三年級滬教版語文下學期期末復習家庭練習單

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17三年級滬教版語文下學期期末復習家庭練習單班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 把下列詞語補充完整。（_）谷（_）登 果實（_）（_） 春（_）秋（_）（_）（_）知秋 五（_）繽（_） （_）（_）氣爽2. 補充詞語。風景（_）（_） 各（_）各（_） 物產(chǎn)（_）（_）五（_）十（_） 成（_）結（_） 飄飄（_）（_）3. 在括號中填入恰當?shù)臄?shù)字，將詞語補充完整。（_）手（_）腳 （_）面（_）方（_）顏（_）色 （_）發(fā)（_）中（_）牛（_）毛 （_）心（_）意4. 補充詞語。喜笑（_）開 相（_）而笑 眉開（_）笑 啞然（_）笑面紅（

2、_）赤 鴉（_）無聲 披頭（_）發(fā) 手忙（_）亂拼音詞組5. 根據(jù)拼音寫詞語。no di sh xin hu tn xin d dng zh（_） （_） （_） （_） （_）m ci gu fng sng run bo k yn sh （_） （_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫詞語。bnxu tozh m fan yu xin pom h li ln chn j x m m 7. 看拼音，寫詞語。ji mng yu mi no dai hu zh gn shu gun ch 8. 讀拼音，寫詞語，注意把字寫工整。wi ln sh x h qian zh jin jin li （

3、_） （_） （_） （_） （_）wi w jn hun yn zu j chn chun qin（_） （_） （_） （_） （_）形近字詞9. 比一比，再組詞。紗（_） 蘋（_） 饑（_） 眨（_） 剛（_） 沙（_） 平（_） 機（_） 乏（_） 鋼（_） 10. 辨字組詞。跌（_） 默（_） 投（_） 粒（_） 粉（_） 鐵（_） 墨（_） 沒（_） 泣（_） 扮（_） 11. 辯字組詞。 魂_ 灑_ 異_ 驗_魄_ 酒_ 導_ 臉_雀_ 沒_ 歷_ 匠_省_ 設_ 厲_ 匹_12. 比一比，再組詞。服（_） 偷（_） 推（_） 楊（_）報（_） 愉（_） 準（_） 揚（_）聰明小

4、判官13. 在你認為正確的說法后打“”錯誤的打“”。1植物的開花時間只與光照有關。 （_）2蜜蜂的作者法布爾是英國著名的昆蟲學家、文學家。（_）3蝦是一種卵生動物。 （_）4關鍵語句都可以直接在文中找到，不需要再做其他工作。（_）14. 我會判斷，對的打“”，錯的打“”。1慢性子裁縫和急性子顧客一文告訴我們做事不能太慢，要快。（_）2方帽子戴著不舒服，孩子們才想出很多不同形狀的帽子。（_）3方帽子店告訴我們事物不能一成不變。（_）4“漏”是很厲害的怪物，把老虎和賊都嚇跑了。（_）5棗核是一個聰明、能干、勇敢的孩子。（_）15. 是比喻句的打“”，不是的打“”。1千萬縷像利箭一樣的金光刺得人睜不

5、開眼。（_）2我們仿佛聽見大海的歌聲。 （_）3可愛的小鳥兒在樹枝上歡唱。 （_）4大興安嶺是一座巨大的寶庫。 （_）5我倆真像一對親兄弟。 （_）16. 下列能作為本次習作材料的打“”，不能的打“”。1面對梅花，我展開想象，希望自己也做一個像梅花那樣的人。（_）2小草默默無聞，裝點著大自然，讓大地充滿生機。 （_）3蘭花默默地散發(fā)著芳香，永遠低垂著頭，具有謙遜的特點。（_）句子訓練營17. 按要求完成句子練習。1人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_2路邊開滿了五顏六色的黃菊花。（修改病句）_3人們把街道打掃得整整齊齊。（修改病句）_4果園里種了許多果樹！有蘋果樹、桃樹、桂花樹、梨樹

6、（修改病句）_5沙灘上有貝殼。（把句子寫具體）_6庭院里有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（仿寫句子）_18. 讀一讀，按要求完成句子練習。（1）大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來了。（改為“被”字句）_（2）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_（3）A濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。B樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這兩句話都把事物當作_來寫。我也會寫這樣的句子：微風吹拂，教學樓旁的翠竹_。夜空中的小星星_。19. 按要求完成句子。（1）兔不可復得，而身為宋國笑。復：_。為：_。這句話的意思是：_。（2）驕傲的鐵罐

