二年級人教版春季學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)檢測卷

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5二年級人教版春季學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)檢測卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。b l shn cn chng x g wi g niang mn xn tng nin sh g 二、 比一比，再組詞。園（_） 孩（_） 娃（_） 跳（_） 做（_）圓（_） 該（_） 桂（_） 挑（_） 作（_）三、 連線題，根據(jù)詩句連出對應(yīng)的意思千山鳥飛絕 壯觀的瀑布從高處急沖直流而下飛流直下三千尺 微風(fēng)吹過小草低頭現(xiàn)出放牧中的牛和羊. 路人借問遙招手 所有的山上，飛鳥的身影已經(jīng)

2、絕跡風(fēng)吹草低見牛羊 路人想問路，小兒向路人招招手四、 我會寫,我會填。 1.消“消”的部首是_,除部首外還有_畫。2.壯“壯”字共_畫，筆順為_。3.沉“沉”字的音節(jié)是_，可以組詞為_。五、 照樣子，在括號里填一個數(shù)，使各等式成立。例：（一）心一意+（一）鳴驚人=（兩）全其美（_）思而行+（_）言為定=（_）面楚歌（_）體投地-（_）步登天=（_）通八達(dá)（_）花八門-（_）面三刀=（_）令五申（_）心二意+（_）上八下=（_）萬火急六、 判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。1詠柳和村居兩首詩都是描寫春天的古詩，作者也都生活在唐代。（_）2詠柳這首詩中把柳葉比作絲帶，把柳條比作碧玉，把柳樹寫得非常

3、美。（_）3“黃鶯（yng）、喝醉（zu）、詠（rng）柳、裁（ci）剪”這四個讀音只有一個是正確的。（_）七、 選字填空。作 做1媽媽說：“（_）完（_）業(yè)才能出去玩?！币?以2我們（_）經(jīng)長大了，不能像（_）前那樣調(diào)皮了。叢 從3大灰狼（_）小河邊的草（_）里穿過，跑掉了。對 隊4老師（_）大家說：“要做一個優(yōu)秀的少先（_）員?！贝?帶5小朋友們（_）上紅領(lǐng)巾，搖動著彩（_），迎接兒童節(jié)的到來。八、 我會按要求把句子補充完整，并加上標(biāo)點符號。（1）請從“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中選擇一個詞語造句。（_）_（2）展開想象，補充句子。夏天的太陽好像_（3）讀了揠苗助長后，我明白了：_九、

4、我是閱讀高手讀短文，完成練習(xí)。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。1這一節(jié)共有_句話。2作者用_、_、_、_、_、_這些詞語描寫了葡萄的顏色。3這一段話主要告訴了我們什么？在括號里打“”。（1）葡萄種的地方。（ ）（2）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（ ）（3）葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ）4讀讀文中劃線的句子，照樣子寫一寫。下課了，同學(xué)們在操場上活動，_，處處歡聲笑語，熱鬧極

5、了。十、 看圖寫話。提示：圖上畫的是什么時間？在什么地方？有哪些人？在干什么？_答案1、碧綠 山村 沖洗 格外 姑娘 滿心 童年 詩歌2、花園 孩子 娃娃 跳遠(yuǎn) 做事 圓形 應(yīng)該 桂花 挑選 作業(yè) 3、4、1.氵七2.六3.chn沉沒5、三 一 四 五 一 四 五 兩 三 三 七 十 6、 7、做 作 已 以 從 叢 對 隊 戴 帶 8、立刻 小明看見女孩摔倒了，立刻過去把她扶起來。 一個大火球掛在天空。 做事情不能違反事物的發(fā)展規(guī)律，如果急于求成，反而壞事。9、142 紅 白 紫 暗紅 淡綠 五光十色 3（2）（）4有跳繩的、有跑步的、有跳高的、有跳遠(yuǎn)的10、示例：一天，小明的奶奶生病了，小明看到奶奶躺在床上難受的樣子很是著急。到了吃藥的時間了，小