2021年高一語(yǔ)文暑期作業(yè)（第24練）學(xué)案含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年高一語(yǔ)文暑期作業(yè)（第24練）學(xué)案含答案2021年高一語(yǔ)文暑期作業(yè)（第24練）晨讀時(shí)光溫馨小貼士：一日之計(jì)在于晨，美好的一天從晨讀開(kāi)始，晨讀可以是細(xì)膩唯美型、激越振奮型、百花齊放型，晨讀不僅要完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還要成為語(yǔ)言與精神的盛宴，情感與心靈的洗禮。丟了的手帕，還能找回來(lái)嗎？現(xiàn)在，恐怕許多年輕人不知道“手帕”是何物，過(guò)去人們常用手帕擦拭手臉?！笆峙磷小笔蔷畬饺藢?duì)手帕的一種鄉(xiāng)土俗稱(chēng)。翻閱資料，知道手帕古代就有。在東漢建安末年，著名的漢樂(lè)府民歌孔雀東南飛中寫(xiě)道：“阿女默無(wú)聲，手巾掩口啼”。此處掩口的“手巾”顯然就是“手帕”。還有，宋代詩(shī)人張俞的“昨日

2、入城市，歸來(lái)淚滿(mǎn)巾”。此處擦滿(mǎn)眼淚的“巾”毫無(wú)疑問(wèn)也是“手帕”。古人也把手帕叫作“手絹”，“絹”是蠶絲織物，既薄而堅(jiān)韌，可用絹畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字刺繡，能長(zhǎng)久保存，所以古人常用“絹”做手帕。過(guò)去在上流社會(huì)，手帕仔并不為了實(shí)用，譬如用“絹”做的“手帕仔”絕對(duì)不會(huì)去擦汗擤鼻子。像耳環(huán)手鐲一樣，手帕仔是貴女人的裝飾品。唐代的宮廷詩(shī)人王建在宮詞之四寫(xiě)道：“緶得紅羅手帕子，中心細(xì)畫(huà)一雙蟬?！薄熬湣笔墙魉f(shuō)的“絞邊”，在這里是說(shuō)給手帕仔絞上了花邊。有了美麗的花邊和精致的刺繡，便是名副其實(shí)的裝飾品了。因?yàn)槭峙潦桥颂貏e是少女的貼身之物，所以，手帕往往寄托著少女的愛(ài)情。明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍的山歌：“不寫(xiě)情詞不寫(xiě)詩(shī)，一方素帕

3、寄心知。心知接了顛倒看,橫也絲（思）來(lái)豎也絲（思），這般心事有誰(shuí)知？”這首著名的雙關(guān)詩(shī)，一語(yǔ)道破手帕和愛(ài)情的密切聯(lián)系。古代少女們還喜歡在手帕的一角上，綴上一個(gè)圓環(huán)，然后將其余三只角一起從圓環(huán)中穿過(guò)，這就是民間所說(shuō)的“穿心合”，里面寄托了少女們對(duì)于愛(ài)情的向往，對(duì)理想配偶的企盼。唐代李節(jié)度姬的詩(shī)書(shū)紅綃帕：“囊裹真香誰(shuí)見(jiàn)竊，鮫綃滴淚染成紅。殷勤遺下輕綃意，好與情郎懷袖中。金珠富貴吾家事，?？始哑谀思帕?。偶用志誠(chéng)求雅合，良媒未必勝紅綃?！薄磅o綃”就是一尺見(jiàn)方的素絹制成的帕子，在上題詩(shī)寄情，稱(chēng)為尺素。一方手帕的意境比信紙更堪回味。手帕有大有小，料子一般為細(xì)紗薄布，也有絲綢和毛巾布的。而圖案多姿多彩，除單

