小學(xué)疾病預(yù)防工作計劃

1、小學(xué)疾病預(yù)防工作計劃第一篇：小學(xué)疾病預(yù)防工作計劃2015小學(xué)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期 傳染?。ǔＲ姴。┓揽毓ぷ饔媱澒怅幩萍赵氯缢?，一轉(zhuǎn)眼，2015年的春季學(xué)期就到了。春天是萬物生長的季節(jié)，因此細(xì)菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由于氣候變化無常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個疾病好發(fā)的季節(jié)，對我們的小學(xué)生來說，春天容易患二大類疾病：一類是傳染性疾?。ㄖ饕峭ㄟ^空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。譬如有：流行性感冒，手足口病、水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等），另一類是過敏性疾?。ㄆ┤缬袑ぢ檎?，過敏性鼻炎，嚴(yán)重的甚至發(fā)生支氣管哮喘），所以為了保障師生的身體健康與生命安全，預(yù)防、控制和消除傳染病在師生中

2、的發(fā)生與流行，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法及其實施辦法、中華人民共和國食品衛(wèi)生法、突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急條例以及學(xué)校衛(wèi)生工作條例等法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制訂今年我校傳染?。ǔＲ姴。┓揽毓ぷ饔媱澣缦拢阂?、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 1.成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 2.制定防控工作方案或預(yù)案。 3.指定疫情報告責(zé)任人。4.對全校教師召開傳染病防控知識培訓(xùn)。二、利用多種形式，開展傳染病防控知識宣傳教育，增強學(xué)生的防病意識和防病能力1、充分利用校廣播、班會、學(xué)生集會、健康教育課、宣傳欄、知識講座等形式，大力宣傳有關(guān)學(xué)生常見傳染病的防控知識和預(yù)防食物中毒知識，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，引導(dǎo)師生養(yǎng)

3、成文明、科學(xué)、健康的生活慣和方式，增強他們的防病意識，提高自我保護能力。2、利用家長會、告家長書等形式，宣傳傳染病、常見病的預(yù)防知識，取得家長的配合和支持。3、開展健康教育宣傳，增強學(xué)生自我防病意識。三、進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，有針對性地開展各項防控工作1、建立健全學(xué)校傳染病防控工作各項制度，制定規(guī)范的學(xué)校衛(wèi)生管理制度、常見病、多發(fā)病、傳染病預(yù)防制度和疫情監(jiān)測及報告制度，全面落實工作責(zé)任制，并采取積極有效的具體措施。2.建立晨檢午檢制度、因病缺課學(xué)生追蹤隨訪制度、消毒制度（定期對學(xué)生生活研究場所和學(xué)前班玩具用品進(jìn)行消毒處理及廁所周邊環(huán)境進(jìn)行消毒），并按時完整填寫上面各種制度。3、加強對環(huán)境衛(wèi)生

4、的監(jiān)督，制定完善的衛(wèi)生制度。德育處和少先隊大隊每日專人負(fù)責(zé)檢查教室和環(huán)境的衛(wèi)生，并將檢查結(jié)果納入到文明班量化考核中去，以提高同學(xué)們的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，提高抗病能力。4、加強飲水飲食的安全衛(wèi)生監(jiān)督。5、加強校園消毒和教室的通風(fēng)換氣管理。每班定期領(lǐng)取84消毒液，每天都要対教室和課桌椅及走廊進(jìn)行消毒。建立專人負(fù)責(zé)制，做好校園消毒和各班教室定時開窗通風(fēng)換氣工作，以保證研究場所空氣清潔、流通。6、加強我校傳染病疫情監(jiān)測、報告工作：根據(jù)傳染病防治法的要求，加強傳染病監(jiān)測工作，切實做到“四早”（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療）。每日對全校學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查，做好晨檢午檢及因病缺課登記追查

5、工作，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，在做好相應(yīng)的防控措施的同時，要在規(guī)定的時限內(nèi)及時向上級教育主管門和區(qū)疾控中心進(jìn)行報告。7、認(rèn)真做好新生入學(xué)及轉(zhuǎn)入新生的卡證查驗工作，做好新生的預(yù)防接種工作，為有效預(yù)防學(xué)校傳染病提供科學(xué)參考。8、配合防疫門，做好學(xué)生常見傳染病相關(guān)疫苗的預(yù)防接種工作，建立有效免疫屏障，嚴(yán)防各種傳染病傳入我校。四、扎實做好健康教育工作，有效防治學(xué)生常見病積極組織開展形式多樣的健康教育宣傳活動，向?qū)W生普及各種常見病的發(fā)生和預(yù)防知識，不斷糾正學(xué)生不良的衛(wèi)生慣，采取合理膳食、注意個人衛(wèi)生等措施，有效預(yù)防學(xué)校常見病的發(fā)生和發(fā)展。2015.3第二篇：疾病預(yù)防工作計劃汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生

6、疾病預(yù)防工作計劃為確保學(xué)生身體健康，有效地預(yù)防和控制學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件，依據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、學(xué)校衛(wèi)生工作條例、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理條例，現(xiàn)就我校加強學(xué)校衛(wèi)生及疾病預(yù)防控制工作意見制定了一些計劃。一、工作目標(biāo)：1、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。2、全面開展學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識水平和自我保健技能，增強傳染病和突發(fā)事件報告意識。3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長效運行機制。二、傳染病的防治：按照傳染病防治法，積極配合衛(wèi)生門，及時對發(fā)現(xiàn)傳染病或暴發(fā)流行的傳染病采取必要的措施，針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié)（傳染源、傳播途徑、易感人郡），重

7、點抓好傳染病預(yù)防和報告工作1、疫情報告一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時立即報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心（衛(wèi)生防疫站）。為及早發(fā)現(xiàn)和及時報告疫情做到：切實落實非常期間的晨檢制度；校醫(yī)每天進(jìn)行巡視；定期對學(xué)生進(jìn)行健康體檢；專人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報告；建立專門的傳染病登記本。2、疫情控制一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)開展調(diào)查處理工作：（1）協(xié)助開展個案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實驗室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。（2）做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療衛(wèi)生門做好對傳染

