語文S版三年級(jí)下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20語文S版三年級(jí)下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語。s xng xi jin sh yng jio nn （_） （_） （_） （_）kn chng nn l sh d xin yn（_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫詞語。 rng qi lu xi ch do fng shu gu z k lin ho wn yng lio 3. 看拼音寫詞語。d bn c zhung xing tin qng ling（_） （_） （_） （_）fng shu gu z zh gn q wi（

2、_） （_） （_） （_）4. 看拼音寫詞語。bio d l f m rn du zu chu rn f qin shung bi su rn y jin dn xio 形近字詞5. 比一比，組詞語。擇（_） 攤（_） 販（_） 驢（_） 澤（_） 灘（_） 飯（_） 爐（_） 欄（_） 籠（_） 場（_） 擾（_） 攔（_） 壟（_） 楊（_） 憂（_） 6. 比一比，再組詞。晨（_）服（_）粗（_）揚(yáng)（_）猜（_） 辰（_）報(bào)（_）組（_）楊（_）情（_） 7. 比一比，再組詞。竿_ 稻_ 沾_ 奏_ 痕_桿_ 蹈_ 站_ 湊_ 恨_8. 比一比，組詞語。坪（_） 漢（_） 憐（_） 靜

3、（_） 評(píng)（_） 汗（_） 冷（_） 凈（_） 蘋（_） 桿（_） 凍（_） 敬（_） 補(bǔ)全詞語9. 先補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。搖頭晃（_） （_）牙舞爪 百依百（_）五光（_） 金桂（_）香 恍然大（_）（1）寫出兩個(gè)像“百依百（ ）”這樣帶有“百”的詞語：_、_（2）寫出兩個(gè)像“五光（ ）”這樣表示顏色多的詞語：_、_（3）形容一下子就明白過來的詞語是 _。（4）選擇一個(gè)詞語寫句子：（_）：_10. 詞語巧填空。(1)把下列詞語補(bǔ)充完整。自相（_）（_）（_）（_）盜鈴 杞（_）憂（_）邯鄲（_）（_） 畫（_）添（_） （_）（_）蛇影(2)照樣子，寫詞語。源源不斷(AABC式)_ _ _

4、無憂無慮(ABAC式)_ _ _11. 先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。絢麗（_）（_） 手（_）腳（_） 搖（_）晃（_）（_）紅（_）赤 眼疾（_）（_） 披（_）散（_）1丁丁和冬冬在下象棋，他倆為一步棋爭得_。2上樓梯的時(shí)候，一位老人身子一歪要摔倒，明明_的扶住了他。12. 先補(bǔ)充詞語，再從中選擇合適的詞語填入句子中。哈哈（_）（_） 匆匆（_）（_） 美味（_）（_）四（_） 八（_） （_）嘴（_）舌 百 （_） 百（_）（1）他講了一個(gè)笑話，令我（_）（2）我們（_）地議論這件怪事。句子訓(xùn)練營13. 按要求，寫句子。1.我看到了一池美麗的荷花和一陣清香。（改病句）_2.要想取得好成績，不

5、刻苦學(xué)習(xí)怎么行？（改為陳述句）_3.叔叔語重心長的話打動(dòng)了我。（改為“把”字句）_4.他們送來的是一批特殊的客人燕子。（改為“把”字句和“被”字句。_5.政府通過電視和廣播呼吁人們立即去拯救燕子。（縮句）_14. 按要求寫句子。1夜空中的星星對(duì)我不停地眨著眼睛。（仿寫句子。）_2垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）_3你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句。）_4修改病句。（1）小剛最喜歡踢足球和籃球。_（2）雖然我沒有失信，但是我并不后悔。_5那些小泡泡輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（仿寫句子）_，是那么_，那么_，那么_，那么_。15. 句子形體操。（1）你怎

