小班語言清明節(jié)教案3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班語言清明節(jié)教案3篇小班語言清明節(jié)教案3篇小班語言清明節(jié)教案篇1 設計思路： 上床睡覺是共享閱讀中一本分外經(jīng)典的讀本，它主要講了好多小動物上一張吊床去睡覺，直到吊床掉下來動物都住院的故事。故事情節(jié)詼諧、幽默，動物形象鮮明突出，幼兒輕易采納。開頭片面以表示動物圖片的形式來查看動物的主要特征，讓幼兒從視覺的角度很直觀地了解到動物一個比一個大，體會它們之間的個體差異，并通過模仿小動物的身體動作，充分調動他們參與活動的主動性和積極性。在整個活動中，我始終圍繞圖片的內容，不斷地拋出問題，設置懸念，讓幼兒置身于故事的情節(jié)之中，積極地去推測，充分調動幼兒思維的積極性，

2、并激勵幼兒將自己的推測結果表達出來，讓幼兒在推測、讀圖的過程中理解故事的內容。 活動目標： 1、能體會圖書情節(jié)的趣味，積極地、喜悅地閱讀。 2、掌管根本句式“上床去睡覺”，能聲音嘹亮地說出來。 3、能留心查看圖畫中呈現(xiàn)的細節(jié)，揣測相關情節(jié)，學習如何利用圖畫線索讀圖。 活動打定： 小蛇、獅子、斑馬、河馬、大象的圖片及文字、大書、小書。 活動過程： 一、導入：出示吊床和圖書中五個主要角色，引導查看和描述 引導語：動物們累了，它們要去睡覺了，你們想想看它們會去什么地方睡覺？這個床就是它們睡覺的床，和平常我們睡的床有什么不一樣？用兩根繩子吊起來的床叫吊床（出示實物） 教師逐個出示小蛇、獅子、斑馬、河馬

3、、大象的圖片，并配以文字，引導幼兒查看動物的主要特征。 二、大書封面閱讀 提問：吊床上還有什么？誰第一個上床去睡覺？我們來學學小蛇上床去睡覺的樣子。 三、大書圖畫閱讀 教師遮住大書上的文字，引導幼兒查看圖畫。 第一頁：與封面一致，所以不重點查看。 其次頁：又有誰上床去誰覺？它懷里還抱了什么？你們覺得獅子理應睡在哪里呢？為什么？我們學學獅子上床睡覺的樣子。猜一猜接下來誰會上床去睡覺？ 第三頁：斑連忙床去睡覺了，小蛇和獅子看到斑連忙床來睡覺，它們是什么表情呢？為什么？你們來扮演小蛇和獅子，老師扮斑馬，我們來表演它們之間的對話。 第四頁：誰又來睡覺了？河馬這么重，上床睡覺后吊床會變的怎么樣呢？還有誰

4、沒有上床睡覺呢？你們猜猜它會來睡覺嗎？ 第五頁：大象也來睡覺了，動物們接待它來嗎？為什么？老師扮大象，你們扮其他的動物，我們來學學它們之間的對話吧。假設大象也睡到了床上，可能會發(fā)生什么事？ 第六頁：那我們一起來看看畢竟發(fā)生什么事了呢？砰，吊床它們都我們一起來學一學動物摔下來畏縮的樣子。動物們摔下來以后會怎樣呢？ 第七頁（遮住鱷魚）：動物全都住院了，會有醫(yī)生給它們看病。你們猜會是什么醫(yī)生呢？假設是鱷魚醫(yī)生給你們看病你們會不會畏縮？ 書看完了，你們熱愛哪個動物？為什么？ 四、朗讀閱讀內容 1、圖畫閱讀之后，教師指讀，幼兒傾聽。 2、教師領讀，幼兒跟讀?；騻€別幼兒領讀，其余幼兒跟讀。 五、操作嬉戲

5、每個幼兒一套操作教具（一個塑料筐和五個動物的小圖片）。讓幼兒將塑料筐當?shù)醮?，手臂當樓梯，一邊操作教具一邊朗讀。 六、幼兒閱讀小書 激勵幼兒自由閱讀小書，指點幼兒按照頁碼的依次看書。 小班語言清明節(jié)教案篇2 活動內容： 語言活動春天的機要（詩歌賞識） 活動目的： 1、嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)春天。 2、熱愛賞識詩歌，培養(yǎng)傾聽的習慣。 活動打定： 1、打定錄音機、詩歌春天的機要；錄音磁帶。 2、打定彩筆、圖畫紙。 3、打定教導掛圖春天到春天花兒開 活動過程： 1、賞識詩歌 1）利用錄音機播放詩歌春天的機要錄音磁帶，引導幼兒賞識。 2）啟發(fā)幼兒想象美觀的春天風景，并與同伴交流。 2、繪畫詩歌。 1）引導

6、幼兒結合對春天的已有閱歷，根據(jù)自己的興趣，從不同的方面畫出春天的機要。 2）激勵幼兒大膽作畫。 3）指點幼兒留神色調要嬌艷，涂色要平勻。 3、共享作品。 1）請幼兒與同伴彼此陳述自己的作品。 2）與幼兒一起利用自己的繪畫作品布置春天的畫展。 活動反思： 在春天的機要活動中，我和幼兒一起把春天的機要分為動植物、食品、服裝、日用品等類別，并讓幼兒自由組合為若干小組，選出組長，一起去探索春天的機要。 幼兒探索到后，就用圖畫的形式舉行記錄，然后相互交流探索到的結果并記錄在分類表上。在交流中教師引導幼兒查看同伴記錄的方法，幼兒會從同伴那里獲得新信息、新閱歷，從而促進自身的不斷斟酌，完善自己的想法或構建新

7、觀點、新策略。教師還應放手讓幼兒自己去面對和解決問題，如怎樣選組長、在共同記錄時怎樣才不會重復等，這些問題的答案不應由教師來賦予，而應讓幼兒在教師的適當扶助下解決，使他們不斷地獲得有益的閱歷。 小班語言清明節(jié)教案篇3 活動目標： 1、理解兒歌內容，體驗兒歌的趣味性，并能有節(jié)奏的朗讀兒歌。 2、豐富詞匯：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、聳一聳。 3、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。 4、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽陳述。 活動打定： 1、教學掛圖、音樂 2、幼兒用書第十一頁 活動重難點： 1、活動重點：理解兒歌內容，學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。 2、活動難點：用身體動作表現(xiàn)詞語，并能大膽的表達和表現(xiàn)。 活動過程： 1、邊聽音樂邊做律動入場。 2、議論并探索：我們的身體上有哪些地方會動？是怎么動的？（幼兒自由表達，可請片面幼兒做示范動作，全體幼兒一起學習） 3、教師做動作，有感情的示范朗誦兒歌。 4、出示xxx圖片，扶助幼兒理解兒歌內容 提問：兒歌里說了身體的哪些地方會動？ 提問：眼睛是怎么動的？一起來學一學。 學習詞語并用動作表達：眼睛眼睛眨一眨。以此類推，引導幼兒逐一說出鼻子、嘴巴、小手、肩膀等各部位的動作，教師留神用詩歌的語言和動作，回應和提升幼兒的回復 5、教師邊做動作便再次示范朗誦兒歌。 6、幼兒學習朗誦兒歌。 （1）幼兒集