固鎮(zhèn)縣湖溝小學德育工作總結(jié)

1、固鎮(zhèn)縣湖溝小學德育工作總結(jié) 本學期，我校依照初期德育工作打算，以小學生日常行為標準為抓手，以學生的日常行為標準教育為基礎，增強對學生的思想道德、行為標準和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，踴躍開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，盡力培育舉止文明、日常禮儀、道德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。以下工作： 一、改良德育工作方式，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，踴躍研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改良學校德育工作的方式，盡力提高德育工作的效率。一、增強師德師

2、風建設弄勤學校的德育工作，離不開一支體會豐碩、方式獨到的德育工作者隊伍。我校組織教師學習了中小學教師職業(yè)道德標準等，使教師具有高貴的職業(yè)道德和良好的師表風度，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，全面關(guān)切、愛惜臨時掉隊的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、良好的師生關(guān)系。二、抓好班主任隊伍治理適時召開班主任工作會議，與班主任教師一路探討學校德育工作的方式，布置每一個月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處置班級中發(fā)覺的問題。并非完善班主任職位職責，考核、獎勵制度，增強班主任工作的進程化治理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。3、增強后進生治理做好道德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期

3、，各班都能結(jié)合本班實際，做好道德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，制定了具體的幫教方法，記載好幫教情形，盡力做到用愛心去關(guān)切他們，用耐心去感化他們，盡可能把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)當中。學校教誨處和少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生進行摸底，落實結(jié)對幫教教師和方法，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。二、強化行為標準訓練，改變學生精神面貌一、增強行為標準養(yǎng)成教育，開展誠信從身旁做起活動。對學生的學習適應、遵章守紀適應、文明禮儀適應、勞動衛(wèi)生適應進行訓練和教育。二、強化行為標準教育的檢查、評比、量化方法本學期，對行為標準的檢查、評例如法進一步完善與落實。從頭制定評分內(nèi)容和標準，從頭

4、設計較合理、較標準的評比版面。對衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩帶、升旗儀式、語言文明、課間平安等檢查評比落實到位。尤其對衛(wèi)生、課間平安、語言文明采取天天檢查的方式，對紅領(lǐng)巾佩帶情形采取突擊檢查的方式，對班級布置、黑板報采取按期檢查的方式。3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學期來，各部門認真負責，檢查公平、公正，值周工作到位。4、繼續(xù)對各班行為標準進行檢查、評比，每周評出流動紅旗示范班，起到夸獎一批、鼓勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。通過對學生的行為標準教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生適應等。通過對行為標準教育的檢查、評比，形成班級競爭，增進了全校

5、學生行為標準的養(yǎng)成。四、增強法制教育工作學校把4月份定為法制宣傳月，聘請了轄區(qū)派出所所長為我校的法制副校長。并為我校全部師生做了做知法、懂法、遵法的好青年法制報告會，收到了良好的教育成效。五、其他工作一、家庭教育工作本學期，我校成功召開了全校學生家長會，每位班主任認真預備、精心布置教室，主題鮮明突出。學校還借此之際聘請了中國關(guān)工委的專家為家長們做了出色的報告。在報告會上，專家以具體事例講述了家庭教育的方式，博得了家長的一陣陣掌聲；家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與教師的情感。二、健康、環(huán)境教育在本學期，我校增強了校園環(huán)境的綠化、美化，如此不僅強化了育人環(huán)境，而且增強了學生們主人

6、翁的責任感，學生們也很少有踩踏草坪，折花枝、樹枝的現(xiàn)象顯現(xiàn)。3、交通平安教育同窗們在本學期能夠?qū)ｉT好的遵守交通規(guī)那么，下學后各班能夠排好隊有組織的離校，保證了下學期間的交通平安，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。通過全校師生的一起盡力，我校本學期無一路不平安事故發(fā)生?？傊?，本學期學校德育工作做了很多工作，也取得了很多成績，但與上級要求還有較大差距，一些核心問題有待解決。一、學生日常行為適應不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生適應較差，隨意拋棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良適應，這也是造成學校衛(wèi)生維持不佳的要緊緣故之一。二、少數(shù)學生在課間做危險游戲的現(xiàn)象時

7、有發(fā)生，對課間平安有待進一步增強和治理。3、班級之間存在不平穩(wěn)狀況，在“班風”和“學風”方面良莠不齊，個別班級在治理上還存在一些問題。 本學期，學校利用國旗下活動、班會、節(jié)假日放假前，都會對學生進行平安教育。結(jié)合每一個月的工作和實際情形，每一個月進行一個平安主題教育。這些教育活動的開展，提高了學生的平安意識，避免不平安事故的發(fā)生。日常教學中平安工作也始終不放松。天天值周教師提早30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情形；天天下學組織學生排路隊，教師護送學生過馬路。向家長下發(fā)平安通知書，合力做勤學生的平安工作。固然，在這幾個方面仍存在問題：一、順手扔垃圾；二、自我治理的能力差，責任心不強。3、愛惜公物的意識差；4、關(guān)于違紀學生未進行有效的懲罰和教育，各項工作有布置，但指導與檢查工作未跟上?？傊?，今年度，在上級領(lǐng)導的指導下，在學校領(lǐng)