元宵節(jié)班級活動方案

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁元宵節(jié)班級活動方案元宵節(jié)班級活動方案1 為了迎接2月14日的元宵節(jié)，讓學生們了解元宵節(jié)的風俗習慣，傳播我國民族文化，在開學的那天就給學生布置了制作燈籠的任務。2月13日上午第三節(jié)班會課，二年級二班教室里已經掛好了各式各樣、精致獨特的小燈籠，為接下來的 “快樂元宵”主題活動做好了準備。 我將活動分為講授和游戲兩個部分。先是向學生提問“元宵節(jié)的有哪些風俗？”同學們爭先恐后的說出了“吃湯圓、玩燈籠、放鞭炮、猜燈謎”等，之后我就給學生講了一個關于元宵節(jié)為什么會玩燈籠的傳說，同學們聽得津津有味。之后就是游戲環(huán)節(jié)了。第一個游戲是“夾湯圓”，四個小組分別選出五個

2、小組員參與游戲。每個人在1分鐘內將“湯圓”夾到杯子中。最后小組杯中的“湯圓”數(shù)量最多的獲勝。第二個游戲是“猜燈謎”，在活動前就在掛好的燈籠上放好燈謎條。然后每個組選出個子最高的組員作為代表，隨機取下一個燈謎條然后大聲地念出謎語。猜對的同學將得到獎勵。最后一個游戲是賞花燈，將事先選好的燈籠放到一個學生手上，然后依次傳下去。每個學生都必須用一句話來描述燈籠。若有說不出或者重復的，則須要念一段繞口令作為懲罰。這次“快樂元宵”班會活動形式多樣，豐富多彩，同學們在老師的講解下學到了元宵節(jié)玩燈籠的來歷和風俗，也通過各種有趣的游戲體驗到節(jié)日的快樂，將熱愛傳統(tǒng)文化的情感滲透到每個學生的心中。元宵節(jié)班級活動方案

3、2 為確保元宵節(jié)有關活動安全有序開展，弘揚民族民間傳統(tǒng)文化，滿足人民群眾節(jié)日文化需求，推動我鎮(zhèn)文化事業(yè)繁榮發(fā)展，特擬定如下實施方案： 一、元宵越劇演出：1、活動時間：_年2月20日2月22日（正月十四正月十六） 兩個下午、三個晚上2、演出時間：下午1：00開始 晚上6：30開始3、活動地點：杜東岙里戲院4、點上負責人員：負責人：鄭米通5、現(xiàn)場服務：吳巧云、鄭米理、村干部35人以上人員均須在每場演出半小時前到場。二、杜東舞龍：1、活動時間：_年2月20日夜（正月十四）晚上7時開始2、活動線路：解放街、府前街、杜西路、杜川路3、點上負責人員：負責人：盧修米、王良根、王正良現(xiàn)場服務：杜街辦事處干部5

4、10人、杜東村干部35人三、燈展、猜燈謎：1、活動時間：_年2月20日（正月十四）12：00開始布置，18點開始。2、活動地點：杜北路（時代名邸至陽光家園）兩側3、點上負責人員：負責人：蔣林法現(xiàn)場服務及安全保衛(wèi)人員：（見保衛(wèi)方案）元宵節(jié)班級活動方案3 一、活動背景： 為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。二、活動目的：1、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)；2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；4、培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；5、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；讓學生獲得情感的體驗；三、活動內容：1、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗。2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。3、動手制作元宵小報。4、動手學做元宵，孝敬長輩。四、活動建議及進程安排：由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。第一階段：了解“元宵節(jié)”讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)