部編版語文六下第二單元練習(xí)

1、第二單元練習(xí)一、基礎(chǔ)知識。（一）讀拼音，寫詞語。她獨(dú)自一人在海濱散步，無名的q ili Sg（）和j im 6（）之感x irS（）著她，讓她感到有一點(diǎn) 兒kOngjiX）,甚至想找一個人lido tim（）,她努 力k ong zh （）著自己的情緒，繞過沙灘上的zh d l on（）,迅速地回到了賓館的房間。（二）把下面的詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字的意思。（）知非福聚精（）神躍躍（）試垂頭（）氣（三）給下面句中加點(diǎn)的詞語找反義詞，寫在括號里。.向好友傾訴了愁悶（），心里就舒服（）多了。.看著文明（）在漸漸消失他感到有些絕望（）。、（四）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。.大黑貓得意揚(yáng)揚(yáng)地念了一陣經(jīng)

2、。（1）解釋加點(diǎn)的詞語:（2）仿寫ABCC式結(jié)構(gòu)的詞語，至少寫三個。.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，填在句中的括號里。（4分）既然就即使也雖然但是不但而且（）我沒有衣服穿，（）我是在一個熱帶氣候 里,（）有衣服,（）穿不住。.讀句子，注意劃線部分，照樣子再仿寫一個句子。（5分）住在方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。（五）判斷正誤.“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心 的?！弊x到這里，我覺得尼爾斯其實(shí)也是一個好孩子。 （）.抓住描寫動作、語言、神態(tài)的句子，從中可以體會到 一個人的性格和精神。（）.魯濱遜漂流記是按照“流落荒島一建房定居一救“星期五”一畜牧種植一回到英國”的順序來寫的。（）.湯姆

3、索亞是英國作家笛福筆下著名的兒童形象。（）（六）下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶）B.皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里?！保鋸垼〤.你這樣一個人玩耍，不也有點(diǎn)寂寞嗎？（設(shè)問）D.春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。（比喻）二、按要求寫句子。.桂花開了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。（改為夸張句）.他跑得很快。（使用夸張修辭手法）.老師好瘦。（續(xù)寫夸張句）老師好瘦 。三、積少成多。（寫出詩句、對聯(lián)中加點(diǎn)詞語所代表的年齡，填在括號里，10分）.富家生女才及二，阿官門前筑新堤。（）.娉娉裊裊十三余，豆蔻

4、梢頭二月初。（）.弱冠同懷長者憂，臨岐回想盡悠悠。（）.花生二周，尚余半百歲月；3雙慶，猶欠三十春秋。（）（）四、閱讀感悟。（一）課內(nèi)閱讀。沒有工具干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷瞧脰艡趪饋淼男⌒〉淖∷?。那些尖樁?者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起。我花了好長的時間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，但是把它們運(yùn)回家 去的時間更要長得多。所以我需要花兩天時間砍成一根木樁，把它運(yùn)回家，在第三天才把它打進(jìn)地里。為了打樁，我先用一 根很沉的木棒，后來想到了用鐵撬棒打。盡管 如此，打起樁來還是很費(fèi)勁，而且非常麻煩。.用“”畫出選文的中心句。.為了說明“沒有工具干什么都困難重重

5、”，魯濱遜舉了一個什么例子來說明？.選文中有很多詞句表現(xiàn)了 “困難重重”，請找出來寫在下面的橫線上。.你覺得魯濱遜是一個怎樣的人？（二）課外閱讀。過了幾天，湯姆的同學(xué)貝奇過生日，家里決定在山上給她舉行野餐會，讓孩子們都參加。餐后，孩子們都 到山上的一個山洞里去了，聽說誰也不知道里面有多深，他們想進(jìn)去探險。湯姆和貝奇走在最前面，他 倆舉著蠟燭，順著黑乎乎的通道，津津有味地欣賞著洞里的景（觀關(guān)）。當(dāng)小探險家的念頭開始占據(jù)（j u j他們的心靈他們不顧同學(xué)們的勸阻，一直往里走去。過了一會兒他們來到一個大洞，上面有好多 蝙蝠，一大團(tuán)一大團(tuán)地聚集在一起。受到亮光的 驚（攏 擾），蝙蝠鋪（p u p近）天

6、蓋地地飛下來，尖叫著向 蠟燭光猛撲過來。 嚇得他倆趕快跑開，拐過好幾個洞才躲開了蝙蝠的追擊。 突然，貝奇說：“咱們這是 到哪里了？湯姆一愣,他發(fā)現(xiàn)自己也迷路了。兩個人開始在里面亂 走，還大聲呼叫了好久?？墒牵?沒有人答應(yīng)也沒有找到回 去的路。帶的食物已經(jīng)吃完，蠟燭也快用光了。兩人又累又 餓，艱難地在洞 中摸索前行，希望能找到出口。有時實(shí)在困了 ，就躺下歇一會兒。不知過了多長時間，貝奇越來越覺得沒有 希望了，可湯姆知道不能泄氣。他總是對貝奇說：“你放心，我們馬上就會找到出口的，你很快就可以回到父母的身邊了?！?在括號里正確的漢字和音節(jié)下面畫 “。（2分）.照樣子，寫詞語。（2分）黑乎乎：（2）

