8.3《琵琶行并序》課件53張-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

1、賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。白居易初到長(zhǎng)安,以賦得古原草送別拜見(jiàn)老詩(shī)人顧況，顧打趣到：“米價(jià)方貴，居亦弗易?！钡x到“野火”聯(lián)時(shí)，不由贊嘆：“道得個(gè)語(yǔ)，居亦易矣。”并大加引薦。導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩(shī)歌基本內(nèi)容,把握詩(shī)歌主旨2、掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧,把握詩(shī)人的情感變化 3、欣賞詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)琵琶行第一課時(shí)作者簡(jiǎn)介 白居易（772846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，下邽（gu）（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（798）進(jìn)士，任翰林學(xué)士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。

2、太和年間，任太子賓客及太子少傅。會(huì)昌二年（842），以刑部尚書(shū)致仕，死時(shí)年75歲。學(xué) 是李白杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，是唐代詩(shī)人中作品最多的一個(gè)（三千多首）。他是中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！辈⑦@一主張付諸自己的詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐。 他的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是政治諷喻詩(shī)；一是以長(zhǎng)恨歌、琵琶行為代表的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。創(chuàng)作分期孺子解吟長(zhǎng)恨曲胡人能誦琵琶篇 唐宣宗挽白居易聯(lián)琵琶行長(zhǎng)恨歌是白居易的代表詩(shī)作之一，也是中國(guó)文學(xué)史上最著名的敘事長(zhǎng)詩(shī)之一。這首詩(shī)的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國(guó)，后半部用充滿同情的筆觸寫(xiě)唐明皇的入骨相思。這樣，詩(shī)的主題思想

3、便由批判轉(zhuǎn)為對(duì)唐明皇與楊貴妃堅(jiān)貞專一愛(ài)情的歌頌。不過(guò)，歌頌和同情中仍暗含諷意。這是一首主題思想具有雙重性的長(zhǎng)詩(shī)，取得了很高的藝術(shù)成就，特別是后半部運(yùn)用了浪漫主義的幻想手法，大大增強(qiáng)了白詩(shī)的表現(xiàn)力。人物形象生動(dòng)，語(yǔ)言和聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫(xiě)景和敘事的水乳交融，也是長(zhǎng)恨歌的藝術(shù)特色。 琵琶行是中國(guó)文化界人人皆知的名篇。詩(shī)中雖有較濃重的感傷意味，但比長(zhǎng)恨歌更具現(xiàn)實(shí)意義。詩(shī)人一方面表達(dá)了對(duì)“門(mén)前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦”的琵琶女的悲慘命運(yùn)的同情，同時(shí)也寄托了對(duì)自己遭貶的悒郁、憤懣之情?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”這流傳千年的詩(shī)句，將琵琶女的命運(yùn)和自己的身世緊緊地聯(lián)系在一起。這首詩(shī)敘述的層次分明，描寫(xiě)

4、的細(xì)致生動(dòng)，比喻的新穎精妙（如對(duì)琵琶聲的描寫(xiě)），被歷代文人所稱頌，表明白詩(shī)語(yǔ)言確實(shí)達(dá)到了爐火純青的 境地。琵琶行 琵琶行原作琵琶引。 白居易還有長(zhǎng)恨歌。歌、行、引、吟是古代歌曲的幾種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。 其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。 解題：背景介紹 這首琵琶行是他被貶為江州司馬后的第二年秋天寫(xiě)的.元和三年(808),白居易任諫官(即左拾遺);五年,調(diào)京兆府戶曹參軍;九年,接太子左贊善大夫;十年,宰相武元衡被刺死,白居易首先上疏,急

5、請(qǐng)捕賊.朝廷深惡其僭越言事,誣其浮華行,甚傷名教,貶為江州司馬.字詞正音 湓浦（ ） 錚（ ） 賈人婦（ ） 轉(zhuǎn)徙（ ） 潯陽(yáng)（ ） 捻（ ） 霓裳（ ） 紅綃（ ） 鈿頭云篦（ ） 謫居（ ） 嘔啞嘲哳（ ）字詞正音 湓浦（pn p） 錚（zhng） 賈人婦（g） 轉(zhuǎn)徙（x） 潯陽(yáng)（xn） 捻（nin） 霓裳（n chng） 紅綃（xio） 鈿頭云篦（din b） 謫居（zh） 嘔啞嘲哳（u y zho zh）1自由散讀2疏通小序,積累字詞1、詩(shī)前小序有些什么內(nèi)容？對(duì)全詩(shī)有何作用？學(xué)、思、議 詩(shī)前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概括了琵琶女的身世，說(shuō)明了本

