2022年公共安全教育教案

1、第一課 衛(wèi)生常識(shí)要牢記 教學(xué)目的： 1、讓同學(xué)知道健全的衛(wèi)生制度、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、全面健康的意識(shí),有利于同學(xué)身心健康； 2、通過(guò)訓(xùn)練讓養(yǎng)成同學(xué)良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣,改善、達(dá)到、維護(hù)和促進(jìn)同學(xué)個(gè)體健康；教學(xué)過(guò)程： 1飲食衛(wèi)生 飯前便后要洗手,防止手上沾染的各種細(xì)菌通過(guò)食物進(jìn)入體內(nèi),染上疾病；放久的開(kāi)水不要喝,放久的食物不要吃,緊好倒掉；發(fā)霉的食物不要吃；發(fā)霉的食品里面含有含有致癌物質(zhì)；當(dāng)家庭中有人生病時(shí),病人吃飯的碗、筷應(yīng)當(dāng)分開(kāi)放；吃飯的碗、筷要消毒,不要放在灶臺(tái)邊,防止蚊、蠅傳染疾??；瓜果、蔬菜要洗潔凈； 2個(gè)人衛(wèi)生 良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于身體健康；刷牙 洗臉 睡前飲水量開(kāi)水或牛奶：洗腳 開(kāi)

2、窗 衣服要勤洗勤換,被子要勤曬,以毀滅細(xì)菌； 3講衛(wèi)生小玩耍 眺望塔 牙刷的歷史 大約在 1770 年,英國(guó)的威廉 阿迪斯由于煽動(dòng)騷亂,被監(jiān)禁在新蓋特監(jiān)獄的一間牢記里；一天早 晨,他洗過(guò)臉后,和當(dāng)時(shí)的大多數(shù)人一樣,用一小塊布擦牙齒；從古代起人們就是這樣擦的；突然,阿迪 斯的腦海中冒出了一個(gè)想法：在吃肉留下的一塊骨頭上鉆一些小孔,再向看管要幾根硬的豬鬃,把它們切 斷,綁成小簇,一頭涂上膠,嵌到骨頭上的小孔中去；就這樣,阿迪斯制成了世界上第一把牙刷；實(shí)際上,我國(guó)用牙刷的歷史最早；在遼代應(yīng)歷九年（公元 刷；不過(guò),現(xiàn)代牙刷仍是從阿迪斯的創(chuàng)造起步的；想一想：生活中你有哪些好的生活習(xí)慣,寫(xiě)下來(lái),與同學(xué)們共

3、享；959 年）的古墓中,已發(fā)覺(jué)兩排八孔的牙其次課 交通安全很重要 一、目的意義 為了貫徹落實(shí)公安部、訓(xùn)練部關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校校交通安全工作的通知精神,連續(xù)進(jìn)一步搞好 我校的交通安全訓(xùn)練,削減交通違章,杜絕交通事故；二、重點(diǎn)內(nèi)容 1、加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)； 2、組織各種安全訓(xùn)練活動(dòng),增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)；三、訓(xùn)練內(nèi)容 1、交通法規(guī)法律條文；法規(guī)篇（ 1）道路、交通（ 2）交通安全（ 3）交通法規(guī)（ 4）道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)（5）看圖識(shí)標(biāo)志常識(shí)篇（ 1）行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過(guò)大路為什么要走人行橫道？（ 3）沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的大路應(yīng)當(dāng)留意哪些

4、？（4）為什么不能翻越護(hù)欄？（5）為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？（6）為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？（7）騎自行車(chē)應(yīng)當(dāng)留意什么？（8）乘汽車(chē)時(shí)要留意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？警示篇（1）騎自行車(chē)違反交通法規(guī)（2）行走時(shí)違反交通法規(guī)（ 3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)（4）交通安全訓(xùn)練卡 2 、案例（ 1）車(chē)禍?zhǔn)呛⒆右馔鈸p害的第一殺手救助基金（2）和孩子一起安全上路 （ 3）車(chē)禍重傷孤兒,盼望事故進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái), 中國(guó)已經(jīng)連續(xù) 3 年每年死亡人數(shù)突破 10 萬(wàn)大關(guān), 這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消逝一個(gè)小城鎮(zhèn),假如以每一位死者直系親屬 3 人計(jì),一年中有 30 萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),一年

5、經(jīng)濟(jì)缺失高達(dá) 33 億之多！ 10 萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么繁重的警示和思索；日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)特別嚴(yán)肅：事故連續(xù)上升,傷亡慘重,缺失龐大,事故總量已由 1986 年的 29 萬(wàn)起上升到 20XX年 77 萬(wàn)起,年均增長(zhǎng) 6.3%；死亡人數(shù)由 1986 年 5 萬(wàn)人升到 20XX年的 10.9%萬(wàn)人,年均增長(zhǎng) 5%；在很多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中,有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機(jī)便大呼小叫,成了震驚全世界的新聞；出一場(chǎng)車(chē)禍不就死幾個(gè)人嘛,司空見(jiàn)慣不足為怪；時(shí)間進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年,時(shí)代翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)；我國(guó)的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過(guò)了 10萬(wàn)大