4、色品外，有方格花的，有花卉、動(dòng)物的，還有山水景、仕女圖，一塊塊圖案別致的手帕就是一幅幅易于收藏的風(fēng)景畫(huà)。我們小時(shí)候，手帕還是上幼兒園的必備品，記得大人都要在自家的孩子胸前用扣針扣上一條手帕，當(dāng)然孩子的手帕要比成年人小一些。手帕仔有多種用途，唱戲人把手帕仔當(dāng)?shù)谰?，用蘭花指在舞臺(tái)上不斷地抖動(dòng)著擺造型；老表更多的是把手帕仔的四個(gè)角扎起來(lái)，戴在頭上遮烈日擋小雨；還有將手帕仔疊成兔子或是小老鼠，逗得孩子愛(ài)不釋手；幾十年前鄉(xiāng)村還習(xí)慣用手帕仔包裹鈔票。上世紀(jì)80年代前，餐館飯店都會(huì)在每個(gè)就餐者跟前放一塊手帕，印有飯店的名字，食客吃完飯可帶走自用，無(wú)形間也成了一塊廣告手帕。后來(lái)餐巾紙上市，用手帕的人就寥寥無(wú)幾

5、了。記得小時(shí)候，有個(gè)經(jīng)常玩的游戲就叫作“丟手絹”，雖然半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，但是那歡快的樂(lè)曲依然記憶猶新：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他。”沒(méi)想到，兒時(shí)所唱的“丟手絹”，現(xiàn)在當(dāng)真被“丟”掉了，不知道手帕還能撿回來(lái)嗎？高校副教授“跳槽”到中學(xué)引熱議！大學(xué)老師不香了嗎？7月5日，“如何看待博士副教授去應(yīng)聘中小學(xué)教師，為什么會(huì)有這種現(xiàn)象存在？”在知乎引發(fā)熱議。該話題源起于一份官方發(fā)布的中小學(xué)物理教師擬聘用人員名單，網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)其中有一人擁有博士學(xué)歷、副教授職稱(chēng)。據(jù)查，此人正是河北大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的賴(lài)?yán)蠋?。無(wú)獨(dú)有偶，南方科技大學(xué)研究助理教授羅天摯入

6、職深圳中學(xué)的消息也在近日引發(fā)廣泛關(guān)注。高校教師開(kāi)始“跳槽”到中學(xué)，難道大學(xué)老師不香了嗎？知名高校教師“跳槽”至中學(xué)近日，廣州市白云區(qū)教育局公布了一份2021年公開(kāi)招聘教師崗位博士研究生擬聘用人員名單，其中一人因其擁有副教授職稱(chēng)而格外受到關(guān)注。經(jīng)查詢(xún)發(fā)現(xiàn)，此人正是河北大學(xué)副教授賴(lài)?yán)蠋?。官方?jiǎn)歷顯示，賴(lài)?yán)蠋熓呛颖贝髮W(xué)光學(xué)工程專(zhuān)業(yè)碩士生導(dǎo)師，從事光電材料研究工作。2009年畢業(yè)于河北大學(xué)光學(xué)工程專(zhuān)業(yè)，獲工學(xué)博士學(xué)位，發(fā)表SCI、EI論文20余篇。曾主持過(guò)教育部博士學(xué)科點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)科研基金項(xiàng)目、河北省自然科學(xué)基金項(xiàng)目等5項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等10項(xiàng)。資料顯示，河北大學(xué)是河北省的一所重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是

7、河北省人民政府與教育部共同建設(shè)的省部共建大學(xué)。從這樣一所還算不錯(cuò)的公辦高校跳槽到中小學(xué)任教，在網(wǎng)友中引發(fā)熱議。最近，同樣因“跳槽”到中學(xué)而引發(fā)關(guān)注的還有深圳中學(xué)的教師羅天摯。羅天摯于2018年入職南方科技大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系任研究助理教授。一年后，他加入了深圳中學(xué)。據(jù)深圳中學(xué)微信公號(hào)日前推送的一篇文章透露，羅天摯已于2019年放棄南科大工作，入職深圳中學(xué)。他目前擔(dān)任深圳中學(xué)高二化學(xué)教師、高二6班班主任，并開(kāi)設(shè)校本選修課AmazingMaterials-神奇的新材料。官方簡(jiǎn)歷顯示，羅天摯主要從事生物醫(yī)用高分子材料方面的研究，曾在國(guó)際知名期刊以第一身份發(fā)表6篇學(xué)術(shù)論文。2006年-2010年，羅天摯

