關于教師感恩的演講稿

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁關于老師感恩的演講稿關于老師感恩的演講稿1大家好!九月的秋天是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，是老師的季節(jié)。同學們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?明天，我們將慶賀中華人民共和國的X老師節(jié)。在此，向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝你身心安康幸福，家庭幸福!老師節(jié)這是一個沖動人心而又神圣的日子，因為老師節(jié)不僅歌頌老師，更重要的是，她謳歌了一個輝煌的、塑造靈魂的職業(yè)。老師是個普通的名字，但是今年，名字很重。師，傳道，授業(yè)，解惑。老師，多么神圣的詞。這個名字給了我們太多.每個人的成長和成功都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一次進步和更新都充滿了老師的辛勤勞動和奉獻。

2、解決問題，老師是書;路過文明，老師是橋梁;通過科教興國，老師是帆。從開學第一天起，我們學校的每一次進步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水，都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。引導的是老師的手，鼓勵的是老師的眼，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心，鼓勵的是老師的人格。老師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術作品;老師不是偉人，但老師充滿了學生熾熱的目光。老師這個職業(yè)是高尚的，是無價的。老師，大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁;但我想說，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代!你的性格和精神可以用兩個字來概括：燃燒!繼續(xù)燒!你的講課如此豐富多彩，每一章

3、都像翻開了我面前的一扇窗戶，讓我看到了一個多彩的新世界你就像無名樹的根，讓小樹茁壯成長，讓樹枝x結滿碩果，卻不求任何回報。你給了我們生活的標尺，讓我們每天衡量自己;你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學習。你是那座橋，為我們連接著群山，讓我們走向豐收的頂峰;你是一株綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引著我們在懸崖頂采集靈芝和人參。假如我是一個詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深遠。獻給你，我這位胸懷寬廣，學識淵博的老師。老師是火種，點燃學生的心;老師如石，承載著學生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。這種無私的奉獻令人難忘。春蠶這輩子也沒說過什么自吹自擂的話，吐出來的銀絲就是衡量生命價值

4、的標尺。親愛的老師，你從來不在別人面前夸耀，但盛開的桃李是對你的最高評價。你的愛，陽光一般溫暖，春風一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。你的愛是世界上最偉大最干凈的。螢火蟲的價值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人;你的尊重在于總是給別人提供方便。誰把雨露撒了一地?誰辛苦調養(yǎng)的苗?是你，老師，你是一個偉大的園丁!看看遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的努力，哪一朵沒有你的微笑!我的演講完畢了，謝謝!關于老師感恩的演講稿2萌發(fā)做為幼兒老師的選擇緣于小學老師送我的一張祝福的卡片;走進局二幼的天地那么是無心插柳的緣分，面對走過的風雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。當我接

5、到來局二幼的通知時，尋找到這個幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這。當真正開場在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的老師，而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環(huán)境的我并沒有以老師姿態(tài)自居，而是認真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實、認真很快贏得了其他老師的尊重和認同。事后，我還半開玩笑半認真的對我的同事、朋友說：這短短的一個月的保育工作讓我真正理解什么是對孩子的關心和照顧，在這我學會了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨立自主而這些做為老師是無視的，它讓我更親近了孩子，理解了孩子的需要。而接下來的考驗才真正的開場，就如園長對

6、我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危受命下我接手了小小班。一個我從來沒有碰觸過的領域，一個新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。因為在此之前，不管是實習還是參加工作，我一直帶的都是大班，對于大班孩子的行為、教育、特點我都有了一些經歷，駕馭起來也較熟門熟路，而面對呀呀學語、剛分開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直束手無策。當我走進小小班的老師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事給予了幫助，園長給予了指導，我開場探索著前進，學習著怎么處理孩子初入園的焦慮;怎么對待孩子之間的爭搶玩具;怎么哄孩子不哭不鬧;怎么安排他們的學習和教育在這期間，我也曾一度找到