6、詩(shī)的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。展、評(píng)檢 閱讀白居易的暮江吟，將詩(shī)中描繪的畫(huà)面用抒情性的筆調(diào)表達(dá)出來(lái)。(200 字以上)暮江吟白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓，檢 示例: 傍晚，太陽(yáng)輕松地展開(kāi)圓圓的身子，躍入了水中濯洗一天的疲憊。這個(gè)不識(shí)水性的頑童，把最后幾縷光芒灑滿水面，就慢慢地沉下去了。 四周很安靜，沒(méi)有誰(shuí)注意一場(chǎng)悲劇的上演。江被涼涼的風(fēng)吹拂著，一半是碧綠的，如一塊漾著波浪的珠玉;一半?yún)s紅彤彤的，像一朵云彩浸在了水中。 黑暗終于擠滿了天空。遠(yuǎn)處，淡淡的桂香似一些若有若無(wú)的聲音，漂浮在聽(tīng)覺(jué)之外。秋天，這個(gè)可愛(ài)

7、的九月初三的夜晚呵，在一盞漁燈的照耀下，變得溫馨和美好。 月亮拿著一把細(xì)長(zhǎng)的彎弓，悄悄從山坳里爬了出來(lái)。露水閃著珍珠般的瑩光,垂掛在岸邊的葉尖上，它是月亮從天上射落的星星嗎?作業(yè)利用課文注解和工具書(shū),翻譯課文,疏通文具意思,并分別用一句話概括各段的內(nèi)容。琵琶行第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體感知，2、分析琵琶女的形象3、解讀文中小序江頭送客聞琵琶江上聆聽(tīng)琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕邀見(jiàn)歌女演奏名曲聽(tīng)者陶醉少年歡樂(lè)晚年淪落悲苦心境琵琶行檢查預(yù)習(xí)情況:概括各段內(nèi)容導(dǎo)1.琵琶行是一首敘事詩(shī),詩(shī)人敘述了什么事?2.通過(guò)敘事塑造了那幾個(gè)人物形象?他們的共同點(diǎn)是什么?學(xué)、思1.琵琶行是一首敘事

8、詩(shī),詩(shī)人敘述了什么事?詩(shī)人謫居江州,月夜送客江邊,巧遇琵琶女之事。2.通過(guò)敘事塑造了那幾個(gè)人物形象?他們的共同點(diǎn)是什么?琵琶女和詩(shī)人自己共同點(diǎn):同是天涯淪落人展、評(píng)4.為什么詩(shī)人會(huì)同一個(gè)從未謀面的下等的歌妓產(chǎn)生共鳴呢？請(qǐng)劃出文中相關(guān)的句子并進(jìn)行概括。5.音樂(lè)是溝通詩(shī)人與琵琶女情感的橋梁,全詩(shī)寫(xiě)音樂(lè)寫(xiě)了幾個(gè)回合?3.琵琶女是怎樣的形象?思、議琵琶女是怎樣的形象？ 琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。 但是詩(shī)人筆下的琵琶女沒(méi)有認(rèn)識(shí)到昔日賣笑承歡、醉生夢(mèng)死

9、的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒(méi)有從自己的不幸遭遇中得到覺(jué)醒。展、評(píng)琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦 年輕美貌年長(zhǎng)色衰門(mén)庭若市孤守空船夕日歡笑今日辛酸夜夢(mèng)往事孤寂傷感年輕時(shí)年老時(shí)起對(duì)比反襯作用 被貶江洲 病臥潯陽(yáng)本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩(shī)人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫憂愁暗恨琵琶女同是天涯淪落人白居易展、評(píng)同是天涯淪落人琵琶女 京倡 商婦 白居易 京官謫官琵琶聲 同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)怨恨萍水相逢心靈激蕩音樂(lè)共鳴身世相通展、評(píng)琵琶女的演奏（三次） 一聞琵琶邀相見(jiàn) 再聞琵琶訴淪落 三聞琵琶青衫濕

