2021年秋七年級語文上冊期末測試卷（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年秋七年級語文上冊期末測試卷（含答案）期末測試卷(全卷總分150分，考試時間150分鐘)注意事項：1答題前，務(wù)必將自己的姓名、班級和考號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。3所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。4考試結(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用(30分)1漢字積累下列字形和加點字注音全部正確的一項是(B)(3分)A中傷(zhng)澄澈醞釀(ling)咄咄逼人B縹緲(pio) 陛下 抖擻(su) 人聲鼎沸C忙碌(l) 靜謐 充沛(pi) 渾為一談D蜷伏(qun) 苛刻 笨

2、拙(zhu) 花枝招綻(解析：A.“中”應(yīng)讀作“zhng”，“釀”應(yīng)讀作“ning”；C.“碌”應(yīng)讀作“l(fā)”，“渾”應(yīng)改為“混”；D.“拙”應(yīng)讀作“zhu”，“綻”應(yīng)改為“展”。)2詞語積累下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)(3分)A研究生畢業(yè)后，他既想去上海工作，又想留在揚州，總是見異思遷，很難做出決定。B國家空間天氣監(jiān)測預(yù)警中心為中國航天事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。C今天又吃蛋炒飯，小胖用筷子在碗里翻來覆去，一臉不快。D消法修正案將網(wǎng)絡(luò)消費者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨等條款納入其中，市民們對此紛紛隨聲附和表示贊成。(解析：A.“見異思遷”指看見另一個事物就想改變原來的主意。

3、指意志不堅定，喜愛不專一；不符合語境；C.“翻來覆去”形容一次又一次，多次重復(fù)。此處望文生義；D.“隨聲附和”的意思是別人說什么，自己跟著說什么，形容沒主見。貶義詞，用在這里不恰當(dāng)。)3文化積累下列有關(guān)名著的表述中，錯誤的一項是(A)(3分)A在西游記中，孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王孫行者弼馬溫齊天大圣孫悟空斗戰(zhàn)勝佛。其中“齊天大圣”是自封的。B阿長與?山海經(jīng)?中寫了一個“黃胖而矮”“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的保姆阿長，她記得“我”的心愿，給“我”買了山海經(jīng)。C朝花夕拾父親的病一文回憶了所謂“名醫(yī)”為父親治病的情景，揭露了他們故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的行徑。D西游記中，為試探師徒四人的禪

4、心是否堅定，觀音菩薩等神幻化為母女四人假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動了凡心。(解析：A.依次為美猴王孫悟空弼馬溫齊天大圣孫行者斗戰(zhàn)神佛。)4語言運用下列句子的標(biāo)點符號，使用正確的一項是(B)(3分)A在“世界讀書日”來臨之際，光明小學(xué)開展了讓閱讀陪伴我成長的主題讀書活動。B新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。C文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說等形式廣泛傳播。D面對各種突發(fā)事故，很多沒有經(jīng)驗的司機都束手無措，不知道該怎么處理？(解析：A.書名號應(yīng)改為引號；C.應(yīng)去掉“等”或省略號；D項中句末的問號應(yīng)

5、改為句號。)5語言運用下列句子中沒有語病的一項是(B)(3分)A隨著書法比賽等活動走入校園，讓越來越多的師生重視起漢字書寫。B隨著管道制造業(yè)的發(fā)展，橡膠排污止回閥將具有更加廣闊的應(yīng)用前景。C讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D中國成語大會節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵的原因。(解析：A項缺少主語，去掉“隨著”或“讓”；C項語序不當(dāng)，改為“深受讀者喜愛”；D項句式雜糅，去掉“的原因”。)6語言運用下列各句中，表達得體的一項是(C)(3分)A文學(xué)社請張老師給社員們上了寫作輔導(dǎo)課。李明同學(xué)道謝說：“您的輔導(dǎo)課水平很高，對我們有一定的幫助，謝