7、看不起陶罐，常常奚落它。奚落：_。（3）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。ú桓淖兙湟猓瑩Q一種說法）_。（4）我的身段多么勻稱，我得角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?。ㄓ眉狱c詞語寫句子）_。（5）鹿的角被樹枝掛住了。（改為把字句）_。20. 按照要求完成句子練習。1這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。（改為肯定句）_2讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服吧。（改為疑問句）_3顧客的棉襖被裁縫改成夾襖了。（改成“把”字句）_4只要能讓我早些在春天穿上，其他的您就別管了。（用加點字造句）_21. 按要求寫句子。（1）他的語文作業(yè)基本上全部做完了。（修改病句）_（2）王老師急得直跺腳。

8、（照樣子寫一寫）_（3）我恍然大悟：這不是刺猬嗎？（改為陳述句）_（4）你靜靜地用心地聞。你會聞到那種鳥類特有的氣味。（用合適的關聯(lián)詞語連成一句話。）_閱讀理解22. 課外閱讀拓展。年年有余古往今來，“魚”與春節(jié)結下了不解之緣，形成了春節(jié)的“魚”文化，情趣盎然。民間有“無魚不成席”之說，尤其是年夜飯，家家戶戶少不了一條魚。因“魚”與“余”諧音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，豐盛有余。_。有的地方用鯉魚，象征“鯉魚躍龍門”；有的地方用鰱魚，以示“連年有余”；有的地方用鱖（gu）魚，寄寓“富貴有余”。年年有魚或連年有魚，都是“有余”的諧音，只是為了討個吉祥的口彩而已。1寫出下面詞語的意思。無魚

9、不成席：_2這篇文章是圍繞哪句話來寫的？請畫上“_”。3如果要給第段的橫線處加一個中心句，你認為下列哪句話合適？（ ）A年夜飯，魚是一道美食B年夜飯，魚這道菜物美價廉C在魚的選擇上，各地不盡相同23. 閱讀下文，回答問題。 小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧，到時候我把家安到你的屋檐（ yn xin）下，咱們當鄰（ln lng）居。”小猴說：“小驢兒，你快蓋吧，到時候我搬到你的房頂上住，再也不用擔心刮風樹搖了?！毙◇H兒心里美滋

10、滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準備一塊磚，沒有準備根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又遍地對小動物們說著自己的理想。又是一個春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當鄰居。”燕子一聲不響地飛走了。這時，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了?！毙『锏脑挻讨校?zhng zhng）了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺（du du）著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”1在“ ”上寫一個恰當?shù)念}目。2用“”給短文中帶點的字選擇正確的讀音。3根據(jù)句子意思寫出相應的詞語。（1）指不發(fā)出一點聲音，靜

11、悄悄的，很安靜。（_）（2）形容性情直爽，有話就說。（_）4讀了這篇文章后，你明白了什么道理？_24. 課內閱讀花的學校。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1文中畫“”的句子是一個_句，通過寫樹枝、綠葉、雷云的_來表現(xiàn)出他們對花孩子的_。2讀文中畫“”的句子，句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指

12、花的顏色豐富多彩。請寫出四個描寫花的色彩的四字詞語。_ _ _ _3文中加點的“沖”和“急急忙忙”表現(xiàn)出花怎樣的思想感情？_4想一想，在作者看來，花的家在天上，那么花的媽媽會是誰？花會對媽媽說些什么？_25. 課外閱讀。馬蹄蓮我家陽臺上種了很多花，有吊蘭、玫瑰、牡丹、茉莉每年春夏間，它們就競相開放，姹紫嫣紅，非常好看。雖然那盆亭亭玉立的馬蹄蓮沒有玫瑰的艷麗，牡丹的富貴，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，給人一種淡淡的美麗，純潔又頑強，是我最喜愛的花。三四月份是馬蹄蓮開花的季節(jié)，家中這盆馬蹄蓮長得非常茂盛，遠遠望去，在鮮嫩翠綠的葉片的環(huán)繞下，一個個身穿乳白色紗裙的花仙子正嬌羞地露著笑臉，溫柔地向你招手。