8、病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療，對病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理；開展對傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。（3）根據(jù)控制疫情需要對密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。 （4）發(fā)生疫情重大流行時，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。3、預(yù)防措施（1）把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計劃，有專人負(fù)責(zé)，并列入工作考核。（2）開展對學(xué)生常見病、傳染病的防病知識教育，開設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生慣。（3）開展愛國衛(wèi)生運動，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設(shè)施，切實做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。（4）根據(jù)衛(wèi)生行政門制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)對學(xué)生進(jìn)行疫

9、苗接種。（5）、學(xué)校圖書館、閱覽室等應(yīng)備有一定數(shù)量的健康知識教育叢書，供學(xué)生閱讀。（6）、要將學(xué)校教育與家庭、社區(qū)教育有機結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實踐活動，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，從而帶動社區(qū)預(yù)防艾滋病健康教育工作的蓬勃開展。汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年2月第三篇：小學(xué)疾病預(yù)防工作計劃小學(xué)疾病預(yù)防工作計劃(一)為了加強學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平，學(xué)校衛(wèi)生工作條例明確的規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、腸道寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲異常、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防和矯正工作。”隨著我國人民生活水平的提高，膳食結(jié)構(gòu)和生活條件的變化，高血壓、冠心病、腦卒中、高血

10、脂癥、動脈粥樣硬化、肥胖、糖尿病、惡性腫瘤等，成年時才會出現(xiàn)明顯癥狀的疾病，應(yīng)在少年時期及早防治。我校為認(rèn)真做好學(xué)生常見病積極開展防治工作，控制和降低患病率,特制定了針對以上常見病防治計劃。一、學(xué)生營養(yǎng)不良防治計劃1、背景各種營養(yǎng)素的缺乏均會導(dǎo)致營養(yǎng)不良。其中以蛋白質(zhì)能量缺乏型營養(yǎng)不良(以下簡稱營養(yǎng)不良)為最主要表現(xiàn)為低體重。我國學(xué)生中出現(xiàn)的營養(yǎng)不良以輕型為主。導(dǎo)致學(xué)生營養(yǎng)不良的原因，主要為缺乏有關(guān)的營養(yǎng)知識，膳食結(jié)構(gòu)不合理，偏食、挑食、吃零食過多及過度節(jié)食引起。2、目標(biāo)根據(jù)全國學(xué)生營養(yǎng)不良綜合防治方案要求，營養(yǎng)不良患病率要求控制在10%以下。3、措施以宣傳、普及營養(yǎng)知識為主要手段，采用群體宣

11、傳教育等多種形式，改善學(xué)生的不良的飲食行為，提高學(xué)生的自我保健能力。(1)健康教育將合理營養(yǎng)的知識納入健康教育工作計劃。對象包括家長、老師和學(xué)生。(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食慣：克服挑食、偏食、吃零食及過度節(jié)食的不良慣，培養(yǎng)定時、定量進(jìn)餐的慣。定期進(jìn)行學(xué)生常見疾病情況調(diào)查，積極治療腸道寄生蟲病及消化道疾病，并配合營養(yǎng)療法，糾正營養(yǎng)不良。(3)防治指導(dǎo)：每年進(jìn)行一次營養(yǎng)不良監(jiān)測，掌握營養(yǎng)不良發(fā)病率。定期查治患病學(xué)生，觀察療效。二、學(xué)生貧血綜合防治計劃1、背景缺鐵性貧血是我國學(xué)生的常見病。導(dǎo)致學(xué)生缺鐵性貧血高發(fā)的原因很多，除一些社會、經(jīng)濟因素外，不合理的飲食結(jié)構(gòu)和不良的飲食慣是重要原因。由于我國的膳食

12、中植物性鐵攝入占70%90%，而人體對植物性鐵的吸收率較低，且維生素C的缺乏也會影響植物性鐵的吸收。兒童青少年正處于生長發(fā)育的高峰期，對鐵的需求不斷增加，再加上偏食、挑食等不良行為，因此使學(xué)生的缺鐵性貧血患病率較高。2、目標(biāo)根據(jù)全國學(xué)生貧血綜合防治方案要求，學(xué)生貧血患病率應(yīng)控制在10%以下。3、措施普及營養(yǎng)知識，改善膳食結(jié)構(gòu)，進(jìn)行營養(yǎng)干預(yù)。有計劃、有步驟地改善學(xué)生的貧血狀況。(1)健康教育將有關(guān)貧血的內(nèi)容納入健康教育工作計劃。要針對學(xué)生進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)。在現(xiàn)有飲食水平的基礎(chǔ)上，加強平衡膳食的意識。培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食慣，不挑食，不偏食。定時定量進(jìn)餐，不以糕點等零食代替正餐。(2)查找病因應(yīng)首先查清

13、造成學(xué)生貧血的主要原因，針對病因，采取有效措施，盡可能消除病因。如重視學(xué)生慢性胃腸道疾病的防治。(3)合理安排膳食：在選用食物品種方面，不僅要選擇含鐵豐富的食物，還應(yīng)考慮鐵的吸收率問題，各種食物的含鐵量不同，鐵的吸收率也不同，一般肉、魚、肝等動物性食品含鐵量較高，植物性食品中大豆制品含鐵量也較高，蛋類的鐵吸收率稍低，但因其含鐵量豐富(每百克蛋黃含鐵7mg)，因此仍是供鐵的重要來源。蔬菜的鐵吸收率則較低，但其含維生素C相對較多，應(yīng)與動物性食品同時攝取。合理利用鐵強化食品。(4)防治指導(dǎo)：輕度貧血的學(xué)生以膳食調(diào)整為主，血紅蛋白在1011g/dl的學(xué)生，以改善膳食為主，輔以維生素C、鐵劑等藥物治療。

14、對于中度貧血以上的學(xué)生以藥物治療為主，血紅蛋白在10g/dl以下的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)建議其去醫(yī)院診治，并重點觀察。三、學(xué)生齲病與牙周疾病綜合防治計劃1、背景齲病、牙周疾病是影響兒童青少年健康和生長發(fā)育最常見的口腔疾病。學(xué)生牙齦炎患病率隨年齡逐漸升高，1112歲時逐漸成為重要問題。齲齒的病因主要是由細(xì)菌、食物和宿主三種因素共同作用造成。齲齒的發(fā)生發(fā)展相當(dāng)緩慢，必須有充分的作用時間才能完成齲病的形成過程，牙菌斑是牙齦炎發(fā)生的主要原因。2、目標(biāo)根據(jù)全國學(xué)生齲病與牙周疾病綜合防治方案要求，牙齦炎患病率控制在30%以下；恒牙齲患率控制在0.5%以下；齲齒充填率60%以上。3、措施針對齲齒及牙齦炎發(fā)生的諸多影響

