2012年中考物理第二輪專題復習典題剖析與訓練17份第4章物態(tài)變化115題

1、備戰(zhàn) 2012 中考一輪復習人教版中考分章節(jié)八年級上冊第四章物態(tài)變化（精選 115 題）一、 溫度計2011 仙桃29關(guān)于如圖 5 所示的溫度計，下列說法中錯誤的是 A圖 5A它的示數(shù)為 10 C它不能離開被測物體讀數(shù)4（2011 株洲）在測量液體溫度的實驗時，B它的最小分度值為 1D它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的的四種方法中正確的是D2011 泰安13.用溫度計測量燒杯中液體的溫度，的幾種做法中正確的是DABCD1（無錫）下列溫度最接近 23的是A健康成年人的體溫C冰水混合物的溫度B. 我國江南地區(qū)冬季最低氣溫D. 讓人感覺溫暖舒適的窒溫2O11 (2)圖9中溫度計的示數(shù)是。37.5100

2、3020 2011 肇慶（4）如圖（?。┧荆覝厥?24（2011 綿陽）如圖，把兩只手分別放入熱水和冷水中。然后，先把左手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度。先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是（選填“左手感覺熱些”、“右手感覺熱些”或“一樣熱”）。這一現(xiàn)象表明（選填“物體的冷熱程度叫溫度”、“只憑感覺判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺判斷溫度是不可靠的”）。 .右手感覺熱些只憑感覺判斷溫度是不可靠的二、5(2011熔化和凝固)下列物態(tài)變化中，屬于熔化的是AA鐵塊化成鐵水C湖水表面結(jié)冰B盤子里的水晾干了D水沸騰時水面出現(xiàn)“白氣”21. （2011 綿陽）以下與物態(tài)

3、變化相關(guān)的說法正確的是A.氣衣柜里放樟腦片，利用了汽化BB.氣溫低于水銀的地方，不能使用水銀溫度計C.北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，是為了利用水的汽化吸熱D.電冰箱使用的制冷物質(zhì)工作時，在冷凍室要液化，在冷凝器要汽化15(2011 鞍山)下列圖象中，屬于某種晶體凝固圖象的是(B)3(2011 山東濟寧)炎熱的夏天，從冰箱冷凍室中取出一些冰塊放入可樂杯中，經(jīng)過一段較長時間后，杯中的冰塊全部變成了液態(tài)，下面的圖像能正確反映冰塊物態(tài)變化過程的是B圖 33（無錫）下列現(xiàn)象中由凝固形成的是A冬天早晨草木上的霜C鋼水水澆鑄成火車輪B. 春天早晨常見的霧D. 衣柜中的樟腦丸變小8（2011 濰坊）下圖是分別

4、表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是 BA甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程 B乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過程 C丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過程D物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程 B6. （2011），能正確的描述冰的熔化過程的圖象是C2011 咸寧 6如圖 4 所示的四個物態(tài)變化的實例中，屬于凝固現(xiàn)象的是：DA“霧凇”的形成B“雪花”的形成圖 4 C“露珠”的形成D“冰柱”的15（2011 衡陽）是某物質(zhì)在熔化度隨時間變化的圖像。由圖可知：該物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”），其中 BC 段物質(zhì)處于狀態(tài)（填“固體”、“液體”或“固液共存”）。晶體、

5、固液共存2、（2011）如圖 1 所示，是某種物質(zhì)熔化度隨時間變化的圖像。該物質(zhì)晶圖 1體（填“是”)，該過程從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了min。2、是610 (2011)某種物質(zhì)在熔化過溫度隨時間變化的圖象如圖 4 所示，這種物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”)，該物質(zhì)的是，熔化的時間是min。晶體34082011 恩施37用穩(wěn)定的加熱設備給一種晶體持續(xù)均勻地加熱一段時間，根據(jù)測量結(jié)果繪出的溫度-時間圖像?？梢园l(fā)現(xiàn)，如果升高相同的溫度，該物質(zhì)在 AB 段時吸收的了熱量（選填“大于”或“小于”）在 CD 段時吸收的熱量。小于222011是某種物質(zhì)熔化度隨時間變化的圖像。根據(jù)圖像的特征可以判斷這

6、種物質(zhì)是一種（填“晶體”或“非晶體”），它的是。晶體80（2011懷化）26，A、B 兩圖分別是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時的溫度時間圖象，由圖可知：在甲、乙兩種物質(zhì)中，物質(zhì)是晶體，它的是。：甲482011 玉溪18某物理學組用海波和石蠟探究固體熔化度的變化規(guī)律，他們的實驗數(shù)據(jù)如下，請回答下列相關(guān)問題。(1)從表中數(shù)據(jù)分析得出，是晶體，其要熱。為，在熔化過(2)海波在 10-llmin 溫度上升快，原因是：。22 題圖時間/min1234567891011海波溫度/4042444648484848485359石蠟溫度/4041424446474850525558：（1）海波48吸（2）比熱容發(fā)生變化（