6、關(guān)； 20XX 年,我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的 83853 人上升到 105930 人,交通事故起數(shù)由上一年年 616971 起上升 754919 起,受傷人數(shù)由上一年的 418721 人上升到 546485 人,經(jīng)濟(jì)缺失由上一年的2668903994 元上升到 3087872586 元,萬(wàn)車(chē)死亡率由上一年的 15.60 下降到 15.46 ,10 萬(wàn)人口死亡率由上一年的 7.27 上升到 8.51 ； 20XX 年死亡人數(shù)再次突破 10 萬(wàn)大關(guān),達(dá)到 109381 人,事故起數(shù) 773137 起,受傷人數(shù) 562074 人,經(jīng)濟(jì)缺失 3324381078 元,萬(wàn)車(chē)死亡率 13.71

7、, 10 萬(wàn)人口死亡率 8.79 ； 20XX 年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故 667507 起,死亡人數(shù)又一次突破 10 萬(wàn)大關(guān),達(dá)到 104372 人,傷494174 人；在機(jī)動(dòng)車(chē)和駕駛員增長(zhǎng)的情形下,道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比 20XX 年有所下降,分別下降下 13.7%、 4.6%、12.1%,實(shí)在難得珍貴；20XX年全國(guó)發(fā)生一次死亡 10 人以上的特大道路交通事故共 41 起,造成 643 人死亡, 576 人受傷；連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破 10 萬(wàn)大關(guān),一年 10 萬(wàn)人是什么概念？一年消逝一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來(lái)一個(gè)載有 300 人的大型客機(jī)

8、；假如僅以每一位死者直系親屬3 人計(jì),一年中有30 萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；假如以10 位親屬計(jì),死者牽連到的親屬約 心裂肺的人間慘?。?00 萬(wàn)人； 10 萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下,碾下車(chē)輪的有多少個(gè)撕一年經(jīng)濟(jì)缺失 33 億多元, 相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣 20XX年全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活 100 萬(wàn)個(gè)下崗職工；可以使 200 萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡；統(tǒng)計(jì)部門(mén)的數(shù)據(jù)說(shuō)明：1986 年,全國(guó)大路客運(yùn)量為 54.4 億人次、貨運(yùn)量為 62 億噸；至 20XX 年,全國(guó)大路客運(yùn)量高達(dá) 146.6 億人次、貨運(yùn)量高達(dá) 110.6 億噸,分別是 1

9、986 年的 2.7 倍和 1.8 倍； 1986 年全國(guó)汽車(chē)保有量為 362 萬(wàn)輛；到 20XX 年全國(guó)汽車(chē)保有量達(dá)到 2141 萬(wàn)輛,是 1986 年的 5.9 倍； 1986 年,全國(guó)大路通車(chē)?yán)锍虨?78 萬(wàn)公里；到 20XX年,全國(guó)大路通車(chē)?yán)锍虨?175.8 萬(wàn)公里,是 1986 年的 2.3 倍；第三課 特種設(shè)備要會(huì)用訓(xùn)練目標(biāo)明白電梯、索道、游樂(lè)設(shè)施方面的學(xué)問(wèn),并堅(jiān)固樹(shù)立安全防范意識(shí)；教學(xué)過(guò)程一、電梯安全學(xué)問(wèn)1、乘客進(jìn)入轎廂后,第一按下所需到達(dá)的樓層按鈕,然后按關(guān)門(mén)按鈕 行；電梯鑰匙要有專(zhuān)人保管,其他人員不得亂配鑰匙,任憑使用；“ .” ,電梯即可關(guān)門(mén)啟動(dòng)運(yùn)2、假如在電梯關(guān)門(mén)的過(guò)程中

10、想要出入,應(yīng)按下轎廂里面的開(kāi)門(mén)按鈕“ .”或者候梯廳的外呼喚按鈕,不宜用手或腳去阻擋轎門(mén)；3、為了提高電梯的使用效率,假如乘客想去樓上某層,就只需按呼喚按鈕中上面的按鈕；假如想去 樓下某層,就只需按呼喚按鈕中下面的按鈕；否就,電梯上、下到此層時(shí)都會(huì)停車(chē),從而降低了電梯的使用效率；4、乘坐電梯應(yīng)使用廳門(mén)外按鈕或者轎廂里面的開(kāi)門(mén)按鈕“ .” 來(lái)使電梯門(mén)打開(kāi),在任何情形下都不 能用外力扒門(mén)；有人以為扒開(kāi)廳門(mén)就能當(dāng)然地進(jìn)入電梯轎廂,其實(shí)這是特別危急的想法,萬(wàn)一電梯轎廂不在該層,扒門(mén)者就極易跌落井道；因此,乘電梯時(shí)肯定要待電梯到了你所在的樓層,停穩(wěn)了,門(mén)開(kāi)了,看清晰了再步入；5、在乘坐電梯過(guò)程中,如遇停

