威尼斯小艇2小學(xué)語(yǔ)文課件 課件 教學(xué)課件_第1頁(yè)
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威尼斯的小艇橋城水城名勝島城（1）輕聲、自由地閱讀課文，想想作者為什么只選擇“小艇”來(lái)寫？（2）獨(dú)立思考后，同學(xué)們可以采用自己喜歡的方式討論問(wèn)題。自讀要求運(yùn)用想象，照樣子用下面的句式說(shuō)話 商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾了圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。 （ ）乘小艇（ ）。 威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，船頭和船艄向上翹起，行動(dòng)輕快靈活。挑戰(zhàn)題：比比誰(shuí)的想象最合理1、天上的云朵好像 。2、街道兩邊的梧桐樹仿佛 。 小艇的外形奇特： 威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。積累運(yùn)用挑戰(zhàn)題：課文最后一個(gè)自然段為什么要寫威尼斯夜晚的景色，這與小艇有什么關(guān)系？提示：從“寂靜”、“喧鬧”與小艇的動(dòng)與不動(dòng)來(lái)考慮它們的關(guān)系以聲襯靜、以動(dòng)托靜，更突出小艇在威尼斯的作用1、 小艇消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。2、 水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。課后作業(yè)： 學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察并抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行精彩描繪的方法，從下面任選一個(gè)景點(diǎn)向你的朋友做介紹。 東方威尼

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