7、吸收的熱量多）2011 涼山30答：是某種合金加熱變成液態(tài)度隨時間變化的曲線，觀察圖像并回這種合金是物質(zhì)（填“晶體”或“非晶體”）；BC 段表示合金處于狀態(tài)。t（）D240220BC200A0 1 2 3 45 6 7 8 9 1 0 時間（min）：（1）晶體（2）固液共存2011 鞍山26（6 分）為了探究冰熔化度的變化情況，小雨同學設計了實驗裝置如圖溫度隨時間變化情況：所示，并在下面的表格中了冰熔化過請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在實驗裝置圖右側(cè)坐標紙上畫出冰熔化圖象（2 分）。實驗裝置采用隔水加熱的好處是：。通過對數(shù)據(jù)和圖象的分析，可獲得的合理信息有：；。小雨畫完圖象發(fā)現(xiàn)：在剛開始 2 分鐘升溫快，

8、最后 2 分鐘升溫慢，請你給出合理解釋：。：（1）圖略 （2）使冰受熱均勻（3）冰是晶體冰的是 0（4）水的比熱容比冰大19（）小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖 13 所示。下表為他下列問題：的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置田和表中數(shù)據(jù)回答(1)實驗叫，將裝有晶體的試管放人盛有水的燒杯中加熱，試管在水小的深度要適當。其“適當”的含義是：和，。(2)該晶體的是。(3)小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始 2min 比最后 2min 升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力(選填“強”或“弱”)造成的。19(4 分)（1）試管不接觸燒杯底試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中(2 分)

9、(2)0(3)弱(1 分)(1 分)50. （2011 哈爾濱）(5 分)小聰在探究“冰熔化過程的規(guī)律”實驗中，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了的圖線.實驗中選取的測量工具是；分析圖像可知：冰的是；冰的熔化規(guī)律是；(3)請從能量角度解釋冰的熔化現(xiàn)象：32（2011 黃岡）小陽學習了熱學知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變。由此了他的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些有關(guān)。他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)。你的猜想：。小陽根據(jù)自己的猜想，進行了如下探究：取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如右圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計測出各

10、杯中水的溫度，通過比較來確定質(zhì)量不同海波凝固過程放熱的多少。（3）在探究過，小陽發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計示數(shù)變化不太顯著，請造成此現(xiàn)象韻一種可能原因：。時間/min01234567溫度/-4-2000012三、汽化和液化 2011 漳州10今年入春以來，我市各地低溫干旱少雨，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來嚴重影響。下面關(guān)于干旱少雨主要原因的說法中正確的是 AA大氣中缺乏水蒸氣 C大氣溫度偏低1.（2011 臨沂）B大氣中水蒸氣太多D大氣溫度偏高B現(xiàn)象中，由液化形成的是4（2011 嘉興卷）下列事例中，能加快液體蒸發(fā)的是AA用掃把將地面上的水掃開 C把濕衣服上的水擠掉一些B將盤子中的水倒人瓶中 D利用管道代替

11、溝渠輸水22（）的冬天，人在戶外說話時呼出“白汽”， “白汽”形成的原因是（）A.汽化1、（2011BB.液化C.升華D.凝華）如圖 1 所示的符號分別代表小雪、霜凍、霧和冰雹四種天氣現(xiàn)象，其中主要通過液化形成的是(C)A、小雪B霜凍C霧D冰雹圖 111（2011 株洲）今年上半年南方雨水稀少，出現(xiàn)了歷史上罕見的旱災?！坝辍敝饕怯捎诖髿庵械乃魵庥隼渥兂尚∷谓德涞降孛嫘纬傻模@個過程的物態(tài)變化是 CA熔化B汽化C液化D凝華（2011 宿遷）在“觀察水的沸騰”實驗中，四個實驗小組測得水的沸點如下表所示：組別水的沸點/198.2298.9D398.5498.6對于上述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是

12、A四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100 B只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100C只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100最大D只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效5（2011）的現(xiàn)象中 屬于汽化的是A第 5 題圖2011 泰安3.下列方法不能使蒸發(fā)加快的是 DA.用電吹風把頭發(fā)吹干B.將濕衣服放在陽光下晾干C.用掃帚把積水攤開D.燈用過后，及時蓋上燈帽6(2011)下列四個實例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是CA將濕衣服晾在通風向陽處B將濕手伸到干手器下方吹 D將新收獲的玉米攤開晾曬，將袋擠癟，排盡空氣后把口握緊，然后放入C將新鮮的黃瓜裝入袋4. (2011 德州

