2023年中考語文病句歸類復習

1、2023年中考病句類型歸納目錄 TOC o 1-5 h z 一結(jié)構(gòu)混舌L2二、語序不當2.關(guān)聯(lián)詞的位置不當2 HYPERLINK l bookmark7 o Current Document .多項定語的語序不當2 HYPERLINK l bookmark9 o Current Document .多項狀語語序不當2 HYPERLINK l bookmark11 o Current Document ,分句的次序不當3三、成分不當3.主謂搭配不當3 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document .動賓搭配不當3 HYPERLINK l bookmark18

2、 o Current Document .主賓搭配不當3 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document .修飾成分與中心詞搭配不當3 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 四、否認不當3 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 五、前后項不對應3 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document 六、關(guān)聯(lián)詞語位置不當4 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document 七、濫用關(guān)聯(lián)詞語4 HYPERL

3、INK l bookmark30 o Current Document 八、關(guān)聯(lián)詞語不搭配4 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 九、同義反復4 HYPERLINK l bookmark34 o Current Document 十、意義關(guān)系顛倒4 HYPERLINK l bookmark36 o Current Document 十一、交叉關(guān)系并列4 HYPERLINK l bookmark38 o Current Document 十二、種屬關(guān)系并列5 HYPERLINK l bookmark40 o Current Document 十三、

4、句子成分殘缺5 HYPERLINK l bookmark42 o Current Document 十四、病句修改方法5 HYPERLINK l bookmark46 o Current Document 十五、病句辨析技巧5 HYPERLINK l bookmark48 o Current Document 1、看到介詞不放過5 HYPERLINK l bookmark50 o Current Document 2、看到動詞不放過6 HYPERLINK l bookmark52 o Current Document 3、看到否認詞不放過6 HYPERLINK l bookmark54 o C

5、urrent Document 4、看到兩面詞不放過6 HYPERLINK l bookmark56 o Current Document 5、看到關(guān)聯(lián)詞語不放過6 HYPERLINK l bookmark58 o Current Document 6、看到并列短語不放過7 HYPERLINK l bookmark60 o Current Document 7、看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過7 HYPERLINK l bookmark62 o Current Document 8、語感審讀法7 HYPERLINK l bookmark64 o Current Document 9、主干分析

6、法7一、結(jié)構(gòu)混亂將兩個或兩個以上句式不同、結(jié)構(gòu)各異的短語或句子混雜、糾纏在一起，造成關(guān)系套疊， 表意不清，這就犯了結(jié)構(gòu)混亂的毛病。它往往表現(xiàn)在如下三個方面：（1）同時用了兩種不同結(jié)構(gòu)的句子；一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把它的最后一局部作另一句的開頭；一句話說了一半，又另起爐灶，另說一句；或把上半句主語以外的成分用來作下 半句的主語，糾纏不清。例如：你不認真學習，那怎么可能有好成績是可想而知。（把反問句和判斷句式糅在 一起，破壞了句子結(jié)構(gòu)和語氣的完整。）。多年來曾被計劃經(jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟起來了。（應該從“曾被束縛的 和“在束縛下的”中選用一個。）你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以

7、后，才能與讀者見面的。（應該 從“要出版努力”和“一本譯作見面的”兩句中選用一句。）犯罪分子的陰謀活動是應當加以揭露的，而且能夠把它揭露的。（上半句，主語應當 是“犯罪分子的陰謀活動”。下半句的“能夠把它揭露”的主語不是“犯罪分子的陰謀活動”， 而是“我們花城文藝出版社出版的慰藉，作者是一位蜚居海外二十多年的美籍華裔作者之手。（是主謂句和動詞謂語句雜糅而成，應去掉句末的“作者之手:）二、語序不當.關(guān)聯(lián)詞的位置不當例：我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。要是一篇作品的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。規(guī)律：如果兩個分句的主語相同，

8、那么關(guān)聯(lián)詞應放在主語的后面，如果兩句話的主語不 同，關(guān)聯(lián)詞那么要放在主語的前面。.多項定語的語序不當例：他是一位優(yōu)秀的有二十多年教學經(jīng)驗的縣城中學的語文老師。多項定語排列順序一般是：表示領(lǐng)屬或時間處所的短語，表示數(shù)量的短語，動詞 或動詞短語，形容詞或形容詞短語，名詞或名詞短語（帶“的”字的定語放在不帶“的” 字的定語之前）。.多項狀語語序不當例：從村莊到街道，從清晨到深夜，到處都可以聽到瑯瑯的讀書聲。在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同米盧蒂諾維奇熱情地交談。多項狀語的排列順序一般是：表目的或原因的介詞短語，表時間的介詞短語，表處所的介詞短語，表語氣的介詞短語（副詞），表情態(tài)的詞，表對象的介詞短語一