15、因素，應(yīng)采取綜合性預(yù)防措施。(1)健康教育。將學(xué)生口腔保健內(nèi)容納入健康教育工作計劃，向?qū)W生傳授齲病牙周疾病的危害、預(yù)防等口腔保健知識，采取干預(yù)措施，培養(yǎng)學(xué)生良好口腔衛(wèi)生慣。養(yǎng)成早晚刷牙、飯后或吃糖果后漱口、睡前不吃零食的慣，特別要強調(diào)晚間睡前刷牙比早上刷牙更為重要，目的在于清除殘留食物，減少控制菌斑。提高有效刷牙，正確的刷牙方法。橫刷法不僅不易除掉牙齒縫里的食物殘屑，反而易使牙齒受到損傷。橫刷還可導(dǎo)致牙齦萎縮，牙根外露引起牙齦出血。正確的刷牙方法是豎刷法，即刷上牙內(nèi)外面時從上往下刷，刷下牙內(nèi)外面時從下往上刷。刷咬合面可以前后拉動著刷，各牙面和縫隙均應(yīng)仔細(xì)刷到，特別是注意磨牙的咬合面。為了有效地

16、除去牙菌斑，每次刷牙時間不宜少于3分鐘，刷牙的最佳時間是進(jìn)食后3分鐘。刷牙后要充分漱口。要選擇適當(dāng)大小的保健牙刷。刷牙后，牙刷應(yīng)徹底沖洗干凈，放通風(fēng)處存放。牙刷不宜使用過久，最好3個月更新一次，以免牙刷上附有細(xì)菌，引發(fā)疾病。定期進(jìn)行口腔檢查，是防齲工作的一個重要內(nèi)容，有利于及早發(fā)現(xiàn)齲齒采取治療措施，防止齲蝕的進(jìn)一步發(fā)展。有利于檢驗預(yù)防和治療的效果，以便修訂預(yù)防措施，調(diào)整治療方案。合理營養(yǎng)和體育鍛煉：兒童的日常飲食中應(yīng)供給合理的營養(yǎng)(如鈣、磷、維生素，尤其是維生素D和適量的氟)，應(yīng)適當(dāng)多吃些豆類、乳、蛋類、芝麻、魚蝦和含鈣較多的食物以及富含纖維素的蔬菜。要限制糖類的食用量，尤其不宜多吃粘稠的甜食

17、、奶糖等，因為它們在牙面停留的時間很長，致齲作用大。加強體育鍛煉，接受足夠的日光，使身體和牙齒得到正常發(fā)育，增強抗齲能力。藥物防齲：主要是指氟化物防齲。推廣使用含氟牙膏刷牙，要求含氟牙膏防齲率得90%。如有活動齲齒及齲失時，應(yīng)及時就醫(yī)進(jìn)行齲齒填充?？梢苑乐过x壞的進(jìn)一步發(fā)展，保護牙齒功能。四、學(xué)生沙眼防治計劃1、背景沙眼是由沙眼衣原體引起的一種慢性傳染性眼病。目前，在我國致肓原因中，沙眼已列于第三位。沙眼晚期由于受累的臉結(jié)膜發(fā)生瘢痕，以致眼瞼內(nèi)翻畸形，加重角膜的損害，可嚴(yán)重影響視力，甚至失明。感染沙眼的原因主要是由于不良的衛(wèi)生慣引起病原體的傳播。2、目標(biāo)根據(jù)全國學(xué)生沙眼綜合防治方案要求，學(xué)生沙眼

18、患病率要求控制在5%以下。3、措施以健康教育為主要手段，向?qū)W生傳授沙眼防治知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生慣。有計劃地逐步改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施和條件；有針對性的采取治療措施。(1)健康教育改善環(huán)境，開展健康教育：要改善學(xué)校和家庭環(huán)境條件。學(xué)校應(yīng)添置流水式洗手設(shè)備，保證生活用水。要做到一人一巾一盆。大力開展健康教育，利用廣播、電教、電視、電影、圖片展覽等形象生動的方法開展教育，使學(xué)生了解沙眼的病因及其防方法。應(yīng)從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的慣。使用的手帕、毛巾要保持干凈。做到勤洗手，不用臟手、衣服或不干凈的手帕擦眼睛。(2)治療沙眼患者：是預(yù)防沙眼傳播的重要措施。對體檢中發(fā)現(xiàn)的沙眼患者及時進(jìn)行藥物治療。(3)監(jiān)測：每

19、年一次定期查治學(xué)生，掌握沙眼患病率。五、學(xué)生肥胖防治計劃1、背景肥胖是一種熱能代謝障礙，攝入的熱量大于體需的熱量，使多余致熱量以中性脂肪的形成或蓄積起來，學(xué)生中的肥胖多屬于單純性肥胖。與兒童肥胖癥相關(guān)的一些引起心血管疾病的危險因素，同成人肥胖癥所導(dǎo)致的結(jié)果是一致的。近年來由于生活水平的提高，脂肪、蛋白質(zhì)和糖類攝入的增加，加之膳食結(jié)構(gòu)不合理、體力活動量減少等原因，兒童青少年肥胖有不斷增加的趨勢。肥胖癥發(fā)生的原因比較復(fù)雜，一般認(rèn)為主要是遺傳因素和環(huán)境因素兩大方面。環(huán)境因素中又以飲食為主，肥胖是多基因遺傳所致，即受環(huán)境和遺傳因素的雙重影響。2、目標(biāo)根據(jù)全國學(xué)生肥胖綜合防治方案要求，肥胖發(fā)病率應(yīng)控制在