11、電或者發(fā)生故障而被困在轎廂里面,乘客應(yīng)按動(dòng)轎廂操縱板上的警鈴 按鈕或?qū)χv電話(huà)按鈕通過(guò)轎廂里面的對(duì)講電話(huà)通知物業(yè)治理單位；乘客被困在轎廂里面并無(wú)生命危急,不必慌張,應(yīng)耐心等候物業(yè)治理單位或電梯公司派人前來(lái)救援；不要通過(guò)強(qiáng)行扒開(kāi)電梯門(mén)的方式來(lái)逃命；如供電復(fù)原正?；蚬收舷藕?有的電梯會(huì)自動(dòng)返回基站底層或頂層 ,并重新將全部樓梯自動(dòng)跑一遍,待電梯運(yùn)行停止后,乘客重新按下所在到達(dá)的樓層按鈕即可；6、萬(wàn)一你乘坐電梯,遇上電梯失控如溜車(chē)、上沖、上下震蕩千萬(wàn)不要過(guò)于可怕；第一要抓牢護(hù)欄,防止碰傷； 待電梯穩(wěn)固后, 再通過(guò)電梯內(nèi)的警鈴按鈕 來(lái)解困；7、發(fā)生火災(zāi)、地震等情形時(shí)不要乘坐電梯；或手提電話(huà) 向外呼救,

12、 等待治理員和修理保養(yǎng)人員前8、乘坐自動(dòng)扶梯時(shí),乘客應(yīng)面朝扶梯的運(yùn)動(dòng)方向,手握住扶梯兩側(cè)的扶手,腳應(yīng)站在踏板四周黃線(xiàn) 以?xún)?nèi),防止褲腳邊卷入運(yùn)動(dòng)的縫隙中；9、兒童乘坐自動(dòng)扶梯需由成年人伴隨,并由成年人拉住小孩,嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧；如攜帶寵 物,必需抱著；10、乘坐自動(dòng)扶梯時(shí),頭和手不要伸出扶梯,防止在自動(dòng)扶梯運(yùn)動(dòng)過(guò)程中被旁邊的障礙物碰傷；11、嚴(yán)禁在自動(dòng)扶梯上用手推車(chē)運(yùn)輸貨物；不行推著嬰兒車(chē)直接上自動(dòng)扶梯,肯定要收好嬰兒車(chē),抱 住嬰兒才可上自動(dòng)扶梯；12、自動(dòng)扶梯運(yùn)行時(shí)梳齒板是較為危急的部位,以免發(fā)生危急；二、客運(yùn)索道、游樂(lè)設(shè)施安全學(xué)問(wèn)乘客 特殊是兒童 應(yīng)盡量防止手等身體部位觸及此處,1、我

13、國(guó)目前以游樂(lè)設(shè)施為主題的大型游樂(lè)園有深圳歡快谷和蘇州樂(lè)園；蘇州樂(lè)園中大型游樂(lè)設(shè)施有 懸掛式過(guò)山車(chē)、高空射彈、空中飛人、飛行島、夏威夷海浪、豪華波浪旋轉(zhuǎn)、天旋地轉(zhuǎn)、超級(jí)飛船等；2、吳江市游樂(lè)設(shè)施主要集中在公園里吳江公園、盛澤鏡湖公園等,這些公園里有森林獰獵小火車(chē)、碰碰車(chē)、游船等游樂(lè)設(shè)施,兒童應(yīng)有成人伴隨,遵守有關(guān)規(guī)定,特殊留意在湖里劃船時(shí),船上應(yīng)配備救生圈、救生衣等,防止溺水事故；3、游樂(lè)園是強(qiáng)調(diào)游樂(lè)安全、消防安全和社會(huì)治安的公共場(chǎng)所,兒童是祖國(guó)的將來(lái),為了孩子的安全 歡快,為了明天,關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注客運(yùn)索道、大型游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備安全；4、游玩客運(yùn)索道或大型游樂(lè)設(shè)施時(shí),必需遵循相應(yīng)游樂(lè)設(shè)施的游客