13、)在透明袋中滴入幾滴80以上的熱水中，會發(fā)現(xiàn)袋鼓起；從熱水中拿出袋，過一會兒袋又癟了。在此過發(fā)生的物態(tài)變化是BA.先液化后汽化C.先升化后凝華B.先汽化后液化D.先凝華后升華（2011 麗水）魔術(shù)師把手伸進一鍋沸騰的“油”，1 分鐘、2 分鐘再把手拿出來沒事！對這一現(xiàn)象的分析正確的是A魔術(shù)師有特異功能 B是因為“油”的沸點低C“油”在沸騰時的溫度不斷升高D是因為手上沾有水吸收了“油”中的熱5、（2011是（ A、 C、）醫(yī)生在發(fā)燒身上擦鞋溶液，可以達到降低體溫的效果。他的依據(jù)）熔化時吸熱汽化時吸熱B、D、液化時吸熱升華時吸熱（2011 宿遷）早晨，小草上掛著晶瑩的露珠，露珠的形成屬于物態(tài)變化中

14、的 CA熔化B汽化C液化D凝華，它是通過下列哪種物態(tài)變3、（2011 赤峰市）早晨，往往能在草葉上看見晶瑩的露水化形成的（ ）A、熔化B、液化C、凝華D、蒸發(fā)2011 宜賓5. 如圖 2 所示，正確反映“探究水的沸騰”過：A溫度隨時間變化關(guān)系是（）17、C（2011 自貢）夏天，從冰箱中取出一瓶冷藏的飲料，過一會兒瓶的外壁會“出汗”，這是A、水蒸氣的汽化現(xiàn)象；B、水蒸氣的凝固現(xiàn)象； C、水蒸氣的液化現(xiàn)象；D、水蒸氣的凝華現(xiàn)象18. （2011 哈爾濱）下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是( )A.初春，冰雪消融匯成溪流B.盛夏，剛從冰箱中拿出的飲料瓶外壁出現(xiàn)水滴C.金秋，清晨的霧在出來后散去D

15、.寒冬，晾在室外冰凍的衣服也會干2（2011 紹興）下列物態(tài)變化中，屬于汽化現(xiàn)象的是（）A春天，冰雪消融B夏天，晾在室內(nèi)的濕衣服變干C秋天，早晨草木上露珠的形成D冬天，湖面的水結(jié)成冰：B2011 貴陽8清晨，常會看到一些晶瑩剔透的露珠附著在小草上，如圖2 所示。 這些露珠是由于空氣中的水蒸氣發(fā)生了下列哪種物態(tài)變化而形成的DA.汽化B.凝華C.升華D.液化葫蘆島3、下列說法中，正確的是（）春天，冰雪消融是熔化現(xiàn)象，放熱夏天，冰凍的飲料瓶冒“冷汗”是液化現(xiàn)象，放熱秋天，大霧消散是升華現(xiàn)象，吸熱冬天，玻璃窗上的冰花是凝固現(xiàn)象，吸熱2011 郴州2夏天，小水珠的形成是屬于B從冰箱中拿出礦泉水瓶，過一會

16、兒瓶表面出現(xiàn)許多小水珠，這些A汽化11B液化C熔化D凝華27冬天，人說話時，可以看到口里呼出“白氣”；夏天，打開冰箱時，也可以看到從冰箱里沖出“白氣”。下列對這兩次“白氣”產(chǎn)生的原因，分析正確的是 C A冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體液化產(chǎn)生的B冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體汽化產(chǎn)生的 C口里呼出的“白氣”是口里的氣體液化產(chǎn)生的D口里呼出的“白氣”是口里的氣體汽化產(chǎn)生的2011 北海5在?？吹揭粭l標語“請熄火加油，這一要求是為了防止火花點燃很容易( ) B引起事故，因為在常溫下A熔化B汽化C液化D升華2011 長沙24.福島第一核電站核泄漏事件后，湖南長沙三一重工向捐贈一臺 62 米混

17、凝土泵車，參與福島核電站反應堆冷卻作業(yè)，這臺 62 米泵車在給高溫機組注入海水進行降溫時，機組上空騰起白霧。關(guān)于白霧，下列說法正確的是（）CA.白霧是由于海水升華形成的B.白霧是由于海水遇熱汽化后形成的水蒸氣C.白霧是由于水蒸氣遇冷液化而形成的D.白霧是水蒸氣凝華而成的3、（11 聊城）下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（）A、早春，麥田里 C、深秋，操場上：B15、(2011 威海)消融 B、初夏，草地上露珠晶瑩D、嚴冬，涂抹里厚厚，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管 A 中，試管 A 放在裝冷水的容器 B 內(nèi)，過一段時間，觀察到試管 A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是，同時看到溫度計 C 的示數(shù)升高，這個

