【原創(chuàng)】（新教材）2021-2022學年上學期高二期中備考精編金卷 生物（B卷）教師版

1、 好教育云平臺 月考備考金卷 第 =page 2*2-1 3頁（共 =sectionPages 2*2 4頁） 好教育云平臺 月考備考金卷 第 =page2*2 4頁（共 =sectionPages 2*2 4頁）好教育云平臺 期中備考金卷 第 =page 8*2-1 15頁（共 =sectionPages 8*2 16頁） 好教育云平臺 期中備考金卷 第 =page8*2 16頁（共 =sectionPages 8*2 16頁）此卷只裝訂不密封班級 姓名 準考證號 考場號 座位號 此卷只裝訂不密封班級 姓名 準考證號 考場號 座位號 （新教材）2021-2022學年上學期高二期中備考金卷生

2、物 （B）注意事項：1答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 1下列關于內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（ ）A所有細胞都只能通過內(nèi)環(huán)境獲得營養(yǎng)物質(zhì)B內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞

3、正常生存的必要條件C內(nèi)環(huán)境是多細胞動物體內(nèi)細胞直接接觸的生活環(huán)境D內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動來維持【答案】A【解析】小腸上皮細胞可以從消化道直接獲得營養(yǎng)物質(zhì)，A錯誤；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞正常生存的必要條件，B正確；細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，故內(nèi)環(huán)境是多細胞動物體內(nèi)細胞直接接觸的生活環(huán)境，C正確；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是細胞生存必需的，需要依靠神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動來維持，D正確。2下列有關神經(jīng)系統(tǒng)的敘述錯誤的是（ ）A脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)B位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運動都有調(diào)節(jié)作用D自主神經(jīng)系統(tǒng)屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)，包括交

4、感神經(jīng)和副交感神經(jīng)【答案】B【解析】脊髓和腦組成人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，腦包括大腦、小腦、腦干，故脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，A正確；維持生命的必要中樞呼吸中樞位于腦干，B錯誤；高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運動都有調(diào)節(jié)作用，低級神經(jīng)中樞對軀體運動的調(diào)節(jié)受高級神經(jīng)中樞大腦皮層的調(diào)控，C正確；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)，包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，D正確。3血液是人體流動的組織，具有運輸、保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等重要功能。下列說法正確的是（）A在血液中發(fā)生的免疫反應都是非特異性免疫B毛細血管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液C氧氣從外界進入人體，再由血液運輸?shù)浇M織細

5、胞利用需要通過6層磷脂雙分子層D血漿pH能保持在7.357.45動態(tài)范圍內(nèi)，緩沖物質(zhì)、腎臟等發(fā)揮了重要作用【答案】D【解析】在血液中發(fā)生的免疫反應也有特異性免疫中的體液免疫，如抗體與抗原的結合，A錯誤；毛細血管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，血液不是內(nèi)環(huán)境，B錯誤；氧氣從外界進入人體，再由血液運輸?shù)浇M織細胞利用需要通過：2層肺泡壁細胞膜2層毛細血管壁細胞膜2層紅細胞膜2層毛細血管壁細胞膜1層組織細胞膜2層線粒體膜，共11層磷脂雙分子層，C錯誤；腎臟能把體內(nèi)的酸性物質(zhì)等代謝廢物從尿液中排出去，血漿pH能保持在7.35-7.45動態(tài)范圍內(nèi)，依賴于血漿中的緩沖物質(zhì)以及腎臟的作用等，D正確。4最新研