10、展、評(píng)潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫(xiě)：渲染悲涼氣氛， 奠定全詩(shī)基調(diào)。（互 文）江頭送客聞琵琶第一次演奏：朗讀第一段“慘”?。x愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂(lè)的美琵琶女：寂寞 詩(shī)人、客人：離愁（慘將別）第二次演奏：朗讀第二段作者在這一段濃墨重彩地描寫(xiě)了琵琶女的出場(chǎng)、彈奏情形、樂(lè)聲變化和彈奏效果。請(qǐng)同學(xué)們分別找出相關(guān)詩(shī)句。重聞琵琶青衫濕第三次演奏：感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣 詩(shī) 人：重聞琵琶青衫濕 琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急此

11、文中，白居易對(duì)音樂(lè)的描繪可謂絕唱，詩(shī)人是如何描摹音樂(lè)的,試分析?檢大弦嘈嘈如急雨, 粗重急促 小弦切切如私語(yǔ)。 親切細(xì)柔 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。錯(cuò)落有致、清脆圓潤(rùn)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑, 婉轉(zhuǎn)流利 幽咽泉流冰下難。 低沉凝澀 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。激越雄壯、高亢激昂 曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。戛然而止、凄厲不絕把抽象無(wú)形的音樂(lè)變成形象可感的實(shí)體。 1、比喻疊詞：嘈嘈、切切聯(lián)綿詞：間關(guān)（疊韻）、幽咽（雙聲） 摹聲，直接模擬聲音，再現(xiàn)音樂(lè)的悅耳動(dòng)聽(tīng)。 2.疊詞和聯(lián)綿詞 東船舫悄西無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。 側(cè)面烘托 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。

12、間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 別有幽情暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。 正面描寫(xiě) 3.正面描摹與側(cè)面烘托4.點(diǎn)出曲中感情 未成曲調(diào)先有情。 弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。 說(shuō)盡心中無(wú)限事。 琵琶女以情演曲。 別有幽情暗恨生， 此時(shí)無(wú)聲勝有聲。 詩(shī)人以情繪聲 。作業(yè):1.分析樂(lè)聲的變化;2.思考:樂(lè)聲變化與琵琶女的情感和生活變化有著怎樣的關(guān)系?琵琶行第三課時(shí)樂(lè)聲變化 琵琶聲聲多變化：舒徐流暢逐漸沉咽間歇停頓激越雄壯 戛然而止。 導(dǎo)2.男兒有淚不輕彈白居易的淚只為琵琶女而灑嗎?1.誰(shuí)解琵琶聲?誰(shuí)解青

13、衫淚？誰(shuí)解風(fēng)物意？思、議誰(shuí)解琵琶聲?展、評(píng)彈奏效果:余音繞梁東船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白。 用悄寂無(wú)聲的環(huán)境來(lái)襯托演奏的效果，樂(lè)聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂(lè)創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o(wú)言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽(tīng)眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩(shī)人所創(chuàng)造的這個(gè)畫(huà)面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。坐中泣下誰(shuí)最多江州司馬青衫濕誰(shuí)解青衫淚?一.傷琵琶女二.傷己 這淚,既是對(duì)受壓迫婦女的同情與尊重,又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴.誰(shuí)解風(fēng)物意?詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫(xiě)，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫(xiě)的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？ “潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟” 凄涼愁慘 “別時(shí)茫茫江浸月” 離愁別緒 “唯見(jiàn)江心秋月白” 寂靜 ，烘托了音樂(lè)效果 “繞船明月江水寒” 琵琶女冷落凄涼的心情 “黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴” 詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼 一枝一葉總關(guān)情 檢1詩(shī)歌中點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是： _，_ 詩(shī)歌中第一次寫(xiě)到琵琶女演奏音樂(lè)的詩(shī)句是： _，_ 2運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫(xiě)琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩(shī)句是： _，_ 3描寫(xiě)詩(shī)人被貶之后居住環(huán)境的詩(shī)句是:_。潯陽(yáng)江頭夜送客， 楓葉荻花秋瑟瑟。忽聞水上琵琶聲， 主人忘歸客不發(fā)。曲罷曾教善才服， 妝成每被