6、么敢和我相提并論呢？ （變陳述句）_（2）我不敢碰你。 我不是懦弱。 （用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）_（3）陶罐被人們從荒涼的廢墟中掘出來。 （變成“把”字句）_（4）這是一件兩千多年前新出土的文物。 （修改病句）_（5）人們 這里 來到 厚厚的 掘開 陶罐 發(fā)現(xiàn)了 堆積物（連詞成句）_16. 根據(jù)要求完成句子1我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）_2白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（修改病句）_3我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）_課內(nèi)填空17. 我能按課文原文或要求填空。1凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆薩的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇_；七點(diǎn)，睡蓮_

7、；中午十二點(diǎn)左右，_；下午三點(diǎn)，萬壽菊_；下午五點(diǎn)，紫茉莉_。2春潮帶雨晚來急，_。3不同植物的開花時(shí)間不同，一是植物開花的時(shí)間與_、_、_有密切關(guān)系，二是與_有關(guān)。4蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是_。18. 根據(jù)課文理解填空。1.泥融飛燕子，_。2.竹外桃花三兩枝，_。3.綠陰不減來時(shí)路，_。4.日出江花紅勝火，_。5.燕子描繪了充滿生機(jī)、如詩如畫的春天景色，贊美了_的小燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天到來的_。6.荷花描寫了_公園里一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸其中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者_(dá)。7.昆蟲備忘錄是我國著名作家_寫的。文中為我們介紹了昆蟲的復(fù)眼以

8、及_、_和_等幾種昆蟲的外形、習(xí)性等方面的特征。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.賣火柴的小女孩一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感覺自己坐在_前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走著的_；第三次擦燃火柴，看到了美麗的_；第四次擦燃火柴，看到了_；最后她擦燃了整把火柴，幻想 _。2.那一定會(huì)很好一文中，種子想要站起來，于是努力生長，長成了_；它想跑來跑去，于是被做成了_；它變老了，想要停下來，于是被做成了_；它坐著很吃力，想要躺下，于是被做成了_。20. 課文內(nèi)容填空1文章從_、_、_、_、_等方面來描寫天空的奇妙。2云彩在天空中飛行，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀。請(qǐng)你想象一下：云彩會(huì)像_、_、_等。3“我們

9、能看到各種水果誘人的_，圓潤的_的櫻桃，_的李子，_的梨。”這一句從_上來描寫大地的奇妙。4大地的奇妙表現(xiàn)在_、_、_等方面。5文章告訴我們，世界是奇妙的，只要我們仔細(xì)地_、_，就能從_中找到美。21. 課內(nèi)外內(nèi)容填空。1這學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北：（1）當(dāng)我們看到天門山，便會(huì)吟誦_寫的望天門山：天門中斷楚江開，_。（2）蘇軾的飲湖上初晴后雨主要描繪的是_的景色，詩的后兩句是“_，_。”（3）我們還來到湖南省，與詩人劉禹錫一起欣賞月光下的洞庭湖：_，潭面無風(fēng)鏡未磨。2課文還讓我們認(rèn)識(shí)了砸缸救人的_，冷靜又沉著；用_鼓勵(lì)殘疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國際主義戰(zhàn)士_。

10、3傳承經(jīng)典：梅花_，為有暗香來。題西林壁_，只緣身在此山中。有約黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_。勿以善小而不為，_。閱讀理解22. 閱讀短文。天山美景七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上，有一條條清澈見底的小溪，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅

11、、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？1從文中找出下列詞語的近義詞。五光十色（_） 強(qiáng)?。╛）2讀文中劃橫線的句子，這句話把_比作_。寫出了原始森林塔松的_特點(diǎn)。3用“”畫出文中的關(guān)鍵句。4理解句子的意思。“人浮在花海上，顯得格外精神?！敝小叭烁≡诨êＩ稀笔侵福╛）A人漂浮在漂著鮮花的海上。B騎在馬上的人在花中行走，就像漂浮在花海中。對(duì)“人浮在花海上”這句話的理解，你是通過_的方法理解的。5短文主要從哪幾個(gè)方面來