14、須知、告示及警示標(biāo)識(shí)的要求；5、游玩客運(yùn)索道或大型游樂(lè)設(shè)施時(shí),應(yīng)依次排隊(duì)進(jìn)入,不答應(yīng)擅自進(jìn)入游樂(lè)區(qū)域；6、天旋地轉(zhuǎn)、豪華波浪、高空彈射等一些游樂(lè)設(shè)施規(guī)定,游客身高不足者或未滿(mǎn)規(guī)定年齡者不宜乘 坐、患病或高度近視或有其他身體不適者不宜乘坐；7、過(guò)山車(chē)、超級(jí)飛船等游樂(lè)設(shè)施規(guī)定符合乘坐條件的兒童,游玩時(shí)必需由成人在同一排陪乘；8、宇宙大戰(zhàn)、飛行島、觀覽車(chē)等游樂(lè)設(shè)施規(guī)定,對(duì)于身高不到規(guī)定高度的兒童也可以乘坐,但必需 由成人伴隨；9、乘坐過(guò)山車(chē)、天旋地轉(zhuǎn)、超級(jí)飛船等游樂(lè)設(shè)施時(shí),必需壓下安全杠、系好安全帶,乘坐時(shí)不要攜 帶錢(qián)包、相機(jī)、手機(jī)及打火機(jī)、水果刀、眼鏡等物品；不要吃食品、含口香糖；鞋、帽、圍巾、領(lǐng)

15、帶等不 要空戴松散；不準(zhǔn)吸煙；10、乘坐客運(yùn)索道、觀光覽車(chē)等設(shè)施時(shí),游客不要將頭、手伸出窗外,不要玩弄門(mén)鎖、不要站立或搖 晃吊廂；11、乘坐旋轉(zhuǎn)木馬、觀光列車(chē)時(shí)、游客不要在運(yùn)行中跳車(chē),不要在列車(chē)軌道上行走；12、進(jìn)入游樂(lè)區(qū)域后,請(qǐng)游客不要使用明火,特殊是嚴(yán)禁在室內(nèi)和綠化區(qū)域使用明火；13、特殊氣候情形下游玩客運(yùn)索道或大型游樂(lè)設(shè)施時(shí),留意雨天路滑,留意行走安全；三、總結(jié)第四課 突發(fā)事故救助教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)練習(xí)讓同學(xué)把握撥打 提高同學(xué)自身的安全防范意識(shí)；課前預(yù)備：課件 教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、引入122 交通報(bào)警電話(huà), 120 醫(yī)療急救電話(huà)以及簡(jiǎn)潔的醫(yī)療搶救常識(shí),師：同學(xué)們,交通安全和

16、我們的生活親密相關(guān),這節(jié)課,我們就和我們的安全小分隊(duì)一起來(lái)學(xué)習(xí) 關(guān)于交通安全救助的常識(shí)；隊(duì)長(zhǎng)：（背景：車(chē)水馬龍的大路）同學(xué)們我是本次安全小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)吳夢(mèng)涵,請(qǐng)大家看看我身后 車(chē)水馬龍的大路,你們知道嗎,在我國(guó),由于道路交通事故導(dǎo)致的傷亡人每年都在增長(zhǎng),而這些受害者當(dāng) 中有很多都是兒童；據(jù)統(tǒng)計(jì),每天大約會(huì)有 10 名兒童因此喪生,34 名兒童因此受重傷,所以我們每個(gè)同（錄像出現(xiàn)）學(xué)要提高交通安全意識(shí),更要學(xué)會(huì)一些救助常識(shí)；下面,讓我們一起開(kāi)頭今日的學(xué)習(xí)任務(wù)；二、撥打交通事故報(bào)警電話(huà)（122 110 ） 1、我們的安全小分隊(duì)會(huì)給我們帶來(lái)什么問(wèn)題呢？大家看；（錄像出示）（情境創(chuàng)設(shè)： 麗水馨苑路牌疾馳

17、的汽車(chē)左顧右盼的同學(xué)被車(chē)刮倒幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)去談?wù)摚耗阍趺戳?這可怎么辦呀？趕快報(bào)警吧?。煟河龅浇煌ㄊ鹿?要學(xué)會(huì)緊急處理,撥打報(bào)警電話(huà)就是其中的重要環(huán)節(jié)；下面我們就來(lái)嘗試學(xué) 習(xí)撥打交通報(bào)警電話(huà)；你們知道交通報(bào)警電話(huà)號(hào)碼是多少嗎？（122110）師：現(xiàn)在老師充當(dāng)一次 122 工作人員,誰(shuí)來(lái)和老師共同演示一下報(bào)警過(guò)程？找一個(gè)同學(xué)和老師共同演習(xí)；師：撥打報(bào)警電話(huà),肯定要講清晰事故發(fā)生的精確地點(diǎn),怎樣講清晰詳細(xì)位置呢,你有哪些好方法（建筑物、路牌、交通標(biāo)志、問(wèn)行人）.讓我們?cè)倏匆淮问掳l(fā)覺(jué)場(chǎng)（回放）再次進(jìn)行撥打電話(huà)聯(lián)系； （是 122 嗎,在麗水馨苑鄰近地道橋北側(cè)一個(gè)學(xué)校生被汽車(chē)遇到了,請(qǐng) 你們趕快過(guò)來(lái)；