6、究表明，果蠅觸須中相鄰的兩個神經(jīng)元雖然沒有突觸相連但可以相互阻斷，當其中一個神經(jīng)元產(chǎn)生沖動時，其電場變化通過周圍的液體改變另一神經(jīng)元的離子流，并關閉其電活動，此連接通訊手段被稱為ephaptic coupling。下列分析錯誤的是（ ）A神經(jīng)元間的沖動傳遞離不開內(nèi)環(huán)境的參與B突觸是神經(jīng)元間傳遞沖動的唯一結構C兩個神經(jīng)元之間必須通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信號Dephaptic coupling不可能存在于反射弧中【答案】BCD【解析】由于電場變化要通過周圍的液體改變另一神經(jīng)元的離子流，所以神經(jīng)元間的沖動傳遞離不開內(nèi)環(huán)境的參與，A正確；突觸是神經(jīng)元間傳遞沖動的主要方式，兩個神經(jīng)元之間沒有突觸相連，也能傳遞信

7、息，B錯誤；兩個神經(jīng)元之間也可以產(chǎn)生電場變化并通過周圍的液體改變另一神經(jīng)元的離子流，不一定需要通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信號，C錯誤；由于ephaptic coupling能在兩個神經(jīng)元之間傳遞信息，所以ephaptic coupling可能存在于反射弧中，D錯誤。5如圖是人的排尿反射的反射弧結構簡圖，方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域。下列相關敘述錯誤的是（ ）Aa表示感受器，產(chǎn)生的興奮可通過b和m傳遞到甲B各種反射弧與圖中的反射弧一樣，都需要三個神經(jīng)元的參與Ce表示效應器，由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉組成D圖中的神經(jīng)調(diào)節(jié)存在分級調(diào)節(jié)【答案】B【解析】b上有神經(jīng)節(jié)，故與其相連的a表示感受器，產(chǎn)生的興奮可通過

8、b和m傳遞到甲，A正確；各種反射弧與圖中的反射弧不一定相同，膝跳反射需要兩個神經(jīng)元的參與即可，B錯誤；e與d傳出神經(jīng)相連，表示效應器，由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉組成，C正確；圖中乙是低級中樞脊髓，受甲大腦控制，體現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)存在分級調(diào)節(jié)，D正確。6人體內(nèi)有激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細胞因子等信息分子，它們在人體生命活動的調(diào)節(jié)中有重要作用。下列有關敘述，不正確的是（ ）A激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細胞因子均不能直接參與細胞代謝B激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細胞因子均能影響相應細胞的基因表達C激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細胞因子均需要與相應受體結合才能發(fā)揮作用D激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細胞因子均能使相應細胞原有生理狀態(tài)發(fā)生改變【答案】B【解析】激素

9、、神經(jīng)遞質(zhì)、細胞因子均是信息分子，均需要與相應受體結合才能發(fā)揮作用，均不能直接參與細胞代謝，AC正確；激素一般是通過影響細胞的基因表達來影響細胞的生命活動，神經(jīng)遞質(zhì)通過影響突觸后膜離子通道的開關情況來改變突觸后膜所在神經(jīng)元的生理狀態(tài)，細胞因子能影響淋巴B細胞的基因表達，B錯誤；激素能與靶細胞上的受體結合，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生改變；神經(jīng)遞質(zhì)通過影響突觸后膜離子通道的開關情況來改變突觸后膜所在神經(jīng)元的生理狀態(tài)；細胞因子能使淋巴B細胞原有生理狀態(tài)發(fā)生改變，D正確。7對健康實驗小白鼠進行處理，下列對其機體功能產(chǎn)生的相應影響的分析，正確的是（ ）A僅破壞反射弧的傳入神經(jīng)，刺激感受器，無相應感覺，有

10、相應效應B僅破壞反射弧的傳出神經(jīng)，刺激感受器，有相應感覺，無相應效應C損傷腦干，會影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運動D損傷下丘腦，會影響小鼠體溫的控制、破壞身體的平衡【答案】B【解析】僅破壞反射弧的傳入神經(jīng)，刺激感受器，興奮無法傳到大腦皮層和效應器，因此無相應感覺，也無相應效應，A錯誤；傳出神經(jīng)是將神經(jīng)中樞的指令傳遞給效應器，僅破壞反射弧的傳出神經(jīng)，刺激感受器，興奮能傳到大腦皮層，但不能傳到效應器，因此有相應感覺，無相應效應，B正確；與生物節(jié)律的控制有關的區(qū)域為下丘腦，呼吸中樞是腦干，C錯誤；身體的平衡控制中心在小腦，D錯誤。8下表為某人血液化驗中兩項指標。此人體內(nèi)最可能發(fā)生的是（）項目測定值