9、般 緊挨在中心詞前。.分句的次序不當例：在抗洪救災的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過四個小時驚心動魄的同洪水搏斗，同志們奮不顧身地跳 進洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。三、成分不當.主謂搭配不當例：工地上，聽不見鍬（qiao）鎬聲，也看不見人影走動，只有一對對焦急的眼光, 在向遠處張望。（“眼光”是不能“張望”的，應改為“眼睛感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。（“呼嘯”應為“沸騰.動賓搭配不當例：我們必須擴大和加快我國教育事業(yè)的開展。（“擴大”與“開展”搭配不當。）.主賓搭配不當例：他的家鄉(xiāng)是安徽黃山市人。黑格爾的這本書是印發(fā)給學生的講義性質(zhì)。.修飾成分與中心詞搭配不當例：自己有雙聰明能干的手，什么都能

10、制造出來。（“聰明”與“手”搭配不當。）下課后，他一個人走到操場上，十分熱烈地讀起英語單詞來。（“十分熱烈”改為“認 真:）人們都以親切的目光注視和傾聽著這位老干部的發(fā)言。（“以親切的目光”與“傾聽” 不搭配，應為：注視著這位老干部，傾聽著他的發(fā)言?！保Σ黄穑@次我們對您照顧得太不周全了。（“周全”改為“周到”。）他的演技很高，感情也表現(xiàn)得很飽滿。（“飽滿”應改為“充分”。）四、否認不當不適當?shù)姆裾J會改變句子的原意，如：為了防止今后不再發(fā)生類似事故，我們必須盡快 健全平安制度。這個句子的原意是要防止類似事故再次發(fā)生，加否認詞“不”后，就改變了整個句子的 原意，因此，應將否認詞“不”去掉。五、

11、前后項不對應如果一個句子的前項出現(xiàn)了兩種情況，那么后項就應該有另外兩種情況與之對應,否那么， 就會造成前后項不對應。如：有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。這個句子的前項出現(xiàn)了兩種情況：有健康的身體和沒有健康的身體，而后項只有一種情 況“能做好工作”，這種情況與前項中的“有健康的身體”對應，而缺少和“沒有健康的身 體”相對應的另一種情況，因此，這個句子應在“能”字后加一個“否”字，這樣前后項就 對應了。六、關(guān)聯(lián)詞語位置不當復句中關(guān)聯(lián)詞語的位置一般具有確定性，不得隨意調(diào)動，如：不僅中草藥能與一般抗菌 素媲美，而且副作用小，本錢也較低。“不僅”只有放在“中草藥”后才能與“而且”構(gòu)成遞進關(guān)系，因此

12、，應將“不僅”調(diào) 到“中草藥”后。七、濫用關(guān)聯(lián)詞語復句中分句間的關(guān)系具有內(nèi)在邏輯性，不得人為地強加某種關(guān)系，如：這本書出版好幾 年了，所以作者最近作了較大的修改。這個句子的語病是濫用關(guān)聯(lián)詞語“所以”，加強因果關(guān)系，應將“所以去掉。八、關(guān)聯(lián)詞語不搭配關(guān)聯(lián)詞語不搭配，會破壞分句之間的邏輯關(guān)系，如：高速度的開展我國的科技事業(yè)和文 教事業(yè)，既是十分必要的，而且是十分可能的?！凹榷摇辈淮钆?，可將“而且”改為“又”，與“既”構(gòu)成并列關(guān)系，或?qū)?“既”改為“不僅”，與“而且”構(gòu)成遞進關(guān)系。九、同義反復同義反復有時候產(chǎn)生積極的修辭效果，但更多的時候是產(chǎn)生消極的效果，如：聽說學校 要成立文學社，他首先第一個報

13、了名?！笆紫取焙汀暗谝粋€”是同義詞，在這句話中出現(xiàn)顯得多余，應將其中一個刪去。十、意義關(guān)系顛倒在一個遞進復句中，前項和后項是遞進關(guān)系，其意義關(guān)系不得顛倒，如：他不僅能寫長 篇大論的理論文章，而且能寫一般的應用文。這個復句中前項和后項關(guān)系出現(xiàn)顛倒，應將“能寫一般的應用文”作復句的前項，將“能 寫長篇大論的理論文章”作為后項。這個復句可改為：他不僅能寫一般的應用文，而且能寫 長篇大論的理論文章。十一、交叉關(guān)系并列具有交叉關(guān)系的概念也不得并列，如：這所學校里大局部是中青年教師，老教師和女教 師只占少數(shù)。這個句子中的“中青年教師,和“老教師”中包含有“女教師，女教師中也包含有“中 青年教師”和“老教師