18、 ） 2、練習(xí)（出示照片,同學(xué)練習(xí)撥打報(bào)警電話(huà)；）老師指名練習(xí)；找 3-4 個(gè)同學(xué)；、老師小結(jié)：發(fā)生交通事故,我們可以撥打 122 電話(huà)報(bào)警,也可以撥打 110 電話(huà)報(bào)警,但是我 3 們不能隨便胡亂撥打,沒(méi)事打 110、122 電話(huà)進(jìn)行擾亂,是違法的；另外,在交通警察趕來(lái)之前,我們要注 意愛(ài)護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)不被破壞；警察叔叔會(huì)從現(xiàn)場(chǎng)提取重要的證據(jù)；三、撥打 120,進(jìn)行簡(jiǎn)潔救治；、撥打 120 急救電話(huà) 1 師：同學(xué)們勝利報(bào)警,交通警察正在趕來(lái),我們?cè)倩氐浆F(xiàn)場(chǎng)看一看仍有什么情形需要我們幫忙；（情境創(chuàng)設(shè)：“ 快看,他的手臂流血了！” “ 趕快給他進(jìn)行包扎” ）師：如何對(duì)流血的傷口進(jìn)行包扎？生： . 師：

19、進(jìn)行簡(jiǎn)潔的處理,就會(huì)削減受傷的程度,為醫(yī)生的營(yíng)救爭(zhēng)取到珍貴的時(shí)間；有一點(diǎn)要留意,當(dāng)傷者顯現(xiàn)骨折或頭部受傷的時(shí)候,我們肯定不要移動(dòng)受傷的人,以免傷處加重；我們?nèi)砸獡艽?120 急救電話(huà)； 大家想一想,撥打 120 電話(huà)該留意哪些問(wèn) 在進(jìn)行簡(jiǎn)潔救治的同時(shí),題？（講清晰地點(diǎn),受傷人的情形,語(yǔ)言要簡(jiǎn)練）我們來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練（你好,120 嗎？一個(gè)同學(xué)在麗水 馨苑地道橋北被汽車(chē)刮傷,手臂流血不止,請(qǐng)快點(diǎn)趕來(lái)救治；）四、追查肇事車(chē)輛,做好一個(gè)目擊者 師：受傷的同學(xué)得到了準(zhǔn)時(shí)的救治,可是交警叔叔在現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有發(fā)覺(jué)交通肇事的車(chē)輛；又到了同 學(xué)們幫忙的時(shí)候了,作為交通事故的目擊者,我們有義務(wù)為交警叔叔供應(yīng)肇事車(chē)輛的

20、相關(guān)信息；這時(shí)候就 需要同學(xué)們細(xì)心觀看,抓住肇事車(chē)輛的特點(diǎn)；你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)抓住哪些特點(diǎn)？同學(xué)溝通：（顏色、車(chē)型、牌照、逃逸方向等）師：好,讓我們?cè)賮?lái)看看整件事情的經(jīng)過(guò)；（情境錄像）師：下面老師就作為一名交通警察,而同學(xué)們就作為交通事故的目擊者,由我來(lái)現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn),看看 你能不能供應(yīng)重要的線(xiàn)索；情形溝通：（這起交通事故大約發(fā)生在什么時(shí)間？你能描述一下詳細(xì)情形么？你有沒(méi)有記住車(chē)輛 的車(chē)牌號(hào)？肇事車(chē)輛是什么顏色的？）（同學(xué)依據(jù)情形回答）師：同學(xué)們供應(yīng)的情形特別重要,感謝大家,我們會(huì)依據(jù)大家供應(yīng)的線(xiàn)索最短的時(shí)間內(nèi)找到肇事 車(chē)輛,懲罰肇事車(chē)司機(jī)；五、課堂小結(jié) 師：通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)大家肯定學(xué)到了不少東西,誰(shuí)來(lái)談一

21、談自己的收成？（同學(xué)自由發(fā)言談自己的收成）六、提高防范意識(shí),主題延長(zhǎng) 隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們,交通安全很重要,我們最重要的仍是提高留意力,防止交通事故的發(fā)生；最終,我們安全小分隊(duì)送給大家一句祝愿：期望同學(xué)們開(kāi)高興心上學(xué)來(lái),平平安安回家去；師：開(kāi)高興心上學(xué),平平安安回家,這是家長(zhǎng)老師共同的心愿；最終老師送給大家一段歌謠,希 望同學(xué)們記住今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容； 122 110 報(bào)警電話(huà)要記清 快急救 . 紗布包扎最管用 流血了 骨折后 不亂動(dòng) . 趕忙撥打 120 事故現(xiàn)場(chǎng)要愛(ài)護(hù) 受傷人員要幫忙 做好一名目擊者肇事車(chē)輛記特點(diǎn)交通安全很重要損害救助我能行第五課 自然災(zāi)難可預(yù)防訓(xùn)練目標(biāo)：1、預(yù)防地震災(zāi)難2、明白地質(zhì)災(zāi)