12、寫天山的景物？寫出了天山怎樣的特點(diǎn)_23. 閱讀下文，回答問題。 整個(gè)夏天，可憐的拇指姑娘形單影只住在這個(gè)巨大的樹林里。她用草葉為自己編了一張小床，把它掛在一片大牛蒡（bn）葉底下，好使得雨不致淋到她身上。她從花里取出蜜來作為食物，她的飲料是每天早晨凝結(jié)在葉子上的露珠。夏天和秋天就這么過去了?，F(xiàn)在，冬天那又冷又長的冬天來了。那些為她唱著甜蜜的歌的鳥兒現(xiàn)在都飛走了。樹和花凋零了。那片大的牛蒡葉她一直是在它下面住著的也卷起來了，只剩下一根枯黃的梗子。她感到十分寒冷。因?yàn)樗囊路计屏耍纳眢w又是那么弱不禁風(fēng)可憐的拇指姑娘??！她一定會(huì)凍死的。雪也開始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一個(gè)人把滿鏟子

13、的雪塊打到我們身上一樣，因?yàn)槲覀兏叽?，而她不過只有一寸長。她只好把自己裹在一片干枯的葉子里，可是這并不溫暖她凍得發(fā)抖。在她現(xiàn)在來到的這個(gè)樹林的附近，有一塊很大的麥田；不過田里的麥子早已經(jīng)收割了。凍結(jié)的地上只留下一些光赤的麥茬（ch）兒。對(duì)她來說，在它們中間走過去，簡直等于穿過一片廣大的森林。啊！她凍得發(fā)抖，抖得多厲害??！最后她來到了一只田鼠的門口。這就是一棵麥茬下面的一個(gè)小洞。田鼠住在那里面，又溫暖，又舒服。她藏有整整一房間的麥子，她還有一間漂亮的廚房和一個(gè)飯廳?？蓱z的拇指姑娘站在門口，像一個(gè)討飯的窮苦女孩子。她請(qǐng)求田鼠施舍一顆大麥粒給她，因?yàn)樗呀?jīng)兩天沒有吃過一丁點(diǎn)兒東西了。1（理解詞語）聯(lián)

14、系上下文，理解下列詞語的意思。形單影只：_弱不禁風(fēng)：_2（提取信息）根據(jù)文章內(nèi)容填空。拇指姑娘用草葉編了一張床，而_相當(dāng)于她的房子。拇指姑娘把_作為食物，她的飲料是_。3（品讀句子）讀下面的句子，展開豐富的想象，體會(huì)作者是如何把故事寫得生動(dòng)感人的。對(duì)她來說，在它們中間走過去，簡直等于穿過一片廣大的森林。作者通過_，把拇指姑娘所處的_環(huán)境渲染出來，表現(xiàn)了拇指姑娘_的情形。4（想象畫面）根據(jù)文章內(nèi)容，下列描述正確的一項(xiàng)是（ ）A拇指姑娘又冷又餓，哭了起來。 B雪花落在拇指姑娘身上，很溫柔。C田鼠住在又溫暖又舒服的洞里。 D干枯的葉子讓拇指姑娘感到溫暖。5（語言運(yùn)用）拇指姑娘請(qǐng)求田鼠施舍一顆大麥粒給

15、她，想象她是怎么對(duì)田鼠說的。示例：“田鼠大嬸，您可以給我一顆大麥粒嗎？我已經(jīng)兩天沒有吃過一丁點(diǎn)兒東西了?！盻24. 閱讀短文，回答問題。燕子來時(shí)我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧樱涂吹搅舜禾旌拖Ｍ?，看到了播種和耕耘。因此，每年三月，我都會(huì)在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會(huì)。那是一個(gè)天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。當(dāng)我來到一片苗圃旁時(shí)，我被一片啁啾（zhu ji）的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上

16、，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的尾巴。它那一雙眼睛像寶石一樣閃閃發(fā)亮，讓人不忍驚擾它。當(dāng)我抬頭向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀景象，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍；縱目處，如離弦之箭，脫韁之馬，十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動(dòng)不動(dòng)。燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧?，穿花衣，年年春天來這里?！泵磕甏禾欤鼈兌枷衲切┏鲩T在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時(shí)候，老家的屋檐下，總有一