20、5%以下。3、措施(1)肥胖癥的預(yù)防養(yǎng)成良好的飲食慣，糾正偏食糖類、高脂肪、高熱卡及含糖多的飲料等不良慣。對肥胖兒童應(yīng)限制進(jìn)食過量，供給的熱量和蛋白質(zhì)要既能保證生長發(fā)育，同時又能使儲存脂肪減少。(2)加強體育鍛煉與戶外活動是預(yù)防肥胖發(fā)生的重要措施。堅持每天鍛煉。肥胖兒童每天應(yīng)進(jìn)行運動量較大的體育運動，如跑步、踢球等，堅持每日鍛煉才會收效。(3)監(jiān)測：每年一次監(jiān)測、掌握學(xué)生肥胖患病率。發(fā)現(xiàn)體重增長過快時，及時給予飲食指導(dǎo)。六、學(xué)生視力不良(近視)防治計劃1、背景近視是指眼睛辨認(rèn)遠(yuǎn)方(5米以上)目標(biāo)的視力低于于正常。視力低下，裸眼視力低于5.0的一般稱為視力低下。學(xué)生的視力低下大分是由近視而引起的

21、。在視力低下的學(xué)生中近視所占的比例較大。目前多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，青少年近視的發(fā)生和發(fā)展是遺傳和環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。2、目標(biāo)掌握學(xué)生視力不良(近視)檢出率，制定相應(yīng)措施，使學(xué)生視力不良檢出率低于全國平均水平。3、措施近視的發(fā)生原因和影響因素是多方面的，因此，保護視力和預(yù)防近視應(yīng)采取綜合性措施。(1)合理安排生活制度，限制近距離用眼時間?？s短近距離工作時間，每天至少睡眠9小時，還可做望遠(yuǎn)活動，5m以外遠(yuǎn)處眺望。每日34次，每次數(shù)分鐘至10分鐘。(2)重視閱讀、書寫衛(wèi)生，應(yīng)教育學(xué)生把眼離書本的距離保持在3035cm之間。避免走路或在震蕩較大的車廂里看書及躺著看書和在光線過強或弱的地方讀寫。(3)開展體

22、育鍛煉，做好眼保健操。(4)合理飲食，注意營養(yǎng)：許多研究證明飲食營養(yǎng)與近視眼有重要關(guān)系，合理營養(yǎng)有助于預(yù)防近視眼。注意飲食中微量元素的補充，如鋅、鉻等。限制某些食品，如精制食品、脂肪及糖類。有人提出兒童不宜多吃甜食，過量攝入有可能使鞏膜變?nèi)酰菀渍兄卵圯S伸長。(5)改善研究環(huán)境：學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)以前要檢查教室的采光、照明是否充足，不足的應(yīng)增加人工照明。燈具有損壞的要及時檢修。教室墻避要定期粉刷，黑板要定期刷黑，并使其平整無反光。課桌椅應(yīng)根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行調(diào)整，使之符合學(xué)生身體，定期輪換學(xué)生座位。(6)定期檢查視力：學(xué)校要建立視力保護制度。定期作視力檢查，了解每個學(xué)生的視力變化情況，早期發(fā)現(xiàn)視力開

23、始下降的學(xué)生，以便及時采取措施，控制近視眼的發(fā)生發(fā)展。(7)健康教育：利用多種形式，深入開展用眼衛(wèi)生及保護視力的健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫慣，自覺注意用眼衛(wèi)生?？措娨暟氲揭恍r以后應(yīng)至少休息510分鐘。(8)近視的矯正：對患有近視的學(xué)生應(yīng)取積極措施以進(jìn)行矯正。在矯正過程中仍然要注意用眼衛(wèi)生，使之更好地發(fā)揮矯正的效果。對有近視的學(xué)生需經(jīng)眼科醫(yī)生驗光后配戴適度的眼鏡。小學(xué)疾病預(yù)防工作計劃(二)春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、手足口病、甲肝、麻疹、風(fēng)疹、水痘、腮腺炎、細(xì)菌性痢疾等.此類疾病的主要特點有：可通過飛沫或飲食等途徑傳播。起病急，有發(fā)熱、頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、咽

24、痛、咳嗽、皮疹、腹瀉等一種或幾種癥狀。目前我市報告的傳染病中發(fā)病較高的為：手足口病、流行性腮腺炎、麻疹、甲型H1N1流感、風(fēng)疹。學(xué)校衛(wèi)生防疫管理相關(guān)要求：一、貫徹落實教育、衛(wèi)生關(guān)于加強學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的意見，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，做好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，確保學(xué)生的身體健康和生命安全。二、切實抓好學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病監(jiān)測工作。1、晨檢。學(xué)校和托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生晨檢制度，在學(xué)校(托幼機構(gòu))疫情報告人的指導(dǎo)下進(jìn)行晨檢工作。由班主任每天早晨對到校每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應(yīng)

25、當(dāng)立即報告學(xué)校(托幼機構(gòu))疫情報告人，學(xué)校(托幼機構(gòu))疫情報告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早采取措施。2、因病缺勤學(xué)生的監(jiān)測。學(xué)校和托幼機構(gòu)應(yīng)建立因病缺勤病因追查與登記制度。對于缺勤的學(xué)生，學(xué)校和托幼機構(gòu)的老師應(yīng)及時了解情況。對于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)電話了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，并于當(dāng)日上午10:00前報告學(xué)校(托幼機構(gòu))疫情報告人。學(xué)校(托幼機構(gòu))疫情報告人應(yīng)及時進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤及病因排查結(jié)果登記日志上。三、加強學(xué)生衛(wèi)生知識的宣傳教育，堅持“四早”(早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療)制度。開展健康教育活動，上好健康課。加強兩課、兩操的管

26、理，認(rèn)真組織師生參加體育鍛煉，為廣大師生提供和創(chuàng)造體育鍛煉的機會，不斷增強師生的身體健康素質(zhì)和預(yù)防抗病能力。四、堅持開展愛國衛(wèi)生運動，保持校園環(huán)境衛(wèi)生清潔。加強垃圾管理，隨清隨運。廁所做好糞便無害化處理，防止污染環(huán)境和水源。五、加強學(xué)校生活飲用水及食物采購、加工、儲藏管理，防治水源、食物污染造成疫情傳播。六、按要求做好日常消毒工作，并做好記錄。七、每年新入托入學(xué)兒童及中途轉(zhuǎn)學(xué)兒童(包括外籍借托、借讀兒童)，在報名須知中明確告知查驗預(yù)防接種證的要求。兒童入托、入學(xué)報名時，負(fù)責(zé)報名的老師要查驗其預(yù)防接種證，填寫湖南省入托、入學(xué)新生查驗預(yù)防接種證登記表，同時將該表復(fù)印件交當(dāng)?shù)仡A(yù)防接種單位。對發(fā)現(xiàn)的無