6、謝！”B劉偉同學(xué)隨父親到父親的同事家去做客，主人問他高不高興，劉偉說：“光臨寒舍，非常高興！”C星期天，張慧在家?guī)湍棠套黾覄?wù)，同學(xué)郭芳要上街買衣服，找她去“參謀參謀”。張慧說：“你稍等一下，我把這件事做完了就陪你去，好嗎？”D陳阿姨串門來了，小莉熱情接待。她說：“歡迎阿姨！您好久沒到我家來了，很忙吧？請到墻角那把椅子上坐坐！”7句子積累默寫句子。(12分)(1)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。(2)次北固山下：海日生殘夜，江春入舊年。(3)論語十二章：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(4)夜上受降城聞笛：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(5)十一月四日風(fēng)雨大作(其

7、二)：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。(6)潼關(guān)：河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。(7)天凈沙秋思的主旨句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。(8)論語十二章中表明要珍惜時間的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。(9)夜雨寄北中將相思之情轉(zhuǎn)化為企盼重逢的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。二、閱讀理解(50分)(一)閱讀文章，根據(jù)要求，回答811題。(12分)原諒尤今上海的一家餐館里，負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹枝上的一片嫩葉，她捧上蒸魚時，盤子傾斜，魚汁潑灑在我擱于椅子上的皮包上！我本能地跳了起來。陰霾的臉，變成欲雨的天。這皮包，是我的心頭大愛?？墒?，我還沒有發(fā)作，我女兒便以旋風(fēng)般的速度站了

8、起來，快步走到女侍身旁，露出了極端溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說：“不礙事，沒關(guān)系。”女侍手足無措地看著我的皮包，囁嚅地說：“我，我去拿布來抹”萬萬沒想到，女兒居然說道：“沒事，回家洗洗就干凈了。你去做工吧，真的，沒關(guān)系的，不必放在心上?！迸畠旱目跉馐悄敲吹娜岷?，倒好似做錯事的人是她。女侍原本繃得像石頭一般的臉，慢慢地放松了，她細(xì)聲細(xì)氣地說了聲“對不起”，便低著頭走開了。我瞪著女兒，覺得自己像一只氣球，氣裝得過滿，要爆炸，卻又爆不了，不免辛苦。女兒平靜地看著我，在餐館明亮的燈火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然鍍著一層薄薄的淚光。當(dāng)天晚上，返回旅館之后，母女倆齊齊躺在床上，她這才亮出了

9、葫蘆里所賣的藥。留學(xué)倫敦的三年，為了訓(xùn)練她的獨立性，在大學(xué)的假期里，我們不讓她回家，要她自行策劃背包旅行，也希望她在英國試試兼職打工的滋味兒?；顫娡庀虻呐畠?，在家里十指不沾水，粗工細(xì)活都輪不到她，然而，來到人生地不熟的英國，卻選擇當(dāng)女侍來體驗生活。第一天上工，便闖禍了。她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮細(xì)致的高腳玻璃杯，一只只薄如蟬翼。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易將那一大堆好似一輩子也洗不完的酒杯洗干凈了。正松了一口氣時，沒有想到身子一歪，一個踉蹌，撞倒了杯子，杯子應(yīng)聲倒地，“哐啷、哐啷，哐啷、哐啷”連續(xù)不斷的一串串清脆響聲過后，酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片?！皨寢專且豢?，我真有墮入地獄的感

10、覺?！迸畠旱穆曇簦€殘存著些許驚悸，“可是，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎？她不慌不忙地走了過來，摟住了我，說：親愛的，你沒事吧？接著，又轉(zhuǎn)過頭去吩咐其他員工：趕快把碎片打掃干凈吧！對我，她連一字半句責(zé)備的話都沒有！”又有一次，女兒在倒酒時，不小心把葡萄酒倒在顧客乳白色的連衣裙上，原以為顧客會大發(fā)雷霆，沒想到她反而倒過來安慰似的說：“沒關(guān)系，酒漬嘛，不難洗?！闭f著，站起來，輕輕拍拍她的肩膀，便靜悄悄地走進了洗手間，不張揚，更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽，既然別人能原諒我的過失，您就把其他犯錯的人當(dāng)成是您的女兒，原諒她們吧！”此刻，在異鄉(xiāng)異國的夜里，我眼眶