8、本科畢業(yè)于華中科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院；2010年-2016年就讀于美國(guó)特拉華大學(xué)材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)并獲得博士學(xué)位；2016年-2017年繼續(xù)在特拉華大學(xué)材料學(xué)院從事博士后研究。對(duì)于他的選擇，羅天摯自述“周?chē)暮芏嗳艘捕紭O為不解。但我特別明白自己的歸宿，必將會(huì)落點(diǎn)基礎(chǔ)教育”。他曾在接受媒體采訪時(shí)表示，在北美做科研的7年時(shí)間里，他常常泡實(shí)驗(yàn)室，寫(xiě)論文，但這些工作帶給他的滿(mǎn)足感，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上深中課堂上孩子們的一聲“哇！”所帶來(lái)的快樂(lè)。羅天摯跳槽前所在的南方科技大學(xué)，本身實(shí)力不錯(cuò)。在2021年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名中，南方科技大學(xué)位居中國(guó)內(nèi)地第8名；而在2022QS世界大學(xué)排名中，南方科技大學(xué)

9、位居世界第275名，中國(guó)內(nèi)地第13名。而他跳槽后的深圳中學(xué)同樣實(shí)力不凡。目前，該校教師隊(duì)伍中，博士教師80余人，北大、清華畢業(yè)的教師100余人，哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等海外頂尖名校畢業(yè)的教師50余人，教授、正高級(jí)教師、特級(jí)教師、競(jìng)賽金牌教練、名班主任30余人。2017-2020年，118人獲北大、清華錄取，位列廣東省第一。網(wǎng)友熱議對(duì)于兩位高校教師的選擇，網(wǎng)友們紛紛發(fā)表評(píng)論。其中，大多認(rèn)為都是“錢(qián)”的事兒?！耙?yàn)楹芎?jiǎn)單，大城市中小學(xué)教師總體待遇比大學(xué)教授都高，尤其是對(duì)于一些天坑專(zhuān)業(yè)的教授，其待遇遠(yuǎn)比中小學(xué)老師的待遇低。我作為一個(gè)大學(xué)老師，月薪跟廣州平均工資差不多，我們學(xué)校教授級(jí)別的待遇也高

10、不了平均工資多少?！庇型瑸椤安┦扛备摺钡木W(wǎng)友表達(dá)了認(rèn)同：“同博士副高，如果中小學(xué)要我，我也想去。覺(jué)得在中小學(xué)還能發(fā)揮點(diǎn)價(jià)值，做點(diǎn)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的。整天炒菜式的搗騰實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)paper，看不到實(shí)際作用。有時(shí)候會(huì)想著，國(guó)家投入這么多，供著讀書(shū)，而我又回報(bào)了什么，沒(méi)有拿的出手的。慚愧。”有網(wǎng)友擔(dān)心“大材小用”：“我很好奇博士副教授這類(lèi)學(xué)霸真的能理解普通學(xué)生的思維嗎？反正我高中那會(huì)兒挺怕那種自稱(chēng)名校畢業(yè)的老師，他們講課是真的太快了(我學(xué)渣我承認(rèn))，思維也很跳躍。反而是普通本科的老師比較能把知識(shí)點(diǎn)講細(xì)致，也比較能理解我們的困惑。”也有網(wǎng)友指出更深層的不利影響：“這可能會(huì)導(dǎo)致社會(huì)各個(gè)人群的生態(tài)位發(fā)生變化。比如

11、越來(lái)越來(lái)多博士來(lái)當(dāng)小學(xué)老師了，那碩士和本科的該怎么辦呢？要么繼續(xù)讀碩博，陷入下一輪內(nèi)卷；要么向更基層遷移，去“搶”更低學(xué)歷人的飯碗?！辈贿^(guò)，也有人認(rèn)為這是個(gè)人選擇，無(wú)可厚非?！斑@又不是普遍現(xiàn)象，個(gè)例人家選擇什么都很正常啊我面試某985高校行政，一個(gè)普普通通二級(jí)學(xué)院行政的職位，還有該學(xué)院博士后和我競(jìng)爭(zhēng)?！薄皞€(gè)人喜好和獲得成就感的方式不同罷了，這種方式可能隨境遇心境發(fā)生變化，無(wú)關(guān)收入?！睉蚯刃鑲鞒幸残鑴?chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)。然而，近年來(lái)由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞

12、。()。隨著時(shí)代的發(fā)展變化，戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài)，只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和模仿，戲曲恐怕早在數(shù)百年前就了。突破前人、大膽創(chuàng)新，這是各個(gè)時(shí)代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠(chéng)如某戲劇評(píng)論家所言，沒(méi)有一位_的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅(jiān)定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻(xiàn)。他眼界開(kāi)闊，_，除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個(gè)方面進(jìn)行了大量的探索，可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因?yàn)榫哂谐角叭说睦硐牒颓袑?shí)的努力，不滿(mǎn)足于停留在雷池之內(nèi)_，才能夠在強(qiáng)大的保守情緒的籠罩下突破藩籬，從而成為新流派的

13、創(chuàng)始人。當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。1.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(5分)()A.當(dāng)代戲曲的發(fā)展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約B.當(dāng)代戲曲的發(fā)展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C.創(chuàng)新精神的缺失，制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展D.創(chuàng)新精神的缺失，對(duì)當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用2.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(5分)()A.壽終正寢名噪一時(shí)兼容并蓄照貓畫(huà)虎B.無(wú)疾而終名垂青史兼容并蓄按圖索驥C.壽終正寢名垂青史博采眾長(zhǎng)照貓畫(huà)虎D.無(wú)疾而終名噪一時(shí)博采眾長(zhǎng)按圖索驥3.文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，

14、下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(5分)()A.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。B.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣我們才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(5分)()在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，_，_，_，_，_。既有論語(yǔ)，則有孟子?？自弧俺扇省?，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合。今人馮

15、友蘭，也把孔子比作蘇格拉底，把孟子比作柏拉圖。既有大成至圣，則有亞圣。史記說(shuō)：“孟子序詩(shī)書(shū)，述仲尼之意?！盇.B.C.D.5公關(guān)標(biāo)語(yǔ)或廣告詞是常用的宣傳形式，它要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，能給人留下深刻印象。請(qǐng)仿照例句擬寫(xiě)一條公關(guān)標(biāo)語(yǔ)或廣告詞，要求能突出特色，不超過(guò)20字。(8分)示例：青城山登幽幽青城山，品濃濃道家韻。都江堰觀千年古堰雄壯景象，評(píng)李冰父子千秋功業(yè)。桂林漓江水碧，聽(tīng)三姐講述春天的故事。岳陽(yáng)樓杜甫草堂白鹿原6下圖是中國(guó)國(guó)際航空?qǐng)D徽，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一下圖徽，并說(shuō)說(shuō)它的寓意。(10分)7仿照下面的例句，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖帧Ｒ螅阂们‘?dāng)?shù)墓旁?shī)文，句式一致，內(nèi)容積極。(10分)何謂真正

16、的“白富美”？身為女子，“出淤泥而不染”，做到潔身自好，是為“白”；“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，做到飽讀詩(shī)書(shū)，是為“富”；“一片冰心在玉壺”，做到心清如水，是為“美”。何謂真正的“高富帥”？身為男子，_，是為“高”；_，是為“富”；_，是為“帥”。閱讀下文，完成810題。有聲電影老舍二姐還沒(méi)看過(guò)有聲電影?？墒撬呀?jīng)有了一種理論。在沒(méi)看見(jiàn)以前，先來(lái)一套說(shuō)法，不獨(dú)二姐如此。此之謂“知之為知之，不知為知之”也。她以為有聲電影便是電機(jī)嗒嗒之聲特別響亮而已。不然便是當(dāng)電人二姐管銀幕上的英雄美人叫電人互相巨吻的時(shí)候，臺(tái)下鼓掌特別發(fā)狂，以成其“有聲”。她確信這個(gè)，所以根本不想去看。但據(jù)說(shuō)有聲電影是有說(shuō)有笑而且有歌，

17、她才想開(kāi)開(kāi)眼。恰巧打牌贏了錢(qián)，于是大請(qǐng)客。二姥姥三舅媽?zhuān)囊?，小禿，小順，四狗子，都在被請(qǐng)之列。大家決定看午后兩點(diǎn)半那一場(chǎng)，所以十二點(diǎn)動(dòng)身也就行了。到了十二點(diǎn)三刻誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)身。二姥姥找眼鏡找了一刻來(lái)鐘；確是不容易找，因?yàn)檠坨R在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒(méi)找到，結(jié)果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，總算順當(dāng)。出發(fā)了。走到巷口，一點(diǎn)名，小禿沒(méi)影了。折回家里，找了半點(diǎn)多鐘，沒(méi)找著。大家決定不看電影了，找小禿更重要。把新衣裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個(gè)當(dāng)兒，小禿回來(lái)了；原來(lái)他是跑在前面，而折回來(lái)找她們。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋車(chē)，耽誤不了。二姥姥給車(chē)價(jià)還

