部編人教版七年級下冊初中歷史 期末測試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔期末測試卷（時間：45分鐘 滿分：100分）一、單項選擇題（每小題3分，共45分）1.隋朝統(tǒng)一南北的條件有（ ）經(jīng)濟繁榮，全國戶數(shù)增加 南北朝后期，北方民族大交融 大運河的開通，加強了南北交流 南北朝后期，江南經(jīng)濟的發(fā)展A. B. C. D.2.隋唐時期，南北方經(jīng)濟往來日益密切，洛陽、揚州等城市成為商業(yè)繁榮的大都市，這主要得益于（ ）A.都江堰的開鑿 B.絲綢之路的開辟C.大運河的開通 D.開明的民族政策3.美國漢學家顧立雅曾說：“中國科舉制的重要性要超過物質(zhì)層面的四大發(fā)明，堪稱中國對世界的最大貢獻?！蔽覈婆e制正式誕生的標志是（ ）A.隋文帝開始用

2、分科考試的方法來選拔官員 B.隋煬帝創(chuàng)立進士科C.唐太宗擴充國學的規(guī)模 D.武則天開創(chuàng)了殿試4.漢武帝、唐太宗都是我國歷史上杰出的皇帝，他們采取的相似的治國措施是（ ）A.重視人才的選拔和培養(yǎng) B.加強對吐蕃的管理C.興建佛寺，傳播佛教 D.統(tǒng)一文字和度量衡5.下表是中國古代南北方人口總數(shù)及所占比例對照表，由此可知（ ）A.南方的生產(chǎn)技術比北方先進 B.北方的人口增長率比南方高C.經(jīng)濟重心南移是歷史發(fā)展的趨勢 D.人口遷移促使新的民族形成6.北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負，爭訟數(shù)起”。這表明，交子（ ）A.產(chǎn)生于商業(yè)糾紛中 B

3、.是印刷技術進步的產(chǎn)物C.是民間交易的憑證 D.只在少數(shù)富人之間流通7.北宋科學家沈括的夢溪筆談中記載：“用膠泥刻字火燒令堅一板印刷，一板已自布字更互用之，瞬息可就?！辈牧戏从车目萍汲删褪牵?）A.蔡倫改進造紙術 B.華佗制成“麻沸散”C.張衡發(fā)明地動儀 D.畢昇發(fā)明活字印刷術8.元朝實行行省制，朝廷在直接掌握某些基本權(quán)力的同時，把一部分權(quán)力賦予行省。這說明元代( )A.降低了地方行政效率 B.確立了君主專制制度C.形成了新的民族回族 D.發(fā)展了中央集權(quán)制度9.國家文化部公布的第四批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄推薦名單中，江蘇東海孝婦竇娥傳說榜上有名，將這一傳說寫入戲劇使人們熟知的人是（

4、 ）A.蘇軾 B.李清照 C.辛棄疾 D.關漢卿10.明朝時，太湖地區(qū)出現(xiàn)大量“以機為田，以梭為耒”的家庭；蘇州盛澤鎮(zhèn)及近鎮(zhèn)各村居民“盡逐絲綢之利”；松江地區(qū)男女幾乎均以棉織為業(yè)；景德鎮(zhèn)有制瓷窯1 000多座。綜合分析這些現(xiàn)象，可以直接得出的結(jié)論是（ ）A.資本主義萌芽出現(xiàn) B.地區(qū)性社會分工擴大C.手工業(yè)生產(chǎn)力提高 D.商品經(jīng)濟高度發(fā)展11.閱讀下列人物名片，根據(jù)名片的內(nèi)容可以確定此人物是（ ）A.渥巴錫 B.鄭成功 C.戚繼光 D.玄奘12.明朝廢除長期存在的中書省和丞相制度，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，其根本目的是（ ）A.提高辦事效率 B.控制思想C.擴大統(tǒng)治基礎 D.強化皇