13、微風拂過，花仙子們搖曳著柔軟的細腰，在風中輕輕地旋轉，轉出最美的舞步。走近細看，馬蹄蓮又是另一種姿態(tài)了。看，薄薄的、淡綠的、略微透明的葉脈點綴著鮮綠的葉片，連接葉片的莖，顏色與葉片相同，看上去特別清爽。葉子彎曲起伏，好像波浪翻滾。葉子很低，花的枝干卻很高，宛如鶴立雞群?！昂没ㄟ€要綠葉扶”，在葉子們眾星拱月般的圍繞下，是一朵嬌嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣邊沿自然地向外翻卷著，中間還有淡黃色的花蕊，花蕊上還有細細的白色小絨毛。和諧的顏色搭配，給人一種清純高雅的感覺。難怪它象征著純潔、尊貴和虔誠。馬蹄蓮可以入藥，具有清熱解毒的功效，又可治燙傷。不過千萬不要被馬蹄蓮清雅美麗的外表所蒙蔽，它可是全身

14、有毒的植物，誤食一點點的話就會嘔吐，所以不可以與它有“親密接觸”。1作者按一定的順序描寫馬蹄蓮，首先從遠處看，接著_細看，從馬蹄蓮的葉脈、葉片、_、_、_、_、花蕊等方面進行了介紹。2以下哪一項是人們不可以與馬蹄蓮有“親密接觸”的原因？（）A它非常高雅。 B它全身有毒。 C它非常柔軟。3作者寫這篇文章是為了（）A記敘馬蹄蓮的生長過程。B介紹“我”家的陽臺上養(yǎng)了很多花。C描寫馬蹄蓮清純高雅的特點和用途。26. 閱讀語段,完成練習。孩子們慢慢地長大了,想出了許多帽子的式樣,圓的、香蕉形的、圓筒形的夏天戴寬邊的香蕉形的草帽,冬天戴圓筒形的呢絨帽,春天和秋天戴碗形的布帽。后來,方帽子店對面,又開了一家

15、帽子店,櫥窗里放著( )的帽子,卻沒有一頂是方的。方帽子店里擺放著( )的帽子,卻沒有一頂是圓的,玻璃櫥窗里還貼了一張廣告:“專賣從不改變的方的好帽子?！睂γ娴男旅弊拥昀镆操N了一張廣告:“專賣各式各樣的舒服的好帽子?！鳖櫩蛡冊诜矫弊拥觊T前站一會兒,又到新帽子店門前站一會兒,不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前看了好久,最后還是進了新帽子店。1第段中的省略號省略了_,請繼續(xù)補充相關內容: _。2聯(lián)系上下文,選擇恰當?shù)乃淖衷~語填在語段中的括號里。方方正正 圓圓溜溜 各式各樣 五花八門3第段中的兩則廣告,你認為哪一則更好?為什么?方帽子店:專賣從不改變的方的好帽子。 新帽子店:專賣各式各樣的舒服的好

16、帽子。_。4第段中顧客們在兩家的櫥窗前“看了好久”,他們在思量什么?為什么“最后還是進了新帽子店”?說說你的想法。_。寫作27. 習作展示。題目：一件 的事要求：1補充題目；2寫一件讓你印象深刻的事，可以是最高興的、最難過的要圍繞一件事寫清楚，寫具體。_28. 習作展示。1暑假你是怎樣度過的？經(jīng)歷了哪些新鮮事，選擇一件，寫一寫吧。2請從“國王、黃昏、廚房、啄木鳥、冬天、玫瑰花、星期天、森林超市、小河邊”這些詞語中任選一個或幾個，編寫童話故事吧。要求：從兩個題目中任選其一來寫，題目白擬。努力做到語句通順，內容具體，正確使用標點符號。不少于300字。_29. 習作小練筆。學期快結束了，班級要評選“

17、班級之星”，有“助人之星”“學習之星”“創(chuàng)造之星”“勞動之星”你最想推選誰？他有什么先進事跡？請將題目補充完整，寫一篇250字左右的作文，要求寫出具體的事例，有段落的劃分。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。如果你推選的是男生，請稱他“王小明”；是女生，就稱她“李小紅”。題目：“我心中的 之星”。_答案1、五 豐 累 累 華 實 一 葉 彩 紛 秋 高 2、優(yōu) 美 種 樣 豐 富 光 色 群 隊 搖 搖 3、七 八 四 八 五 六 百 百 九 一 三 二 4、顏 視 眼 失 耳 雀 發(fā) 腳5、腦袋 視線 花壇 顯得 擋住 木材 刮風 松軟 寶庫 嚴實 6、冰雪套住麻煩 悠閑泡沫狐貍 凌晨繼續(xù)秘密7、

