中學處室任命學生干部文件

1、中學處室任命學生干部文件篇一：學生干部任命通知共青團昆明醫(yī)學院委員會文件昆醫(yī)團發(fā) 2007 號關于校團委各工作部門學生兼職干部任命的決定各二級學院團委、直屬團支部，校學生會：為了進一步加強學生自治自理的能力，培養(yǎng)學生的積極主動性，鍛煉學生干部的組織能力，積極服務學校團學工作，根據(jù)中國共產主義青年團團章的組織原則和我校學生工作的實際情況，在民主推薦、自薦以及民主選舉的基礎之上，校團委考察研究決定以下同學擬任校團委各工作部門學生兼職干部，現(xiàn)將名單公布如下：校團委組織部部 長：王曉華（人文學院 2004 級勞動與社會保障專業(yè)） 部長助理：田宇（基礎醫(yī)學院 2006 級臨床專業(yè)）楊壽濤（護理學院 20

2、06 級護理專業(yè)）干 部：李昕（人文學院 2006 級勞動與社會保障專業(yè)） 袁穎（基礎醫(yī)學院2006級影像專業(yè)）吳江萍（基礎醫(yī)學院 2006 級眼視光專業(yè)） 白保良（法醫(yī)學院2006 級法醫(yī)專業(yè)） 劉晨晨（護理學院 2006 級護理專業(yè)） 緲梅芳（護理學院 2006 級護理專業(yè)）梁婭莎（基礎醫(yī)學院 2006 級臨床專業(yè)）陳曉艷（人文學院2007 級勞動和社會保障專業(yè)）葉濤（護理學院 2006 級護理專業(yè)）蔡忠文（法醫(yī)學院2007 級法學專業(yè)）尹淑婷（護理學院 2007 級護理專業(yè)）張永花（護理學院2007 級護理專業(yè)）孔艷平（法醫(yī)學院2007 級法學專業(yè)）張睿（口腔學院 2007 級口腔專業(yè)）

3、校團委宣傳部部 長：田雯雯（第一臨床學院 2005 級臨床專業(yè)） 部長助理：鄭維一（基礎醫(yī)學院 2006 級臨床專業(yè)）張秋華（人文學院2006 級勞動與社會保障專業(yè)） 干 部：龔玲（基礎醫(yī)學院 2006 級臨床專業(yè)）浦麗芳（公共衛(wèi)生學院 2007 級公共事業(yè)管理專業(yè)）陳亞莉（口腔學院2007 級口腔專業(yè)）高藝悅（口腔學院2007 級口腔專業(yè)）李再友（公共衛(wèi)生學院 2007 級公共事業(yè)管理專業(yè)）吳飛麒（基礎醫(yī)學院 2006 級臨床專業(yè)）高光能（護理學院2007 級護理專業(yè)）皮麗仙（護理學院2007 級護理專業(yè)）環(huán)學允（公共衛(wèi)生學院 2007 級公共事業(yè)管理專業(yè)）陳云丹（人文學院2007 級勞動和

4、社會保障專業(yè)） 黃霓（第一臨床學院2005級影像專業(yè)）校團委權益部部 長：植正（法醫(yī)學院 2005 級法醫(yī)專業(yè)） 部長助理：張磊（基礎醫(yī)學院吳崢昊（公共衛(wèi)生學院 2006 級預防專業(yè)） 干 部：羅佳（基礎醫(yī)學院2005級臨床專業(yè)）杜海松（基礎醫(yī)學院 2005 級臨床專業(yè)）胡秀（護理學院2007 級護理專業(yè)）李璞（口腔學院2007 級口腔專業(yè)）普海嬌（口腔學院2007 級口腔專業(yè)）秦雯慧（護理學院2007 級護理專業(yè)）校團委科技實踐部部 長：盧坤（第一臨床學院 2004 級影像專業(yè)） 部長助理：付強（第一臨床學院 2003 級臨床專業(yè)）沈榮（第一臨床學院2005 級臨床專業(yè)） 干 部：朱永芬（公

5、共衛(wèi)生學院2007 級預防專業(yè)） 業(yè)）張偉（基礎醫(yī)學院 2007 級臨床專業(yè)） 王麗香（基礎醫(yī)學院 2007 級臨床專業(yè)） 耿妮君（基礎醫(yī)學院 2006 級眼視光學專業(yè)） 秦紅艷（法醫(yī)學院2007 級法學專業(yè)） 王玉娟（基礎醫(yī)學院 2006 級眼視光學專業(yè)） 劉佳（口腔醫(yī)學院2007 級口腔專業(yè)） 李達（公共衛(wèi)生學院 2007 級預防專業(yè)） 寧淑娟（基礎醫(yī)學院 2007 級臨床專業(yè)） 李建華（公共衛(wèi)生學院 2007 級公共事業(yè)管理專鄒君杰（基礎醫(yī)學院 2007 級臨床專業(yè)） 趙艷（護理學院 2007 級護理專業(yè)） 聞澤（公共衛(wèi)生學院 2007 級預防專業(yè)）校團委文藝體育部部 長：肖南穎（口腔學