18、實驗說明了水蒸氣液化時要 熱量。 15、試管壁有小水珠（液化）放出15（2011 年福州市）今年“5.18”海交會上有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快了空氣中水分的，就加快了從周圍物體熱量，從而達到降溫的目的。（蒸發(fā)（汽化） 吸收15. （2011 蘇州）醫(yī)生搶救中暑時，通常在的額頭和身上擦，這種方法稱為“物理療法”，這種療法的依據(jù)是：(填寫物態(tài)變化名稱)時，會（吸收/放出）熱量.15汽化 吸收27、（2011 達州）雪糕是大家都喜愛吃的冷飲。夏天當吃雪糕時撕下包裝紙會發(fā)現(xiàn)冒“白氣”，實際上“白氣”是雪糕周圍空氣中的水蒸氣遇冷（填物態(tài)變

19、化名稱）而形成的。根據(jù)你的觀察，雪糕冒出的“白氣”符合實際的是如圖中的。27、液化 乙24（2011 黃岡）醫(yī)學上針對外傷的疼痛常用“冷療療，其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機物，對準人的傷口處噴射，它在加壓下(填物態(tài)變化名稱)，又在皮膚上迅速 (填物態(tài)變化名稱)，同時大量的熱，使受傷部位的內(nèi)能，溫度降低，皮膚收縮，神經(jīng)傳導速度變慢，類似局部麻醉，人的傷痛很快，同時防止傷口處形成淤血。液化汽化放出減小大理11被稱為中國歷史上第一個放眼看世界的人。據(jù)說在一個炎熱的夏天，洋人請他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方霧氣騰騰，以為很燙，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一個寒冷的冬天，回請洋人喝湯，由于滾燙的湯

20、上覆蓋了一層油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人抬起就喝用自己的智慧捍衛(wèi)了的尊嚴?？吹降摹办F氣”是 液化 （選填物態(tài)變化）現(xiàn)象；因為油膜的隔絕，阻礙了湯的汽化或蒸發(fā) (選填物態(tài)變化)，這種物態(tài)變化需要 吸 熱(選填“吸”或“放”)。8 (2011 鞍山)是電冰箱工作原理圖。電冰箱工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運工”，把冰箱冷凍室里的“熱” 搬運到冰箱外邊。氟利昂是一種既容易,又容易的物質(zhì)(填物態(tài)變化的名稱)。工作時，電動壓縮機將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱的冷凝管里，在這里蒸氣變成液體并(“吸熱，或“放熱，)，這些熱被周圍空氣帶走。冷凝器里的液態(tài)氟利昂，經(jīng)過一段很細的毛細管進入冰

21、箱內(nèi)冷凍室的管子里，在這里迅速汽化(“吸熱”或“放熱”)，使冰箱內(nèi)溫度降低，生成的蒸氣又被壓縮機抽走，壓入冷凝器，再液化并把從冰箱內(nèi)帶出來的熱放出。氟利昂這樣循環(huán)放熱 吸熱，冰箱冷凍室里就可以保持相當?shù)偷臏囟取?汽化（液化） 液化（汽化）21（2011 柳州）2011 年春季以來，長江中下游地區(qū)遭遇罕見的旱災進入夏季以來，氣溫的升高加劇了旱情，這是因為氣溫的升 高(選填“增加”或“減小”)水的蒸發(fā)。為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖 7，把水滴人果樹下的土里，這是利用(選填“增加”或“減小”)水在地面的表面積來減小水的蒸發(fā). 21、增加，減小36、（2011 自貢）夏天，身體

22、健康的同學從游泳池起來后，冷得直哆的緣故。蒸發(fā)吸熱2011 河池21如圖 6 所示，剛從水中出來的人，為什么覺得冷？如果有風吹來，他會感覺更冷，為什么？21答：因為人出水后，身上的水蒸發(fā)吸熱，使的溫度下降，所以他會覺得冷（2 分）。有風吹來時，空氣的流速加快，使水的蒸發(fā)加快，吸收的熱量，他會覺得更冷（2 分）。10(2011 重慶)探究“水的沸騰的實驗中，水在沸騰時需要吸收_熱量，溫度不變 24.（2011）夏天，扇扇子為什么會感到?jīng)隹?答：扇扇子時氣流加快，使汗液蒸發(fā)加快，從而加快了蒸發(fā)時從身體吸熱，所以感到?jīng)隹臁?6（2011大連）夏天，在海水中游泳，上岸后沒有及時擦干身上的水，過一會兒，