11、全濕。(有改動)8根據(jù)提示，寫出“我”的情感變化歷程。(3分)女侍出現(xiàn)過失，“我”感到憤怒女兒幫女侍擺脫窘境，“我”感到驚奇聽完女兒的打工經(jīng)歷，“我”為人間真情所感動。9第段中，當(dāng)魚汁潑灑在皮包上時，“我本能地跳了起來”，聯(lián)系下文，簡要分析這樣寫的目的。(3分)寫出了“我”對皮包的珍愛和“我”對女侍的不滿與憤怒；與女兒原諒安撫女侍的行為形成對比，襯托女兒的善良和寬容。10體會第段畫線句子在文中的作用。(3分)設(shè)置懸念，引出下文發(fā)生在女兒身上的關(guān)于“原諒”的故事，使文章情節(jié)跌宕起伏，吸引讀者的閱讀興趣。11具體說說文章結(jié)尾“我”留下的是怎樣的淚水。(3分)感動的淚水為女兒在異國他鄉(xiāng)接受他人的原諒

12、，為這份善意而感動；欣喜的淚水為女兒從他人的愛心中學(xué)會原諒而欣喜；愧疚的淚水為自己差點傷害女侍，沒能以一顆寬容之心體諒他人而自責(zé)。(二)閱讀文章，根據(jù)要求，回答1215題。(12分)回家去問媽媽畢淑敏那一年游敦煌回來，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。我說到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：“在你不到半歲的時候，我就抱著你走過安西?！蔽掖蟪砸惑@，從未聽媽媽談過這段往事。媽媽說，你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成？以前我一說起帶你趕路的事，你就嫌煩，說知道啦，別再啰唆。我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時曾帶給母親那樣的艱難，

13、才知道發(fā)生在安西的感動源遠(yuǎn)流長。突然意識到，在我和最親的母親之間，潛伏著無數(shù)盲點。我們總覺得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮蔽，但不會再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價值，全神貫注地傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點滴印象，甚至?xí)閼偃艘伙A一笑的含義徹夜思索我們極其在意世人對我們的看法，恰恰忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個世界的時候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說，老提那些過去的事，煩不煩呀？從此，母親就真的噤了聲。驀然回

14、首，才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長大。我們幼年的頑皮，成長的艱辛，與生俱來的弱點，異于常人的稟賦從小到大最詳盡的檔案，每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經(jīng)滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在母親那里。我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。一定要趕快?。∩o我們的允諾并不慷慨，兩代人命運的云梯銜接處，時間只是窄窄的臺階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝?，并肩而行的日子屈指可?shù)。給母親一個機會，

15、讓她重溫創(chuàng)造的喜悅；給兒女一個機會，讓我們深刻洞察塵封的記憶。12請你說說題目“回家去問媽媽”的含義。(3分)傾聽媽媽講述我們過去的事情，和她一起回味生活中的酸甜苦辣。13從修辭手法的角度賞析第段中畫橫線的句子。(3分)運用比喻的修辭手法，把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品，生動形象地寫出了母親對我們的耐心培育。14聯(lián)系上下文，說說第段在文中的作用。(3分)結(jié)構(gòu)上：過渡，承接上文的感悟，引出下文的勸告；內(nèi)容上：緊扣文題，呼吁人們抓緊時間與父母交流。15本文寫了一件什么事？這件事引發(fā)了哪些感悟？(3分)事件：“我”游敦煌回來，和母親交談，意外得知母親曾抱著“我”走過安西的往事。感悟：我們極其

16、在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親；母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里；趁母親健在，抓緊時間和母親溝通交流。(三)閱讀文章，根據(jù)要求，回答1618題。(9分)青少年體質(zhì)狀況材料一：某省學(xué)生體質(zhì)狀況最新監(jiān)測結(jié)果(箭頭代表升降狀況)監(jiān)測項目升降趨勢監(jiān)測項目升降趨勢身高肺活量體重視力胸圍長跑(男1 000米，女800米)材料二：據(jù)中國青年報報道，某軍區(qū)新兵訓(xùn)練，55%的新兵怕跑步，跑不動，跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。新兵一連進行站軍姿訓(xùn)練，不到20分鐘，全連117名新兵中竟有9人暈倒。材料三：學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，睡眠嚴(yán)重不足。體育鍛煉的時間和強度不夠。學(xué)生升學(xué)壓力較大，引發(fā)精神緊張。某市教育局針對