11、參考范圍單位甲狀腺激素10031-68pmol/L胰鳥素1750-200mlU/LA神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B血糖含量低于正常C促甲狀腺激素分泌減少D細胞攝取更多葡萄糖【答案】C【解析】圖表中甲狀腺激素的含量明顯高于正常值，而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此該個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高，A錯誤；圖表中胰島素的含量明顯低于正常值，而胰島素能夠降低血糖濃度，因此該個體的血糖含量高于正常，B錯誤；圖表中甲狀腺激素的含量明顯高于正常值，甲狀腺激素會抑制垂體分泌促甲狀腺激素，因此促甲狀腺激素的分泌減少，C正確；圖表中胰島素的含量明顯低于正常值，而胰島素能夠促進組織細胞攝取葡萄糖，因此組織細胞攝取葡萄糖變

12、慢，D錯誤。9下列關于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述。錯誤的是（ ）A血液中較高濃度的CO2可以使呼吸中樞興奮，使呼吸加深加快B神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導作用C與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的作用時間更長D與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的作用范圍更局限【答案】D【解析】血液中較高濃度的CO2可以使呼吸中樞興奮，使呼吸加深加快，及時將代謝廢物CO2排出，A正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)，體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導作用，B正確；與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)需要通過體液運輸，作用的范圍廣、時間更長，C正確；D錯誤。10B細胞、輔助性T細胞和細胞毒性T細胞的共同點不包括（）

13、A它們都是參與機體特異性免疫反應的主要細胞B都來自于骨髓的造血干細胞，并在骨髓里成熟C它們的細胞表面都含有受體，可以識別相應的抗原D受刺激后，都可以經(jīng)歷分化、增殖的過程【答案】B【解析】B細胞是體液免疫的中心細胞，細胞毒性T細胞是細胞免疫的中心細胞，輔助性T細胞能增強相關的免疫作用，因此它們都是參與機體特異性免疫反應的主要細胞，與題意不符，A錯誤；它們都來自骨髓的造血干細胞，B細胞在骨髓里成熟，T細胞在胸腺里成熟，與題意相符，B正確；它們的細胞表面都含有受體，可以識別相應的抗原，從而產(chǎn)生相應的反應，與題意不符，C錯誤；B細胞、輔助性T細胞和細胞毒性T細胞在接受相應的抗原刺激后，都可以經(jīng)歷分化、

14、增殖過程，進而產(chǎn)生相應的免疫反應，與題意不符，D錯誤。11某實驗小組選擇長勢大小基本相同的正常玉米和矮生玉米幼苗為實驗材料，研究赤霉素（GA）的作用效果，實驗處理如圖所示。下列相關敘述正確的是（ ）AGA是由色氨酸轉變而來的B矮生玉米體內(nèi)缺乏GA受體CGA對矮生玉米長高的促進作用更強D實驗過程中組玉米幼苗不會長高【答案】C【解析】生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列復雜的變化轉變而來的，A錯誤；和對照，滴加GA后，矮生植株長高了，說明矮生植株并非缺乏GA受體，而是缺乏GA，B錯誤；和、和對照，滴加GA處理和不作處理相比，矮生玉米增長的高度大于正常玉米增長的高度，因此GA對矮生玉米的促進作用更強，C正確；