23、覺得“發(fā)冷”。請對這個現(xiàn)象進行解釋。皮膚上的水由于蒸發(fā)，溫度降低；（1 分）水的溫度低于皮膚的溫度，水從皮膚中吸收熱量；（1 分）皮膚放出熱量，溫度降低。 （1 分）22(2011 年廣州市初中畢業(yè))在廣州的春季， 每當“回南天氣”到來時，課室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕，甚至會“出水”用所學過的物理知識，解釋這些“水”是如何形成的提出一個防止課室內(nèi)“出水”的方法答：（1）春天到來，氣溫上升較快，墻壁、黑板、地板溫度上升較慢，南風吹來溫暖的帶有大量水蒸氣的空氣，這些水蒸氣在墻壁、黑板、地板上遇冷液化形成小水珠，大量的水珠使得地面非常潮濕。（2）可以關(guān)閉門窗、開空調(diào)抽濕、（不能打開門窗。合理即可

24、）21 、（2011 吉林）如圖 10 所示，用的濕方巾擦拭扎緊的氣球，然后擺動氣球或給氣球扇風，會觀察到氣球的體積明顯縮小。請用相關(guān)的物理知識對此現(xiàn)象作出解釋。增大上方空氣的速度，加快的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱溫度降低。2011 十堰21時間/min溫度/在做“觀察水的沸騰”實驗時（如圖），的實驗數(shù)據(jù)如下表：080184288392496598698798（1）圖是水在沸騰時的情況。分析數(shù)據(jù)可知：此時水的沸點為。水沸騰后繼續(xù)給誰加熱，水的溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）。（2）請你根據(jù)的實驗數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時間的變化圖像。（3）實驗結(jié)束后，相互交流時，有的小組覺得把睡加熱到沸騰的時間過

25、長，請你說出一條縮短加熱時間的方法。（1）甲98不變（2）如圖（3）用溫度較高的水實驗（或適當減少水的質(zhì)量；或加蓋等）2011 日照31.（5 分）在“觀察水的沸騰”實驗中，每隔 1min據(jù)如下表：一次溫度計的示數(shù)。數(shù)時間/min溫度/0901294396498598698798（1）某次數(shù)據(jù)沒有，當度計示數(shù)如圖 11 所示，請將這次數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)。從表格中的數(shù)據(jù)可知，水的沸點為。如果溫度計測量無誤，這說明當時水面上方的氣壓一個標準大氣壓。（填“大于”、“等于”、或“小于”）由實驗可知：在沸騰的過，雖然水繼續(xù) ，但水的溫度。31（每空 1 分，共 5 分）（1）92 （2）98小于 （3）吸熱

26、保持不變11. （2011 內(nèi)江）(4 分)在探究水沸騰的規(guī)律的實驗中。當水溫接近 90時開始計時，每隔 30s一次水的溫度，其數(shù)據(jù)如下表所示。表中數(shù)據(jù)表明：液體在沸騰過，溫度。，是描述水在汽化時的分子運動模型示意圖，其中，圖屬于水沸騰時的分子運動模型示意圖。 不變 乙甲乙時 間(s )306090120150180210240溫度（）929394959696969627. （2011 煙臺）在探究“水的沸騰”的實驗中,甲、乙兩組同學分別使用 A、B 兩套裝置(如圖 20)來完成實驗.圖 21a、b 所示的是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時的情景為(填“a”或“b”)甲組觀察水沸騰

27、度計的示數(shù)如圖 22 所示,他們所測水的沸點是.他們所選擇的裝置應是(填 A 或 B).分析評估 A、B 兩套裝置.2252011 阜新28(7 分)在“觀察水的沸騰”的實驗中：(1)請你圖甲中實驗操作錯誤之處是。(2)改正錯誤后，繼續(xù)實驗。當水溫升高到 90時，每隔 1min一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止。數(shù)據(jù)如下表：396時間min溫度0901922498598698798898第 2min 溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是；根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：水的沸點是，由此可判斷出當時水面上方的氣壓(填“高于”、“等于”或“低于 1 標準大氣壓，水沸騰時的特點是。 (3)水沸騰時，可以看

28、到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象 的原因是。28 (1)溫度計的玻璃泡碰到了容器底(2) 9498低于 吸熱但溫度保持不變(2 分)(3)水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠(答出液化即分)（2011 桂林）在做“探究水的沸騰”實驗中，使用的實驗裝置如圖 14 所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度時間”圖像如圖 15 所示。實驗中所用溫度計是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的。從圖 15 中可知實驗測得水的沸點是，中的大氣壓（選填說明此時“小于”、“大于”或“等于”）1 標準大氣壓。（3）水在沸騰過，溫度將（選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣（填寫物態(tài)變化名稱