5、權(quán)13.以下能說明西藏自古以來就是中國領土的史實是（ ）元政府在中央設宣政院，西藏正式成為元朝的行政區(qū) 康熙帝以后，歷代達賴、班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封 清朝設置駐藏大臣 平定大、小和卓叛亂，設置伊犁將軍A. B. C. D.14.清朝中期以后，曾經(jīng)強大的中國開始在世界上落伍了。其落伍的原因有（ ）清朝是一個少數(shù)民族建立的政權(quán) 閉關鎖國政策的實施 大興文字獄，束縛了人們的思想 清朝君主專制的空前加強A. B. C. D.15.探尋歷史事件的邏輯關系，是我們學習歷史的重要方法。下列事件邏輯關系正確的是（ ）二、非選擇題（第16題11分，第17題12分，第18題12分，第19題20分，共55分）

6、16.閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二 在中央設立宣政院，職掌全國的佛教和藏族地區(qū)的政教事務，其地位與樞密院、御史臺并列。材料三 國家百余年升平累洽（和睦），中外一家（內(nèi)地和邊疆如同一家）。須彌福壽之廟碑記（1）材料一中的三位皇帝為鞏固統(tǒng)一的多民族國家分別采取了哪些措施？（5分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識回答，在西藏地區(qū)，如何實行充分和有效的管理？（2分）（3）根據(jù)材料三，說出清政府修建須彌福壽廟的重大歷史意義。這對我國處理當代民族關系有何啟示？（4分）17.閱讀下列材料，回答問題。材料一 戰(zhàn)國時期人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱之為“司南”。北宋時期，人們又發(fā)明了“指南針”，并開始用

7、于航海事業(yè)。南宋時，指南針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲。材料二 蔡倫改進造紙術后，為人們提供了便宜、輕便的書寫材料。中國的造紙術首先傳到亞洲東部的越南、朝鮮、日本等國，后經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，1517世紀，造紙術又被傳入美洲。材料三 北宋慶歷年間（10411048年）畢昇發(fā)明了活字印刷術。15世紀中葉，德意志人受到活字印刷術的啟發(fā)，造出了活字印刷機。印刷機的出現(xiàn)，使書籍開始進入人們的日常生活。材料四 唐朝時期，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。蒙古軍隊在大舉征戰(zhàn)中，將他們掌握的火藥、火器知識和制作技術傳往中亞、西亞和歐洲。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，舉出一項指南針用于航海事業(yè)的例子

8、。（2分）（2）根據(jù)材料二寫出造紙術在各大洲的傳播順序。（2分）（3）根據(jù)材料三回答，畢昇發(fā)明的活字印刷術比歐洲的活字印刷機大約早幾個世紀？（2分）（4）根據(jù)材料四說出我國的火藥和火器傳到歐洲的方式。（2分）（5）請你從以上材料中摘錄一句話，證明阿拉伯人是東西文明交流的使者。（2分）（6）哪些發(fā)明便利了人類文化的繼承、積累和傳播？（2分）18.閱讀下列材料，回答問題。材料一 元朝對歷史的第一個貢獻：空前統(tǒng)一，疆域遼闊。據(jù)史書記載，元朝統(tǒng)一全國后的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”。材料二 元朝對歷史的第二個貢獻：建立行省制度，實行有效管轄。元朝在秦朝郡縣制的基礎上，實行了行省制度。

9、首先，為明清時期的行政劃分奠定了初步基礎；其次，加強了中央對邊疆地區(qū)的管轄，特別是臺灣和西藏地區(qū)成為中央直接管轄的行政區(qū)。（1）元朝是在哪一年實現(xiàn)對全國的統(tǒng)一的？（2分）（2）元朝建立了行省制度，請說出這一制度是誰在位時建立的。結(jié)合所學知識，完成下列圖示。（6分）（3）元朝時除了在政治上加強管轄外，還在經(jīng)濟上采取了一系列措施。元朝實行的一系列政治、經(jīng)濟措施產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）19.君主專制主義中央集權(quán)制度在我國存在了兩千多年，影響深遠。結(jié)合所學知識，回答下列問題。材料一 秦漢時期的中央統(tǒng)治者，為了有效地維系“大一統(tǒng)”，都對統(tǒng)治思想進行了選擇，用以規(guī)范、整齊全國上下的思想。摘編自“大一統(tǒng)”