18、按著老規(guī)矩，多一個(gè)銅子不給。這幾年了，她不大出門(mén)，所以現(xiàn)在拉車(chē)的三毛兩毛向她要，不是車(chē)價(jià)高了，是欺侮她年老走不動(dòng)。她偏要走一個(gè)給他們瞧瞧。她確是有志向前邁步，不過(guò)腳是向前向后，連她自己也不準(zhǔn)知道。四姨倒是能走，可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點(diǎn)什么不敢抬腳，她過(guò)去攙著二姥姥。要是跌倒的話，這二位一定是一齊倒下。三點(diǎn)一刻到了電影院，電影已經(jīng)開(kāi)映。這當(dāng)然是電影院不對(duì)；二姐實(shí)在覺(jué)得有罵一頓街的必要，可是沒(méi)罵出來(lái)，她有時(shí)候也很能“文明”一氣。既來(lái)之則安之，打了票。一進(jìn)門(mén)，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無(wú)論如何不能進(jìn)去。二姥姥一看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來(lái)睡覺(jué)的舒服；她主張帶小順回家。誰(shuí)

19、不知道二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人，不看回有聲電影，將來(lái)見(jiàn)閻王的時(shí)候要是盤(pán)問(wèn)這一層呢？大家開(kāi)了家庭會(huì)議。不行，二姥姥是不能走的。至于小順，買(mǎi)幾塊糖好了，吃糖自然便看不見(jiàn)紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨攙著二姥姥，三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四狗子?？醋倪^(guò)來(lái)招待，可是大家各自為政地找座兒，忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿(mǎn)頭是汗。觀眾們?nèi)丝措娪埃积R惡聲地“吃”，但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場(chǎng)所說(shuō)話特別響亮，要不怎樣是“外場(chǎng)”人呢。直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座。不過(guò)

20、，總不能忘了謙恭呀，況且是在公共場(chǎng)所。二姥姥年高有德，當(dāng)然往里坐?？墒撬囊淌枪媚棠萄剑欢闶墙憬慵嬷魅?；而三舅媽到底是媳婦；而小順子等是孩子；一部倫理從何處說(shuō)起？大家打架似的推讓?zhuān)亚昂笞笥业挠^眾都感化得直叫老天爺。好容易一齊坐下，可是糖還沒(méi)買(mǎi)呢！二姐喊賣(mài)糖的，真喊得有勁，連賣(mài)票的都進(jìn)來(lái)了，以為是賣(mài)糖的殺了人。糖買(mǎi)過(guò)了，二姥姥想起一樁大事還沒(méi)咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽說(shuō)起二姥姥的后事來(lái)。老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事，而且樂(lè)意參加些意見(jiàn)，如“別的都是小事，我就是要個(gè)金九連環(huán)，也別忘了糊一對(duì)童兒！”這一說(shuō)起來(lái)，還有完嗎？說(shuō)也奇怪，越是在戲館電影場(chǎng)里

21、，家事越顯著復(fù)雜。大家剛說(shuō)到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們?nèi)庾摺６愫百u(mài)瓜子的；說(shuō)起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒?？醋倪^(guò)來(lái)了，“這場(chǎng)完了，晚場(chǎng)八點(diǎn)才開(kāi)呢?！敝缓米甙伞Ｒ恢钡蕉牙阉擞X(jué)，二姐才想起問(wèn)：“有聲電影到底怎么說(shuō)來(lái)著？”三舅媽想了想：“管它呢，反正我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”還是四姨細(xì)心，說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)洋鬼子吸煙，還從鼻子里冒煙呢，“鼻子冒煙，和真的一樣，你就說(shuō)！”大家都贊嘆不已。(有刪改)8.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(5分)()A.小說(shuō)塑造了市井?huà)D女的群像，同時(shí)對(duì)其中人物也分別作了較為精細(xì)的刻畫(huà)，如“外場(chǎng)”人二姐、“特意換上高底鞋”的四姨、“不大出門(mén)”的二姥姥。B.在公共