29、）而產(chǎn)生的。25熱脹冷縮；97；小于；不變；液化。（2011懷化）25是水沸騰時觀察到的實驗情景，本實驗中水的沸點是，已知標準大氣壓下，水沸騰時的溫度是 100，則此實驗環(huán)境的大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）1 標準大氣壓，水沸騰過（選填“保持不變”、“升高”或“降低”）。需要不斷吸收熱量，但溫度：98小于保持不變2011 婁底29圖 a 是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖(1)小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同，如圖 b、c 所示則 圖是水在沸騰前的情況，為了方便讀出溫度計的示數(shù)，小聰將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù)，則會導致所測溫度偏(填“高”或“低”)(2)水沸騰度計

30、的示數(shù)如圖 d 所示，讀數(shù)為說明此時氣壓標準大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”)(3)圖 e、圖 f、圖 g 是三名同學作出水的溫度隨時間變化的圖像，其中正確的是圖，分析該圖像可知水沸騰度保持不變但要繼續(xù)熱(填“吸”或“放”)(1)C小于2011低(3)g 吸北海24某小組進行探究水的沸騰實驗，在加熱的過沒了，他們添加后繼續(xù)加熱完成實驗，且在熄燈的過(2)99燈熄滅，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)一位同學始終水的溫度變化，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖 14 所示的圖像。由此圖像回答下列問題：(1)該小組測得水的沸點(2)實驗中燈熄滅后對應的圖像是段(3)反映水在吸熱過的一段是段100ABOA（或 BC、CD、BD）5（

31、2011 沈陽）(4 分)炎熱的夏天來啦!家買了一臺 大膽猜 為度計，進行了如下的探究實驗。電風扇。站在電風扇旁，覺觸涼爽。于是他想：是電風扇降低了室內(nèi)溫度。了驗證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫下列步驟中有來完成的部分，請將其補充完整。這一現(xiàn)象了的思考，為什么室溫沒有降低，而吹電風扇卻覺得涼爽呢?想到液體蒸發(fā)的知識。是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風扇時，汗液比平時蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊榱俗C明吹電風扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，又進行了實驗，他只增加一種物質(zhì)，并且首先補充了一個步驟，然后重復前面實驗的操作。請你將下表的內(nèi)容補充完整。25（2011 莆田）、（5 分）探究影響液體蒸發(fā)快

32、慢的（1）提出問題：觀察下圖，結(jié)合生活實際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些有關(guān)？增加物質(zhì) 補充步驟 分析論證如果觀察到，說明吹電風扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度。實驗步驟(1)溫度計放置：將兩支相同的溫度計； (2)溫度計：閉合電風扇開關(guān)，稍候溫度計示數(shù)。分析論證兩支溫度計示數(shù)相同，表明吹電風扇不能降低室內(nèi)溫度。（2）猜想與假設：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列有關(guān)：a、液體表面的大?。篵、液體的高低；c、液體的快慢。（3）進行實驗、收集（針對猜想a） 取兩塊相同的玻璃板。在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量的。，使兩滴表面大顯不同，保持的溫度和相同。若干時間后，兩玻璃板上剩下的（4）分析與結(jié)論明顯不同。液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大

33、小（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）（5）本實驗采用了一種很重要的研究方法，這種方法是法。溫度；表面附近空氣；表面附近空氣的快慢；有關(guān)；控制變量。2011 黔南17（2）在干燥炎熱的夏天，常在家中灑點水，這樣做的作用是什么？：主要是增加濕度和降溫四、升華和凝華2011 岳陽5今年，我市發(fā)生了嚴重旱災，為緩解旱情，相關(guān)部門采用了在空中噴灑干冰的方法人工增雨。干冰使空氣中得水蒸氣變成小冰粒，冰粒在下降時變成雨滴的過程分別屬于（）（B）A凝固 熔化B凝華 熔化C凝華 液化D凝固液化2011 十堰3今年五一期間，氣溫驟降，游客們在武當山頂欣賞到了一種奇特的景觀，如圖綻放的紅花和綠葉附著一層薄薄的霜，好像披了一件

34、潔白的紗衣，形成這種現(xiàn)象的原因是 BA空氣中的水蒸氣遇冷液化 B空氣中的水蒸氣遇冷凝華C花朵上的水遇冷凝固D花朵上的水蒸發(fā)形成2011 徐州2把新鮮蔬菜快速冷凍后放到低溫真空環(huán)境中，蔬菜很快就變干燥了，這樣既能長期保存又能保持原有的營養(yǎng)和味凝固，然后DC凝華道在加工過A汽化，蔬菜中的B液化D升華2O116對下列現(xiàn)象的形成，判斷正確的是CA工廠煙窗冒出的“白煙”都是液化現(xiàn)象B潮濕的夏天，從冰箱里拿出的啤酒瓶會“出汗，這是汽化現(xiàn)象C加碘食鹽開袋后一段時間，碘含量減少，這是升華現(xiàn)象D霜和雪的形是凝固現(xiàn)象3（2011 柳州）物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做CA凝固B汽化C熔化D升華20、（2011 自貢）

