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文檔簡介
1、2.8 解決問題第2單元 100以內(nèi)的加法和減法(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)用兩步計(jì)算的方法解決問題。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力?;仡檹?fù)習(xí)跳繩比賽。(根據(jù)對話,完成以下表格)我跳了29個(gè)。我比小兔少跳了7個(gè)。我比小兔多跳了25個(gè)。我比小豬多跳了17個(gè)。小豬小猴小浣熊小兔29個(gè)( )個(gè)( )個(gè)( )個(gè)第( )名第( )名第( )名第( )名4639712134情境引入教材例題男生人數(shù):美術(shù)興趣小組有
2、14名女生,男生比女生少5人.男生有多少人?美術(shù)興趣小組一共有多少人?男生的人數(shù)我會(huì)求。美術(shù)興趣小組人數(shù):要解決兩個(gè)問題,第一個(gè)是男生有多少人。第二個(gè)是美術(shù)興趣小組一共有多少人。9+14=23(人)口答:男生有9人,美術(shù)興趣小組一共有23人。求美術(shù)小組一共有多少人,就要把男生人數(shù)和女生人數(shù)合起來。14-5 =9(人)小結(jié)解決問題時(shí)應(yīng)注意的問題解決問題時(shí),先整理出題中的已知條件和所求問題,根據(jù)問題正確選擇合適的已知條件解答。隨堂小測1. 2317+6=(只)(1)猴子有多少只?(2)長頸鹿和猴子一共多少只?(1)(2) 4017+23=(只)28+5=33(輛)口答:大卡車和小轎車一共33輛。2.停車場有大卡車28輛,小轎車比大卡車多5輛,大卡車和小轎車一共多少輛?28+5=33(輛)小轎車:大卡車:28+33=61(輛)口答:大卡車和小轎車一共61輛。錯(cuò)誤解答正確解答3. 4317+26=(張)(1)一共有多少張椅子?(2)現(xiàn)場原有
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