學校作文之學校中考備考經(jīng)驗交流

1、學校作文之學校中考備考經(jīng)驗交流 / 7學校中考備考經(jīng)驗溝通【篇一：中考備考經(jīng)驗溝通講話稿】中考備考經(jīng)驗溝通講話稿各位領導、老師：上午好！特別感謝市教研室、任老師給我們東華初級中學這樣一個時機，由我代表我們學校初三英語組在這里和大家一同溝通和分享我們中考備考的一些做法。在過去的一學年，我校在上司各部門的領導和關心下，在各兄弟學校的鼎力支持下， 07 年的中考又一次實現(xiàn)了驕人業(yè)績。今年，我校初三英語組在過去幾年中考備考經(jīng)驗的基礎上，整合教課資源，周祥計劃，準備在 08 年的中考取再展雄風。萬事預則立，不預則廢。在我們進入初三學年的一開始，我們初三英語備課組就一學年的教課提早做了比較詳細的計劃，對一

2、學年的每一個階段也依照中考的要求擬訂了比較詳細的目標，對教師個人在新學期的工作都做了很詳細的分工，而后在后期的教課過程中依照計劃進行操作，必需時再進行調(diào)整。我們?nèi)珜W年詳細做法以下：第一 上學期主假如達成新課的教授任務，適當?shù)囊罁?jù)學生的狀況慢慢浸透中考的內(nèi)容。在上學期，我們依計劃仔細剖析教材，依據(jù)綱領的和考綱的要求，一邊學習新的知識，一邊將課文中出現(xiàn)的中考考點挖出來進行復習，并且設計成題目，讓學生對這些知識點進行復習、穩(wěn)固和訓練，以期達到溫故而知新的成效。在上學期的教課過程中，我們經(jīng)過集體備課，集個人智慧為集體智慧，改變單兵作戰(zhàn)模式，同心合力，共同努力。時期，我們議論研究教法和學法，自己整合教課

3、資料，編寫一課一練的堂堂清；研究打磨各種試卷，編寫周測試卷。做到每天過關，每一周過關。集體備課時，我們依綱靠本，以教材為模本，又不拘泥于教材，依據(jù)我們教課的實質，經(jīng)過對教材內(nèi)容進行刪減、調(diào)整次序和改變形式等方式勇敢地進行整合，大大地提高了我們的講堂效率和教課成效。我們充足利用早自習讓學生增強中考要求掌握的單詞和短語，經(jīng)過聽寫進行檢測學生的記憶狀況；利用作業(yè)時間多做閱讀理解，強化閱讀訓練，提高學生的閱讀理解能力，并經(jīng)過周測，考試和閱讀比賽等方式檢測落實學生的實質成效，以期此后的查漏補缺。聽力的訓練一直貫串于全學年的教課中。我們每周訓練學生的聽力，主假如利用課本配套的練習，報紙等的聽力內(nèi)容有針對性

4、的進行訓練，經(jīng)過長久的堅持訓練，學生的聽力能力和技巧獲得了大幅度的提高。每周我們經(jīng)過一次講堂作文練習和周測作文練習，對學生的作文寫作水平易寫作技巧進行了有計劃的訓練，大大提高了學生的寫作水平。經(jīng)過這些訓練，使學生在基礎知識的累積，聽力、閱讀和寫作等方面的能力獲得了訓練和提高，為中考確定了堅固的基礎。第二 放學期主假如搞好全面的總復習，全面提高學生的綜合能力。放學期我們主要進行三輪有計劃的復習。第一輪復習：時間到四月中下旬為止，目標是落實學生的基礎知識，提高學生的基本應用能力和基本技術。全體教師依照備課組的要求分工合作，對每一冊書中的每一個單元的內(nèi)容，依照課標單詞、短語、句型、語法、閱讀和寫作等

5、方面設計、針對性的練習，經(jīng)過對學生作業(yè)，周測的檢查和聽寫的狀況，掌握學生的實質成效，而后依據(jù)狀況進行查漏補缺。第二輪復習：本輪復習主要針對中考要求的語法項目和話題功能項目等有關內(nèi)容以及各樣中考題型有針對性的復習和訓練，并增強落實。在復習的過程中，經(jīng)過使用市教科院下發(fā)的導引、自己編寫的練習、報紙、專項練習等對有關的知識點進行訓練；同時也給學生少許的綜合性模擬訓練題做，慢慢的提高學生的綜合應用能力。針對講堂教課的成效和作業(yè)測試的反應狀況，對學生仍舊單薄的項目再商討，對學生再進行糾錯，達到進一步的穩(wěn)固成效。第三輪復習主假如讓學生進行綜合模擬訓練。針對不一樣難度的試題讓學生有針對性的練習，在練習中讓學