10、之夢（1）秦漢統(tǒng)治者是如何“規(guī)范、整齊全國上下的思想”的？（4分）材料二 唐太宗常說：“為政之要，惟在得人今所任用，必以德行、學識為本。”唐太宗問魏征：“何謂明君？”魏征說：“君之所以明者，兼聽也?！碧谝詾槿?。（2）基于材料二的治國理念，唐太宗采取了哪些治國舉措？（4分）材料三 罷丞相不設，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事而殿閣大學士只備顧問，帝方自操威柄，學士鮮所參決。（3）材料三指的是我國哪一朝代?！暗邸边@樣做的目的是什么？（4分）材料四 故宮導游說：“這個不起眼的偏房（如右圖），在雍正時代及以后的清朝政治生活中，成為這個王朝的權(quán)力中心。”（4）導游所說的“偏房”指的是哪一機構(gòu)。為什么

11、說這一機構(gòu)“成為這個王朝的權(quán)力中心”？（4分）上述材料反映了中國古代君主專制制度怎樣的發(fā)展趨勢。（4分）參考答案單項選擇題（每小題3分，共45分）1.D解析：經(jīng)濟繁榮，全國戶數(shù)增加是隋文帝統(tǒng)治后期的事情，大運河的開通，加強了南北交流則是隋煬帝統(tǒng)治前期的事情。2.C3.B解析：隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立。4.A解析：本題考查漢武帝與唐太宗。漢武帝與唐太宗都注重對人才的選拔和培養(yǎng)，漢武帝大力推行儒學教育，在長安興辦太學；唐太宗擴充國學規(guī)模，擴建校舍，增加學員。5.C解析：從表格中可以看出南方人口增多并逐漸超過北方，由此可知經(jīng)濟重心南移是歷史發(fā)展的趨勢。從唐朝中期至宋朝，南方戰(zhàn)亂

12、較少，許多中原人南遷，帶去了先進的技術，南方增加了勞動力，再加上自然條件的變化，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過北方。6.C解析：“北宋中期，蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負，爭訟數(shù)起”表明，交子是民間交易的憑證。題干強調(diào)了交子在貿(mào)易方面的功能。7.D解析：本題考查學生根據(jù)材料信息分析問題的能力。材料說明了制作活字、排版、印刷的過程及進步作用。8.D9.D解析：關漢卿的代表作是竇娥冤。10.B解析：根據(jù)材料可知，明朝時不同地區(qū)出現(xiàn)各具特色的手工業(yè)，反映出當時手工業(yè)的特點是地區(qū)性社會分工擴大。11.C12.D13.D解析：結(jié)合所學知識可知，的

13、表述均體現(xiàn)了我國古代統(tǒng)治者對西藏地區(qū)的管轄，伊犁將軍管轄新疆地區(qū)。14.C解析：清朝的落伍與清朝是少數(shù)民族建立的政權(quán)無關。15.D二、非選擇題（第16題11分，第17題12分，第18題12分，第19題20分，共55分）16.（1）康熙冊封西藏地方藏傳佛教格魯派首領“班禪額爾德尼”封號。雍正設駐藏大臣，加強了中央對西藏的管轄。乾隆平定大、小和卓叛亂，妥善安置土爾扈特部。（2）朝廷在當?shù)卦O置地方機構(gòu)；任命官員征收賦稅；屯駐軍隊。（任答一點即可）（3）有利于加強民族團結(jié)，鞏固多民族國家的統(tǒng)一。各民族要相互尊重，共同發(fā)展；實行開明的民族政策對維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定具有積極作用。17.（1）鄭和下西洋。（2）亞洲、歐洲、美洲。（3）4。戰(zhàn)爭。（或暴力）（5）南宋時，指南針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲。（或中國的造紙術首先傳到亞洲東部的越南、朝鮮、日本等國，后經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲。）（6）造紙術、印刷