22、難的危害性3、明白氣象災(zāi)難的危害性教學(xué)過(guò)程：一、地震災(zāi)難 1 、地震的成因及分類(lèi)老師通過(guò)課件演示讓同學(xué)明白關(guān)于地震成因的有關(guān)學(xué)問(wèn)為什么會(huì)地震地震成因篇總結(jié)地震的分類(lèi)：地震按其震驚強(qiáng)度來(lái)分,可分為四種：（ 1）微震；此種地震是小于 2 級(jí)的地震,人是感覺(jué)不到的,中有通過(guò)精密的儀器才可測(cè)定；（ 2）有感地震；這類(lèi)地震大約處于 2 4 級(jí)之間,人可以感覺(jué)到,但一般沒(méi)有什么危急；（3）破壞性地震；這是指 5 級(jí)以上的地震；這類(lèi)地震會(huì)造成不同程度的破壞；（4）猛烈地震； 6、5 級(jí)以上的地震都屬于猛烈地震,這類(lèi)地震具有很強(qiáng)的破壞性；2、地震的前兆地震作為一種自然現(xiàn)象,它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)一些前兆,主要有如

23、下同種現(xiàn)象：（1）動(dòng)物的反?，F(xiàn)象；A 穴居動(dòng)物的反常表現(xiàn)；B 家畜的反常表現(xiàn)；C家禽及飛鳥(niǎo)的反常表現(xiàn) D魚(yú)類(lèi)的反常表現(xiàn)（2）地下水的異常表現(xiàn) A 水位升降的反常變化 B 水溫的反常變化 C 水變色變味 D 水翻花冒泡（ 3）人的反常感覺(jué) 3 、防震措施老師簡(jiǎn)潔介紹防震的措施：假如比較早地發(fā)覺(jué)一些地震前兆,就應(yīng)及早預(yù)備避震的營(yíng)救物品,把這些物品放入包中,逃到離家不太遠(yuǎn)的空曠之地,并盡量選好逃命路線(xiàn),準(zhǔn)時(shí)逃避；4、地震發(fā)生時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣逃命呢？老師利用課件演示地震逃命學(xué)問(wèn)地震逃命不同地方的應(yīng)對(duì)5、通過(guò)玩耍演示鞏固相關(guān)學(xué)問(wèn)老師地震脫險(xiǎn)演練二、地質(zhì)災(zāi)難1、滑坡、倒塌對(duì)人類(lèi)造成的災(zāi)難2、泥石流對(duì)人類(lèi)的危

24、害（1）對(duì)居民點(diǎn)的危害（2）對(duì)大路、鐵路的危害（3）對(duì)水利、水電工程的危害（4）對(duì)礦山的危害三、氣象災(zāi)難的危害性1、由于暴雨而造成的山洪暴發(fā),江河泛濫,大面積積水,稱(chēng)為暴雨洪水；2、沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的災(zāi)難性天氣現(xiàn)象3、干旱的危害直接造成農(nóng)牧業(yè)減產(chǎn)4、龍卷風(fēng)是從強(qiáng)對(duì)流積雨云中伸向地面的一種小范疇猛烈旋風(fēng)5、熱帶氣旋,過(guò)去統(tǒng)稱(chēng)臺(tái)風(fēng)；四、總結(jié)第六課 防止沖突與糾紛 訓(xùn)練目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)知道吵架是不文明、不禮貌的行為,看起來(lái)都是小事,其實(shí)是不敬重他人人格的表 現(xiàn)；2、通過(guò)學(xué)習(xí),使同學(xué)養(yǎng)成敬重他人、敬重自己的良好品質(zhì),養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣,真正做到相互敬重；訓(xùn)練過(guò)程：一、

25、故事引入；講將相和的故事； （盡量讓同學(xué)講）師：聽(tīng)了故事,你想說(shuō)什么？（依據(jù)同學(xué)的回答師適時(shí)講評(píng)）二、吵架害處多 1、損害感情,破壞友情 2、影響學(xué)習(xí) 3、影響身體健康 4、違反紀(jì)律,受到懲罰 三、聯(lián)系實(shí)際 生活中,你和同學(xué)吵過(guò)架嗎？你是怎么化解沖突的？四、總結(jié) 1、學(xué)會(huì)讓步 2、主動(dòng)解決沖突 3、寬容是優(yōu)良品質(zhì) 同學(xué)們敬重他人,讓我們的心貼得更近,只有敬重他人,大家團(tuán)結(jié)一心,才能相處得更和諧、更歡快！第七課 校內(nèi)活動(dòng)保安全訓(xùn)練目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí),弄清什么是意外損害、造成校內(nèi)意外損害的緣由,查找校內(nèi)生活中的意外損害隱患；2、明白意外損害帶來(lái)的嚴(yán)峻后果,從而增強(qiáng)同學(xué)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)；3、培育同學(xué)在日