6、生對不簡單掌握的重難點和易錯點再接受訓練，以達到掌握的目的。老師在訓練的過程中也把這些共性的犯錯點再做練習，讓學生獲得多次穩(wěn)固訓練，盡可能減少學生的失誤。在整其中考備考的過程中，我們一直以課程標準和中考說明為中心，以訓練為主線，精講精練、考練聯(lián)合、講練聯(lián)合，增強學生對雙基的落實，經(jīng)過聽力、閱讀和寫作等方面的大批訓練，提高學生的基礎知識應用能力，提高學生的答題技巧和應試能力。這樣，我們依照周祥的計劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實有效的落實好備考過程中的每一個環(huán)節(jié)，為爭奪中考的成功堅韌不拔的努力。以上只是是我們中考備考的一點做法，與大家一同分享，也請各位領導和同仁責備指正。感謝大家！憲梓中學初三英語組2008

7、年 5 月 15 日【篇二：中招備考經(jīng)驗溝通資料】逍遙鎮(zhèn)中 2013 中招備考報告資料教體局領導及各位同仁：新年好！下邊我就代表我校向各位領導介紹一下我們中招備考的一些不可熟的做法，歡迎領導責備指正。一、組織領導成立中考備考工作領導小組，落實領導包班教師到人制度，增強2013 年中三備考工作的管理。組 長：張建中副組長：李耀杰成 員：任留根 趙金院、李甫、李長亮、任發(fā)民。三、中考指標下達到班嚴正賞罰制度為了保證我校更為踴躍有效地備考，我們推行目標管理，依據(jù)分班狀況及平常考試狀況把各項中考指標下達到各個班和各任課教師。9.1 班前百名 1 人；平價生25 人 （依照2012 年的招生比率）。 9

8、.2 班前百名 1 人 ; 平價生 25 人。 9.3 班前百名 1 人，平價生25 人。層層簽署目標責任書，保證中考優(yōu)異率、合格率等各項指標的順利達成。對各班和任課教師的中考指標的查核，除了與獎金掛鉤外，還與評先、晉級掛鉤。四、工作重點及舉措1 、中招備考領導小組對 2013 年的中考備考取要仔細做好指導、協(xié)調(diào)、組織工作，踴躍展開中三復習的聽評課、教師會談會、學生座談會、家長會。深入班級，盡心進行備考指導。校長及業(yè)務校長今年上半年要對初三復習課每周聽評課達兩節(jié)以上，發(fā)掘典型經(jīng)驗，進行提煉并加以推行，發(fā)現(xiàn)不足之處，提出建議而后加以改良。并且要主動深入中三集體辦公室認識狀況，對初三復習備課、作業(yè)

9、的批閱良行有效的檢查和監(jiān)察，促進全體中三教師改良復習方法、提高復習效率，推進學校中考質量的全面提高。2、初三全體教師專注展開中考研究。各學科備課組要仔細研究近三年省、市教研部門頒發(fā)的考試說明，比較考試要求、考點、題型、分值的變化；研究最近幾年來的全省以及全國中考試題，掌握命題規(guī)律、命題立意、創(chuàng)新趨向及答題規(guī)范；組織中三教師參加各樣中考商討會，認識今年的中考最新信息。經(jīng)過研究和學習，對自己所負責學科的中考考點、命題規(guī)律等信息做到胸中有數(shù)。3 、科學剖析，盡心展開中考模擬與成績剖析。中三要組織好 6-8 次中考模擬考試，模擬考試力爭做到試題選擇科學、考風考紀嚴格、數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳細、剖析總結到位。并依據(jù)

10、每次模擬考試擬訂出科學的培優(yōu)補差制度和獎賞方法，采納確實可行的培補舉措，將培優(yōu)補差的成效分解到模擬考試和中考的過程中，經(jīng)過對培優(yōu)補差過程的有效看管和培優(yōu)補差成效的有效考察，促進教師改良方法，努力培育出更多的中考尖子生、學科專長生，同時使更多的學困生成績也獲得提高，努力達成本校中考優(yōu)異率、合格率指標。4、重視對中三備考的過程管理，在擬訂中考教課管理制度和考查方法時，除了考慮公正、效率、激勵等重點詞外，還要考慮到落實制度時所采納的舉措和所采納的方式，以便對教師的中考復習教課、備課、上課、作業(yè)部署與檢查、課內(nèi)外培優(yōu)補差、考試模擬剖析等工作進行更有效的敦促，提高中招備考復習每一個環(huán)節(jié)的效率。同時，要浸

