兩小無猜-幼兒園大班音樂教案

1、Word - 3 -兩小無猜-幼兒園大班音樂教案大班音樂嬉戲教案兩小無猜嬉戲目的：1、體悟合作嬉戲的樂趣，促進(jìn)男女間親熱的情感。2、聆聽音樂，感觸AB兩段旋律、節(jié)奏的不同。按照音樂旋律和節(jié)奏匹配動(dòng)作，遵守嬉戲玩法與規(guī)章。3、引領(lǐng)幼兒探究在雙圈上如何交換玩伴的辦法，創(chuàng)編二人嬉戲的不同玩法，增加幼兒間的合作能力及制造能力。預(yù)備嬉戲：VCD，音樂選自同伴舞，碟機(jī)，人手一個(gè)手腕花嬉戲過程：一、體悟嬉戲：1、聽音樂，尾隨教師做聲勢(shì)律動(dòng)，認(rèn)識(shí)音樂ABABAB的結(jié)構(gòu)。2、交代新嬉戲名稱，讓幼兒理解什么是兩小無猜解釋一男一女從小在一起戲耍，兩人非常要好，十分親熱。3、老師敘述嬉戲玩法及規(guī)章。嬉戲規(guī)章：A段音樂

2、第2樂句停一定要找到伴侶。B段音樂一男一女兩個(gè)好伴侶在一起玩嬉戲，音樂結(jié)束嬉戲停止。馬上接著去找下一個(gè)伴侶，嬉戲反復(fù)舉行。介紹教師小時(shí)侯玩的幾種嬉戲：斗雞：把一條腿抬起來，放到另一條大腿上。用手抱著抬起的腳，單腿在地上蹦。用抬起的那條腿膝蓋來襲擊別人，可以舉行單挑獨(dú)斗，以腳落地為輸。掰手腕：兩人同時(shí)單腿跪立，右手相握放在各自的右腿上，可用左手托右下肘，比臂探究對(duì)方。首先失去平衡而挪動(dòng)腳步者為輸。推手平衡：兩個(gè)人面向面站立，相隔一定的距離，用雙手推對(duì)方。首先失去平衡而挪動(dòng)腳步者為輸；跳馬：一個(gè)人弓著腰，另一個(gè)人借助雙手臂的支撐力氣從上面跳過去。有一定的危急性！幼兒觀察觀賞切勿仿照。4、師生一起探

3、討如何在圈上找伴侶。5、隨音樂，幼兒試試兩兩合作舉行嬉戲。（前半部分主要是表演嬉戲，幼兒會(huì)把注重力放在聽音樂的變化和仿照教師的動(dòng)作上，但是音樂變化很顯然，很快孩子就能把握，漸漸他們的愛好點(diǎn)會(huì)隨著他們的認(rèn)識(shí)程度而逐漸減低，因此增強(qiáng)的嬉戲難度對(duì)孩子來說是一個(gè)新的刺激和高興點(diǎn)，嬉戲的難點(diǎn)在于如何在雙圈上找到合適的伙伴，這樣的嬉戲難度幼兒利用試試是可以達(dá)成的，而且有變化的空間，比如當(dāng)孩子達(dá)成了很順當(dāng)?shù)卣业交锇檫@一層面的要求時(shí)，老師可以將活動(dòng)難點(diǎn)放在和伙伴制造性二人玩的方式上提出更高的要求。）拓展嬉戲:1、幼兒創(chuàng)編嬉戲的新玩法。兩人一組，研究后并出示兩人制造的新玩法：如：炒黃豆、拔河、兩人兩足、蹬車、你推我擠、鉆山洞、背靠背背人、迷迷轉(zhuǎn)錘子剪刀布、摔跤、仰臥起坐，掃腿也說掃蕩腿（用一只腿猛力橫掃以絆倒對(duì)方。）2、按孩子們制造的新玩法舉行嬉戲。3、引領(lǐng)孩子們進(jìn)一步探究：不在圈上任意找個(gè)玩陪同興玩嬉戲。溫馨提醒：后續(xù)嬉戲可