101211機(jī)器人結(jié)課報(bào)告(空表)

1、競(jìng)賽機(jī)器人制作技術(shù)擂臺(tái)（滅火）班 PAGE PAGE 7太原理工大學(xué)工程訓(xùn)練練中心創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練結(jié)課報(bào)告學(xué) 院： 計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)學(xué)院 填寫(xiě)的內(nèi)容統(tǒng)一用相同的字體、字號(hào)（黑體、四號(hào)），學(xué)院的名稱(chēng)用全稱(chēng)，各行橫線(xiàn)的長(zhǎng)度由自己把握 z。專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程名稱(chēng)：擂臺(tái)（滅火火）機(jī)器人制作技技術(shù) 指導(dǎo)老師： 楊學(xué)軍、李衛(wèi)國(guó) 助課同學(xué)： 日 期：20 xx年x月xx日20 xx年x月xx日目錄宋體、小三、居中TOC o 1-3 u一、序言（個(gè)人介紹） PAGEREF _Toc h 3U。二、結(jié)課作品 PAGEREF _Toc h 42.1團(tuán)隊(duì)介紹 PAGEREF _Toc h 42.2作品介

2、紹 PAGEREF _Toc h 42.3作品程序 PAGEREF _Toc h 42.4遇到的問(wèn)題及解解決辦法 PAGEREF _Toc h 4Q。2.5作品感想 PAGEREF _Toc h 4三、創(chuàng)意設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc h 5摘要 PAGEREF _Toc h 5關(guān)鍵詞 PAGEREF _Toc h 5前言 PAGEREF _Toc h 53.1創(chuàng)新想法 PAGEREF _Toc h 53.2設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc h 53.3創(chuàng)新感想 PAGEREF _Toc h 53.4結(jié)論 PAGEREF _Toc h 5參考文獻(xiàn) PAGEREF _Toc h 5四、課程總

3、結(jié) PAGEREF _Toc h 6五、致謝 PAGEREF _Toc h 6一、序言占一頁(yè)文章中的標(biāo)題一統(tǒng)一采用黑體、小二 （主要是是個(gè)人介紹）提交時(shí)刪掉該處文字1。（介紹自己在報(bào)名競(jìng)賽機(jī)機(jī)器人制作技術(shù)擂擂臺(tái)（滅火）班之前的的事情，自己對(duì)于于機(jī)器人的認(rèn)識(shí)，自自己的一些想法、感想等等?。㎝。如：我是2008年6月月份報(bào)名參加到這這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的。在此之前對(duì)于機(jī)機(jī)器人了解的不是是很多，對(duì)于機(jī)器器人的具體結(jié)構(gòu)、組成以及工作原原理可以說(shuō)是知之之甚少，只是簡(jiǎn)單單的認(rèn)為機(jī)器人是是一個(gè)人形的用鐵皮做成的可以以行走的東西，它它可以幫助人們端端水掃地等，具體體不是很清楚。我我，喜歡追求新新事物（機(jī)器人對(duì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)

4、就是新新鮮的領(lǐng)域），鑒鑒于這種好奇以及及渴望通過(guò)這次難難得的機(jī)會(huì)來(lái)拓展展自己的知識(shí)、增強(qiáng)自己的動(dòng)手手實(shí)踐能力，我報(bào)報(bào)名參加了機(jī)器人人競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，并且且開(kāi)始了半年多的的努力與拼搏。k?，F(xiàn)提交這份結(jié)課報(bào)告，以以次介紹這半年（一一學(xué)期）實(shí)踐成果果及個(gè)人的心得體體會(huì)。U。根據(jù)自己的實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)二、結(jié)課作品另起一頁(yè)介紹自己的作品2.1團(tuán)隊(duì)介紹文章中的標(biāo)題二統(tǒng)一采用黑體、小三，不用縮進(jìn)組 別：第X組組成員： * （對(duì)于自己的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行一一個(gè)（個(gè)人）認(rèn)識(shí)總結(jié)結(jié)文章中的所有手寫(xiě)文字部分統(tǒng)一用宋體、小四）O。2.2作品介紹（在這里對(duì)本學(xué)期內(nèi)的最最后一個(gè)機(jī)器人作作品進(jìn)行介紹，介介紹創(chuàng)作的思路、機(jī)器人的特性、已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的

