中山303含悅家長提高效率有方法

1、提高效率有方法303含悅家長：余含悅上小學后，很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，濃厚的學習，也非常喜歡參加學校組織的活動。就是有一件事讓我比較頭痛：她做事比較拖拉。能完成的作業(yè)，她寫一會玩一會，大人看報紙也要湊過來看看，樓下發(fā)出的一點小動靜也讓她立刻離開座位去看個究竟。這樣下來，一個小時也不一定能完成。不光作業(yè)寫得慢，她起床也慢，吃飯也慢，早上送她上學更像是一場戰(zhàn)斗。為此我道理講了一大堆，也沒少發(fā)脾氣，效果卻一般。這件事讓我陷入思索，為什么孩子會這樣拖拉，怎樣才能幫助她改掉這個毛病呢？通過觀察、以及和老師交流，我覺得孩子拖拉有這么幾個原因：首先由于孩子小，動作慢，寫作業(yè)時經(jīng)常要休息；其次是孩子還不懂得時間

2、的重要性，不能夠合理安排時間；再有就是由于作業(yè)不多，作業(yè)寫完孩子會覺得無所事事；除此之外，我越發(fā)脾氣孩子越逆反。經(jīng)過兩年多的摸索，我找到了幾個能幫助孩子提高效率的方法。方法一：問題導入法。一個休息日我在做家務(wù)的時候，問了含悅一個問題：今天要干三件家務(wù)事，燒開水、掃地和整理床鋪。燒一壺開水要 15 分鐘，掃地 5 分鐘，整理床鋪 5 分鐘，問做完這些家務(wù)要多長時間？她答道：一共要25 分鐘。我笑了，對于一年級的小學生來說，這個數(shù)學問題計算起來并不難。但是正確大家都知道，只要 15 分鐘就夠了。其實對含悅說的，是如何運用“統(tǒng)籌方法”來安排時間，提高學習和做事的效率。我告訴她，一個人一天要做很多事情

3、，不僅僅只是我剛才所說的那幾樣，如果不進行統(tǒng)籌安排，根本完成不了多少。還是剛才，如果先燒上水，再整理床鋪、掃地，這樣不是在水燒開之前就能把其它事情都做完嗎？我甚至還有時間做其它事情呢！聽了我的話，含悅?cè)粲兴?。方法二：制定時間表。為了幫助含悅改掉拖拉的毛病，我和她一起制定時間表，合理安排作息時間。上學的日子里基本做到每天按時起床、按時上學、按時休息，從放學回家到睡覺的這段時間里，完成作業(yè)、練習古箏之后，就可以去鍛煉身體，或者找小朋友玩。休息日也盡可能多安排一些活動，讓她痛痛快快地玩。含悅時間抓得越緊，寫作業(yè)時間越短，鍛煉或者玩的時間就越多。寒暑假期間雖然是在家休息，也一樣制定相應(yīng)的時間表，同時

4、鼓勵孩子多參加社區(qū)和青少年宮的活動，多接觸社會，發(fā)揮特長為大家服務(wù)。孩子在假期不僅僅要完成老師布置的作業(yè)，還要承擔青少年宮和社區(qū)老師交辦的一些任務(wù)，肩上擔子重了，她也就緊張起來了，不會一到假期就處于懶散松懈狀態(tài)，從而為下一學期緊張的學習生活奠定良好的基礎(chǔ)。方法三：適度加壓。江東中心小學倡導的“輕負高效”的理念，指的是“課業(yè)負擔輕”，孩子如果能夠有效利用在校學習的時間掌握所學的課程，那么在課余就可以適當發(fā)展個人的。含悅從小愛跳舞，五周歲開始學習舞蹈，一直都是青少年宮的優(yōu)秀學員。在的鼓勵下，二年級時她考上了江東區(qū)學生藝術(shù)團舞蹈分團。藝術(shù)團每周五晚上訓練，這意味著含悅每周要比以前再多學個的舞蹈，有時

5、候還要隨藝術(shù)團參加一些演出活動。任務(wù)多了，負擔重了，時間緊了，壓力大了，迫使孩子不得不更加主動完成要做的事情。選擇學習舞蹈，首先是因為含悅真正喜歡，真正愿意學，同時也為了培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)和鍛煉身體，此外還是孩子課業(yè)之余的一種調(diào)劑。當然壓力應(yīng)當適度，要讓孩子能夠承受，否則適得其反。再有就是對的要求了。為了有效實施以上幾種方法，也要學會控制情緒。工作很忙，回家還要做家務(wù)，看到孩子做事拖拉，心里不免煩躁，經(jīng)常不能冷靜對待。孩子的小，能力不強，不斷催促及指責只會引起孩子，對于她提高效率沒有任何幫助。作為，應(yīng)該理解孩子并給予幫助。余含悅現(xiàn)在上三年級了，她還真是個忙碌的學生呢。除了每周五天正常的學業(yè)，課余還要學習英語、舞蹈和古箏，同時還擔任了學校的校長助理和中隊文娛委員職務(wù)，此外還是江東區(qū)學生藝術(shù)團舞蹈分團的成員。即使是這樣，她也還是保持了良好的學習狀態(tài)。以一個的眼光來看，她真是非常能干。“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！钡倪@句名言成了含悅經(jīng)