27、證或漏種疫苗的兒童，要將補證補種通知單發(fā)給兒童監(jiān)護人，要求其帶兒童到居住地預(yù)防接種單位進(jìn)行補證補種，并根據(jù)接種單位補證、補種反饋單情況，督促其繼續(xù)完成后續(xù)疫苗的補種。八、學(xué)校要建立衛(wèi)生安全快速反應(yīng)機制。嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生安全重大事件責(zé)任追究制度，凡不按衛(wèi)生安全規(guī)章制度辦事造成師生人身傷害或發(fā)生重大疫情隱瞞不報者將嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)人員的行政法律責(zé)任。個人預(yù)防措施:1、接種疫苗。進(jìn)行預(yù)防性疫苗接種是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預(yù)防舉措。2、注意個人衛(wèi)生和防護。要求學(xué)生養(yǎng)成勤洗手的衛(wèi)生慣，不隨地吐痰。保持教室、室內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行

28、的季節(jié)應(yīng)減少集會，少去公共場所。3、加強鍛煉，增強免疫力。春天人體的各個器官、組織、細(xì)胞的新陳代謝開始旺盛起來，應(yīng)積極參加體育鍛煉。在鍛煉的時候，必須注意氣候變化，合理安排運動量，以免對身體造成不利影響。4、生活有規(guī)律。規(guī)律的生活，充足的睡眠，對提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，也不宜過食油膩。6、在發(fā)現(xiàn)身體不適，要及時就醫(yī)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，才是預(yù)防春夏季傳染病的關(guān)鍵。小學(xué)疾病預(yù)防工作計劃(三)為確保學(xué)生身體健康，有效地預(yù)防和控制學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件，依據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、學(xué)校衛(wèi)生工作條例、突發(fā)公共衛(wèi)生

29、事件應(yīng)急處理條例和江蘇省實施中華人民共和國傳染病防治法辦法，現(xiàn)就我校加強學(xué)校衛(wèi)生及疾病預(yù)防控制工作意見制定了一些計劃。一、工作目標(biāo)：1、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。2、全面開展學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識水平和自我保健技能，增強傳染病和突發(fā)事件報告意識。3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長效運行機制。二、傳染病的防治：按照傳染病防治法，積極配合衛(wèi)生門，及時對發(fā)現(xiàn)傳染病或暴發(fā)流行的傳染病采取必要的措施，針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié)(傳染源、傳播途徑、易感人郡)，重點抓好傳染病預(yù)防和報告工作1、疫情報告一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時立即報告當(dāng)?shù)丶?/p>

30、病預(yù)防控制中心(衛(wèi)生防疫站)。為及早發(fā)現(xiàn)和及時報告疫情做到：切實落實非常期間的晨檢制度；校醫(yī)每天進(jìn)行巡視；定期對學(xué)生進(jìn)行健康體檢；專人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報告；建立專門的傳染病登記本。2、疫情控制一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)開展調(diào)查處理工作：協(xié)助開展個案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實驗室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療衛(wèi)生門做好對傳染病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療，對病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理；開展對傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。根

31、據(jù)控制疫情需要對密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。發(fā)生疫情重大流行時，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。3、預(yù)防措施把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計劃，有專人負(fù)責(zé)，并列入工作考核。開展對學(xué)生常見病、傳染病的防病知識教育，開設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生慣。開展愛國衛(wèi)生運動，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設(shè)施，切實做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。根據(jù)衛(wèi)生行政門制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)對學(xué)生進(jìn)行疫苗接種。三、學(xué)生常見病防治：按照學(xué)生常見病綜合防治方案及技術(shù)規(guī)范對學(xué)生常見病進(jìn)行預(yù)防、矯治，有序地進(jìn)行防治工作，使學(xué)生常見病得到有效控制。1、建

32、立和健全學(xué)校衛(wèi)生檔案、學(xué)生健康檔案、定期健康體檢，掌握學(xué)生的生長發(fā)育和健康狀況，并進(jìn)行健康分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取衛(wèi)生保健措施。2、定期做好學(xué)生健康監(jiān)測工作，重點要做好學(xué)生的視力不良、齲齒、沙眼、貧血、營養(yǎng)不良、腸道寄生蟲等常見病的監(jiān)測和預(yù)防工作。3、做好學(xué)校常見病防治資料的整理分析工作，統(tǒng)計監(jiān)測覆蓋率、患病率、防治人數(shù)、防治效果評價等指標(biāo)。4、督促師生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高防病能力。四、預(yù)防學(xué)生常見病應(yīng)做到以下幾點：1、建立和健全學(xué)校衛(wèi)生檔案、學(xué)生健康檔案、定期健康體檢，掌握學(xué)生的生長發(fā)育和健康狀況，并進(jìn)行健康分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取衛(wèi)生保健措施。2、定期做好學(xué)生健康監(jiān)測工作，重點要做

33、好學(xué)生的視力不良、齲齒、沙眼、貧血、營養(yǎng)不良、腸道寄生蟲等常見病的監(jiān)測和預(yù)防工作。3、做好學(xué)校常見病防治資料的整理分析工作，統(tǒng)計監(jiān)測覆蓋率、患病率、防治人數(shù)、防治效果評價等指標(biāo)。4、督促師生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高防病能力。五、預(yù)防常見病的具體方法首先要保持良好的個人衛(wèi)生和生活、飲食慣。其次，每年應(yīng)進(jìn)行一次健康體檢，發(fā)現(xiàn)疾病及時治療，按傳染病防治法有關(guān)規(guī)定，開展免度接種工作，以加強對傳染病的預(yù)防措施。其三，學(xué)校和衛(wèi)生相接合，經(jīng)常開展對學(xué)生的衛(wèi)生健康教育，使每個學(xué)生都知道怎樣預(yù)防疾病的發(fā)生與傳播。衛(wèi)生門要對學(xué)校定期進(jìn)行預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)測。發(fā)現(xiàn)疫情必須立即采取措施進(jìn)行妥善處理，以免疫情擴散。第四篇

