小學閱讀中心思想題型做題方法

1、關于小學閱讀中心思想題型做題方法第一張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 語文閱讀理解的答題技巧 一 通讀全文，把握文章內容，理清脈絡。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。（首先要弄清文章的體裁；然后弄清文章寫了什么，為什么寫，也就是文章的主要內容和中心思想；在此基礎上考慮表達技巧即寫法。）二 弄清題意，確定解決問題的相關段落。在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題，經過初步的思考，確定解決問題的相關文段。也就是把問題帶到文中的相關段落提取信息，依據(jù)這些信息用自己的話串聯(lián)整理答案。 三 從文章中直接提取信息。有些試題可以用

2、文中的原話來作答，“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關鍵字、詞或句子所在段落，你可以在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。當然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。有些試題則需要結合全文內容，挖掘句子的隱含信息。四 模糊點、難點等不會做的也要做。力求做到以下諸點：1、不可不答；不答則無分。2、不亂答；亂答也不得分。3、言之有據(jù)，持之有理。所謂“言之有據(jù)”就是要在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據(jù)，不能憑空瞎說。 五 組織語言規(guī)范答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了，不要重復啰嗦。第二張，PPT共十一頁，創(chuàng)作

3、于2022年6月概括中心思想公式： 寫人為主：記敘了贊揚了表達了 記事為主：記敘了（批評了）歌頌了表現(xiàn)了 寫景狀物：采用了手法，借助描寫，贊揚了抒發(fā)了 游記：描寫了表達了感情 第三張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月了解課文中心思想把握中心思想的方法： （1）抓課題。 （2）抓重點（詞、句或段）。 （3）通過對課文主要內容的分析來概括。 第四張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月歸納段意的要求 （1）能反映段的主要內容；（2）用語簡單明確；（3）各段段意連起來能反映文章的主要內容。第五張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例一：攢錢短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事情方法1：課題擴充

4、法 首先讀懂字面的意思，再根據(jù)文章內容擴展成一句話第六張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月方法2：句子摘錄法 有的文章結構明晰，有總起句、總結句、過渡句或者中心句等，這些句子往往提示了文章的中心思想，可以直接摘抄或稍加改動。文章描述了“我家”的小園一年四季的美麗景色。第七張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，在圓明園肆意搶掠破壞，并放火焚燒，使圓明園化為一片灰燼。方法3：要素串聯(lián)法 特別是針對記敘文，在概括中可以抓住“六要素”：時間、地點、人物、起因、經過、結果，加以整理成為一句話。時間地點人物第八張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月方法4：段意合并法第九張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于202