15、實驗過程中組玉米幼苗會長高，只是長高的幅度相比較小，D錯誤。12科學家研究發(fā)現(xiàn)，植物體可通過激素調(diào)節(jié)來維持穩(wěn)態(tài)。下列關于植物激素調(diào)節(jié)的說法，正確的是（ ）A幼根中細胞分裂素含量較高，但不含乙烯B水稻患惡苗病體現(xiàn)了植物產(chǎn)生的赤霉素能促進細胞伸長C噴灑適宜濃度的生長素類似物，可以提高開花期傳粉不充分的油菜產(chǎn)量D植物激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分【答案】D【解析】乙烯的合成部位廣泛存在于多種植物的組織中，幼根中除細胞分裂素含量較高外，也含有乙烯，A錯誤；植物激素是由植物體產(chǎn)生的，而赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素不是植物體產(chǎn)生的，不屬于植物激素，B錯誤；生長素類似物的作用是促進果實發(fā)育，由于油菜產(chǎn)量是收獲油

16、菜種子的數(shù)量，故噴灑適宜濃度的生長素類似物并不能提高油菜的產(chǎn)量，C錯誤；植物激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，還受光照、溫度等環(huán)境因素的影響，D正確。二、選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。13正常情況下，神經(jīng)細胞內(nèi)K+濃度約為150mmolL-1，胞外液約為4mmolL-1。細胞膜內(nèi)外K濃度差與膜靜息電位絕對值呈正相關。當細胞膜電位絕對值降低到一定值（閾值）時，神經(jīng)細胞興奮。離體培養(yǎng)條件下，改變神經(jīng)細胞培養(yǎng)液的KCl濃度進行實驗。下列敘述錯誤的是（ ）

17、A當K+濃度為4mmolL-1時，K+外流增加，細胞難以興奮B當K+濃度為150mmolL-1時，K+外流增加，細胞容易興奮CK+濃度增加到一定值（150mmolL-1），K+外流增加，導致細胞興奮DK+濃度增加到一定值（150mmolL-1），K+外流減少，導致細胞興奮【答案】ABC【解析】正常情況下，神經(jīng)細胞內(nèi)K+濃度約為150mmolL-1，胞外液約為4mmolL-1，當神經(jīng)細胞培養(yǎng)液的K+濃度為4mmolL-1時，和正常情況一樣，K+外流不變，細胞的興奮性不變，A錯誤；當K+濃度為150mmolL-1時，細胞外K+濃度增加，K+外流減少，細胞容易興奮，B錯誤；K+濃度增加到一定值（4m

18、molL-1），細胞外K+濃度增加，K+外流減少，導致細胞興奮，C錯誤、D正確。14如下圖表示甲刺激所引起的調(diào)節(jié)過程，乙表示參與調(diào)節(jié)的重要器官，下列有關敘述正確的是（ ）A圖中乙表示下丘腦，過程主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實現(xiàn)B若甲刺激為血糖濃度升高，則“甲刺激乙胰島”過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C若甲刺激是寒冷條件，則“甲刺激乙垂體甲狀腺”過程中存在分級調(diào)節(jié)D若甲刺激是食物過咸，在乙處產(chǎn)生渴覺，且垂體釋放抗利尿激素【答案】BC【解析】圖中乙表示下丘腦，過程為下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素通過體液運輸?shù)竭_垂體，通過激素調(diào)節(jié)實現(xiàn)，A錯誤；若甲刺激為血糖濃度升高，則“甲刺激乙胰島”過程是高濃度血糖刺激血管壁上

19、的血糖感受器，通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦某一區(qū)域，再通過傳出神經(jīng)到達胰島B細胞，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，B正確；若甲刺激為寒冷條件，則“甲刺激乙垂體甲狀腺“過程是寒冷刺激通過神經(jīng)調(diào)節(jié)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，通過傳出神經(jīng)到達下丘腦神經(jīng)分泌細胞，分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，增強新陳代謝，使體溫升高，在該過程中存在分級調(diào)節(jié)，C正確；若甲刺激為食物過咸，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器感受到興奮后，通過傳入神經(jīng)傳到大腦皮層渴覺中樞，在大腦皮層產(chǎn)生渴覺，且下丘腦分泌、垂體釋放抗利尿激素增多，D錯誤。15日常生活中，有人吃了海鮮會腹痛、腹瀉