17、個(gè)燕子窩，我天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意。近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。1短文第_自然段寫明“我”從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘的原因。2第2自然段畫“ ”的句子是對(duì)燕子_的描寫，描寫燕子顏色的詞語有：_、_。3“燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁?！边@是因?yàn)開。4將描寫“群燕舞空”景象的句子用“”畫出來。5下列對(duì)短文理解有誤的一項(xiàng)是（）A短文第4自然段中，作者回憶了在老家時(shí)與燕子和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子與人的親密關(guān)系。B短文結(jié)尾表現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)光匆匆而過的感嘆

18、。C群燕舞空的景象非常壯觀。25. 課外閱讀?；ù蠼闫跋x款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。家人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈐薯的嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯的嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？1北京人把瓢蟲叫作_。2有的瓢蟲吃蚜蟲，是_；有的瓢蟲吃馬鈴薯的嫩葉，是_。3片段中畫線的句子，表達(dá)了作者怎樣的愿望？_4你還知道哪些益蟲？_26. 閱讀短文，回答問題。群鳥學(xué)藝許多鳥聽說鳳凰會(huì)搭窩，都到

19、他那兒去學(xué)本領(lǐng)。鳳凰說:“學(xué)本領(lǐng)要有耐心，沒有耐心，什么也學(xué)不成?！痹拕傞_個(gè)頭，貓頭鷹想：“鳳凰只是長得漂亮，不見得有什么真本領(lǐng)。有什么好學(xué)的！”貓頭鷹飛走了。鳳凰接著說:“要搭窩，先要選好根基，比如大樹干上的三個(gè)杈上。”老鷹一聽，想：“啊！原來就是找個(gè)樹杈,挺簡單，我會(huì)了。”老鷹拍拍翅膀，也飛走了。鳳凰接下去說:“把叼來的樹枝，一層一層地壘起來” 剛說到這里，烏鴉想：“原來就是壘樹枝啊，我也學(xué)會(huì)了。”烏鴉得意地飛走了。鳳凰又往下說：“這種窩不算好。要想住得安穩(wěn)一些，應(yīng)該把窩搭在房檐底下，不怕風(fēng)，不怕雨”麻雀聽了，高興地想:“和我想的一個(gè)樣!”麻雀轉(zhuǎn)身飛走了。只有小燕子還在那里認(rèn)認(rèn)真真地聽。鳳

20、凰對(duì)小燕子說：“搭這樣的窩要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥拌勻了，再一層一層地壘起來，然后叼些毛和草鋪在窩里。這樣的窩住著才舒服呢?！毙⊙嘧勇犕辏饎?dòng)聽的歌，向鳳凰表示感謝。這些鳥都向鳳凰學(xué)過搭窩，可是有的仍舊不會(huì)搭，有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結(jié)實(shí)又暖和。1畫“”的句子中“根基”的意思是（ ）A樹根 B根本 C基礎(chǔ) D樹基2短文中，誰搭的窩比小燕子差，但比其他鳥好呢？（ ）A鳳凰 B烏鴉 C貓頭鷹 D麻雀3閱讀短文,完成下面的填空題。（1）短文中（_）搭的窩結(jié)實(shí)暖和，（_）只會(huì)找樹杈，（_）只會(huì)壘樹枝和找樹杈，什么窩也不會(huì)搭的是（_）。（2）這篇短文告訴我們

21、學(xué)本領(lǐng)要有（_），還要（_）、（_）。4你覺得一開頭貓頭鷹的想法對(duì)不對(duì)？為什么？_寫作27. 習(xí)作表達(dá)。提示：這個(gè)冬天北京已經(jīng)下了好幾場雪啦，你有沒有哪次印象特別深呢？請(qǐng)你圍繞“這兒真美”這個(gè)意思寫寫你看到的雪天的美景吧！或者也可以選擇在下雪時(shí)玩得特別開心的事兒來寫一寫。要求：題目自擬，不少于250字。_28. 快樂習(xí)作。題目：那次，我玩兒得真開心要求：1選擇你玩兒得開心的一次經(jīng)歷，把玩兒的過程寫下來，表達(dá)出快樂的心情。2書寫工整，不寫錯(cuò)別字；條理清楚，語句通順。3字?jǐn)?shù)在350字左右。_29. 習(xí)作小練筆。題目：我喜歡_提示：內(nèi)容可以是一節(jié)課、一個(gè)人、一種小動(dòng)物、一本書、一首歌、一種活動(dòng)等等。