18、救命 優(yōu)美 腦袋 或者 感受 觀察8、蔚藍 熟悉 哈欠 逐漸 將來 威武 驚慌 演奏 繼承 窗前 9、紗布 蘋果 饑餓 眨眼 剛才 沙子 平安 機會 乏力 鋼鐵10、跌倒 默寫 投降 顆粒 粉色 鐵器 墨水 沒人 哭泣 打扮 11、靈魂 灑水 異國 經(jīng)驗 魄力 喝酒 向導 笑臉 麻雀 沒有 歷史 石匠 省份 設計 嚴厲 一匹12、服裝 小偷 推動 楊樹 報紙 愉快 準備 揚起 13、 14、 15、 16、 17、街道被人們打掃得十分干凈。 路邊開滿了五顏六色的菊花。 人們把街道打掃得干干凈凈。 果園里種了許多果樹！有蘋果樹、桃樹、梨樹 金黃的沙灘上有美麗的貝殼。 公園里有人工湖、鮮花、綠樹，

19、還有活潑可愛的孩子。18、大家在大青樹下做游戲，許多小鳥被招引來了。 孫中山想:這樣糊里糊涂地背，沒什么用。 人 搖頭晃腦，快樂地唱起歌來 快樂地眨著眼睛 19、再次 被 他沒能再得到兔子，自己卻被宋國人嘲笑。 用尖刻的話說別人的短處，使人難堪，譏諷嘲笑。 我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。 示例：我的家多么溫馨，多么舒適，我愛我家！ 樹枝把鹿的角掛住了。20、這位顧客歪著頭想了想，承認裁縫說得有道理。 能讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服嗎？ 裁縫把顧客的棉襖改成夾襖了。 只要把窗戶打開，就能看到陽光進來。21、他的語文作業(yè)基本上做完了。（或他的語文作業(yè)全部做完了。） 小狗冷得直哆嗦。 我

20、恍然大悟：這是刺猬。 如果你靜靜地用心地聞，就會聞到那種鳥類特有的氣味。22、1宴席上必須有魚。沒有魚，就稱不上宴席。2古往今來，“魚”與春節(jié)結下了不解之緣，形成了春節(jié)的“魚”文化，情趣盎然。3C23、1小驢兒的理想2yn ln zhng du3 一聲不響 心直口快 4不要只說空話，光說不做，只有腳踏實地地去做，才能實現(xiàn)美好的理想。24、1擬人動作期待與鼓舞2萬紫千紅五彩繽紛絢麗多彩五顏六色3表現(xiàn)出花對自由的向往，對媽媽溫暖懷抱的渴望。他們放假了，不用關著門做功課了，心里高興而激動。4我認為花的媽媽是太陽，因為花是朝著太陽開放的，他們都急切地向太陽張開雙臂。花會對太陽媽媽說：“媽媽，我好想你！

21、我們終于放假了，我們可以好好陪你了！”25、1走近 莖 葉子 枝干 花 2B3C26、1 帽子的式樣 三角形的、瓜皮形的、八角形的、鴨舌形的、虎頭形的 2各式各樣 方方正正3方帽子店的廣告好?！皬牟桓淖儭币辉~寫出了風格、品質始終如一。新帽子店的廣告好?！案魇礁鳂印薄笆娣蓖怀隽松唐返膬纱筇攸c。4顧客們可能在想:是選擇傳統(tǒng)的方帽子,還是選擇別致的新帽子呢?最后還是式樣多而且戴起來舒適的新帽子更實用、更吸引人。27、范文：一件難過的事有一天，我回到家，剛剛踏進門，就發(fā)現(xiàn)我的小倉鼠死掉了！我很傷心，很難過。我想：我最最親愛的小倉鼠怎么會死呢？我剛想拿起來看看，就聽到了咔嚓-咔嚓的開門聲，門開了，是媽媽回來了。媽媽問：“孩子，怎么了？你蹲在那里干什么呢？”聽媽媽這么一問，我忍不住“哇哇”地哭了起來。媽媽大驚失色地問：“怎么了，怎么了？寶貝？”“哇哇”我的老鼠死了，“嗚嗚！”媽媽說：“別哭了，別哭了，過幾天媽媽再給你買一只吧！”“好吧！”可是，我還是愁眉苦臉的，那畢竟是我最喜歡的老鼠??！“叮咚”，爸爸按鈴回家了，看到我傷心的樣子，也是關心的問我怎么了。得知事情的經(jīng)過后，安慰我一番。晚