20、、嘔吐，有人接觸了某些花粉而引起皮膚蕁麻疹，這些都是過敏反應癥狀。下列有關過敏反應的敘述，錯誤的是（ ）A過敏反應是免疫系統(tǒng)功能的正常反應B過敏反應沒有淋巴細胞參與C反應特點是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快D機體首次接觸過敏原即產(chǎn)生適應性免疫應答以保護自身【答案】ABD【解析】過敏反應是免疫系統(tǒng)功能的過強的表現(xiàn)，屬于異常反應，A錯誤；過敏反應是指已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原（過敏原）刺激時所發(fā)生的反應，屬于特異性免疫，有淋巴細胞的參與，B錯誤；過敏反應的特點一般是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快，不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷，C正確；過敏反應是指已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原（

21、過敏原）刺激時所發(fā)生的反應，不是首次免疫，D錯誤。16短日照植物在日照時數(shù)小于一定值時才能開花已知某短日照植物在光照10小時/天的條件下連續(xù)處理6天能開花（人工控光控溫）。為了給某地（日照時數(shù)最長為16小時/天）引種該植物提供理論參考，探究誘導該植物在該地區(qū)開花的光照時數(shù)X（小時/天）的最大值設計了以下四組實驗方案，最合理的是（ ）實驗方案對照組（光照時數(shù)：小時/天，6天）實驗組（光照時數(shù)4小時/天，6天）A104X10設置梯度B108X10，10X16設置梯度C1010X16設置梯度D1010X24設置梯度【答案】C【解析】結合題意可知，本實驗目的為探究誘導該植物在該地區(qū)開花的光照時數(shù)X（小

22、時/天）的最大值，且據(jù)信息“在光照10小時/天的條件下連續(xù)處理6天能開花”，且本地“日照時數(shù)最長為16小時/天”，故實驗設計的時間應在10X16之間設置，對照組應為最低開花時間10小時/天。C符合題意。三、非選擇題：此題包括5小題，共60分。17（10分）根據(jù)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的知識，回答下列問題：（1）血漿中的二氧化碳主要來自_（生理過程）。（2）高血壓病人不宜食用過多的鹽，鹽攝入過多時，胃腸腔內(nèi)，液體的滲透壓_（填“較高”或 “較低”），經(jīng)胃腸吸收進入血漿的水量會_，大量鈉離子等進入血漿后，血漿從周圍組織液中吸水的能力_，容易使血壓進一步升高。（3）組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物，要通過_等系統(tǒng)排出

23、體外。【答案】（1）呼吸作用 （2）較高 較少 增強 （3）呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、 泌尿系統(tǒng)（每空2分）【解析】本題考查內(nèi)環(huán)境的相關知識，比較基礎，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念及組成；識記內(nèi)環(huán)境的理化特性，掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)及意義，能結合所學的知識準確答題。（1）血漿中的CO2主要來自呼吸作用（有氧呼吸第二階段）。（2）細胞外液的滲透壓與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關，鹽攝入過多時，胃腸腔內(nèi)液體的滲透壓較高，對水的吸引力較大，故經(jīng)胃腸吸收進入血漿的水量會較少；大量鈉離子等進入血漿后，血漿從周圍組織液中吸水的能力增強，容易使血壓進一步升高。（3）內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，組織細胞代謝產(chǎn)生的

24、終產(chǎn)物要通過呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等系統(tǒng)排出體外。18（8分）哺乳動物細胞之間的信息交流是其生命活動所必需的。請參照表中內(nèi)容，圍繞細胞間的信息交流完成下表，以體現(xiàn)激素和靶器官（或靶細胞）響應之間的對應關系。內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞激素此激素的化學本質(zhì)激素運輸靶器官或靶細胞靶器官或靶細胞的響應腎上腺腎上腺素（3）_（6）通過_運輸（7）_心率加快胰島B細胞（1）_（4）_肝細胞促進肝糖原的合成垂體（2）_（5）_甲狀腺（8）_【答案】（1）胰島素 （2）促甲狀腺激素 （3）氨基酸衍生物 （4）蛋白質(zhì) （5）蛋白質(zhì)（多肽） （6）體液 （7）心臟（心肌細胞） （8）促進甲狀腺分泌甲狀腺激素（每空

