公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件人教初中語文七上《秋天》PPT課件-(一九)

1、 秋天的懷念學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、從母親的動(dòng)作、語言、神態(tài)這些細(xì)節(jié)描寫來感悟母愛的無私、博大、寬容的特點(diǎn)，感受母愛的偉大形象。2、了解母親對(duì)“我”的關(guān)心和照顧及“我”對(duì)母親的一片真情，領(lǐng)悟平凡而偉大的母愛，激發(fā)感恩情懷。 史鐵生，當(dāng)代著名作家。1951年生于北京，1967年畢業(yè)于清華附中。1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。1979年發(fā)表第一篇小說法學(xué)教授及其夫人，其后陸續(xù)發(fā)表了我們的角落在一個(gè)冬天的晚上、山頂上得傳說等小說。 除小說外，還有我與地壇、秋天的懷念等散文作品，近年又出版了病隙碎筆等作品，均引起了較大反響。作家簡(jiǎn)介： 咱們娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒

2、活 那時(shí)她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個(gè)長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實(shí)無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于找到-這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方，偷偷地聽我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 母

3、親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” 又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活 我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一點(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。 -合歡樹 我一直有一個(gè)凄苦的夢(mèng)在夢(mèng)中，我絕望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個(gè)信兒來呀，你不知道我們會(huì)牽掛你，不知道我們

4、是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她聽，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢(mèng)一再地走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去。 -有關(guān)廟的回憶 搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗，然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來這園中找我了。 我與地壇 他在病隙碎筆中寫的話：生病也是生活體驗(yàn)的一種，甚或算得一項(xiàng)別開生面的游歷剛坐上輪椅時(shí)，我老

5、想，不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷念起往日時(shí)光。終于醒悟，其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可以加上一個(gè)“更”字。 就如這秋天的懷念，從來不曾忘懷，是因?yàn)樾闹心巧钌畹淖载?zé)和愧疚，讓我們結(jié)合課文內(nèi)容，以史鐵生的口吻，向他的媽媽說一說沒來得及說出的心里話，用這樣的句式： 媽媽，對(duì)不起,因?yàn)?媽媽，請(qǐng)?jiān)?因?yàn)? 媽媽，謝謝你,因?yàn)?媽媽，我愛你,因?yàn)樽屛覀円黄鸫舐暫俺鰧?duì)媽媽的心里話：媽媽，對(duì)不起！媽媽，請(qǐng)?jiān)?！媽媽，謝謝你！媽媽，我愛你！讓我們一起大聲喊

6、出對(duì)媽媽的心里話：媽媽，對(duì)不起！媽媽，請(qǐng)?jiān)?！媽媽，謝謝你！媽媽，我愛你！ 讓我們大聲喊出對(duì)媽媽的心里話！用真摯、飽滿的情感， 媽媽，對(duì)不起！ 媽媽，請(qǐng)?jiān)彛?媽媽，謝謝你！ 媽媽，我愛你！ 母親節(jié)來臨之際，對(duì)媽媽說說心里話： 媽媽，對(duì)不起,因?yàn)?媽媽，請(qǐng)?jiān)?因?yàn)? 媽媽，謝謝你,因?yàn)?媽媽，我愛你,因?yàn)?談?wù)劚竟?jié)課的收獲：可以從以下幾個(gè)角度談：1、人物形象的刻畫方法2、如何處理好與母親的關(guān)系3賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因

7、、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改