26、常學(xué)習(xí)生活中留意安全、健康的良好習(xí)慣；教學(xué)過(guò)程：一、故事引入：一天放學(xué)后,某學(xué)校兩名同學(xué)小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍；小王把小喬當(dāng)作靶子,取出自制 的小弓箭放上小木棍玩射擊玩耍,玩得特殊高興；可是,就在小王對(duì)小喬射第三箭時(shí),悲劇發(fā)生了！尖尖 的小木棍飛速地往前飛去,一下?lián)糁辛诵痰挠已?小喬捂著眼睛疼得在地上打滾,鮮血不停地從眼睛里 流出來(lái),小王嚇得目瞪口呆,趕忙去學(xué)校找老師；老師們趕來(lái)后,馬上把小喬送到了醫(yī)院,醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療；可是由于傷勢(shì)嚴(yán)峻,雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi) 見(jiàn)任何東西,造成了終生殘疾；6 萬(wàn)余元,小喬的那只眼睛始終沒(méi)有治好,幾乎看不同學(xué)們,讀了這個(gè)真實(shí)的故事,你的心里是不是沉甸甸

27、的？只是由于同學(xué)之間的玩耍玩耍,只是 由于一時(shí)的疏忽大意,竟然使小喬的眼睛一輩子都無(wú)法觀察光明,竟然造成了終生殘疾,這真是太凄慘了！其實(shí),我們應(yīng)當(dāng)知道,正是由于同學(xué)們擁有對(duì)危急的模糊認(rèn)知才能、較差的防范意識(shí)、脆弱的體質(zhì)和脆弱 的心理素養(yǎng),才導(dǎo)致了這一類(lèi)意外損害的發(fā)生；因此,為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地歡快地學(xué) 習(xí)、活動(dòng)與生活,在校內(nèi)內(nèi)活動(dòng)時(shí),我們必需增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)刻留意安全,明白一些在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣 預(yù)防意外損害的基本學(xué)問(wèn)；二、什么是意外損害？同學(xué)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)詳細(xì)的實(shí)例；1、概念界定 校內(nèi)意外損害指體育課、課間活動(dòng)中發(fā)生的意外損害,既包含軀體組織的損耗或功能障礙,也應(yīng) 包括精神創(chuàng)傷或

28、心理障礙；意外損害不等同于意外事故,意外事故是指潛在有害的、無(wú)意識(shí)的、意料之外 的突發(fā)大事；意外損害的發(fā)生緣由及危急因素是可以弄清晰的,因而可加以預(yù)防和掌握；2、師適當(dāng)?shù)匕淹瑢W(xué)提出的問(wèn)題歸納在黑板上 三、出示摸索題；1、假如讓你遇到這些情形,你有什么好方法來(lái)解決這些問(wèn)題？大家群策群力,想方法來(lái)克服；2、老師賜予同學(xué)指導(dǎo)和幫忙,告知同學(xué)應(yīng)具備良好的品質(zhì)；四、師總結(jié) 教學(xué)樓里防滑倒 教室內(nèi)的安全要留意 上下樓梯防擁擠 不在危急的地方做玩耍 課間不做猛烈運(yùn)動(dòng) 溫馨提示：自己使用刀具時(shí),不要對(duì)著別人,以免傷人；不要在校內(nèi)內(nèi)相互追趕、打鬧,也不要做惡作劇戲弄人；不要拿任何物品相互投擲,更不要拿東西突擊別

29、人；不要在高出處、窄處和沒(méi)有護(hù)欄的地方玩耍；五、想一想 1、趙江同學(xué)今日來(lái)學(xué)校的時(shí)候,在路上撿了一個(gè)毛毛蟲(chóng)小玩具,進(jìn)了教室后,他靜靜來(lái)到一個(gè)女同學(xué) 的后面,猛地將毛毛蟲(chóng)拿到這個(gè)女同學(xué)的面前,女同學(xué)“ 啊” 地大叫一聲,往后一躲,結(jié)果踩到了后面同 學(xué)地腳；假如你是老師,應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)處理這件事？2、每天在水房洗完抹布,任憑擰雷了幾下就走了結(jié)果水房門(mén)口的地上灑了幾滴水,正好小華進(jìn)來(lái)了,差點(diǎn)摔跟頭；于是她拿起拖布把地上的水擦潔凈,然后才走回老師；你知道小華為什么要這樣做嗎？六、教學(xué)兒歌 教室走廊不追趕,課間文明做玩耍；體育活動(dòng)要留意,加強(qiáng)愛(ài)護(hù)很重要；上下樓梯靠右走,不在樓梯上玩耍；遠(yuǎn)離陽(yáng)臺(tái)不爬高,不往樓

