《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計》課程設(shè)計-報公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)

1、第4章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計信息系統(tǒng)分析與設(shè)計課程設(shè)計報告 公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)1 摘要： 公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)系統(tǒng)是一種利用計算機系統(tǒng)自動管理客戶數(shù)據(jù)的信息系統(tǒng)。通過使用此系統(tǒng)，企業(yè)可以提高其客戶的能力和效率，提高客戶滿意度，提高企業(yè)的經(jīng)營效率，增加經(jīng)濟效益。 隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，辦公自動化越來越受到企事業(yè)單位的重視，大型企業(yè)機構(gòu)改革的不斷加深，管理職能不斷加強，手工辦公方式與不斷增長的辦公業(yè)務(wù)量之間的矛盾日益尖銳,因此電子公文也應(yīng)運而生。本文從系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施這三個角度對系統(tǒng)的開發(fā)過程進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并對該系統(tǒng)的主要特點以及采用的主要系統(tǒng)開發(fā)工具進(jìn)行了簡單的介紹。2 系統(tǒng)分析21 需

2、求分析 需求分析是系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)，是系統(tǒng)開發(fā)工作中最重要的環(huán)節(jié)之一，要進(jìn)行實事求是的全面的調(diào)查與分析。這一階段的質(zhì)量對于整個設(shè)計工作的成敗來說是有決定性影響的。本公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)主要從技術(shù)和功能上進(jìn)行需求分析。 公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)的目的是為了方便企業(yè)對公文的發(fā)布、審批等進(jìn)行管理，通過網(wǎng)絡(luò)這個途徑來提高工作效率，拓寬資源的應(yīng)用。公文流轉(zhuǎn)路徑的追蹤，避免流轉(zhuǎn)過程中的錯漏。統(tǒng)一的流轉(zhuǎn)路徑設(shè)定，使公文的流轉(zhuǎn)過程更規(guī)范，讓公文發(fā)布者清楚公文的流轉(zhuǎn)審批路徑，更方便管理。22 業(yè)務(wù)流程分析 業(yè)務(wù)流程分析是在業(yè)務(wù)功能的基礎(chǔ)上將其細(xì)化，將業(yè)務(wù)處理過程中的每一個步驟用一個完整的圖形來表示。公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)主要的業(yè)務(wù)流程圖查看、

3、編寫、更改公文公文寫者公文發(fā)布決策人員權(quán)限客戶申請更改申請查看得出結(jié)論系統(tǒng)管理員系統(tǒng)中心數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)操作客戶數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析23 數(shù)據(jù)流程分析數(shù)據(jù)流程分析即把數(shù)據(jù)在組織內(nèi)部的流動情況抽象地獨立出來，單從數(shù)據(jù)流動過程來考查實際業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)處理模式，數(shù)據(jù)流程分析一般是通過數(shù)據(jù)流程圖來實現(xiàn)。a) 基本符號：外部實體 處理 數(shù)據(jù)存儲 數(shù)據(jù)流b) 以下是根據(jù)需求分析和業(yè)務(wù)流程分析得出的數(shù)據(jù)流程分析：P6公文處理D2 發(fā)文信息F2公文信息F3得到信息D3 得出結(jié)論 D1 用戶信息F1用戶信息P1用戶信息P2發(fā)文處理F4相關(guān)信息D4相關(guān)信息P3公文分析P4相關(guān)信息用戶公文寫者決策人員管理員D5 保存信息F5 反饋信

4、息P5反饋信息用戶系統(tǒng)設(shè)計3.1、用例 參與者和用例從用戶的角度來看，他們并不想了解系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和設(shè)計，他們所關(guān)心的是系統(tǒng)所能提供的服務(wù)，也就是被開發(fā)出來的系統(tǒng)將是如何被使用的，這就用例方法的基本思想。本系統(tǒng)由于設(shè)計比較簡單，所以系統(tǒng)的參與者為下 3.2、用例圖： 角色之間的關(guān)系。由于角色實質(zhì)上也是類，所以它擁有與類相同的關(guān)系描述，即角色之間存在泛化關(guān)系，泛化關(guān)系的含義是把某些角色的共同行為提取出來表示為通用的行為。系統(tǒng)管理管理員，決策人員，查看，添加，刪除，改寫公文，和系統(tǒng)信息管理的用例圖。信息管理用例圖，主要對信息公告、公告類別進(jìn)行操作，圖5-3 信息管理用例圖系統(tǒng)管理用例圖，系統(tǒng)管理主

5、要包括用戶信息管理、及用戶組、權(quán)限模塊、權(quán)限分配及日志管理?？蛻羧藛T用例圖，可以查看公文，接受系統(tǒng)的服務(wù)，反饋相應(yīng)的信息 ，圖5-4系統(tǒng)管理用例圖客戶管理用例圖，客戶管理主要包括客戶資料信息、客戶反饋信息、客戶服務(wù)信息進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢等管理公文寫者用例圖，公文寫者承擔(dān)這最大的責(zé)任，是這個系統(tǒng)最主要的角色，可以查看公文，編寫公文，更改公文，刪除公文。決策者分析用例圖，主要對公文的分析，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，用戶反饋的信息，系統(tǒng)公文的分類經(jīng)行處理3.3、類圖 類圖一般在詳細(xì)設(shè)計過程中出現(xiàn)，主要用來描述系統(tǒng)中各個模塊中類之間的關(guān)系，包括類或者類與接口的繼承關(guān)系，類之間的依賴、聚合等關(guān)系。它還描述每一

