西師大版三年級下冊數(shù)學 6.3 一天用的紙 教學課件_第1頁
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1、西師大版 數(shù)學 三年級 下冊一天用的紙情境導入拓展延伸課外活動活動探究簡單的統(tǒng)計活動6情境導入同學們，你們都認識紙吧，你能說一說紙都有哪些用途嗎？說一說吧！活動1 小組討論 合作探究活動要求：（1）對小組內成員一天用的紙進行分類；（2）小組設計“一天用紙統(tǒng)計表”或“一天用紙統(tǒng)計圖”；（3）每人用喜歡的方法統(tǒng)計自己一天用紙的情況；（4）匯總小組一天用紙的情況，完成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的繪制?；顒犹骄糠诸??；顒? 小組討論 合作探究收集?；顒? 小組討論 合作探究活動1 小組討論 合作探究統(tǒng)計表。類別作業(yè)紙草稿紙面巾紙其他會計張數(shù)（張）68101034小明一天用紙統(tǒng)計表統(tǒng)計圖。小明一天用紙統(tǒng)計圖活動1

2、小組討論 合作探究分析數(shù)據(jù)，實踐應用。（1）小組內交流自己一天用的紙的情況，談談對 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的感受。（2）根據(jù)統(tǒng)計表中的信息，提出數(shù)學問題并解答。（3）計算：計算一周、一年52周大約用紙的情況?；顒? 小組討論 合作探究思考。活動1 小組討論 合作探究在生活中，有哪些節(jié)約用紙的好方法？（1）在家中擦手可用毛巾，少用餐巾紙。（2）喝水用茶杯，少用一次性紙杯。（3）廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。（4）把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。 現(xiàn)在我們知道了節(jié)約用紙的方法。只要從身邊做起，從自己做起，節(jié)約每一張紙，你就是一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。活動1 小組討論 合作探究課后小調查。（1）對家庭的用紙進行分類。（2）收集一周內家庭的用紙量，用統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖呈現(xiàn)統(tǒng)計結果。（3）在家庭中發(fā)出節(jié)約用紙的倡議。拓展延伸

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