5、功能能、自己的想法等等。）q。附上自己組的作品圖片圖1、四足爬蟲(chóng)用小四、楷體對(duì)圖片進(jìn)行說(shuō)明 2.3作品程序附上程序結(jié)構(gòu)框圖（可可以是自己設(shè)計(jì)的的，不一定是機(jī)器器人上已經(jīng)寫(xiě)入的的程序），跨進(jìn)行行適當(dāng)說(shuō)明k。2.4遇到的問(wèn)題及解解決辦法（附上源程序、創(chuàng)作過(guò)程程中遇到的一些問(wèn)問(wèn)題及解決辦法，同同時(shí)可以提出機(jī)器人的的不足以及希望改改進(jìn)而沒(méi)有解決的的方面。）e。2.5作品感想（在制作這個(gè)作品的過(guò)程程中收獲的以及在在實(shí)現(xiàn)了機(jī)器人的的某些動(dòng)作之后的的收獲（喜悅）等等等。經(jīng)過(guò)這次動(dòng)動(dòng)手的實(shí)踐，對(duì)于于自己個(gè)方面的素素質(zhì)的培養(yǎng)等。）v。三、創(chuàng)意設(shè)計(jì)另起一頁(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)不一定寫(xiě)自己在擂臺(tái)或滅火機(jī)器人制作方面的創(chuàng)意，可以

6、是其它任何方面的關(guān)于機(jī)器人的制作設(shè)計(jì)（如機(jī)器爬蟲(chóng)、機(jī)器狗的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)等），也可以?xún)H僅將自己的想法提出來(lái)，并用solidworks模擬設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的方法步驟。r。摘要：簡(jiǎn)要介紹自己的的創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思路，完成成的功能（150字字以?xún)?nèi)）u。關(guān)鍵詞：概括成幾個(gè)關(guān)關(guān)鍵性的詞語(yǔ)（3-5個(gè)實(shí)詞）前言3.1創(chuàng)新想法（提出自己對(duì)于機(jī)器人的的改裝意見(jiàn)、想法法，發(fā)揮自己的想想象力！）3.2設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)描述自己的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，如如果沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)現(xiàn)，也可以提出，描描敘自己的實(shí)現(xiàn)想想法！可以附上設(shè)設(shè)計(jì)圖片（不限于于已經(jīng)實(shí)現(xiàn)與否，可可以是三維設(shè)計(jì)圖圖）附上程序（不不一定完整，將主主要的代碼段附上上，如果已經(jīng)編譯譯通過(guò)并且實(shí)現(xiàn)了了，可以將

7、完整程程序附上）l。3.3創(chuàng)新感想對(duì)于自己的想法給予評(píng)評(píng)價(jià)，同時(shí)提出自自己的想法的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)與不足（可以是是設(shè)計(jì)或策略上的的亮點(diǎn)及缺陷）7。3.4結(jié)論總結(jié)自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)1*2*四、課程總結(jié)（總結(jié)自己這個(gè)學(xué)期的學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)于自自己的學(xué)習(xí)、生活活等的收獲；對(duì)于于機(jī)器人的認(rèn)識(shí)等等；同時(shí)對(duì)于機(jī)器器人制作技術(shù)擂臺(tái)臺(tái)班的教學(xué)、管理理、安排等提出自自己的意見(jiàn)和建議議，對(duì)教師提出自自己的意見(jiàn)和建議議?。﹏。五、致謝另起一頁(yè)對(duì)于學(xué)校、工程訓(xùn)練中心、老師、同學(xué)、公司等等對(duì)于自己曾有過(guò)幫助的都可以提出感謝0。經(jīng)過(guò)這一年的與機(jī)器人人的相處，使我在在學(xué)習(xí)、生活以及及做人方面都有了了很大的提高這些話(huà)具體應(yīng)在感想、總結(jié)里介紹。7。在此，非常感謝太原理理工大學(xué)給予我這這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使我我能夠在大學(xué)四年年里有過(guò)這么好的的一次動(dòng)手實(shí)踐經(jīng)經(jīng)歷s。感謝太原理工大學(xué)工程程訓(xùn)練中心提供了了這么好的一個(gè)創(chuàng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地感謝xxx老師的辛勤勤教導(dǎo)感謝xxx同學(xué)，能夠夠幫助我解決一些些機(jī)器人方面的還有xxx等老師 還有xxx同學(xué)等等所所有幫助過(guò)你的人人（模版中的標(biāo)題僅供參參考，可以增加和和刪減，注意文擋擋的排版（不是最最主要的），盡量量保持統(tǒng)一，有能能力同學(xué)可以適當(dāng)當(dāng)修改文擋中的標(biāo)標(biāo)