火災(zāi)中逃生.教案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載火災(zāi)中逃生教案南城縣里塔小學(xué)彭萍萍教學(xué)內(nèi)容本課為江西教育出版社我的安全我知道二年級(jí)下冊第五章第一課火災(zāi)中逃生。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的逃生的基本方法。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)使他們能具體問題具體分析，初步形成自護(hù)自救能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生臨危不亂，機(jī)智勇敢的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的安全知識(shí)，掌握正確的逃生方法。（2）教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。教具準(zhǔn)備：電腦課件學(xué)具準(zhǔn)備：毛巾，電話等教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（1）談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們聽到過這種聲

2、音嗎？你知道哪種聲音是消防車的聲音嗎？（課件播放火警聲、電話鈴聲。）孩子們躍躍欲試，“是報(bào)警的聲音，”“是消防車的聲音”，“還有我家電話鈴聲”孩子們說后教師明確消防車鳴叫聲。讓學(xué)生知道火警電話是119?！疽鈭D：讓學(xué)生了解這節(jié)課的主題是與火有關(guān)。】學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（2）感知火災(zāi)危害性，引入課題孩子們，你們知道火災(zāi)嗎？知道火災(zāi)是什么樣子嗎？（播放火災(zāi)現(xiàn)場視頻）孩子們一邊看火災(zāi)視頻，一邊聽教師播報(bào)火災(zāi)情況。提問：看了這熊熊大火，你有什么感想？【設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生們深刻地感受到火災(zāi)的無情，激發(fā)起學(xué)生“我們要學(xué)習(xí)逃生知識(shí)的強(qiáng)烈欲望?！薄堪鍟n題：火災(zāi)中逃生。二、新授1、電話報(bào)警模擬演練（一）同學(xué)們說的很好

3、，火災(zāi)是危險(xiǎn)的、殘酷無情的，我們平時(shí)用火要小心謹(jǐn)慎，下面老師想和大家一起做個(gè)游戲，你愿意嗎？（愿意）假如學(xué)校的教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？（生1：趕快跑出去，生2：撥打119報(bào)警）學(xué)生與老師配合模擬撥打119。學(xué)生分組進(jìn)行模擬表演。【活動(dòng)意圖：讓學(xué)生了解最簡單的報(bào)警方法?！?、火場逃生模擬演練（二）A游戲設(shè)計(jì)：假如現(xiàn)在著火了，我們該怎樣逃離現(xiàn)場？（教室里起煙霧，警報(bào)響：著火了，大家快逃呀。學(xué)生聽報(bào)警后求生的本能紛紛跑出教室，整個(gè)教室一片混亂。）【活動(dòng)意圖：學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是課程的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在自己的真實(shí)生活中才能進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)?！緽交流感受，發(fā)現(xiàn)問題引導(dǎo)學(xué)生說一說剛才怎么做的？發(fā)現(xiàn)問題。

4、（1）警聲一響，學(xué)生緊張?jiān)斐蓤雒婊靵y，學(xué)生只知道呼叫。（2）學(xué)生盲目逃跑，有發(fā)生擁擠，摔倒的現(xiàn)象。（3）煙霧濃時(shí)，學(xué)生不知道要捂口鼻，爬行前進(jìn)這樣的自救常識(shí)。3、觀摩講授，學(xué)習(xí)逃生方法過渡語：我們通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了這么多得問題，那到底在火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么自救呢？讓我們通過圖片來學(xué)習(xí)逃生方法。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（出示課件）通過圖片直觀學(xué)習(xí)、分析、歸納、總結(jié)各種情況下逃生方法。1火災(zāi)發(fā)生時(shí)盡量保持鎮(zhèn)定，撥打119電話報(bào)警。2.按順序，有指揮的從安全通道疏散。3.火勢大時(shí)，可以被子、衣服弄濕裹在身上，以免身體著火。4.如果衣服著火，最好臥倒翻滾滅火。5.煙霧多時(shí)，應(yīng)用衣物或濕毛巾捂住口鼻，同時(shí)彎腰低身前

5、進(jìn)。師出示道具，示范.煙霧多時(shí)，如何應(yīng)用衣物或濕毛巾捂住口鼻，同時(shí)彎腰低身前進(jìn)。孩子們也親自嘗試練習(xí)。（板書口訣）三、學(xué)以致用，安全逃生再次設(shè)計(jì)情境：假如火勢過大，被困室內(nèi)逃生，你會(huì)更安全更迅速的逃生嗎？1、接下來我們再來進(jìn)行一個(gè)火災(zāi)逃生演練，等會(huì)小朋友要聽老師指揮，發(fā)生火災(zāi)后馬上跟著老師有秩序、迅速的逃到外面的操場上去。2、現(xiàn)場演練：教師帶領(lǐng)學(xué)生有序的從教室2個(gè)出口逃離至操場，注意安全并清點(diǎn)好人數(shù)。3.活動(dòng)結(jié)束，師小結(jié)，評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的核心知識(shí)和技能，使本節(jié)課的內(nèi)容真正融入到學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中。】四、總結(jié)：火給人們帶來了文明，但同時(shí)也給我們帶來了傷害。今天我們通過學(xué)習(xí)希望小朋友們在以后面對(duì)火災(zāi)時(shí)能夠?qū)W會(huì)冷靜、沉著的運(yùn)用我們學(xué)到的逃生方法去保護(hù)自己，保護(hù)生命。五、板書設(shè)計(jì)學(xué)