+k的圖象做一做1.畫(huà)二次函數(shù)y= x2+1的圖象,你是怎樣畫(huà)的?與同伴進(jìn)行 交流.2.二次函數(shù)y=x2+1的圖象與二次函數(shù)y=x2 的圖象有什么關(guān) 系?它是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?它的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐 標(biāo)分別是什么? 二次函數(shù)y = x2-1的圖象呢?新課講解在同一直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出二次函數(shù)y=x2+1和y=x2 1的圖像解: 列表;x-3-2 -101 23y=x2+1y=x2-1105212510830-103812345x12345678910yo-1-2-3-4-5y=x2+1描點(diǎn);連線(xiàn).y=x21虛線(xiàn)為yx2的圖象新課講解例典例分析

3、分析:根據(jù)題意,ab0,即a,b 同號(hào).當(dāng)a0 時(shí),b0,y=ax2 的圖象開(kāi)口向上,過(guò)原點(diǎn),y=ax+b 的圖象過(guò)一、二、三象限,此時(shí),沒(méi)有選項(xiàng)符合.當(dāng)a0 時(shí),b0 時(shí),y=ax2 與y=ax+b 的圖象大致是下圖 中的( )D新課講解練一練1 拋物線(xiàn)yax2(a2)的頂點(diǎn)在x軸的下方,則a的取 值范圍是_a2且a02 在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)yx21與x軸的交 點(diǎn)的個(gè)數(shù)是() A3 B2 C1 D0B新課講解 知識(shí)點(diǎn)2 二次函數(shù)yax2+k的性質(zhì)二次函數(shù)yax2k(a0)的圖象和性質(zhì)函數(shù)yax2k(a0)yax2k(a0)圖象k0k0開(kāi)口方向向上向下頂點(diǎn)坐標(biāo)(0,k)(0,k)新課講解

4、函數(shù)yax2k(a0)yax2k(a0)對(duì)稱(chēng)軸y軸(或直線(xiàn)x0)y軸(或直線(xiàn)x0)增減性當(dāng)x0時(shí),y隨x的增大而減?。划?dāng)x0時(shí),y隨x的增大而增大當(dāng)x0時(shí),y隨x的增大而增大;當(dāng)x0時(shí),y隨x的增大而減小最值當(dāng)x0時(shí),y最小值k當(dāng)x0時(shí),y最大值k續(xù)表:新課講解練一練 對(duì)于二次函數(shù)y3x22,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A最小值為2 B圖象與x軸沒(méi)有公共點(diǎn) C當(dāng)x0a0開(kāi)口方向頂點(diǎn)坐標(biāo)對(duì)稱(chēng)軸增減性向上向下(0 ,k)(0 ,k)y軸y軸當(dāng)x0時(shí),y隨著x的增大而增大. 當(dāng)x0時(shí),y隨著x的增大而減小. 二次函數(shù)y=ax2+k的圖象與性質(zhì)課堂小結(jié)二次函數(shù)y=ax2+k的圖象與性質(zhì)y=ax2+k (a0)a0a0極值續(xù)表x=0時(shí),y最小= kx=0時(shí),y最大=k拋物線(xiàn)y=ax2 +k (a0)的圖象可由y=ax2的圖象通過(guò)上下平移|k|個(gè)單位得到.當(dāng)堂小練1.填表:函數(shù)開(kāi)口方向頂點(diǎn)坐標(biāo)對(duì)稱(chēng)軸有最高(低)點(diǎn)向下向上向下y軸y軸y軸有最高點(diǎn)有最低點(diǎn)有最高點(diǎn)當(dāng)堂小練2 如果將拋物線(xiàn)yx22向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,那么所得新拋物線(xiàn)的表達(dá)式是() Ay(x1)22 By(x1)22 Cyx21 Dyx23C拓展與延伸能否通過(guò)上下平移二次函數(shù)y x2的圖象,使得到的新的函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)(3,3)?若能,說(shuō)出平移的方向和距離;若不能,說(shuō)明理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論