倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計-北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)

1、倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)第三單元第1課時：倍數(shù)與因數(shù)P31-32面。教材簡析:這節(jié)課教學(xué)倍數(shù)和因數(shù)的認(rèn)識,學(xué)習(xí)找一個自然數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。結(jié)合整數(shù)乘、除法運算初步認(rèn)識理解倍數(shù)和因數(shù)的意義,探索求一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法,發(fā)現(xiàn)一個數(shù)的倍數(shù)、因數(shù)中最大的數(shù)、最小的數(shù)及其個數(shù)方面的特征。在探索中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和抽象概括能力,感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)內(nèi)容的奇妙,產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。教學(xué)重點：1.理解倍數(shù)和因數(shù)的意義2.掌握找一個數(shù)的倍數(shù)、因數(shù)的方法。教學(xué)難點： 1.自主探索并總結(jié)找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法2、找出一個數(shù)的所有因數(shù)。課前準(zhǔn)備：精心制作PPT課件

2、。教法：教師引導(dǎo)法，講解法，示范法。學(xué)法：學(xué)生觀察，討論，交流。教學(xué)過程:情境導(dǎo)入：教師出示幸福的一家人PPT，我們?nèi)伺c人之間存在著各種關(guān)系,誰能說一說圖中每兩個人之間的關(guān)系嗎？（父子關(guān)系、父女關(guān)系、母子關(guān)系、母女關(guān)系）師小結(jié)：人與人之間的關(guān)系不是獨立的,是相互依存的。在數(shù)學(xué)王國里,也有一些存在著相互依存關(guān)系的數(shù),它們就是倍數(shù)與因數(shù)。板書課題：倍數(shù)與因數(shù)二自主探究,合作交流。1.認(rèn)識倍數(shù)與因數(shù)。(1)課件出示教材31頁第一個問題。師：仔細觀察兩個班的隊形，請你算一算兩班各有多少人？交流計算結(jié)果。94=36(人) 57=35(人)回顧乘法算式各部分的名稱。師:請你們說一說這兩個算式里各部分的名稱

3、。(學(xué)生任選一題,說出各部分的名稱)師:這兩個乘法算式里就有我們今天要研究的內(nèi)容?，F(xiàn)在請同學(xué)們自學(xué)教材31頁“認(rèn)一認(rèn)”,并思考下面的問題。(2)課件出示教材31頁第二個問題。思考：讀了智慧老人的話,你知道了什么?關(guān)于倍數(shù)與因數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?我們只在自然數(shù)（零除外）范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。倍數(shù)和因數(shù)相互依存，不可單獨存在。(3)根據(jù)算式說一說，哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。25X3=75 20X5=100(4)在除法算式中，想一想：哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。1005=20三、鞏固練習(xí)1、下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)？與同學(xué)交流你的看法。7 14 17 25 77根據(jù)學(xué)生回

4、答，師生共同尋找倍數(shù)的方法：(1)可以用除法找出7的倍數(shù)：147=2 （整除算式） 14是7的2倍177=23 （不能夠整除） 17不是7的倍數(shù)(2)可以用乘法找出7的倍數(shù)：7=71， 14=72， 77=117，教師小結(jié)： 尋找一個數(shù)的倍數(shù)可以用乘法找，也可以用除法找。2、練一練P32第1題。觀察圖中信息，完成下面問題。（1）一共有多少個雞蛋？ （2）根據(jù)算式，說一說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)？ 3、判斷（1）12是倍數(shù)，3是因數(shù)。（ ）（2）34的最小因數(shù)是17。（ ） （3）2和3都是6的因數(shù)。（ ）4、請你寫出： 100以內(nèi)8的全部倍數(shù)。5、輕松游戲：規(guī)則：老師出一個數(shù)，看誰找的快？ （1）我是5，我找我的倍數(shù)。（2）我是24，我找我的因數(shù)。（3）我是30，我找我的因數(shù)。（4）我是1，我找我的倍數(shù)。四、課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、布置作業(yè)：P32頁練一練第2, 3，4，5題板書設(shè)計