7、津津有味：.當(dāng)小探險家的念頭開始占據(jù)他們的心靈。（2分）縮句:.湯姆和貝奇進(jìn)洞探險，他們遇到了什么情景才迷路的？用“”畫出相關(guān)的語句。（2分）.哪些語句的描寫說明湯姆和貝奇真的迷路了 ？用“”畫出相關(guān)的語句。（2分）.湯姆是一個怎樣的孩子？你是從哪些語句體會出來的？（2分）（三）老人與海（節(jié)選）美海明威他已經(jīng)在海里走了兩個多鐘頭。這時他又看見了兩條兇殘的鯊魚。它們來了。一條鯊魚（）了一個身，就（）到船底下看不見的地方，它把那條死魚一（）又一（），老頭兒感覺到船在晃動。另一條鯊魚用它一條縫似的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后

8、頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攘（ng）進(jìn)去,又抽出來，再攘進(jìn)它的貓似的黃眼睛里。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時候還吞著它咬下的魚肉。由于另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊 魚從船底下出來。一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去?？墒酋忯~的皮很結(jié)實(shí)，好 不容易才把刀子戳進(jìn)去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當(dāng) 它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時候，老頭兒對準(zhǔn)它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出， 又朝同一個地方扎了一下。它依舊閉緊

9、了嘴咬住魚，老頭兒再從它的左眼上戳進(jìn)去，但它還是纏住死魚不放。老頭兒又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中間去 .選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填在文中的括號里。鉆扯拉轉(zhuǎn).從老人的、 等動作中，可以看出老人.選文主要描寫了 的情景，表現(xiàn)了老人神。.讀了這篇文章后，有的同學(xué)批評老人太殘忍，不愛惜動物。對此你是怎么看的？.在老人與海這本書中，作者借老人之口說出了一句名言，請把這句話補(bǔ)充完整。一個人并不是生來要被打敗的，。五、習(xí)作平臺。（30分）相信你一定是一個熱愛讀書的孩子，你或許讀過很多古 今中外的名著。哪一本給你留下了極為深刻的印象？選擇你 最喜歡的一本書寫故事梗概，注意做到故事完整、脈絡(luò)清楚、語言精練，表達(dá)連貫。第二

10、單元練習(xí)答案、（一）凄涼 寂寞 襲擾 恐懼 聊天 控制 柵欄（二）焉 疑問代詞，怎么，哪里。會 聚合,集中。欲 想要。 喪 情緒低落，失意。（三）1.喜悅 難受 2.野蠻 希望（四）1.（1）形容非常得意的樣子。（2）示例:千里迢迢 涼風(fēng)習(xí)習(xí) 夏日炎炎.雖然但是即使也.示例：今天晚上沒有月亮，又遇上停電了，外面黑得伸手不見五指。（五）1.M2.M 3.X 4.X （六）、C二、1.桂花開了，遠(yuǎn)在十萬八千里的地方都能聞到香味。.他跑得很快，就像一支離弦的箭。.瘦得一陣風(fēng)就能吹走。三、1.152. 133. 204. 6070四、（一）1.沒有工具 干什么都困難重重。.布置用柵欄圍起來的小小的住所

11、.（1） “花了一年工夫”。（2） “花了好長的時間”?！斑\(yùn)回家去的時間更要長得多”。“需要花兩天時間砍成一根木樁”?！按蚱饦秮磉€是很費(fèi)勁，而且非常麻煩”。5.魯濱遜是一個面對困難毫不氣餒，善于開動腦筋，勇于克服困難，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈的人。（二）1.觀 jQ 擾 p u.（1）綠油油金燦燦 （2）斤斤計較頭頭是道.念頭占據(jù)心靈。.受到亮光的驚擾，蝙蝠鋪天蓋地地飛下來，尖叫著向蠟燭光猛撲過來。嚇得他倆趕快跑開，拐過好幾個洞才躲開了蝙蝠的追 擊。.兩個人開始在里面亂走，還大聲呼叫了好久?？墒?，既沒有人答應(yīng)，也沒有找到回去的路。.湯姆是一個有愛心、勇敢頑強(qiáng)、樂于助人的孩子?？梢詮摹翱蓽分啦荒苄箽?。他總是對貝奇說：你放心，我們馬上就會找到出口 的,你很快就可以回到父母的身邊了。”的語句中體會出來。（三）1.轉(zhuǎn)鉆拉扯.攜抽扎勇敢頑強(qiáng)，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)在與鯊魚進(jìn)行不懈的斗爭.老人和鯊魚搏斗積極奮起，永不言敗.示例：我覺得老人不是不愛惜動物，而是在困難面前，他必須首先自保