求一個數(shù)比另一個數(shù)多少

1、蘇教國標數(shù)學第十二冊“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”的實際問題11、口答，只列式不計算 5是4的百分之幾？4是5的百分之幾？ 甲數(shù)是50，乙數(shù)是40，甲數(shù)比乙數(shù)多多少？ 甲數(shù)比乙數(shù)多的是乙數(shù)的百分之幾？ 甲數(shù)是48，乙數(shù)是64，甲數(shù)比乙數(shù)少多少？ 甲數(shù)比乙數(shù)少的是甲數(shù)的百分之幾？導入新課 22、西溝村去年原計劃造林12公頃，實際造林14 公頃實際造林是原計劃的百分之幾？“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”用什么方法解答？解答這類題的關鍵是什么？“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”用除法解答。解答這類題的關鍵是確定哪個數(shù)量是單位“1”。導入新課 3根據(jù)題目中的已知條件和所求問題，你能畫出線段圖嗎？

2、探究新知 4看圖回答問題：單位“1”的量是誰?你是怎么知道的?誰和單位“1”的量進行比較?要求實際造林比原計劃多百分之幾，能否轉(zhuǎn)化 成誰是誰的百分之幾？探究新知 5怎樣理解“實際造林比原計劃多百分之幾？”這一題應該先算什么？“實際造林比原計劃多百分之幾”就是求實際造林比原計劃多的公頃數(shù)是原計劃公頃數(shù)的百分之幾。探究新知 6原計劃造林比實際少百分之幾？ 這個問題是哪兩個數(shù)量在比較？ 比較時以哪個數(shù)量作為單位“1”？ 要求“原計劃造林比實際少百分之幾”， 就是求哪個數(shù)量是哪個數(shù)量的百分之幾？列式解答？還能列出不同的算式嗎？ 猜猜看，這個問題的答案是什么？探究新知 7988216（萬元） 1682

3、0.195 19.5% 我國2004年有在讀研究生82萬人，2005年增加到98萬人，2005年在讀研究生的人數(shù)比2004年增加了百分之幾？計算中遇到除不盡時，一般保留三位小數(shù)。解決問題 8你知道9.16% 和2.61%是怎樣計算出來的嗎？ 2001年中國進出口總額達到5098億美元， 比2000年的4670億美元增長9.16。 “青島雙星”當日收盤價比 昨日下跌2.61%。 生活中的數(shù)學解決問題 91某校有男生500人，女生450人，男生比女 生多百分之幾？2某校有男生500人，女生450人，女生比男生少百分之幾？比一比，做一做3.判斷。 男生比女生多20，則女生比男生少20%。（ ）解決問題 10 “試一試”與例題中的問題都是把實際造林面積與原計劃造林面積進行比較，但由于比較時單位“1”的數(shù)量不同，所以得到的百分數(shù)也就不同。 你認為解答這個題的關鍵是什么?比較例1和試一試，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 關鍵在于：先確定把哪個數(shù)量看做單位“1”，再確定是哪個數(shù)量與單位“1”的數(shù)量相比較。總結作業(yè) 11作業(yè)：練習一第13題總結：通過本節(jié)課的學習，你學會了什么？求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾時，通常