小班科學(xué)瓶瓶罐罐總動(dòng)員教案反思

1、Word - 3 -小班科學(xué)瓶瓶罐罐總動(dòng)員教案反思1、小班科學(xué)瓶瓶罐罐總動(dòng)員教案反思設(shè)計(jì)意圖不看不知道，瓶子真奇異。日常生活中我們會(huì)接觸到各種各樣的瓶瓶罐罐，用盡之后就被我們成人所拋棄了，卻經(jīng)常看到被有的孩子如獲至寶的撿回來(lái)?？梢?jiàn)瓶瓶罐罐是孩子們的愛(ài)好所在，它們色彩、造型、大小等等的不同，或許我們成人沒(méi)有太在意，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一種發(fā)覺(jué)。通過(guò)幼兒生活中的常見(jiàn)的事物來(lái)開(kāi)展活動(dòng)提升幼兒的愛(ài)好。因此按照孩子們的愛(ài)好點(diǎn)，設(shè)計(jì)了瓶瓶罐罐總動(dòng)員活動(dòng)，旨在利用和瓶瓶罐罐的多通道交互、多方面參加，豐盛幼兒對(duì)于主題內(nèi)容的熟悉。從而來(lái)協(xié)助幼兒拓展相關(guān)的閱歷和視野，提升幼兒學(xué)習(xí)探究的欲。同時(shí)將環(huán)保，民間藝術(shù)的內(nèi)涵融

2、入其中，更好的挖掘了瓶瓶罐罐的教導(dǎo)價(jià)值。把那些本不起眼的瓶瓶罐罐裝扮得漂美麗亮;和各種各樣的瓶瓶罐罐們做嬉戲;希翼在此過(guò)程中，孩子們能有更多的動(dòng)手操作與表述的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生探索的欲望，并在此過(guò)程中體悟發(fā)覺(jué)、制造的樂(lè)趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意觀看各種瓶罐，用多種方式了解瓶罐的特性。2、情愿表述自己探究瓶罐后的感觸，對(duì)探索活動(dòng)有愛(ài)好。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探索和試驗(yàn)。4、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。5、激活幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。活動(dòng)預(yù)備：兒童閱歷基礎(chǔ)知道一些瓶子。環(huán)境預(yù)備每人預(yù)備兩個(gè)瓶罐。重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)探索活動(dòng)有愛(ài)好?；顒?dòng)過(guò)程：一、瓶罐寶寶找伴侶1、玩一玩。幼兒介紹瓶罐的色彩、外形、材料、用途等。2、找一找 。二、瓶罐寶寶多貓貓1、猜一猜，了解瓶罐的不同外形、大小和用途。你最喜愛(ài)哪個(gè)瓶子，為什么?我們可以按照它們的外形、大小或材料的不同來(lái)幫它們找好伴侶。2、摸一摸，了解瓶罐的不同質(zhì)地、輕重。摸摸看，他們有什么不同?延長(zhǎng)活動(dòng)：在音樂(lè)角投放瓶罐，讓幼兒繼續(xù)探究，體悟用瓶