11、透人文管理的理念，經(jīng)過關注教師的身心健康，激勵教師踴躍進步、努力工作。5 、建立 “中考 ”意識。依照教體局的部署，中考不單要從初三年級抓起，更要從初中開端年級抓起；學校給全體教師裝備了近三年的中考試題，要求廣大教師仔細研究中考，指引學生提早建立 “中考 ”思想，從開端年級教課中就開始重視學科基礎知識的夯實、學科基本能力的訓練以及應試技術的培育，為三年后的中考提早做準備。6、增強中考教課研究，向教研要質量。教課研究是提高教師素質的有效手段，是提高教課質量的根本門路。各中三備課組要增強中考教課的研究工作，努力創(chuàng)造 “在教課中研究，在研究中教課 ”的工作氣氛，組織備課組和三年級班主任展開針對性的備

12、考管理、備考教學的商討、復習課教課聽評課等活動，使備考取存在的問題獲得發(fā)現(xiàn)和改良，經(jīng)驗獲得發(fā)掘和推行。指引廣大教師在復習教課中合時汲取艾崗、紅花、西夏等全縣名校的先進教課經(jīng)驗，重視學法指導、重視精講精練、果斷摒棄題海戰(zhàn)，提高每一堂復習課的效率。7、落實集體備課制度。學校成立了齊備的集體備課制度，鼎力倡議教師展開中考復習教課集體備課，在集體備課中做到定專題、定主講、準時間、定地址，集思廣益、揚長避短，使同課頭教師的備課做到一致進度、一致資料、一致練習、一致檢測、一致剖析，以集體智慧優(yōu)化中考復習教課構造、提高復習教課效益。8、重視學法指導，教會學生學習。要在學習名校有效教課經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過講堂上

13、隨時指導學法、組織學生溝通學習經(jīng)驗，使學生掌握科學的學習方法（如制定學習計劃的方法、閱讀的方法、思慮的方法、做筆錄的方法、建立知識構造的方法、答題的方法、采集錯題的方法等），養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。9、增強學生管理，重視心理勸導，做好后勤保障。學校要經(jīng)過班主任、教務處、總務處的多方面工作，抓勤學生管理和學風建設，特別要增強對學生的講堂學習紀律、校園紀律、住宿紀律的看管，防備因個別學生行為不檢點甚至鬧事生以上幾點是我校中三備考不可熟的做法，望各位領導賜教，同時我也深信在縣教體局和中心校的正確領導和鼎力支持下，經(jīng)過逍遙鎮(zhèn)中全體師生的共同努力我們有信心達成今年的各項中招升學目標。感謝大家！西華縣逍遙鎮(zhèn)中

14、講話人：張建中2013 年 2 月 19 日西華縣 2013 中招備考經(jīng)驗溝通資料西華縣逍遙鎮(zhèn)中講話人：張建中2013 年 2 月 19 日2015 年英語中考備考會上的復習經(jīng)驗溝通資料】陳塘中學中考備考會經(jīng)驗溝通稿 各位領導、老師：大家上午好!第一，感謝教研室給我們供給了與大家一同商討九年級中考英語復習的一個學習和溝通的時機。在此，我和大家談談我校在初三英語復習方面的一些淺顯做法，因為我們學校屬邊遠山區(qū)，師資力量單薄，年青教師居多，因此經(jīng)驗不足，關于中考備考是摸著石頭過河，不足之處，懇請大家賜予責備指正。一、擬訂復習計劃，理清教課思路我們教研組備課時，做好對教材對研究，對考試綱領研究，對考試

15、題型研究，研究近三年中考題，掌握考試方向，依據(jù)實質擬訂詳細可行的復習計劃 ,并依照計劃落到實處。 .二、推行三輪復習復習方法仍是比較老套，采納多年來習用的 “三輪復習法 ”，即基礎知識復習、專項訓練復習和模擬操練復習。第一輪復習：側重基礎，梳理教材。（ 2 月中旬 4 月中旬）梧州市中考英語試卷難度易度比率為 6 ： 3:1. 基礎分比率很大，關于鄉(xiāng)村校生來說，穩(wěn)固基礎十分重要，要想拿到這些分數(shù)，一定回歸基礎，回歸課本。因此這一階段的復習以教材和文本過關檢測為主。側重基礎詞匯、詞組、常用句型、課本對話等知識，培育學生的語用能力，同時，采納分單元分冊復習，講練評聯(lián)合。第二輪復習：專項復習，打破重難點。（ 4 月中旬 5 月中旬）依據(jù)中考說明語法項目表對編寫，聯(lián)合中考前鋒復習資料，按學生自學重點 穩(wěn)固抽測 典題精華 教師點撥這四步進行復習。做針對性的增強訓練，實時點撥，講練聯(lián)合。第三輪復習：第三輪復習：模擬訓練，提高能力。（ 5 月中旬 6 月中旬） 本輪復習以模擬考試為主，做到一考 講 練