人中的哲學(xué)從高校后勤制度看高校人的教育

1、人性中的哲學(xué)： 從高校后勤制度 看高?！叭恕钡慕逃?在二十一世紀(jì)初的今天，新一代大學(xué)生無疑已和過去的這個人群有所不同。歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化，無不深深影響著八十年代出生的當(dāng)代大學(xué)生。然而，隨著有償教育的實施、大學(xué)生對教育態(tài)度的改變，高校管理制度卻沒有很大程度地跟上所謂“時代的步伐”以人為本，用人性化的教育、管理方式來培養(yǎng)學(xué)生。2學(xué)生校外租房學(xué)校到點熄燈內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查物業(yè)管理不周首先看一下高校后勤管理面臨的諸多問題之典型：GO ON3有消息稱，重慶現(xiàn)有高校附近按小時、按天租借的房屋，生意火爆。而上海現(xiàn)在有些高校也常聽說有學(xué)生自己在外租賃房屋，就是二醫(yī)這樣的黃金地段，竟也有過“富?！钡膶W(xué)生在校外租了

2、另一個“窩”。大多高校都明令禁止學(xué)生在校外租房，或者要求通過家長簽名、保證才允許學(xué)生自己單獨租房。雖然這樣的現(xiàn)象在我們周圍仍然不是很常見，但它卻從一個側(cè)面反應(yīng)了學(xué)生對住宿生活的態(tài)度。4在二醫(yī)沒有熄燈拉電的習(xí)慣，而這確是在中國高校中普遍存在的現(xiàn)象。其實熄燈拉電是學(xué)校為了約束同學(xué)通宵達(dá)旦地玩電腦，但從某種程度上來說，這個“習(xí)慣”卻很大程度上約束了學(xué)生的自由自己的時間由不得自己安排。5就看宿舍衛(wèi)生。通過名目繁多的檢查、評估、參觀，學(xué)校盡力盡量保持著宿舍的美觀、整齊。以至仿佛保持寢室衛(wèi)生的原因不再是“衛(wèi)生”，而是“好看”。已經(jīng)成人的大學(xué)生必須接受這樣的強制性“監(jiān)護(hù)”。 于是有同學(xué)會說：我們交了錢來住公

3、寓，是來享受服務(wù)的！6宿舍不能隨意允許外來人員進(jìn)入，學(xué)生已頗有微詞：整天糾纏著學(xué)生探親的家長、朋友不放，卻永遠(yuǎn)抓不到所謂的推銷化妝品、游戲光碟的不法商販的偷偷入侵，寢室失竊率由此悄然爬升。當(dāng)然還有異性不能入寢室、本國學(xué)生與留學(xué)生待遇差距等問題。同樣是面對物業(yè)公司，高校里的業(yè)主明顯就矮了一截。一旦與校方發(fā)生糾紛和爭端，學(xué)生就基本處于一種任憑處置的境地。7種種種種，不一而足。當(dāng)然對于這些問題例如內(nèi)務(wù)檢查等，學(xué)校自然有說辭：為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、和強烈的集體主義觀念，也幫助養(yǎng)成儉樸的生活態(tài)度。而現(xiàn)在這些都無不成就了這樣一個疑問：究竟是集體主義教育，還是強制監(jiān)管？甚至是相對的不公平待遇？高高在上

4、的“高”校一邊免不了傳統(tǒng)事業(yè)單位的官僚氣，一邊又增添了商業(yè)導(dǎo)向下的市儈氣。 但是，對于這一切，我們并不能夠單純的從學(xué)生的角度去責(zé)怪高校、責(zé)怪管理層。我們也知道中國高校的制度包括后勤服務(wù)的改革的確有很大的挑戰(zhàn)，而高校改革，也是需要一段漫長的時間來過度。中國人向來保守、并善于穩(wěn)中求變。因此，全當(dāng)我們是改革中的浪花，能夠推波助瀾，加速革新。于是，究竟怎樣去改變呢？說到底，我們要接受新的思想，包括法律、意識形態(tài)。8 關(guān)于“人”：曾幾何時，“人性”被提到了前所未有的高度。有人說，我們優(yōu)秀的人才正在為他們的優(yōu)秀付出代價。看過劉海洋、聽過馬家爵，相信這些現(xiàn)被戲稱為“變態(tài)”的大學(xué)生都曾經(jīng)人們眼中的高才生。 我

5、們的高校教育和制度到底做錯了什么？思想道德建設(shè)不僅是在學(xué)校思品、馬哲課上的說教，更應(yīng)該是真正的對于一個健全的“人”的培養(yǎng)。固然，馬哲、毛論、鄧論和必要的政治學(xué)習(xí)是重要，因為它是一個從幼稚走向成熟的人的必修課，它會告訴你世間玄妙的科學(xué)哲理，也會提醒你怎樣保持自己頭腦的清醒?？晌覀?nèi)鄙俚氖菍嵺`的對“做人”的認(rèn)識。沒有實踐，再高大的理論也是空談。學(xué)校應(yīng)該是學(xué)做人的地方。第一任務(wù)不是訓(xùn)練，是教育，只有這樣才能產(chǎn)生真正優(yōu)秀的學(xué)生 。高校缺乏的“人”的教育，也恰恰是高校制度沒有人性化的直接原因。 9關(guān)于愛：長時間的說教往往會讓人感到疲倦，而高校一些小小的對于學(xué)生關(guān)心、關(guān)愛的舉動，往往會教會學(xué)生怎樣去愛護(hù)、

6、關(guān)心別人，讓學(xué)生真正感覺自己是學(xué)校的一分子，在受到關(guān)注和期待，才是使獨生子女拋開冷漠的最好辦法。 英國諾丁漢大學(xué)校長揚家福教授說：大學(xué)之中，“大愛”更重要一種寬松、寬容的環(huán)境，一種以人為本的愛心。要把一個學(xué)生頭腦中的火種點燃，不止需要技術(shù)的訓(xùn)練，更需要愛。而同濟(jì)大學(xué)校長吳啟迪教授也說：創(chuàng)建一流大學(xué)，關(guān)鍵在“人”，在“愛”。10關(guān)于高校后勤制度：后勤制度只是我國高校管理制度中諸多問題的其中之一我們面對的問題遠(yuǎn)不止后勤。都說現(xiàn)在的大學(xué)生因為是獨生子女，自私、冷漠、自我中心。學(xué)校缺乏正確的“人”的教育，“公民”教育，卻趨向“圣人”教育。學(xué)校也是一個社會，而穿行在都市人流中的每一個人差不多都是從學(xué)校教育中走出來的 。而高校要做的，也無非就是對學(xué)生、對社會的誠信、親善，尊重學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生樸素的民主意識和內(nèi)在的自然正義。學(xué)校應(yīng)該以“人