25、1分）【解析】腎上腺分泌的腎上腺素化學本質(zhì)是氨基酸衍生物，通過體液運輸，腎上腺素使心率加快的靶細胞是心臟（心肌細胞）。胰島B細胞分泌胰島素，化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，通過體液運輸。垂體分泌促甲狀腺激素，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)（多肽），通過體液運輸，作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。19（15分）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結構、功能與發(fā)育的基本單元。經(jīng)環(huán)路（開環(huán)或閉環(huán)）由多個神經(jīng)元組成，是感受刺激、傳遞神經(jīng)信號、對神經(jīng)信號進行分析與整合的功能單位。動物的生理功能與行為調(diào)控主要取決于神經(jīng)環(huán)路而非單個的神經(jīng)元。秀麗短桿線蟲在不同食物供給條件下吞咽運動調(diào)節(jié)的一個神經(jīng)環(huán)路作用機制如圖所示。圖中A是食物感覺神經(jīng)元，B、D

26、是中間神經(jīng)元，C是運動神經(jīng)元。由A、B和C神經(jīng)元組成的神經(jīng)環(huán)路中，A的活動對吞咽運動的調(diào)節(jié)作用是減弱C對吞咽運動的抑制，該信號處理方式為去抑制。由A、B和D神經(jīng)元形成的反饋神經(jīng)環(huán)路中，神經(jīng)信號處理方式為去興奮?；卮鹣铝袉栴}：（1）在食物缺乏條件下，秀麗短桿線蟲吞咽運動_（填“增強”“減弱”或“不變”）；在食物充足條件下，吞咽運動_（填“增強”“減弱”或“不變”）。（2）由A、B和D神經(jīng)元形成的反饋神經(jīng)環(huán)路中，信號處理方式為去興奮，其機制是_。（3）由A、B和D神經(jīng)元形成的反饋神經(jīng)環(huán)路中，去興奮對A神經(jīng)元調(diào)節(jié)的作用是_。（4）根據(jù)該神經(jīng)環(huán)路的活動規(guī)律，_（填“能”或“不能”）推斷B神經(jīng)元在這兩種

27、條件下都有活動，在食物缺乏條件下的活動增強?！敬鸢浮浚?）減弱 增強 （2）A神經(jīng)元的活動對B神經(jīng)元有抑制作用，使D神經(jīng)元的興奮性降低，進而使A神經(jīng)元的興奮性下降 （3）抑制 （4）能（每空3分）【解析】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的等知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從材料中獲取有效的生物學信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力；具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力。（1）據(jù)分析可知，在食物缺乏條件下，A的活動增強C對吞咽運動的抑制，因此秀麗短桿線

28、蟲吞咽運動減少。在食物充足條件下，A的活動減弱C對吞咽運動的抑制，吞咽運動增強。（2）據(jù)圖可知，由A、B和C神經(jīng)元形成的吞咽運動增強或者減弱時，需要對其進行調(diào)節(jié)，去興奮實際上屬于一種反饋調(diào)節(jié)，A神經(jīng)元的活動對B神經(jīng)元有抑制作用，使C神經(jīng)元興奮性降低的同時也使D神經(jīng)元的興奮性降低，進而使A神經(jīng)元的興奮性下降，從而使吞咽運動向相反方向進行。（3）據(jù)（2）分析可知，由A、B和D神經(jīng)元形成的反饋神經(jīng)環(huán)路中，最終使A神經(jīng)元的興奮性下降，也就是去興奮對A神經(jīng)元調(diào)節(jié)的作用是抑制。（4）據(jù)分析可知，在食物充足條件下，A神經(jīng)元對B神經(jīng)元抑制作用增強，B神經(jīng)元活動減弱，在食物缺乏條件下，A神經(jīng)元對B神經(jīng)元抑制作用