35、霜是由下列哪一種物態(tài)變化形成的A、熔化；B、液化；C、升華；D、凝華。D（ 2011 包頭） 圖 1 所示四幅圖中， 由凝華而形成的自然現(xiàn)象是（D）1.（2011 煙臺）下列自然現(xiàn)象屬于凝華的是DA.B.C.D.春天到了,積雪融化夏天的早晨,草地上出現(xiàn)露珠秋天的早晨,出現(xiàn)大霧初冬的早晨,地面上出現(xiàn)2011 泰安10.下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是 BA.深秋的早晨，大霧彌漫B.冬天，窗玻璃上出現(xiàn)冰花C.春天，河里的冰雪消融D.夏天早晨，花草上附著露水2011 東營4.超市里賣一種叫“固體清新劑”的商品，把它放在公共場所，能有效清新空氣，預防感冒。 “固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是AA.升華B.凝華

36、C.熔化D.汽化4（2011 連云港）今年以來，我國部分地區(qū)發(fā)生嚴重干旱，氣象部門多次用火箭彈向適當云層中拋射干冰（固態(tài)變化是（ B），實施人工增雨。在人工增雨過，干冰發(fā)生的物態(tài)A凝華B升華C液化D熔化1(2011 山東濟寧)下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是C冬季,堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小夏天涼曬的濕衣服逐漸變干剛從水中出來，感覺特別冷A水燒開時冒出大量“白汽”BCD”的罕見“幻30（2011 山西）2011 年 1 月 8 日，在寒冷的吉林，天空出現(xiàn)了“三個日”奇觀。這是由于在寒冷的冬天，空氣中的水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)形成小冰晶，凝華11 鞍山6當一個白熾燈泡用久后，與同型號新燈泡

37、比較會發(fā)現(xiàn)它里面的鎢絲變細了，且燈泡內(nèi)壁變黑。說明鎢絲工作度高，先發(fā)生，后在停止工作時遇冷發(fā)生（前兩空填物態(tài)變化名稱）。由于鎢絲變細，導致鎢絲的電阻（填“變大”、“變小”或“不變”）。：升華凝華變大26. （2011 陜西）（3 分）如圖是研究碘的物態(tài)變化的實驗裝置。當?shù)鉄崃亢螅苯由A成碘蒸氣；碘蒸氣遇到較冷的玻璃板會放出熱量，成固態(tài)的碘（填物態(tài)變化名稱）【】吸收凝華24、（2011 吉林）如圖 15 所示，將盛有少量冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處，并將燒杯放在盛有熱水的水槽中。會觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紅棕色的碘蒸氣，這是現(xiàn)象；過一會兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量針狀的碘晶體，

38、 這是現(xiàn)象， 同時燒瓶內(nèi)水的溫度會有明顯升高， 在此物態(tài)變化中熱量。升華凝華放出五、綜合2011恩施1同學，學習物理是從觀察事物、探求事理開始的。根物態(tài)變化的分析，你認為吸熱放熱特性與其他三項不同的是：C夏天吃雪糕涼爽秋天變冷的早上降霜將手沾些冷水后拿熱不太燙打鐵工匠將熾熱的工件放進冷水中淬火2011 崇左4下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應關(guān)系中，正確的是AA加在飲料中的冰塊逐漸變小熔化C在烈日下晾曬的濕衣服變干升華B用久了的燈泡鎢絲變細汽化D燒水時壺嘴冒著“白氣”凝華21（2011 黃石）下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中正確的是A高空中的冰晶在空氣中下落變成雨滴時，內(nèi)能增加了AB初冬的早晨，地面上結(jié)有一層屬于

39、升華C所有物體在熔化過溫度不斷升高D物體的溫度可以降到-273.15以下3. （2011 荊門）下列說法正確的是B0 攝氏度的冰變成 0 攝氏度的水內(nèi)能不變固體清新劑在使用時發(fā)生了升華燒開水時壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣D. 固體、液體很難被壓縮是因為分子間存在引力4（2011 衡陽）下列物態(tài)變化中，需要吸熱的是（ C ）A凝固B液化C熔化D凝華2. （20112. A）下列關(guān)于物態(tài)變化的說法，正確的是A晶體在熔化過要不斷吸熱B水在蒸發(fā)過要不斷放熱C往豆?jié){中加糖，豆?jié){會變甜，這是熔化現(xiàn)象D冰的形成是凝華現(xiàn)象4（2011 濰坊）生活中的很多現(xiàn)象可以用學過的物理知識加以解釋下列解釋錯誤的是A天氣很冷