7、方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡單的指導思想下探索中摔跤了繼續(xù)站起來，終于我看到了，也讓同事們看到了成績：一學期下來，沒有孩子哭鬧，都很愿意且主動上幼兒園;每一天家長都能堅持送孩子入園;一學期下來，孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現上都有了一定的進步在我獲得的這一些小小的成績上，我的認真和努力是個小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長為指導的幼兒園班底，沒有園本思想的指導，沒有同事的關心和幫助，以一己之力要想團隊活動中獲得成績幾乎是不太可能，正是他們在旁協助，無私的奉獻才有了小我價值的表達。其實，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不

8、小的難題：新入園的孩子哭鬧不止;家長不理解老師行為，有事沒事總找策;上課時，孩子對開展的活動沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園指導的指引，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個學期我新接手這班孩子，對于楊丹我感覺她是個挺得意有點小淘氣的姑娘，而真正讓我有所認識的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責，總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻。老師的工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連

9、打 的勇氣都失去了，這時候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對仍然“頑固”的家長，園長微笑的解釋和調侃，終于換來了家長的.理解和認同，態(tài)度也有了轉變，在這其中，鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了很多的主動空間，也正是以園長為指導的幼兒園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。然而在會議上園長的一席話讓我陷入了深深的考慮：什么樣的人性化管理能獲得好的成績?做為管理，我不敢妄加評斷什么，做為被管理者我有著一些深深的體會。幼兒園的工作煩瑣而且精細，雖然每天面對的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時的出現：剛搞完衛(wèi)生大掃

10、除第二天有檢查又得忙里忙外在清掃一遍;一星期下來各種各樣的活動壓得沒有時間寫教案、家園聯絡冊，可卻是必須完成的工作;盡力在做好孩子的護理、教育，孩子不承受，家長不理解在這些問題的處理上，規(guī)章制度讓我們理解自己該做什么、怎么做、如何做好，假如沒有這些管理上的制度限制，依著每個人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因后果，工作將只能疲憊不前。那有人問了：制度是人定的，法外還有情，遇到特殊問題怎么辦?我想個性是做為每個人最大的特色不同，是值得稱贊的，小情小性也是理所當然的，只是在碰到工作問題時，最根本的一點是問題可以細糾，卻要保證原那么不改變，理解每個人的個性開展工作，如同面

11、對不同的孩子采取不同的教育方式一樣，問題也就迎刃而解。最后，我想說：幼師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是心理的依托，孩子、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊重、認同是對工作的態(tài)度積極、樂觀、盡責是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心、幫助的 同事、給予肯定的家長、孩子、指導前進的園指導、園本思想，讓責任伴我們前行，踏實地走好每一步，與幼兒園的明天共展望。關于老師感恩的演講稿3親愛的指導、親愛的老師：你們好!非常幸運由我代表全體同學做今日崇高節(jié)日的講演。今日便是咱們一年一度的老師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)

12、日快樂!今日，在這莊重崇高的9月10日，今日，收成的快樂在人們心底泛動，咱們請您親愛的老師，聽一聽門生對園丁傾吐衷腸。老師，您的忘我奉獻咱們看在眼里，您的不求酬謝咱們記在心里，您用一生的芳華和熱血為咱們筑起了一道信仰的長城!您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的膀子奔向新的征途;您樂于當園丁，用固執(zhí)的勤奮，讓科學的百花園永久五光十色，您勤于當春蠶，用特殊的才干，讓常識的綢緞從咱們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用忠實，燃燒自己給人世帶來光亮!老師，您常常為咱們的狡猾而煩惱，以為咱們還小，不理解得你們的苦心，其實，咱們現已長大了。咱們，懂您。您的心廣博深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢

13、和廢物;它包容著航船梢公的心，無時無刻不注重著風向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的責任，老頑童的單純全部全部都是為學生奉獻的心。咱們的成果中凝聚著您的勤勞汗水，在生長的過程中也是您在為咱們導航，嚴峻的責怪是“恨鐵不成鋼”的關心，誨誨教訓又是“望生成龍”的愿望，咱們怎能不理解您呢?或許由于咱們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的過錯，如今請您寬恕。講堂上開小差的咱們，操場上亂跑亂闖的咱們，有些壞缺點的咱們在一天天長大，咱們不再只會確保，而是要用舉動證明自己將是您的好學生!親愛的老師，您在咱們心中是永久燃不盡的蠟光。背負崇高責任的您在咱們心中有著無足輕重的位置，咱們感謝您!在這個夸姣的節(jié)日里，祝您身體