29、弱，B神經(jīng)元活動增強，因此可以推斷B神經(jīng)元在這兩種條件下都有活動，在食物缺乏條件下的活動增強。20（15分）不良情緒刺激會引起糖皮質(zhì)激素(GC)的分泌增加，而長期的不良情緒還會影響人體的免疫功能，機理如下圖所示。（1）據(jù)圖分析CRH的中文名稱是_，當血漿中的GC含量達到一定量時，將_CRH和ACTH的分泌，這種調(diào)節(jié)機制屬于_。（2）長期的不良情緒會降低人體的免疫能力，據(jù)圖推測可能的原因是_。（3）已知各類T細胞在基礎培養(yǎng)液中既不分裂，也不能長期存活，但有研究表明在基礎培養(yǎng)液中添加適宜濃度的IL-2后能促使活化的T細胞分裂增殖，而對未活化的T細胞則不起作用。請設計一個實驗方案驗證上述結論_?！敬?/p>

30、案】（1）促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素 抑制 反饋調(diào)節(jié) （2）長期不良情緒刺激導致體內(nèi)GC含量升高，持續(xù)抑制T細胞的活化及相關細胞因子的釋放，降低了機體的免疫防御、免疫自穩(wěn)、免疫監(jiān)視（免疫應答）能力 （3）把等量的活化的T細胞懸浮液(A)和未活化的T細胞懸浮液(B)分別置于細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)，定期抽樣檢測兩組培養(yǎng)液中T細胞的數(shù)量；向兩培養(yǎng)液中添加等量的IL-2，定期抽樣檢測兩組培養(yǎng)液中T細胞的數(shù)量（每空3分）【解析】本題綜合考查了激素調(diào)節(jié)及相關實驗設計，要求考生準確理解激素調(diào)節(jié)的方式和特點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并能嚴謹合理的設計實驗是解答本題的關鍵。（1）結合分析可知，圖中CRH是由下丘腦分泌的促腎

31、上腺皮質(zhì)激素釋放激素；當血漿中的糖皮質(zhì)激素GC含量達到一定量時，將抑制下丘腦和垂體分泌活動，從而使相關激素的分泌減少，這種調(diào)節(jié)機制屬于負反饋調(diào)節(jié)。（2）由圖可知：長期的不良情緒會刺激下丘腦，進而會引起糖皮質(zhì)激素（GC）的分泌增加，糖皮質(zhì)激素（GC）分泌后，會抑制T細胞等淋巴細胞的活化和淋巴因子的釋放，所以，據(jù)圖推測，長期的不良情緒會降低人體的免疫能力的原因是長期不良情緒刺激導致體內(nèi)GC含量升高，持續(xù)抑制T細胞的活化及相關細胞因子的釋放，降低了機體的免疫防御、免疫自穩(wěn)、免疫監(jiān)視（免疫應答）能力。（3）要驗證“適宜濃度的IL-2后能促使活化的T細胞分裂增殖，而對未活化的T細胞則不起作用”，則實驗的自變量為T細胞的類型，因變量為T細胞分裂情況，實驗設計應遵循對照與單一變量等原則，故可設計實驗如下：把等量的活化的T細胞懸浮液(A)和未活化的T細胞懸浮液(B)分別置于細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)，定期抽樣檢測兩組培養(yǎng)液中T細胞的數(shù)量；向兩培養(yǎng)液中添加等量的IL-2，定期抽樣檢測兩組培養(yǎng)液中T細胞的數(shù)量。21（12分）為探討外施IBA、NAA、2,4-D三種生長素類似物對植物細胞分裂和伸長的影響，科研人員以擬南芥（實驗室常用的模