6、院 2004 級口腔專業(yè)） 部長助理：李陽麗（基礎醫(yī)學院 2006 級影像專業(yè)）朱莉（基礎醫(yī)學院 2006 級臨床專業(yè)） 干 部：歐陽冬方（基礎醫(yī)學院 2007 級康復專業(yè)） 專業(yè)）理專業(yè)）理專業(yè)）楊紅芳（人文學院2006 級勞動和社會保障和冰嫻（法醫(yī)學院 2007 級法學專業(yè)） 陳媛（基礎醫(yī)學院 2007 級臨床專業(yè)） 王海松（法醫(yī)學院 2007 級法學 專業(yè)） 張冬陽（基礎醫(yī)學院 2007 級麻醉專業(yè)） 朱吉萍（公共衛(wèi)生學院 2007級公共事業(yè)管吳杰（公共衛(wèi)生學院 2007 級公共事業(yè)管篇二：學生會任命決定文件明華昌團字2010014 號關于對第十一屆學生會干部任命的決定本屆學生會干部的產

7、生是在華昌中學團委的嚴格監(jiān)督下，通過演講，采取競選的方式選出了主席 1 人，副主席3 人，辦公室主任1 人，副主任 1 名。再由學生會主席、副主席及辦公室主任相互配合，面向全校學生公開、公正、公平選拔各部部長，副部長，及干事，然后報學校團委審核備案。經(jīng)學校團委審核，研究決定，現(xiàn)以明華昌團字【2010】 014 號文件，任命龔煒等55 人為新一屆學生會干部，現(xiàn)公布如下：主席： 龔煒 三（ 1）副主席：黃邱麗三（1）陳靜 二（ 2）陳雪雪 二（ 1）辦公室主任： 毛金晶 一（ 2） TOC o 1-5 h z 副主任：魏明萌一（1）干事： 池小榮 三（ 1） 謝名坤 一（3）李大森 一（ 3）胡明

8、鳳 二（ 1）組織部部 長：黃潔塵二（2）副部長： 朱昱 三（ 1）干 事：田國圣二（1）周守新 二（ 2）莊小飛一（3）黃晉 一（ 2）吳煒銘一（3）宣傳部部長： 堯瑤 三（ 2）副部長： 陳承仕 二（ 1）干 事：陳志明 二（ 1） 余真龍 一（ 3） 李萍 一（ 3）江星羽 一（3）傅婷荷 二（ 1）學習部部 長：林美 三（ 1）副部長： 鄧德金干事：鄭起焱三（ 5） 陳揚增 三（ 5） 陳朝錦 一 （1 ）鄭光永生活部 TOC o 1-5 h z 部長：林學煒三（1）副部長：劉陽 二（ 2）干事：葉晶晶三（1）文藝部部長：池雯雯三（3）副部長：鐘嚴蘭三（ 1）干事：朱永歡一（2） 陳杰

9、 一（ 1） 陳鵬 一（ 1）江偉 一（ 1） 羅薇 一（ 3） 吳雅倩 二（ 1）體育部部 長：上官明安 三（ 1）副部長：張晟二（ 1）干 事：曹桂花二（ 1） 張偉強 二（ 3） 樂燕麗 三（ 5）徐敏文 三（ 4） 羅周域 一（ 1） 廖鍵彬 一（3）陳炬 二（ 3） 陳金鋒 一（ 3） 王君 一（ 1）廣播站站 長：陳靜 三（ 2） 余曉珍 二（ 1）共青團三明華昌中學委員會2012年 9月 28 日 主送：校長、黨支部、校辦、教務、政教、生保、年段、班級篇三：學生會干部任命的通知關于任命黃岡中學 2011-2012 學年度校團總支學生干部的決定各年級、各班：經(jīng)學生本人申請、班級推薦

10、、團總支競選演講和答辯，政教處、團委會考查，報學校批準，任命李金剛等22 名同學為黃岡中學2011-2012 學年度校團總支部學生干部。望各位學生干部，以服務同學為己任，以身作則，認真踏實，愛崗敬業(yè)，勤奮學習，為黃岡中學的發(fā)展貢獻一份力量。附：黃岡中學2011-2012 學年度校團總支學生干部名單黃岡中學二。一一年十月十九日繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評

11、課活動，其他評課通過qq 群來交流、研討。指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程

12、出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛

13、能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。全班共 40 人，其中男生15 人，女生 25 人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗荨Ｓ械膶W生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師 本冊的教學內容：（ 1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；

14、（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質；（5）小數(shù)的加法和減法；（ 6）平行四邊形和梯形提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目

15、標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2 學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：

16、a 養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b 根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a 認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b 有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。 c 學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康： a 能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b 在武術練習活動中表現(xiàn)出調節(jié)情緒的意愿與行為。 c

17、 在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應： a 在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 （ 1）課題研究：加

18、強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（ 2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（ 3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。（ 4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教

19、研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調選項內容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上

20、，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材, 轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，

21、力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組

22、織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“