34、：幼兒園疾病預(yù)防計劃措施幼兒園 疾病防控專項整治春季是呼吸道傳染病的多發(fā)季節(jié)，是麻疹、手足口病、流感、水痘、紅眼病、腮腺炎等疾病的高發(fā)季節(jié)。幼兒是呼吸道傳染病易感人群之一。為進(jìn)一步加強春季傳染病預(yù)防與控制工作，有效預(yù)防與控制呼吸道傳染病在我園的發(fā)生和蔓延，確保幼兒身心健康，維護教育學(xué)秩序的正常開展，特對春季幼兒園內(nèi)傳染病預(yù)防工作做出以下計劃：一、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任要充分認(rèn)識加強幼兒園內(nèi)衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期性；進(jìn)一步強化園內(nèi)傳染病防控工作的責(zé)任意識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，密切配合衛(wèi)生等門，制定、完善和落實相應(yīng)的傳染病預(yù)防與控制工作預(yù)案，確保園內(nèi)師生身心健康的傳染病預(yù)防與控制工

35、作抓緊、抓好、抓實、抓出成效。從而將幼兒園衛(wèi)生防疫工作落到實處。二、認(rèn)真監(jiān)控，及時報告疫情息落實“三檢”制度，加強對幼兒健康狀況的監(jiān)測。晨檢工作應(yīng)在幼兒園衛(wèi)生保健人員或幼兒園傳染病疫情報告人的指導(dǎo)下，由班級主教或助教對早晨到校的每位幼兒進(jìn)行觀察、詢問，及時了解幼兒出勤、健康狀況；發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀者(例如發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點或瘀斑等)以及可疑傳染病患者(請病假的幼兒應(yīng)查明病因)，及時報告幼兒園衛(wèi)生保健人員或幼兒園傳染病疫情報告人進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)，早報告。午間對幼兒身體狀況再檢一遍，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。下午離園前，對幼兒進(jìn)行全面仔細(xì)檢查，做好記錄，確保

36、每個幼兒健健康康來園，平平安安回家。班級主教應(yīng)及時了解幼兒的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)在第一時間向上級報告。報告內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)病時間、發(fā)病地點、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報、漏報、緩報現(xiàn)象發(fā)生。三、采取有效措施，及時控制疫情除做好傳染病疫情報告以外，我園將嚴(yán)格按照衛(wèi)生門的要求，對患病幼兒采取隔離治療等措施將疫情控制在萌芽狀態(tài)；如發(fā)生暴發(fā)疫情或新病例持續(xù)不斷等情況，要根據(jù)衛(wèi)生疾控門提出的疫情控制措施，在一定范圍內(nèi)采取必要的措施，避免人群集聚的大型室內(nèi)活動，嚴(yán)防疫情擴散。要注意做好幼兒園教學(xué)、幼兒活動場所及生活場所的通風(fēng)和換氣，保持空氣新鮮；

37、食堂不得購買無證鮮活凍禽及產(chǎn)品；幼兒園車每天做好安全檢查及消毒工作。加強幼兒體質(zhì)鍛煉和營養(yǎng)，保證充足的休息時間，增強幼兒體質(zhì)，提高機體抵抗疾病的能力。鼓勵幼兒有病及時就醫(yī)并在家休息等。四、大力開展健康教育，提高衛(wèi)生與防病意識幼兒園要充分利用健康教育課、班級息欄、板報等各種形式，對幼兒集中進(jìn)行春季傳染病預(yù)防知識的強化教育，切實增強幼兒的衛(wèi)生防病意識。還應(yīng)利用家長會、家長學(xué)校、告家長書等形式，向家長宣傳相關(guān)預(yù)防知識，以取得家長的配合與支持。第五篇：疾病預(yù)防知識講座計劃色力布亞鎮(zhèn)第二小學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期春季疾病預(yù)防知識講座計劃為貫徹落實教育局、衛(wèi)生關(guān)于加強學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作

38、的意見，堅持安全第一、預(yù)防為主的方針，做好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，確保學(xué)生的身體健康和生命安全特制定具體講座活動計劃如下：一、講課時間和地點：計劃2018年3月12下午5：306：30，在學(xué)校操場辦春季預(yù)防疾病的知識講座。二、講課內(nèi)容：春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、手足口病、甲肝、麻疹、風(fēng)疹、水痘、腮腺炎、細(xì)菌性痢疾等，此類疾病的主要特點有：可通過飛沫或飲食等途徑傳播。起病急，有發(fā)熱、頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉等一種或幾種癥狀。病防治知識，如何對疾病患者或疑似患者進(jìn)行正確診治和處理等。三、講課人：計劃由陳麗麗老師授課四、參加人員：色力布亞鎮(zhèn)第二小學(xué)全校師生色

39、力布亞鎮(zhèn)第二小學(xué)2018年3月10日小學(xué)青年教師培訓(xùn)工作計劃1一、現(xiàn)狀分析我校現(xiàn)有35歲以下的青年教師34人，占全校教師總數(shù)的53.3%，大學(xué)本科占20%，?？频恼?0%。他們具有扎實的專業(yè)基本功，朝氣蓬勃，充滿活力，接受新事物快，工作熱情高，個性鮮明，有事業(yè)心和工作責(zé)任感。有較強的創(chuàng)新意識和開拓精神，抓班級管理工作和做學(xué)生思想工作優(yōu)勢明顯。這種優(yōu)勢決定了青年教師是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;但另一方面，青年教師多，對新課程缺乏深刻的認(rèn)識，分青年教師教學(xué)方法缺乏實效，實踐能力不強。富有經(jīng)驗的專業(yè)教師數(shù)量不足，分學(xué)

40、科尚無市級以上骨干教師，缺乏學(xué)科專業(yè)帶頭人。教師教研能力相對薄弱?！澳７滦汀薄ⅰ敖虒W(xué)型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，教師科研能力不完全適應(yīng)新課程改革的需要和素質(zhì)教育的需要。=background:#b2ec0a;二、指導(dǎo)思想=background:#b2ec0a;以教師的發(fā)展為本，建設(shè)一支高素質(zhì)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色，滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊伍，以確保學(xué)校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展長盛不衰。通過建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程，營造研究型的校園文化氛圍，使教師成為學(xué)生研究的表率，使廣大青年教師迅速成長為骨干教師，成為教育改革科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動力

