《環(huán)境學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、環(huán)境學(xué)課程教學(xué)大綱 課程中文名稱（英文名稱）：環(huán)境學(xué) （Environmental Science）課程代碼：PRN164課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課程課程性質(zhì)： 必修課課程學(xué)時(shí): 40 學(xué)時(shí)（理論40學(xué)時(shí)） 學(xué)分: 2.5學(xué)分適用專業(yè): 環(huán)境科學(xué) 先修課程：無(wú)硬性要求一、課程簡(jiǎn)介 開(kāi)設(shè)本門課程主要是使大學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)接受環(huán)境教育，培養(yǎng)大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)思想和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益相統(tǒng)一的環(huán)境價(jià)值觀，達(dá)到提升大學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)修養(yǎng)的目的。本課程是環(huán)境科學(xué)專業(yè)的核心學(xué)科基礎(chǔ)課程，同時(shí)本門課程還是面向大學(xué)非環(huán)境專業(yè)的核心環(huán)境教育課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解當(dāng)今全球環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)

2、狀；掌握環(huán)境學(xué)的基本原理和基本概念及其在社會(huì)背景中的應(yīng)用；了解各種能源的開(kāi)發(fā)利用情況及其給環(huán)境帶來(lái)的影響；初步了解資源的管理以及利用資源伴隨的各種污染；對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些政策有一定了解；了解和掌握水污染、大氣污染、固體廢棄物污染、土壤污染、物理性污染產(chǎn)生的原理極其控制技術(shù)，深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的緊迫性，以便為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程奠定必要的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目的和任務(wù) 環(huán)境學(xué)課程以強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、突出前沿性、提高素質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前建立起比較完善的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境知識(shí)體系，以可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)、辯證的思維和積極的行為措施，熟悉世界范圍的環(huán)境狀況及環(huán)境問(wèn)題，掌握環(huán)境學(xué)基本理論，了解學(xué)

3、科發(fā)展的新動(dòng)向和最新研究成果。三、課程學(xué)時(shí)分配、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求 章節(jié)教學(xué)內(nèi)容具體安排學(xué)時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)備注第一章緒論1 第二章環(huán)境學(xué)原理4重難點(diǎn)：環(huán)境學(xué)四個(gè)基本原理、環(huán)境科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系第三章人口與環(huán)境2重難點(diǎn)：影響人口變化的主要因素、中國(guó)人口變化的特征、五律協(xié)同看人口發(fā)展、人口調(diào)控對(duì)策第四章大氣環(huán)境6重點(diǎn)： 大氣污染產(chǎn)生的條件、大氣污染類型及特征、大氣污染控制策略、能源利用與環(huán)境的關(guān)系、主要能源的五律解析、全球氣候與溫室氣體的關(guān)系、臭氧層破壞原因及保護(hù)行動(dòng) 難點(diǎn)：大氣污染類型及特征、大氣污染控制策略、主要能源的五律解析第五章水環(huán)境5重難點(diǎn)：水資源的開(kāi)發(fā)利用對(duì)策、防洪減災(zāi)戰(zhàn)略與措施、水環(huán)境污

4、染與主要水環(huán)境污染物及其環(huán)境效應(yīng)、水污染特征、水污染源、水污染控制對(duì)策、三級(jí)控制策略、五律協(xié)同在水污染控制、水資源調(diào)度中的應(yīng)用第六章土壤環(huán)境5重難點(diǎn)：與土壤污染相關(guān)的土壤性質(zhì)、土壤污染類型及其特征、土壤污染防治策略、中國(guó)土地資源利用特點(diǎn)、土地資源“四地平衡調(diào)控”第七章物理環(huán)境2重難點(diǎn)：噪聲污染特征及防治對(duì)策、電磁污染控制、熱污染及熱島效應(yīng)及其控制第八章固體廢物與環(huán)境3重難點(diǎn)：城鎮(zhèn)垃圾處理處置和利用第九章生物環(huán)境5重難點(diǎn)：生物多樣性及其保護(hù)、人類活動(dòng)對(duì)生物及生態(tài)系統(tǒng)的影響、污染物在生態(tài)系統(tǒng)中的行為、主要污染物對(duì)生物、生態(tài)系統(tǒng)的影響第十章人居環(huán)境2重難點(diǎn)：理想人居環(huán)境的探索、城市人居環(huán)境構(gòu)成、人居

5、環(huán)境舒適度評(píng)價(jià)第十一章可持續(xù)發(fā)展2重難點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展代表性人物、著作、思想、國(guó)際會(huì)議、可持續(xù)發(fā)展理念習(xí)題課與機(jī)動(dòng)3合 計(jì)40四、教學(xué)方法與教學(xué)手段說(shuō)明 除了課堂利用多媒體講授外，同時(shí)輔以各種相關(guān)視頻、課堂專題討論、課堂提問(wèn)、課程論文等各種方式進(jìn)行教學(xué)。五、考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定方法 考核方式為考試，其中：期末考試占70%，平時(shí)成績(jī)占30%。六、教材與主要參考書(shū)目教材：環(huán)境學(xué)（第三版），左玉輝主編，高等教育出版社，2010年參考書(shū)目：1.環(huán)境學(xué)導(dǎo)論（第三版），何強(qiáng)，井文涌，王翊亭編著，清華大學(xué)出版社，2004年2.環(huán)境學(xué)，陳英旭編著，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，2001年3.環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)，鞠美庭，池勇志，李洪遠(yuǎn)編著，北京：化學(xué)工業(yè)出版社教材出版中心，2004年4. Living In The Environment (Thirteenth Edition) (影印版)， G.Tyler Miller,JR.北京：高等教育出版社，2004年5.Environmental scienceA study of interrelationships (s