22、場(chǎng)所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌，或是在這一場(chǎng)合大談家事而心安理得，都是眼中當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的怪現(xiàn)象。C.小說(shuō)開(kāi)頭部分寫(xiě)二姐等人對(duì)有聲電影無(wú)知，結(jié)尾寫(xiě)大家對(duì)有聲電影“贊嘆不已”，較為完整地描寫(xiě)了普通市民令人啼笑皆非的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)程。D.小說(shuō)標(biāo)題為“有聲電影”，既是指有聲電影這一新奇事物，也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的喧嘩表現(xiàn)，可謂一語(yǔ)雙關(guān)。9.請(qǐng)結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過(guò)，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)所揭示的市民面對(duì)新奇事物的具體心態(tài)。(6分)10.小說(shuō)運(yùn)用多種手法以取得語(yǔ)言的幽默效果，請(qǐng)從文中舉出三處手法不同的例子，并簡(jiǎn)要分析。(9分)暑期作業(yè)計(jì)劃（第24練）答案與解析1.解析：首

23、先閱讀文段，了解大意。整個(gè)文段論述了創(chuàng)新之于當(dāng)代戲曲的重要性，而四個(gè)選項(xiàng)都是說(shuō)創(chuàng)新精神缺失制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展。A項(xiàng)和B項(xiàng)將“當(dāng)代戲曲的發(fā)展”放在前面，陳述重點(diǎn)與文段中心不符。C項(xiàng)和D項(xiàng)將“創(chuàng)新精神的缺失”放在前面，更能突出強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神的重要。而“制約了”和“對(duì)起了制約作用”兩種句式相比，前者表述更簡(jiǎn)潔明確。所以括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)臑镃項(xiàng)。答案：C2.解析：壽終正寢：壽終，年紀(jì)很大才死；正寢，舊式住宅的正屋。舊時(shí)指老死在家中，泛指事物的消亡。無(wú)疾而終：沒(méi)有病而去世，指老年人自然死亡；比喻事情沒(méi)有什么特別的原因而終止，含有不了了之的意思。此處是說(shuō)戲曲如果只是復(fù)制和模仿，恐怕早在數(shù)百年前就滅

24、亡了，使用“無(wú)疾而終”不合語(yǔ)境，應(yīng)用“壽終正寢”，體現(xiàn)“自行消亡”。名垂青史：好的名聲和事跡載入史籍永遠(yuǎn)流傳。名噪一時(shí)：一時(shí)名聲很大，指名聲傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期。“名噪一時(shí)”用在此處語(yǔ)義程度與語(yǔ)境不符，梅蘭芳、尚小云、荀慧生等人都是流傳至今的藝術(shù)大師。博采眾長(zhǎng)：廣泛地采納各家的長(zhǎng)處。兼容并蓄：把內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進(jìn)來(lái)。從后面“還從化妝、燈光大量的探索”可知，這里應(yīng)選用“博采眾長(zhǎng)”。照貓畫(huà)虎：比喻照著樣子模仿。按圖索驥：按照?qǐng)D像尋找好馬，比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事，也泛指按照線索尋找目標(biāo)。從前面尚小云等人努力超越前人和后面的“突破藩籬”可知，這里的“不滿(mǎn)足于停留在雷池之內(nèi)”是不滿(mǎn)足于模仿，應(yīng)選用“照貓畫(huà)虎”。答案：C3.解析：“眼花繚亂”是人看東西的感覺(jué)，前面應(yīng)加上“令人”或“使人”等，排除A、D兩項(xiàng)。后一句缺少主語(yǔ)，“才能”前應(yīng)加上“這樣”，代指前面所說(shuō)內(nèi)容，使文意連貫，排除C項(xiàng)。答案：B4.解析：綜合整段內(nèi)容可以看出，句中有“也”字，應(yīng)該放在后才合適，故排除A項(xiàng)?！敖袢笋T友蘭”的說(shuō)法宜區(qū)別其他四項(xiàng)另述，故應(yīng)該考慮在B、D兩項(xiàng)中作選擇。都含有“既有”“則有”，句式一致，排列