2022年作文教案這就是我

1、名師精編 優(yōu)秀教案這就是我作文教案教學目標：學問目標：才能目標：盡量寫出自己的個性；情感目標：通過這次活動,每個同學都熟識了新同學,也更明白自己；教學重點： 引導同學精確的表情達意 教學難點：課時支配： 2 教學過程：一、 寫作導入：“ 生于宇宙間,長于世界上,不比別人多,也不比別人少,你就是一道風 景；” 大家走進新的集體,期望新的同學熟識你,你也期望交上新的伴侶；現(xiàn) 在,就讓我們亮出自己這道風景線,讓新同學熟識自己吧！寫出自己的個性,特長,優(yōu)點及不足,以便讓你更健康的成長；二、思路導引：、“ 這就是我” 是口語訓練“ 自我介紹” 、“ 舉薦自我” 的延長；“ 這 1就是我” 其實就表達我與

2、他人的不同；因此,應當將習作的重點放在突出個性方面；這樣才能使自己凸顯出來,給人留下深刻的印象和熟識；但是,不能為標榜自己而夸大其詞；文章內容、所選事例、個性特點不能弄虛作假；只有客觀公平的評判自己,才能照實地向別人呈現(xiàn)真正的自我；2、在選材上,既要豐富充實,更要突出重點；可以從多角度、多側面展 現(xiàn)自己的性格特點、愛好愛好、才能特長、外在特點；對于自己最富特點的個性、最能表達自己個性的愛好愛好、現(xiàn)；三、詳細寫作：1、深化挖掘,彰顯個性：思想品質, 可以通過詳細的事例來加以展名師精編 優(yōu)秀教案把從小到大的生活經受、 愛好愛好、 性格特點一一排列出來, 雖然也能起 到 介紹自己的作用, 但是給人的

3、感覺就像是在填“ 履歷表” ,干巴巴的, 毫無吸 引力；因此,我們要側重挖掘那些能彰顯個性的素材,集中筆墨來寫自己成長道路上有重要意義或對自己有重要影響的事情、經受和愛好, 以此來呈現(xiàn)自己的性格；可見,明白自己、剖析自己、反思自己是寫好文章的首要前提；2、抓住重點,突出個性：個人的特殊愛好愛好、 個性及成長環(huán)境, 造就了一個特殊的你； 所以要注 重呈現(xiàn)自己的與眾不同,把個性說深說透；3、遣詞造句,勿求華麗：書面寫作不同于口語表達,它的語言應精煉、精確、生動,富有文采；在 平常的基礎上力求生動活潑,詼諧幽默；三、范文賞析 四、當堂作文 1、習作例文：這就是我 大家好！我是候群,我今日向你們介紹一

4、個新伴侶,他是一個男孩,今年 十五歲了,他 1.75 米左右,有一雙大手和大腳；他雖然有算很胖,但已經有 70 公斤,他的眼睛不大不小、眉毛很濃、頭發(fā)很硬；他長得一般,但很有精 神；他的穿著很樸實, 校服是他的最愛； 他喜愛穿布鞋, 由于他是一個大汗腳,為了不污染環(huán)境,除了在冰冷的冬天和火熱的夏天,他總喜愛穿布鞋；他的愛好廣泛, 特別是體育方面； 他喜愛打乒乓球, 作為乒乓球的業(yè)余愛 好者,他的球技仍算不錯； 籃球也是他愛好的體育項目之一； 他投籃投得很準,防守也很杰出,但攻擊不行,所以,他不能當前鋒,只能當中鋒,足球更是他 的強項,不僅球踢得很好,守門也不錯,在當?shù)匦〕雒麣?；彈玻璃球是他最?/p>

5、傲的,由于在他居住的地方沒人能比他彈得更準,所以,幾乎都沒人敢和他比名師精編 優(yōu)秀教案拼；他始終想建議將彈玻璃球列入運動會的一個體育項目；此外,下象棋、下軍棋,他都喜愛,但每次的戰(zhàn)果不佳；但玩五子棋 他卻達到了出神入化的境地,真是無人能敵；他是一個誠懇、和善、熱忱、淳樸的男孩,知錯就改,積極進取、心 直口快、愛憎分明,不會花言巧語的,活潑開朗、樂觀豁達,愛好專一是他良 好的性格和品質,不過,有時他會自卑、愛做白日夢；他堅信：只要努力,抱負就會成真；為此他樹立了一個宏大的抱負,“ 男兒當自強”長大后成為一名邊防戰(zhàn)士, 保衛(wèi)自己國家邊疆和每一寸土地；是他最推崇的名言,英姿颯爽的軍人是他崇拜的偶像；