14、”，“中青年教師”和“女教師”及“老教師”和“女教師”均是交叉 關(guān)系，不得并列。因此應將“女教師”刪去。十二、種屬關(guān)系并列具有種屬關(guān)系的概念不得并列，如：他經(jīng)常去圖書館查閱工具書、辭典和現(xiàn)代漢語詞 典。這個句子中的工具書和辭典、現(xiàn)代漢語詞典是種屬關(guān)系，不的并列，應改為：他經(jīng) 常去圖書館查閱辭典和現(xiàn)代漢語詞典等工具書。十三、句子成分殘缺句子成分殘缺有兩種情況，一種情況是缺少主語，另一種情況是缺少賓語的中心語。缺 少主語又分兩種情況。一是主語被掩蓋，如：通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了見識。這個句子由于在“這次活動”前加上了 “通過” 一詞，和在“我們”前加上了 “使” 一 詞，使得這個句子

15、的主語被掩蓋起來，致使主語殘缺。修改的方法是，把“通過”一詞刪去， 讓“這次活動”作句子的主語，或者把“使”刪去，讓“我們”作句子的主語。一是誤認主語，造成主語殘缺，如：陣風掠過稻田時.，恰似滾滾的黃河水，上下起伏。這個句子誤認“陣風”為主語，其實主語應是“稻浪”。修改的方法是，在“恰是”前 加上“稻浪”。另一種情況是缺少賓語的中心語，如：他這個人有不少值得表揚。這個句子缺少賓語的中心語，應在句末加上“的地方二十四、病句修改方法(1)增一一殘缺的成分要增補上(2)刪一一重復多余的詞語要刪除(3)調(diào)一一語序不當?shù)囊{(diào)整(4)換一一搭配不當?shù)脑~語要更換十五、病句辨析技巧從病句類型入手辨析病句，這是

16、病句專題復習的慣用方法。然而，有些小技巧也不容忽 視，它們在病句辨析時，也常常收到了好的效果。下面試舉幾例略作說明。1、看到介詞不放過介詞使用不當，極易造成成分殘缺、表意不明或不當。例如：經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。分析；此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子殘缺主語。應當去掉任意一個介詞。他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。分析：此例中“和”可作介詞， 也可作連詞，它們分別表達兩種不同的意思。他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信任和關(guān)懷中得到了力量，樹 立了克服困難的信心。分析：此例中介詞短語“在中”應改為“從中”。2、看到動詞不放過

17、讀到一個句子，就應有意識地想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓 語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如：它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。分析：此例中動詞“輸送”和主語“發(fā)電量”就不搭配。應該把“發(fā)電量”給為“發(fā)的 電”這樣做會拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。分析：此例中的動詞“拖延”和賓語“質(zhì)量”在意思上不能搭配，可改為“拖延時間” 或“影響質(zhì)量”。說到這兒，她又向我們哭泣起自己的往事來。分析：此例中的“哭泣”為不及物動詞，不能帶賓語，可改為“哭訴”。3、看到否認詞不放過否認不當是否認句中常見的毛病，審讀否認詞時一定要注意含有否認意味的一類詞語, 如：禁止、切

18、忌、杜絕、防止、缺乏等。例如：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣缺乏，二是謀略不當。分析：此例前面已用了 “缺乏”這一表否認意義的詞語，后面“缺乏”和“不當”即為 多余否認。 近幾年，王芳幾乎無時無刻不忘整理民歌，積累了大量資料。分析：此例中“無時無刻不”表示雙重否認，而“無時無刻不忘”即為誤用了否認詞。4、看到兩面詞不放過一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗” “好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞， 就應分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如：要保證平安生產(chǎn)，機器質(zhì)量的好壞，是重要條件。 我們能不能培養(yǎng)出“四有新人。是關(guān)系到我黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn) 線的根本任務(wù)

19、。分析；上述兩例病因相同，都是兩面與一面不搭配。5、看到關(guān)聯(lián)詞語不放過關(guān)聯(lián)詞語使用不當，可能會出現(xiàn)搭配不當、位置不當、層次顛倒或強加關(guān)聯(lián)詞等毛病。無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。分析：此例中“無論”后面不能接并列短語，只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或” 組成的短語。不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。分析：此例兩分句主語相同，第一分句的關(guān)聯(lián)詞“不但”應放在主語之后。未來世界的競爭決不僅僅是科學技術(shù)的競爭，更是頂尖人才的競爭。分析：此例遞進層次顛倒，應將“科學技術(shù)”和“頂尖人才”調(diào)換位置。6、看到并列短語不放過句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。例如：大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。分析：此例中的并列謂語“注 視和傾聽”和賓語“報告”只能局部搭配。人類在高科技領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進展。分析：此例的并列賓語“發(fā)現(xiàn)和進展”中只有“進展”能和謂語“取得”搭配。引進新技術(shù)后，某產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都有了很大提高。分析：此例的并列主語“質(zhì)