41、量。三、總體目標(biāo)1、造就一支“自律至誠、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)”的青年教師隊伍;2、加強青年教師的團隊精神建設(shè)，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進(jìn)青年教師隊伍的整體優(yōu)化;=background:#b2ec0a;3、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的青年教師隊伍。四、組織領(lǐng)導(dǎo)=background:#b2ec0a;為了把青年教師培養(yǎng)的規(guī)劃落到實處，學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由下列同志組成：=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;五、實施計劃(一)培養(yǎng)對象35歲以下的教師。(二)將青年教師分成兩組，實施分層管理，分級培養(yǎng)。第一組為30歲以下的

42、青年教師;第二組為30歲以上的青年教師。1、第一組青年教師的工作要求：青年教師必須做到：1做好班主任或?qū)嵃嘀魅喂ぷ?。所帶班級要班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律嚴(yán)，成績好，學(xué)校各項評比全優(yōu)，年度評為校優(yōu)秀班集體;2超周備課，備出詳案，及時寫好“教學(xué)反思”;3凡布置給學(xué)生做的作業(yè)，自己都必須事先做一遍，完成該年度所教學(xué)科考卷的解答;4能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué);5每學(xué)月要上好1節(jié)匯報課，寫好一份優(yōu)秀教案，展出一本備課筆記，上交課堂教學(xué)促進(jìn)方案。認(rèn)真做好期中、期末的考查工作，認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真講評，認(rèn)真寫好質(zhì)量分析表;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;6積極

43、參加教研活動，主動完成教研組安排的工作，積極開展教科研，每學(xué)年讀好一本教育理論專著，用好一本業(yè)務(wù)雜志，每學(xué)期能寫出1篇達(dá)到一定水平的教學(xué)文章或教科研論文;=background:#b2ec0a;7在學(xué)期的第三學(xué)月前在本校建立的博客中上傳一篇教學(xué)隨筆，并將課堂教學(xué)促進(jìn)方案傳到博客中，同時積極參加網(wǎng)站交流。網(wǎng)址：(教育在線)，學(xué)校適當(dāng)時候選擇話題，教師根據(jù)話題參與討論。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;8教齡不足5年的教師在5年內(nèi)努力達(dá)到如下要求：第一步，學(xué)上課。新教師參加

44、工作的第一年，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮努力、初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功。熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材;懂得課堂設(shè)計;能夠調(diào)控課堂。研究班主任教育及管理工作。能初步應(yīng)用教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。第二步，會上課。在教學(xué)第二年要對照落實課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進(jìn)完善教學(xué)辦法，養(yǎng)成良好的教研究慣，掌握教學(xué)基本功。得到學(xué)生的任，力爭考評“合格”。力爭可接任班主任工作。在教學(xué)過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。=background:#b2ec0a;第三步，上好課。在教學(xué)第三年要理論聯(lián)系實際，在課標(biāo)的

45、指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格。研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全達(dá)到合格。勝任班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進(jìn)行教改教研實踐。第四步，獨當(dāng)一面。五年左右教育教學(xué)基本功熟練扎實，教育教學(xué)思想先進(jìn)，與時俱進(jìn)的教育理念。善于研究研究，有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高。具有一定的教育科研能力，針對教學(xué)實踐，開展課研活動和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。能在學(xué)校工作中成為教育教學(xué)和科研骨干。=background:#b2ec0a;2、第二組青年教師的工作要求：青年教師必須做到：1做好班主任工作。班級管理要井然有序，學(xué)生精神歲月要蓬勃向

46、上，德智體美勞要協(xié)調(diào)發(fā)展，成為本年級或?qū)W校的模范班級。任課教師要主動協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作，注意提高教學(xué)效率，師生關(guān)系融洽和諧，贏得學(xué)生、家長和社會的贊譽;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;2每學(xué)期要上一堂專業(yè)匯報課，同時要勇于承擔(dān)對外的實踐課任務(wù);3備課筆記分教時安排，突出教學(xué)重點和難點，詳略適當(dāng);作業(yè)有布置就有批改，有錯誤就有訂正，不出現(xiàn)漏批錯批現(xiàn)象，重視評講分析;4每學(xué)期寫出一篇教育或教學(xué)論文，論文要求切合教育、教學(xué)實際，觀點鮮明，有一定的理論深度;=background:#b2ec0a;5教學(xué)工作效果明顯，實績突出。六、具體措施1、為青

47、年教師的成長營造良好的氛圍，為青年教師教師提供研究和交流的平臺讓青年教師有足夠的機會進(jìn)行研究和交流，幫助青年教師盡快成長，力爭青年教師“一年基本勝任教育教學(xué)工作，三年內(nèi)達(dá)到合格要求，五至六年內(nèi)成長為教學(xué)骨干”;=background:#b2ec0a;2、外出研究、考察活動，優(yōu)先考慮青年教師，為青年教師提供一些特級教師和優(yōu)秀教師的講課實況錄象，請相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗豐富的.教師進(jìn)行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié);=background:#b2ec0a;3、學(xué)校為教學(xué)年限不足三年的青年教師指定一名有經(jīng)驗的老師或骨干教師給予指導(dǎo)，進(jìn)行一對一的幫扶活動，師徒結(jié)隊名單：要求：每學(xué)月聽指導(dǎo)教師的

48、課不少于2節(jié)，并做好聽課筆記，寫好聽課心得。=background:#b2ec0a;4、積極參加教學(xué)評優(yōu)活動。5、積極參加教育教學(xué)交流活動。小學(xué)青年教師培訓(xùn)工作計劃2一、指導(dǎo)思想：=background:#b2ec0a;青年教師是我校教師隊伍的戰(zhàn)略后備隊。目前青年教師在我校是教師隊伍主體。青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊伍的未來，關(guān)系著我校的未來教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展。隨著教育教學(xué)改革的大潮，在師資隊伍建設(shè)上，在教師整體素質(zhì)上提出了更高的要求。學(xué)校高度重視青年教師的成長，為他們迅速提高教育教學(xué)水平，盡快勝任教育教學(xué)崗位，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法，適應(yīng)教學(xué)工作開展實實在在的工作，決定

