構(gòu)建多元化安全安全教育體系

1、PAGE4構(gòu)建多元化安全教育體系輝南縣樣子哨鎮(zhèn)大椅山小學(xué)崔長江“以人為本，安全第一”，是大椅山明德小學(xué)教育工作的生命線?？茖W(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、安全發(fā)展是我們辦學(xué)的宗旨。抓好學(xué)生的安全教育，做好學(xué)生的安全管理,保障學(xué)生的人身安全,促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,是我校教職工的第一要務(wù)。是教育工作的重中之重，對于促進社會和諧穩(wěn)定有著不可估量的作用。一、充分發(fā)揮學(xué)校安全教育的主陣地作用。學(xué)校是教書育人的場所，學(xué)生成長的搖籃，是教育主陣地。教育的目的是什么是為了培養(yǎng)、提高學(xué)生的全面素質(zhì),讓他們學(xué)有所成，繼承和開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，推動社會更好、更快的發(fā)展。教師不僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是對學(xué)生實施安全

2、教育和保障他們的人身安全，是每個教育工作者義不容辭的責(zé)任。把安全教育納入班級課程課時化。學(xué)校重視安全教育工作，配備專職教師上安全課，每周一節(jié)安全課，充分發(fā)揮安全課主渠道的作用，做到“四有”：即有教材、教師、教案和課時。積極開展學(xué)科滲透安全教育活動，要求學(xué)校的每一位任課教師，在傳授所教學(xué)科專業(yè)知識的同時，也要適當滲透相關(guān)的安全知識，推動學(xué)校安全教育工作的發(fā)展。充分利用每周一升旗儀式，集中對全體學(xué)生進行一次安全教育常態(tài)化。首先我們充分利用每周一的升旗活動，集中開展一次對全體學(xué)生的安全教育，這是我校實施安全教育活動的一個重要陣地和永恒不變的主線，要求帶班領(lǐng)導(dǎo)對本周學(xué)校安全工作做安排和部署。其次，我校

3、在各種節(jié)日放假前，例如：“寒暑假、五一、國慶”等長假前，由學(xué)校主管安全工作的副校長，也要通過校園廣播對全體學(xué)生集中進行一次安全教育。學(xué)校要求班主任教師每周對全班學(xué)生進行一次安全教育，并做好記錄。要求各班級班級每天一句安全警示句，寫在班級黑板的右側(cè)。廣泛開展安全知識的宣傳活動多元化。學(xué)校利用校園網(wǎng)、電子顯示屏、宣傳欄、板報、標語、條幅等形式，廣泛開展安全知識的宣傳活動，這樣不僅提升學(xué)校的校園文化質(zhì)量，還能讓學(xué)生能在不同的時間、不同的地點、從多角度、多途徑汲取更多的安全知識，受益終身。定期開展模擬演練、逃生自救安全活動實戰(zhàn)化。我們充分利用全國中小學(xué)安全教育日（每年3月份的第四個星期一）、全國防災(zāi)減

4、災(zāi)日，組織學(xué)生開展防火、防震等逃生自救模擬演練活動，演練活動安排非?？b密、細致，可以說萬無一失，確保了演練活動的順利完成，整個演練過程接近實戰(zhàn)化，大大的提升全體學(xué)生的避險和自救能力。不僅提高學(xué)生的素質(zhì),促進學(xué)生的全面健康成長，還創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氛圍。給學(xué)生一個安全舒適的環(huán)境，使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，排除雜念，營造一個利于學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚的氛圍。二、筑牢學(xué)生家庭安全教育之基石。家庭是孩子生活的港灣。家長保護孩子是應(yīng)盡的天職，但保護只能說是一種被動的防護措施，要怎樣教育孩子學(xué)會保護自己才是最重要的。老子說：“授人以魚，不如授人以漁?！睘榱思彝サ男腋：秃⒆拥陌踩砷L，家長應(yīng)該重視學(xué)生在家庭中的安全

5、教育，提高孩子的安全防范意識和避險自救技能。在家里，父母是學(xué)生安全教育的主要責(zé)任人，是孩子安全教育的第一任老師，是和孩子接觸時間最長的也是最有責(zé)任感的老師，最能感動孩子，身教勝于言教。家長的自身水平將直接影響孩子安全教育的科學(xué)性和有效性。我們對家長開展培訓(xùn)、宣傳、讀書、生存體驗等多種形式進行安全教育學(xué)習(xí)，來提高他們的素質(zhì)，以便更好地教育好孩子，為孩子的安全長成添加強化劑，筑牢安全防護長城之基石。三、讓社會環(huán)境成為學(xué)生生存的安全屏障。社會的不斷發(fā)展，社會環(huán)境安全現(xiàn)象日益彰顯。學(xué)生的安全意識比較薄弱，自我保護意識不夠強，對社會上的人和事缺乏足夠的應(yīng)變能力和防范能力。校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。大量事例說

6、明,安全問題不僅僅是局限于校內(nèi)，校外也是學(xué)生生活的場所，學(xué)生在社會上的活動安全也不可小覷。例如：學(xué)生登上無護欄的高壓變壓器臺，觸高壓電死亡事件；養(yǎng)魚池?zé)o護欄無人看管，造成小學(xué)生洗澡溺水事件；2013年5月21日，廣東茂名一精神病患者在校門外持刀傷人案，造成6名小學(xué)生受傷。向這樣的事例筆筆皆是，追究其根源都是社會各部門、各單位的責(zé)任。為此，我們希望社會各界都能重視學(xué)生的安全問題，將自己單位的各項設(shè)施加以防護，設(shè)置安全警示標識，提醒他人注意危險。加強對精神病患者和疑似病例的患者的管理，加強對校園周邊環(huán)境的治理等等一系列措施，都可以減少一些不必要的小學(xué)生傷害事件的發(fā)生，為學(xué)校的安全教育保駕護航，為小學(xué)生們撐起一片安全的天空。兒童是祖國的未來，是家庭的希望所在，我們教育工作者一定要系學(xué)生安全為己任，切不可在安全教育中懈怠。學(xué)生安全