22、關(guān)鍵是能夠借助具體的人物和事件，把“喜歡”的原因或情感，自然細(xì)致、生動(dòng)形象地描述出來。語句要通順，書寫要工整。_答案1、蘇醒 修建 適應(yīng) 嬌嫩 昆蟲 嫩綠 濕度 鮮艷 2、絨球 落下 遲到 豐收 規(guī)則 可憐 好聞 養(yǎng)料3、打扮 粗壯 香甜 清涼 豐收 規(guī)則 枝干 氣味 4、表弟 理發(fā) 罵人 奪走 仇人 付錢 雙倍 雖然 一件 膽小5、選擇 攤開 販賣 驢子 光澤 沙灘 吃飯 火爐 欄桿 籠罩 廣場 打擾 攔著 田壟 楊梅 憂愁 6、早晨 服裝 粗壯 揚(yáng)起 猜測 星辰 報(bào)紙 小組 楊樹 情況 7、竹竿 稻田 沾水 演奏 痕跡 旗桿 舞蹈 站立 拼湊 仇恨8、草坪 漢字 可憐 安靜 評(píng)價(jià) 流汗 冷

23、氣 干凈 蘋果 秤桿 冷凍 尊敬9、腦 張 順 十色 飄 悟 百發(fā)百中 百伶百俐 五顏六色 五彩繽紛 恍然大悟 搖頭晃腦 這只調(diào)皮的小貓時(shí)而上躥下跳，時(shí)而搖頭晃腦，非?？蓯邸?0、矛 盾 掩 耳 人 天 學(xué) 步 蛇 足 杯 弓 念念不忘 依依不舍 栩栩如生 不慌不忙 各種各樣 自言自語 11、多 彩 忙 亂 頭 腦 面 耳 手 快 頭 發(fā) 面紅耳赤 眼疾手快 12、大 笑 忙 忙 佳 肴 面 方 七 八 發(fā) 中 哈哈大笑 七嘴八舌 13、我看到了一池美麗的荷花，聞到了一陣清香。 要想取得好成績，就要刻苦學(xué)習(xí)。 叔叔語重心長的話把我打動(dòng)了。 他們把一批特殊的客人燕子送來了。一批特殊的客人燕子被他

24、們送來了。 政府呼吁人們拯救燕子。14、寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。 溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子。 你一直想去伯伯家。 小剛最喜歡踢足球和打籃球。 我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。 花朵 嬌媚 鮮艷 爛漫 妖嬈15、你不敢和我相提并論。 我雖然不敢碰你，但并不是懦弱。 人們把陶罐從荒涼的廢墟中掘出來。 這是一件新出土的兩千多年前的文物。 人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了陶罐。16、我喜歡的花是玫瑰花，不是百合花。 白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。 我不能離開自己的陣地。17、紫色 綻開了笑臉 從夢(mèng)中醒來 午時(shí)花開花了 欣然怒放 蘇醒過來 野渡無人舟自橫 溫度 濕度

25、光照 昆蟲傳播花粉 作者也無法解釋的本能。18、沙暖睡鴛鴦 春江水暖鴨先知 添得黃鸝四五聲 春來江水綠如藍(lán) 活潑可愛 歡欣和熱愛之情 夏日 對(duì)荷花的贊美、對(duì)大自然的熱愛之情 汪曾祺 瓢蟲 獨(dú)角仙 螞蚱19、大火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶 跟著奶奶飛走了 一棵高大的樹 一輛手推車 一把椅子 木地板20、太陽 云彩 雨后 余暉 黑夜 獵狗 雄雞 奔馬 顏色 鮮紅色 深紫色 淺黃色 顏色 植物生長 水果誘人的顏色 三季的風(fēng)景 觀察 尋找 極普通的事物21、李白 碧水東流至此回 西湖 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 湖光秋月兩相和 司馬光 掌聲 白求恩 遙知不是雪 不識(shí)廬山真面目 青草池塘處處蛙 勿以惡小