49、對35歲(含35歲)以下青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。為了更好地最好這項工作，進(jìn)一步優(yōu)化青年教師隊伍的群體結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍綜合素質(zhì)，培養(yǎng)、造就德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，使學(xué)校增強可持續(xù)發(fā)展力，特制定青年教師培訓(xùn)計劃。1.新教師的入格培訓(xùn)。主要指剛進(jìn)入教師行列的青年教師。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強工作責(zé)任心教育，以及組織能力的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。三是實行“青年教師導(dǎo)師制”，我們?yōu)槊课恍陆處煱才帕艘晃桓挥薪?jīng)驗的骨干教師為師傅，在教學(xué)工作、班主任工作、共青團工作、校外工作中進(jìn)行“知、能、操、行”的傳

50、、幫、帶。四是建立學(xué)校考核制度，每學(xué)期初、期末兩次常規(guī)檢查，備課作業(yè)必須達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。2.青年教師的升格培訓(xùn)主要指3年以上的青年教師。我校年輕教師多，他們是一支充滿生機、奮發(fā)向上、樂于進(jìn)取、大有希望的隊伍。我們對青年教師的培訓(xùn)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。3.成立“青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”=background:#b2ec0a;三、具體工作：(一)加強青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位=background:#b2ec0a;1.組織青年教師研究國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等德

51、育綱領(lǐng)性文件、研究先進(jìn)的教育理論，研究心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;2.堅定不移地圍繞“以人為本”“一切為了學(xué)生”的學(xué)校教育總目標(biāo)和“將學(xué)校辦成國家級示范學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，以此作為每個青年教師的工作追求。(二)通過教研組和學(xué)校的培養(yǎng)措施，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的職業(yè)能力。因此，我們把培養(yǎng)青年教師的

52、業(yè)務(wù)能力作為培養(yǎng)工作重點。我校將以“以老帶新“，“以優(yōu)帶新“，“以學(xué)促新“，“以優(yōu)促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。通過老教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平=background:#b2ec0a;(三)加強教科研培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行校本研究提高青年教師的教科研能力。搞好教科研和注重教育、教學(xué)實際效果相結(jié)合的原則，我們提倡青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。(四)提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平要將提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為培養(yǎng)的立足點，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強化青年教師對素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改革聽認(rèn)識;鼓勵青年教

53、師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育息技術(shù)，并運用到實際的教育教學(xué)中去(要求每學(xué)期至少上一節(jié)多媒體教學(xué)公開課)。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實踐和進(jìn)修研究的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學(xué)科研，每年撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗或總結(jié)文章，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要責(zé)任人，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實施教育，教學(xué)工作計劃的得力助手，不還需要對他們進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)。帶

54、領(lǐng)他們研究各項班主任工作法規(guī)，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班，定期研究，記好讀書筆記和心得，請校內(nèi)的優(yōu)秀班主任做具體工作實踐中的指導(dǎo)教師，以便理論聯(lián)系實際，提高班主任工作水平。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;(六)具體安排小學(xué)教研工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想我們中年級（三、四年級）語文教研組在認(rèn)真研究和領(lǐng)會我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時結(jié)合我們中段語文教學(xué)實際，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實施方案設(shè)計如下：具體實施方案：根據(jù)學(xué)校教研工作計劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重以抓好

55、學(xué)生的閱讀慣，以讀促寫，全面提高三、四年級學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo)，加強教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、關(guān)于備課教案的使用1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時，加強對自己教學(xué)工作的反思。在實踐與反思中，逐漸建立自己風(fēng)格，并對隨時根據(jù)授課的情況對備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個方面，寫出個人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的

56、個人教學(xué)總結(jié)，字?jǐn)?shù)在800字左右。2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動，結(jié)合上級和校視導(dǎo)活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；并對其中的非熱點課文做重點研究，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。三、不斷完善教學(xué)研究工作1、明確年段教學(xué)工作重點。如：四年級下冊在讀寫、慣方面訓(xùn)練目標(biāo)：（1）讀文章時要想象畫面的慣；（2）邊讀邊想提出問題的慣；（3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的慣；（4）認(rèn)真、細(xì)致地觀察慣；（5）主動積累詞語的慣。2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三、四年級語文組將在

57、教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和作教學(xué)的研究。上好作指導(dǎo)課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)會表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與作緊密結(jié)合。3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動研究性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實效性強的特點，在每周三教研活動時間，采用輪流備課制。備課過程實現(xiàn)“講評看定”四個字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點、難點和作指導(dǎo)的基本思路。二評：其他成員就基本思路進(jìn)行評議，補充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動記錄中具體

58、體現(xiàn)。4、加強業(yè)務(wù)理論研究，提高文學(xué)修養(yǎng)。根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間，利用十五分鐘，交流讀書體會。5、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。為激活教師個體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團隊的力量。評價與被評價教師之間每學(xué)期互聽課，促進(jìn)交流，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。6、制定月查制度。采用月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)交流，相互研究，提高教學(xué)水平，完善個人工作。四、作業(yè)設(shè)計與布置方案（一）作業(yè)設(shè)計目標(biāo)根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃，以日常教學(xué)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，減少學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高研究興趣為目標(biāo)，以督促、檢驗學(xué)生日常研究為目的，三、四年

59、級語文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計作業(yè)，整合練，求同存異，爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。（二）作業(yè)種類及要求1、常規(guī)作業(yè)：語文課堂作業(yè)本（分1號本和2號本）、日記本、摘抄本、作文本、練冊（單元檢測）、稿紙本（聽寫、復(fù)）。作業(yè)要求：（1）作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一（第一頁空白目錄，每次作業(yè)寫日期、寫課題）（2）改錯位置及批閱形式統(tǒng)一（每個錯字一遍，句子改一遍）（3）書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。2、作：大作文以語文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、研究、活動確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對課外練中好的作內(nèi)容，進(jìn)行有選擇地布置。3、綜合實踐活動：為更好地激發(fā)孩子對語

60、文研究的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點，有計劃地整合教材，設(shè)計豐富有趣的語文實踐活動，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報、日記形式展示。4、讀書活動：合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時間，向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦一千零一夜和伊索寓言等。在班內(nèi)開展讀書活動，樹立年級、班級愛書、讀書的小標(biāo)兵，向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗。5、單元作業(yè)復(fù)紙：復(fù)紙以幫助學(xué)生理清本單元研究思路，掌握知識要點為基礎(chǔ)。目的在于加強平時研究，淡化期末復(fù)，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識要點、課文中出現(xiàn)的多音字、容易