6、說了這么多, 你仍不知道他是誰吧？但你也對他產生了奇怪,想和他 成為伴侶,是不是？你也會問我,怎么對他那么了如指掌？讓我來告知你吧！他就是我候群；點評：本文選材切入點新奇、 特殊,先以一個旁觀者的身份向大家介紹他 的一個“ 伴侶” ,最終掀開謎底：那個人就是“ 我” ；這樣寫不僅構思奇妙,增強了文章的吸引力,而且仍防止了“ 賣瓜” 之嫌；本文抓住個性特點,層層綻開,結構嚴謹,過渡自然；作者在對自 己的外貌、 身高進行介紹的同時, 含蓄地呈現(xiàn)了一個男孩活潑、 好動的性格特點；進而引出他的廣泛愛好特別是在體育方面；會成真” 的過渡,引出了他想當一名軍人的抱負；通過“ 只要努力, 抱負就語言流暢,

7、詼諧；像提到自己是“ 汗腳” 愛穿布鞋時,小作者卻說 是“ 為了不污染環(huán)境” ； 在介紹自己玻璃球彈得特別好的時候,說是“ 期望將 此運動列入運動會的競賽項目” ,其語言幽默可見一斑；這就是我 我的名字叫徐慧；起這個名字,或許是緣于父母想讓我聰慧一些吧！我是一位文雅的女孩, 大家都說我是“ 淑女” ； 今年我已經吃過了第十五碗長名師精編 優(yōu)秀教案壽面；我個子不高不矮, 身體不胖不瘦, 頭發(fā)又黑又短, 小小的眼睛特別有神,一張嘴總帶著淺淺的微笑；雖然長得不算好看,但人美不在外表而在內心 嘛！我在學校里特別內向, 給人特別莊重的感覺； 其實我內心也特別活潑,只是不喜愛表達出來,喜怒不形于色嘛！（很

8、“ 淑女” 吧）我呀,仍有一股倔勁兒：凡是想干、 要干的事, 肯定會做好、 干好；凡事都要弄明白, 必求甚解；簡直到了不撞南墻不回頭、不到黃河不死心的程度；我認為做人是要有原就的,對就是對,錯就是錯,不能做墻頭草,隨 風倒；我自認為這樣很好,不與世俗同流合污,清爽脫俗嘛！可別人卻認為我 不合群,伴侶仍贈言相勸呢；哎,走自己的路讓別人去說吧；雖說是“ 淑女” ,但我認為,女子有“ 德” ,更要有“ 才” ；因而我 的愛好極為廣泛；不過,我是十八般武藝樣樣都會,樣樣都不精；我喜愛自然, 隨父母游玩過祖國的一些名山大川；我喜愛音樂, 也曾 為 S、H、E 所瘋狂；我了喜愛集郵,為收集五彩的郵票而東奔

9、西跑 但我始 終沒有放下過我的最愛：讀書；“ 書是人類進步的階梯” ,“ 書籍是你,也是我的精神食糧” 的確,書讓我明白了很多學問和道理； 在書中我熟識了民族的脊梁魯迅先 生,被他的“ 民族魂” 所感召； 在書中我結識了鶴發(fā)童顏的冰心,被她雋永的 散文所沉醉 我喜愛他們的文章,我會在一人靜靜的角落里吸取精神的乳 汁,陽臺上的那把椅子留下我很多“ 飽讀詩書” 的身影 我曾為紅樓夢中多愁善感的林黛玉而落淚,也曾為凄慘世界 中的小珂塞特逃出德納第大娘的魔爪而興奮；我曾為巴黎圣母院敲鐘人的高尚品德所唏噓,也曾為生 活在平凡的世界里的孫少平,那不甘無能的人生追求所折服 或許,有人認為整日里泡在書海里,太