26、而為之22、1 五彩繽紛 矯健 2 塔松 巨傘 塔松密大 3雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？4 B 聯(lián)系上下文 5主要從雪峰、森林、小溪和野花來寫的，寫出了天山美麗的特點(diǎn)。23、1 一個(gè)身體，一個(gè)影子，形容孤獨(dú)，沒有伴侶。 形容身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。 2 大牛蒡葉 花蜜 露珠 3 對(duì)比 惡劣 在寒冷的冬天艱難求生 4C5示例：“田鼠大嬸，您可以給我一顆大麥粒嗎？我已經(jīng)兩天沒有吃過一丁點(diǎn)兒東西了。”24、112 外形 玄黑色 乳白色 3近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少4只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，

27、往來穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍；縱目處，如離弦之箭，脫韁之馬，十分壯觀，異常美麗。5B25、1花大姐2 益蟲 害蟲 3模仿孩子天真的口吻是，使全文童趣盎然，運(yùn)用第二人稱親切自然，表達(dá)了作者對(duì)瓢蟲的喜愛之情。4蜻蜓 蜜蜂 蚯蚓等。26、1C2D3 小燕子 老鷹 烏鴉 貓頭鷹 耐心 虛心 認(rèn)真 4對(duì)。因?yàn)轼P凰不僅長得漂亮而且有搭窩的真本事。27、范文：這兒真美這兒真是一個(gè)美麗的地方！湛藍(lán)的天空一望無邊，天空中的朵朵白云有的像野兔、有的像駿馬、有的像綿羊真是千姿百態(tài)。遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏、高聳入云，猶如一條巨龍仰臥在那里。你看！山腳下有片樹林，那里的樹木

28、長得高大挺拔、郁郁蔥蔥。樹上不時(shí)傳來一陣陣清脆的鳥叫聲，還有幾只松鼠在樹上竄來竄去。小河邊是一片綠油油的草地，不知名的野花競相開放，一簇簇、一叢叢，五彩繽紛，紅的像火、白的像雪、粉的像霞，像一匹五彩的錦緞。濃郁的花香引來了一只只蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采花釀蜜。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺著大地的懷抱里。幾條小魚在河里快活地游著。突然，一陣“嘎嘎”的叫聲打破了小河的寧靜，哦，原來是一群鴨子在水面悠閑的游著。??！這兒真美！風(fēng)景如畫，空氣清新，令人心曠神怡。28、例文：那次，我玩兒得真開心今年的冬天，真是有趣，一連下了幾場大雪。那天我一推開門，??！大地蓋上了一

29、層厚厚的棉被，千樹萬樹都披上了銀裝，一夜之間，所有的小汽車都變成了小胖子，肥嘟嘟的。我輕輕地踩下去，發(fā)出了咯吱咯吱的響聲，回頭一看，留下了一串串高低不平的腳印。這時(shí)天空還下著鵝毛大雪，雪姑娘飄落在我頭發(fā)上、眉毛上、肩膀上，一瞬間，我變成了一個(gè)白發(fā)老爺爺。突然聽到好朋友笑笑在大喊：“下雪了，下雪了，快來打雪仗，堆雪人！”我拿起我的鏟子，飛奔過去，我們分成兩組，男生一組，女生一組。我彎下腰，抓起一把雪，搓成一個(gè)小小的雪球，猛地朝笑笑扔過去，正好打在她的后背上。啊！不知是誰，從前面襲擊了我，正好砸在我的大腿上，像放了一個(gè)雪煙花。我們?cè)诖髽湎?、在廣場上、在道路上你追我趕，小區(qū)里到處一片歡聲笑語。雪地上被我們腳印畫出了一幅幅美麗的圖畫。我們個(gè)個(gè)