17、學(xué)生體質(zhì)健康情況進行了跟蹤調(diào)查，經(jīng)過分析，得出結(jié)論，即中小學(xué)生體質(zhì)差主要源于學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會四個方面的原因。材料四：家長要掌握必要的營養(yǎng)科學(xué)知識，注意改善孩子的膳食結(jié)構(gòu)，矯正孩子的偏食習(xí)慣，有意識地讓孩子多勞動、多運動。要走出重智育輕體育、重營養(yǎng)輕鍛煉、重技能輕體能的誤區(qū)。不能以犧牲孩子的健康為代價而進行“課業(yè)加餐”。學(xué)校要認(rèn)真實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，上好體育課，不得使體育課“空殼化”“休閑化”“走過場”。體育課內(nèi)容要不斷地更新，從而提高學(xué)生對體育課的興趣。體育教師要不斷提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)，科學(xué)合理地選擇和安排體育課的內(nèi)容，學(xué)校要加強學(xué)校體育場地設(shè)施的建設(shè)。教育部門要加

18、強完善學(xué)生體質(zhì)與健康監(jiān)測，指導(dǎo)學(xué)校體育衛(wèi)生工作：教育部門要建立和完善學(xué)校體育的監(jiān)督制度，成立學(xué)校體育工作指導(dǎo)委員會或督導(dǎo)組，定期和不定期地對各級各類學(xué)校體育進行評估檢查，確保學(xué)校體育工作各項措施落到實處。政府對應(yīng)在農(nóng)村建一些必要的體育設(shè)施，同時要把青少年兒童作為實施全民健身計劃的重點對象，為青少年的體育鍛煉創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。16閱讀上述材料，你發(fā)現(xiàn)青少年的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)什么特點？(3分)身高、體重、胸圍增加，體質(zhì)卻愈來愈差。(意思對即可)17根據(jù)上述材料，簡要概括學(xué)生體質(zhì)下降的原因。(至少三點)(3分)課業(yè)負(fù)擔(dān)較重；睡眠嚴(yán)重不足；體育鍛煉的時間和強度不夠；升學(xué)壓力較大，引發(fā)學(xué)生精神緊張。18根

19、據(jù)上述材料，下列說法正確的一項是(B)(3分)A學(xué)生的身高增加，肺活量便自然隨著下降。B據(jù)中國青年報報道，某軍區(qū)新兵一半以上害怕跑步。C某市教育局的調(diào)查顯示，中小學(xué)生體質(zhì)差主要源于學(xué)校方面的原因。D增強學(xué)生體質(zhì)，家長要掌握必要的營養(yǎng)科學(xué)知識，必須加強孩子的營養(yǎng)。(解析：A項應(yīng)是“肺活量上升”；C項應(yīng)是“主要源于學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會四個方面的原因”；D項文本中沒有“必須加強孩子的營養(yǎng)”的信息。)(四)閱讀下列古文，根據(jù)要求，回答1921題。(11分)狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故

20、。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。19解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)弛擔(dān)持刀弛：解除，卸下(2)目似瞑 瞑：閉上眼睛(3)屠暴起 暴：突然(4)狼亦黠矣 黠：狡猾20用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。(屠戶)看見田野里有一個打麥場，

21、麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山一樣。(2)屠自后斷其股，亦斃之。屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，把這只狼也殺死了。21“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？文章實際上諷刺的是什么？(3分)不是，實際上諷刺的是像狼一樣貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。(五)閱讀下列古詩，回答2223題。(6分)秋詞(其一)劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。22古人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌渲小芭拧弊值谋磉_效果。(3分)“排”在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。23下面對詩作賞析有誤的一項是(C)(3分)A詩歌描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B詩歌采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出詩人對秋天的獨特感悟。C這首詩通過對秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)。D全詩虛實結(jié)合，由虛入實，用鮮明的形象來表現(xiàn)感情。三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)根據(jù)要求，回答2426題。繼“微博打拐”“免費午餐”之后，一些公益人士發(fā)起的第三個兒童福利項目“中國