10、枯燥、太乏味；每日與鉛字為 伍太辛苦, 但我卻樂而不疲, 由于我的座右銘是“ 人生不是享受而是奮斗！”在我看來,讀書亦是享受,更是奮斗；名師精編 優(yōu)秀教案唉！短短的幾百字, 或許不能將真實的我完全呈現(xiàn)在你們面前,要想 知道我的“ 廬山真面目” , 那就請和我這個女孩交伴侶吧,你會發(fā)覺, 其實我 是一本很簡單讀懂的“ 書” 呀！點評：這是一篇特別脫俗的作品,語句流暢,結構完整,內容充實,在交代自己的外貌、性格之后,重點寫了自己的愛好-讀書,運用大量的筆墨來描寫讀書的感受, 作者的情感與思想、 性格與志趣進而通過讀書加以呈現(xiàn)和印 證,充分表達了“ 抓住重點,突出個性” 的要求；文章頗具感染力,條理

11、特別 清楚,讀來瑯瑯上口 十六歲兩面的我 一副沉沉的眼鏡, 一張文雅的面孔, 那就是我；從小由于媽媽嚴格的治理,我很聽話, 凡是見過面的長輩無不夸我是一個聽話、懂事的孩子； 在不知不覺中,我被一種模式固定住了, 使我無法擺脫； 每當我想隨心所欲地做一些在長 輩看來是越軌的事時, 便覺得像有很多雙眼睛凝視著我,于是乎立刻復原了好 孩子的面孔；日復一日, 年復一年, 我一每天成長起來； 我的體內時時涌起一股股的活 力,似乎要沖破我的身體竄出來；慢慢的,我開頭有些管不住自己；放學以后在街上騎車兜風的隊伍里靜靜顯現(xiàn)了我的身影,操場上橫沖直撞的足球隊中也時不時閃出了我的面孔；我不知不覺地扮演著兩種角色：

12、在學校里我很活躍,嬉笑怒罵無所顧忌,十六歲的男孩嘛,這無可非議；在家里,我很聽話,辦事 總是當心翼翼, 聽話的懂事的孩子嘛, 這也很正常； 有時,連我自己都很驚奇,我怎么變得這么快 .我簡直是個天才的演員；為此,我甚至曾經準備去考電影 學院,將來說不準弄成個小明星當當；十六歲將離我而去, 我的臉上靜靜的顯現(xiàn)了一片“ 青春漂亮小豆包” ,聲 音突然粗了不少； 可我的兩面角色卻始終沒變； 兩時、兩地都沒有什么人強迫名師精編 優(yōu)秀教案我干這干那,而我卻真有些身不由己；兩副面孔,一個沉穩(wěn),一個活潑,我都 喜愛；一個星期六的下午, 我去媽媽的單位吃午飯, 和媽媽碰上了張阿姨, “ 瞧 這娘兒倆,多好,我

13、說你有這么好的兒子該知足了,多穩(wěn)重；現(xiàn)在這么沉穩(wěn)的 男孩子不多嘍 . 看我們家那個 ” 媽媽喜笑顏開,忙著應對,我卻連大氣也 不敢出,根據(jù)標準的姿態(tài)站在媽媽的身后,臉上掛著一絲應有的微笑；“ 媽,我回學校復習去了； ” 我轉過身, 用適中的步伐走出樓門, 背后又傳來一陣贊 嘆；路上遇到了幾位同學,我們一起走著；我們時而高談闊論,海吹神侃,時而被某君的妙語連珠逗得無所顧忌地哈哈大笑,我身上似乎放下千斤重擔, 一片輕松；我換上另一張面孔,引來路人一雙雙帶著些許擔心和嘆息的眼光：“ 現(xiàn)在的同學呀,真是 ” 而我們毫不顧忌這些, 照舊開懷大笑,胡吹說笑；“ 王東. ” 一個帶著怒意而熟識的聲音沖入耳中；“ 糟了,怎么碰上了 .” 我的心格登一下,“ 媽；” 我邊說邊慢慢轉過身；“ 準挨訓；” 我心里想,悄悄地跟在 媽的后邊；果不出所料,一進門,烏云密布,雷電交加；“ 你怎么可以這樣走 在大街上呢,一點法規(guī)都沒有,這么肆無忌憚,旁人怎么看你,你知道嗎 . ”這時,我不知從哪里來的士氣： “ 媽,我可以隨心所欲地干點事了, 我長大了 . ”我用反常安靜的語調說道； 媽媽一愣,似乎原先想好的“ 訓導” 都噎在了喉嚨 里,她轉過