40、時，窗玻璃上會出現(xiàn)冰花，這是一種凝固現(xiàn)象 B“下雪不冷化雪冷”，這是因為雪在熔化時吸熱C游泳從水中出來，感覺比較冷，這是因為人身上水分蒸發(fā)帶走熱量D取出在冰箱中被冷凍的冰糕，放一會兒，發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠這是一種液化現(xiàn)象 A4（2011 湛江）下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應的是A衣柜里的樟腦丸變小了升華C夏天灑在地板上的水很快干了凝固AB靜靜的覆上液化D冰箱冷凍室內(nèi)壁的霜汽化B5（2011大連）關(guān)于水銀體溫計，下列說法正確的是 A水銀體溫計可以測量冰水混合物的溫度 B當水銀體溫計示數(shù)變大時，水銀的密度變小C當水銀體溫計示數(shù)變小時，水銀的質(zhì)量變小D用水銀做體溫計的工作物質(zhì)，是因為水銀的沸點低于422

41、011（4 下 列 有 關(guān) 熱 現(xiàn) 象 的 闡 述 正 確 的 是）AA 夏天，游泳從水中上岸會感到冷，這是因為水蒸發(fā)吸熱的緣故B用敞口的鍋燒水，水沸騰后，再用猛火繼續(xù)加熱，水的溫度將逐漸升高C都有這樣的提示“請熄火加油”。這是因為在常溫下成蒸汽，汽油蒸汽遇明火容易燃燒，甚至引起蠟、冰、鐵都是晶體2011 仙桃30下列關(guān)于物態(tài)變化的描述正確的是BA冰箱中取出的啤酒瓶表面變濕了，是升華現(xiàn)象B公的瀝青高溫下變軟了，是熔化現(xiàn)象C衣櫥中的樟腦丸變小了，是汽化現(xiàn)象 D陽臺上的濕衣服變干了，是液化現(xiàn)象2011 日照9.在激烈的體育比賽中，運動員受到輕傷時，常用蒸發(fā)快的復方氯乙烷噴霧劑做麻醉劑，把復方氯乙烷

42、噴霧劑噴到局部皮膚上，使皮膚快速冷卻，在一段時間內(nèi)失去疼痛感，運動員就可繼續(xù)參加比賽，這是由于復方氯乙烷噴霧劑 DA.升華吸熱B.凝華放熱C.液化放熱D.汽化吸熱（11懷化）6下列關(guān)于物態(tài)變化，說法正確的是A冰塊變成水，屬于熔化現(xiàn)象B撒在地面上的水變干了，屬于升華現(xiàn)象 C地面瓷磚回潮冒“冷汗”，屬于凝華現(xiàn)象 D樟腦丸變小，屬于汽化現(xiàn)象：A 2011 咸寧10將兩種或多種金屬(或金屬與非金屬)在同一容器中加熱使其液化熔合，冷凝后得到具有金屬特性的熔合物合金。這是合金的常用方法之一。試據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷(加取的合金是 ： B熱條件可滿足)，不宜采用上述方A NaAl 合金2011 恩施29根據(jù)BMgF

43、e 合金C AlCu 合金DCuFe 合金規(guī)定，辦公場所的空調(diào)，在夏天溫度應設置為不低于（選填 20或 26）。冬天，用手握著溫度計底部測量氣溫，可能會使測量結(jié)果偏（選填“高”、“低”或“不影響”）。幾種常見物質(zhì)的和沸點如下表所示，在恩施州測量沸水的溫度，可選擇（選填“”或“水銀”）溫度計。26 低 水銀2011 盤錦15、燒開水時壺嘴上方冒“白氣”，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，水沸騰度（填“變大”、“變小”或“不變”）。炎熱的夏天，在地上灑水感到?jīng)鏊?，這是利用來降低溫度。寒冷的冬天，掛在室外冰凍的衣服會也變干，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。液化 不變 汽化（蒸發(fā)）吸熱 升華16（2011 揚州

44、）實施人工增雨的法是飛機在高空撤干冰（固態(tài)），干冰進入云層，很快 成氣體，并從周圍吸收大量的熱，于是高空水蒸氣便成小冰晶或成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨（填物態(tài)變化的名稱）升華凝華液化2010 年冬季大霧天氣比往年頻繁，而霜卻比較少。霧是由于空氣中12. （2011）的水蒸氣 形成的，霜是由于空氣中的水蒸氣 形成的（均填寫物態(tài)變化的名稱）。12.液化 凝華13（2011 鹽城）今年 5 月 10 日，鹽城市實施了人工降雨氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層，碘化銀吸附水汽，加速水蒸氣 成小水滴，或加速水蒸氣 成冰晶（均填物態(tài)變化名稱）水蒸氣變成冰晶的過 熱量13液化凝華放出21. ( 2011 ) 向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一 。投撒到云 層中的干冰 為氣體， 并從周圍 大量的熱， 使空氣中的水蒸氣 為小水滴