大海啊故鄉(xiāng)課件

1、大海啊故鄉(xiāng)說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材:大海啊故鄉(xiāng)旋律舒緩優(yōu)美動(dòng)聽，感情真摯，短小易唱，是一首膾炙人口的抒情歌曲，采用了四三拍。抒發(fā)了熱愛大海熱愛家鄉(xiāng)的感情。二、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)思路新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“以審美為核心”，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中力求從音樂語(yǔ)言中挖掘歌曲的審美因素，引導(dǎo)學(xué)生從全新的審美視角詮釋音樂。教學(xué)設(shè)計(jì)中堅(jiān)持以人為本的宗旨，教學(xué)導(dǎo)入求新，挖掘教材求新，學(xué)生的創(chuàng)編活動(dòng)求新，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及創(chuàng)新能力。三、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際水平，我采用了以下的教學(xué)方法：教法：遵循教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教育原則，以啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)為主，輔以示范和講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。講解法：介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。示范

2、法：用演唱來(lái)表現(xiàn)音樂，來(lái)感染學(xué)生。多媒體輔助法：展示以大海為主題的圖片、歌詞等，播放歌曲的不同版本。點(diǎn)撥指導(dǎo)法：用于針對(duì)學(xué)生對(duì)歌曲演唱的音高、時(shí)值、力度、情感把握上。情境啟發(fā)引導(dǎo)法：創(chuàng)設(shè)情境，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生體會(huì)思鄉(xiāng)情。提問(wèn)法：多為學(xué)生提供思考的機(jī)會(huì)，盡量讓學(xué)生自己尋找答案。學(xué)法：討論交流法，讓學(xué)生在討論過(guò)程中找出歌曲的特點(diǎn)四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，感受歌曲的思想情感，能夠自信的有感情的演唱歌曲大海啊，故鄉(xiāng)2、以不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力3、通過(guò)欣賞演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)歌曲表達(dá)的情感，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度，激發(fā)他們熱愛大海熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活

3、的美好情感五、教學(xué)重難點(diǎn)1、用圓潤(rùn)、自然地聲音演唱歌曲2、結(jié)合自己對(duì)歌曲的理解，以不同的藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)六、教具準(zhǔn)備有關(guān)大海的圖片、視頻、課件1、3/4旋律線：12 1. 76 |53 3 -| 3/4旋律線：2、3/4節(jié)奏型：xx x. xx |xx x -| 作者簡(jiǎn)介 王立平（1941年）生于吉林省長(zhǎng)春市。曾參加大型紀(jì)錄片周恩來(lái)總理永垂不朽作曲，其中哀悼曲十里長(zhǎng)街送總理給人們留下了深刻印象。主要音樂作品還有：紀(jì)錄片潛海姑娘、鴿子等，電視片有徐悲鴻等，話劇音樂未來(lái)在召喚，科學(xué)幻想廣播劇綠色克隆馬，電影故事片帶手銬的旅客、少林寺、大海在呼喚等音樂。其中很多歌曲如太陽(yáng)島上、浪花里飛出歡樂的歌