14、安康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!最終我用最樸素又最真誠的言語大聲呼叫老師好!謝謝!關于老師感恩的演講稿4親愛的老師們：您好!值此又一個老師節(jié)之際，請允許我代表所有六年級學生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。回想六年前，我們站在你面前，靠著父母的衣角，充滿了迷茫和困惑，對世界，對人生，對知識一無所知。自從你把我的手從我母親的手里接過來，你就一直在帶著我在知識的海洋中暢游，向人類文明進軍。我永遠不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高層建筑從地面升起?！彪m然我當時不太明白它的意思，但是你一直在爭取。在你的帶著下，六年過去了，我們已經成為有理想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業(yè)生，為以后的深造打下了

15、堅實的根底。我們前進的每一步都是靠你的努力和汗水換來的。我們永遠不會忘記你手拉手教我們寫漢字，你一遍又一遍教我們拼音，你下班后在辦公室給學習有困難的同學講課。我們永遠不會忘記你在我們生病時的關心，你在我們遇到困難時的親切問候和及時幫助，你在我們犯錯誤時的憂郁的臉，你在我們獲得成就時的幸福的微笑?？傊?，你像我們的父母，但你比我們的父母有更大的愛，更豐富的知識，更高尚的人格。你的一言一行，你的孜孜不倦，你的努力，你的默默奉獻，深深打動了我的心，默默地告訴我們如何做人，如何奮斗，如何為國家做奉獻。我經常在心里說：“我長大了?！币斃蠋煟斚裎业睦蠋熌菢拥暮美蠋??！崩蠋煟憧芍?，你已經是我的楷模，是

16、我心中樹起的一塊豐碑。當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發(fā)現，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了許多?？?，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當年風華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。有人說我們學校設備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學校不是重點，而我卻要說，我們學校是的學校。因為這里有敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新的一支老師隊伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地

17、奉獻，培養(yǎng)出了一批批高素質的學生。他們這高超的教學才能和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現代化的設備不能相比的。明年，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學習時間，把學習搞得更好，在畢業(yè)時考出好成績，給老師、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人，我們學校是的學校。母校，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。最后，再次祝老師們節(jié)日快樂。關于老師感恩的演講稿5尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!天上最美是星星，人間最美的是感情。我時常憶起六年級時的王老師。他總是能想出一些方法，引起我們對語文這一

18、學科的學習興趣。記得有那么一次作文課，上課鈴剛響過沒多久，老師就急匆匆地趕到教室，“荊召全，你給我出來!”說著就拉著坐在最前排的荊召全到了外面。我們還以為發(fā)生了多大的事呢!嚇得連大氣都不敢喘一聲。接著老師就笑著走了進來，“我如今問大家一個問題，誰能答復得上來，有獎勵。你們說荊召全今天穿著什么樣子的衣服啊?”這下可把我們滿屋子的人給問住了，我們天天都跟荊召全見面，說話，可就是沒有留意荊召全穿的是什么衣服。老師說：“真的沒人能答復嗎?”有人舉手說他穿的球鞋，有人說他穿藍色的汗衫最后，老師讓荊召全走了進來。大家這才看清楚，他今天穿了一雙藍色的布鞋，一條黑色的褲子，一件白藍相間的方格褂子。老師笑了笑說：“我們每天都見面的一個同學到底穿了什么衣服，都沒有人可以全面地答上來，那我們還怎樣才能寫好觀察作文呢?觀察應該從我們身邊的小事開場，逐步養(yǎng)成一種習慣”原來老師是在教我們怎樣觀察，如何寫好觀察作文呢!怎么樣，你也很佩服他了吧?還記得一次閱讀課的時候，老師一上課就興高采烈地對我們說：“我們今天來做個實驗，放松一下!”說著就在黑板上寫下了“錘子錘蛋錘不破”幾個大字。剛剛鴉雀無聲的教室，這下可沸騰開了。錘子錘蛋怎么可能錘不破呢?老師今天不會是病了吧?早知道老師不會這么好心，肯