新教材教科版五年級下冊科學(xué)2.1船的歷史教學(xué)課件

1、第二單元 船的研究1.船的歷史船是生活中常見的運(yùn)輸工具，給人們的生活帶來很多便利。關(guān)于船，你知道什么，還想研究什么?一、聚焦船舶， 船，指的是：凡利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)(如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動(dòng)力機(jī)組)等動(dòng)力，牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴，使能夠在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸工具。二、探索 1.交流我們知道的關(guān)于船的知識，并記錄在班級記錄表上。我們可以從船體形狀、材料、構(gòu)造、動(dòng)力系統(tǒng)、功能等角度回憶和描述。二、探索 2.觀看船的發(fā)展歷史圖片，思考船的哪些方面發(fā)展了。獨(dú)木船搖櫓木船帆船船的發(fā)展史也是人類科技進(jìn)步的歷史，體現(xiàn)了人們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。二、探索 2.觀

2、看船的發(fā)展歷史圖片，思考船的哪些方面發(fā)展了。蒸汽船輪船核潛艇不同時(shí)期、不同類型的船具有不同的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢。造船的技術(shù)發(fā)展推動(dòng)著人類社會的發(fā)展和文明進(jìn)程。二、探索 2.觀看船的發(fā)展歷史圖片，思考船的哪些方面發(fā)展了。不同時(shí)期、不同類型的船在體積、船體材料、動(dòng)力、功能等方面進(jìn)行比較，認(rèn)識船的演化特征與趨勢。小大木材鋼鐵人力發(fā)動(dòng)機(jī)功能載人載物少載人載物多二、探索 3.研究獨(dú)木舟。把一根木條當(dāng)作獨(dú)木舟的模型。試一試，你的獨(dú)木舟能穩(wěn)定地負(fù)載一個(gè)物體嗎?通過測試裝載量及穩(wěn)定性，我們發(fā)現(xiàn)獨(dú)木舟存在裝載量小，尺寸不能超出用來制船的木料，不穩(wěn)定，容易傾覆等不足。受力勻稱，不易側(cè)翻；重心低，更穩(wěn)固。實(shí)驗(yàn)材料：1只獨(dú)木舟，1盒鉤碼和1個(gè)水槽。二、探索 3.研究獨(dú)木舟。船在水中行駛時(shí)，會受到水的阻力。比一比，下面哪種形狀的船受到的阻力小。流線型或尖型船首在水中行駛得快，可以減小水對船的阻力。三、研討 1.從船的發(fā)展歷史中，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化?2.怎樣讓獨(dú)木舟保持穩(wěn)定而不側(cè)翻?3.怎樣減小船在行駛中的阻力?從船的演化特征與趨勢發(fā)現(xiàn)，不同時(shí)期、不同類型的船在體積、船體材料、動(dòng)力、功能等方面都不同，并且隨著科技的進(jìn)步，和人類的需求，船的結(jié)構(gòu)越來越精巧，功能越來越多樣。受力勻稱，不易側(cè)翻；重心低，更穩(wěn)固。流線型或尖