30、下拋物品；掃地拖地不玩耍,擦門(mén)擦窗要當(dāng)心；七、總結(jié)：一個(gè)人肯定要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身心健康,遇到突發(fā)大事時(shí),要堅(jiān)持真理、誠(chéng)懇、英勇、謙 虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)決、樂(lè)觀等品質(zhì)；第八課 突發(fā)災(zāi)難要冷靜 一、教學(xué)目的：1、明白洪水的危急,明白洪水帶來(lái)的泥石流、山洪等自然災(zāi)難；2、熟悉洪水來(lái)臨前的預(yù)備及洪水中的自救和洪水后的預(yù)防；3、學(xué)會(huì)在洪水中愛(ài)護(hù)自己；4、地震發(fā)生時(shí)如何逃命及自護(hù) 二、重點(diǎn)：地震的前兆、防震的一些措施；三、難點(diǎn)：地震發(fā)生時(shí)如何逃命及自護(hù) 五、教學(xué)過(guò)程 一、利用圖像導(dǎo)入新課,四川發(fā)生地震時(shí)的慘狀 老師出示課件 播放地震中的情形地震圖片地震手牽手二、感受新知 老師帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)與地震有關(guān)的

31、學(xué)問(wèn) 人生活在這個(gè)大千世界里,有很多事情是無(wú)法預(yù)料的,就如我們所看到的地震災(zāi)難,但假如我們對(duì)這 樣的災(zāi)難有所明白和熟悉的話(huà),或許很多的悲劇都是可以防止的；下面我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)一下有關(guān)地震的 學(xué)問(wèn)；1、地震的成因及分類(lèi) 老師通過(guò)課件演示讓同學(xué)明白關(guān)于地震成因的有關(guān)學(xué)問(wèn)為什么會(huì)地震地震成因篇（ 1）微震；此種地震是小于 2 級(jí)的地震,人 總結(jié)地震的分類(lèi)：地震按其震驚強(qiáng)度來(lái)分,可分為四種：是感覺(jué)不到的,中有通過(guò)精密的儀器才可測(cè)定；（ 2）有感地震；這類(lèi)地震大約處于 2 4 級(jí)之間,人可以 感覺(jué)到,但一般沒(méi)有什么危急；（3）破壞性地震；這是指 5 級(jí)以上的地震；這類(lèi)地震會(huì)造成不同程度的破 壞；（4）猛

32、烈地震； 6、5 級(jí)以上的地震都屬于猛烈地震,這類(lèi)地震具有很強(qiáng)的破壞性；2、地震的前兆 地震作為一種自然現(xiàn)象,它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)一些前兆,主要有如下同種現(xiàn)象：（1）動(dòng)物的反?，F(xiàn)象；A 穴居動(dòng)物的反常表現(xiàn)；B 家畜的反常表現(xiàn)；C家禽及飛鳥(niǎo)的反常表現(xiàn) D魚(yú)類(lèi)的反常表現(xiàn)（2）地下水的異 常表現(xiàn) A 水位升降的反常變化 B 水溫的反常變化 C 水變色變味 D 水翻花冒泡（ 3）人的反常感覺(jué) 3 、防震措施 老師簡(jiǎn)潔介紹防震的措施：假如比較早地發(fā)覺(jué)一些地震前兆,就應(yīng)及早預(yù)備避震的營(yíng)救物品,把這些 物品放入包中,逃到離家不太遠(yuǎn)的空曠之地,并盡量選好逃命路線(xiàn),準(zhǔn)時(shí)逃避；4、地震發(fā)生時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣逃命呢？老師

33、利用課件演示地震逃命學(xué)問(wèn)地震逃命不同地方的應(yīng)對(duì)5、通過(guò)玩耍演示鞏固相關(guān)學(xué)問(wèn) 老師地震脫險(xiǎn)演練三、洪水 1、熟悉可怕的洪水（1）出示課件受災(zāi)的地方,同學(xué)觀看 問(wèn)題,這樣有益于同學(xué)的學(xué)習(xí)；（2）提問(wèn)：你認(rèn)為洪水可怕嗎？為什么？（3）小博士的話(huà) 1）可怕的泥石流 2）害人的山洪. 通過(guò)課件讓同學(xué)明白洪水的可怕,并激發(fā)同學(xué)從中提出（4）提問(wèn)：從小博士的話(huà)中,你明白了什么？2、熟悉洪災(zāi)發(fā)生時(shí)；（1）明白洪災(zāi)來(lái)臨前的預(yù)備 同學(xué)分組爭(zhēng)論洪水來(lái)臨前要預(yù)備些什么？洪水來(lái)臨前的預(yù)備也特別的重要,這有利于同學(xué)去感受,并傳授給他人；匯報(bào) 觀看課件來(lái)臨前的預(yù)備小結(jié)：洪水來(lái)臨前,我們要做好防洪預(yù)備,要準(zhǔn)時(shí)收看天氣預(yù)報(bào),要預(yù)備好應(yīng)急物品,要留意往 高地轉(zhuǎn)移；（2）學(xué)會(huì)洪水中自救悟；觀看課件洪水中的自救 洪水中的自救是這一課最重要的部分,因此,此處特殊讓同學(xué)多去感提問(wèn)：他們是如何自救的？講解：洪水來(lái)暫時(shí),不要恐慌,應(yīng)當(dāng)向高處；要趴在木板或門(mén)板上,等待救援；聽(tīng)從救援人員的支配；小博