6、個類的詳細(xì)信息，包括變量，和方法。通過類圖，就能實際的把系統(tǒng)中的各個類，即對象描述清楚，下一步就是按照這個詳細(xì)的設(shè)計編碼了。3.4、狀態(tài)圖 描述一個操作的執(zhí)行過程中所完成的工作或者動作。描述對象內(nèi)部的工作。描述用例的執(zhí)行。處理多線程。顯示如何執(zhí)行一組相關(guān)的動作，以及這些動作如何影響周圍對象系統(tǒng)管理員狀態(tài)圖決策人員狀態(tài)圖公文寫者狀態(tài)圖：3.5、順序圖 順序圖是將交互關(guān)系表示為一個二維圖?？v向是HYPERLINK /view/30505.htm時間軸，時間沿豎線向下延伸。橫向軸代表了在協(xié)作中各獨立HYPERLINK /view/2387.htm對象的類元角色。類元角色用生命線表示。當(dāng)HYPERLI

7、NK /view/2387.htm對象存在時，角色用一條虛線表示，當(dāng)對象的過程處于激活狀態(tài)時，生命線是一個雙道線。系統(tǒng)管理員對客戶資料管理順序圖公文寫者編寫公文與上傳公文順序圖3.6、協(xié)作圖 協(xié)作圖強調(diào)的是發(fā)送和接收消息的對象之間的組織結(jié)構(gòu)。一個協(xié)作圖顯示了一系列的對象和在這些對象之間的聯(lián)系以及對象間發(fā)送和接收的消息。對象通常是命名或匿名的類的實例，也可以代表其他事物的實例，例如協(xié)作、組件和節(jié)點。使用協(xié)作圖來說明系統(tǒng)的動態(tài)情況。協(xié)作圖使描述復(fù)雜的程序HYPERLINK /view/674175.htm邏輯或多個平行事務(wù)變得容易。系統(tǒng)管理員對客戶資料管理協(xié)作圖公文寫者編寫公文與上傳公文協(xié)作圖3.

8、7、活動圖 活動圖是闡明了業(yè)務(wù)HYPERLINK /view/706238.htm用例實現(xiàn)的工作流程。業(yè)務(wù)HYPERLINK /view/706238.htm用例工作流程說明了業(yè)務(wù)為向所服務(wù)的業(yè)務(wù)主角提供其所需的價值而必須完成的工作。業(yè)務(wù)HYPERLINK /view/706238.htm用例由一系列活動組成，它們共同為業(yè)務(wù)主角生成某些工件。工作流程通常包括一個基本工作流程和一個或多個備選工作流程。工作流程的結(jié)構(gòu)使用活動圖來進(jìn)行說明?？蛻舻卿浗缑婊顒訄D管理員操作系統(tǒng)活動圖3.7.構(gòu)件圖 構(gòu)件圖主要用于描述各種軟件構(gòu)件之間的依賴關(guān)系,例如,HYPERLINK /view/159830.htm可執(zhí)

9、行文件和源文件之間的依賴關(guān)系.所設(shè)計的系統(tǒng)中的構(gòu)件的表示法及這些構(gòu)件之間的關(guān)系構(gòu)成了構(gòu)件圖.在構(gòu)件圖中,系統(tǒng)中的每個物理構(gòu)件都使用構(gòu)件符號來表示.通常,構(gòu)件圖看起來像是構(gòu)件圖標(biāo)的集合.這些圖標(biāo)代表系統(tǒng)中的物理構(gòu)件.構(gòu)件圖的基本目的是:使系統(tǒng)人員和開發(fā)人員能夠從整體上了解系統(tǒng)的所有物理構(gòu)件.同時,也使我們知道如何對構(gòu)件進(jìn)行打包.以交付給最終客戶。.3.8部署圖 部署圖是用來顯示系統(tǒng)中HYPERLINK /view/37.htm軟件和HYPERLINK /view/25278.htm硬件的物理架構(gòu)。從部署圖中，您可以了解到HYPERLINK /view/37.htm軟件和HYPERLINK /vi

10、ew/25278.htm硬件組件之間的物理關(guān)系以及處理節(jié)點的組件分布情況。使用部署圖可以顯示運行時系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，同時還傳達(dá)構(gòu)成應(yīng)用程序的HYPERLINK /view/25278.htm硬件和HYPERLINK /view/37.htm軟件元素的配置和部署方式?？偨Y(jié) 經(jīng)過一個個星期的課程設(shè)計，收獲頗多。也明白了自己在信息系統(tǒng)設(shè)計上自己存在的一些問題，也解決了一些一直困惱我的問題。經(jīng)過課程設(shè)計才使我明白做程序需要的東西是很多的，你既要懂程序而且還要有耐心和恒心。課程設(shè)計是對我的一次全面的測試，它既鍛煉了我的動手的能力也磨練了我的心理素質(zhì)。 剛開始拿到課程設(shè)計題目覺得很容易就可以做好了但是我仔細(xì)的看了一下設(shè)計要求。我發(fā)現(xiàn)還有些難度的。在這次課程設(shè)計過程中遇到了問題，我就找資料，看例題。在這種情況下，我才知道什么叫做“書到用時，方恨少”的道理。以后，我要多看看有關(guān)自己專業(yè)的書了。在設(shè)